評價一部短篇小說要點
Ⅰ 短篇小說如何寫好
短篇小說是以局部把握整體、反映整體，截取生活橫斷面的語言藝術形式，富於變化、活躍和豐富多彩的文體特點決定了它的創作需要調動藝術的才能和運用技巧。本篇分別從以人物為本位、組織故事情節；結構的安排；運用典型化手法塑造典型人物；自然描寫與社會描寫；細節的描寫和敘述視角等方面較為全面地概括了傳統意義上小說的寫作要點。小說習作者可以從中具體地掌握一些短篇小說的創作技巧。本文分上、下兩部分刊發。
一、要善於以人物為本位，精心組織故事情節
任何小說，情節都是不可缺少的。當代作家王蒙曾指出："所謂沒有情節的小說，實際上是用一些小的情節代替了總的情節，絕對沒有情節的小說是不可能的"。有的評論家說他的小說"無人物、無沖突、無情節"，他回答說："那豈不是同畫符差不多了?其實我沒有寫過什麼'三無'小說，我寫的都是有人物、有沖突、有情節的"，"所謂無人物、無沖突、無情節的小說我是不相信的，我也從來沒有那麼做過。"
為什麼說情節不可缺少呢?情節在小說中，至少起了以下四個方面的重要作用：①小說的各種材料，往往要通過情節發展的線索來組織，"合適的情節能把那些雜亂無章的一大堆想法，觀察到的東西以及獲得的知識都編織起來"，"它可以作為一個起組織作用的酵母"。(阿·托爾斯泰語)②人物的性格，要通過情節來表現。只有隨著情節的發展，人物的性格才能獲得體現和發展。③小說的情節，往往負載著一定社會歷史的內容，小說的主題常常要通過情節來表現。④小說情節能引起讀者共鳴性情感和評價性情感，增強小說的藝術感染力、吸引讀者。
19世紀以前，小說的情節，即小說敘述的故事。那時候的小說，往往依據人物經歷，順序鋪述一個一個事件，其順序鋪述的事件，也就構成了小說的情節。十九世紀以來，小說有了很大發展，已不同於傳統的"故事體"。"故事""情節"這兩個概念，便有了新的界定。"故事"一般指按時間順序安排的一系列事件。而"情節"一般指依據因果關系安排的一系列事件。福斯特在《小說面面觀》曾指出："我們對故事下定義是按時間順序安排的事件敘述。情節也是事件的敘述，但重點在因果關繫上。'國王死了，然後王後也死了'是故事，'國王死了，王後也傷心而死'則是情節。在情節中，時間順序依然保存，但已為因果關系所掩蓋"。這也就是說，故事強調的是時序性，情節強調的是因果性。按這樣的界定，一個故事，它有可能構成一篇小說的情節框架，但情節已不同於故事了。以魯迅的《風波》為例，作品圍繞剪辮子的風波安排情節，始述七斤的煩惱，繼寫七斤夫婦的恐慌，爾後描寫一切復歸原狀，這是故事；小說同時又隱約始終地貫穿著九斤老太的感嘆。九斤老太反復嘮叨"一代不如一代"的事件，是很難納剪辮子的故事之中的，但它卻是小說情節有機構成部分，說明她對風波乍起與復歸平復未聞未見，無動於衷，毫不關心。這一情節與七斤夫婦的情節天衣無縫地交融在一起，揭示了張勛復辟只是一場鬧劇，辛亥革命後的中國農村依然衰落，農民依然愚昧落後。
近現代小說，較多地摒棄了由敘述人完整描述故事的單一方法，往往打破故事情節的順序結構。但各種技巧的運用，使作品依然保持了時序的連貫性和情節的完整性。即算是表現"意識流"為主的心理小說，表面上時空顛倒，過去、現在、未來交雜無序，時代氛圍、人物場所、具體環境穿插疊映。但根據小說人物的意識流向和事件的因果關系，情節在變化中依然是完整一體的。
作家們寫小說，情節設置上一般呈兩種傾向："強化"或"淡化"。情節"強化"的小說，作者常常利用尖銳的、驚險離奇的情節來表現人物性格，作者往往將人物放在尖銳、嚴酷的矛盾斗爭中加以磨煉和考驗，造成緊張、激烈、大起大落的氣氛和戲劇性的高潮。這類小說，其好處是吸引人，扣人心弦。缺點是過分強調巧合，多少喪失了一些真實感，讓人一看就是"戲"，太戲劇性了，往往喪失了生活的開闊感和高瞻遠矚的距離感。有時候，過分強調情節，也會使人物在情節的安排下無所作為，使人物性格難以表現。情節"淡化"的小說，不寫那麼多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的懸念，而是力求寫生活本身的豐富多彩、平凡朴實，寫平凡中的意義。如孫犁的《荷花澱》，幾個農村婦女以送衣為借口，想去淀里部隊上探看丈夫，小船劃到半路，遇到鬼子兵，她們躲進荷花澱，鬼子船追上來了，男人們正埋伏在淀里，把鬼子船炸沉。作者寫打仗，只用一百來個字，卻把注意力放在白洋淀水鄉美麗自然景物和水鄉婦女的美的描寫上。情節淡化的小說，其好處是保持了生活的自然本色，但處理不好，極容易寫得鬆散乏味。嚴格說來，所謂"強化"、"淡化"，只是作者不同的美學追求，並不決定作品本身的質量。好的情節，無論"淡化"或"強化"，都應作到真實、生動、寫出人物性格，展示出一定的社會生活內容。虛假的、老掉牙的故事，是誰也不願意看到的。膚淺的，脫離人物實際、不能反映社會生活內容的情節，也是誰也不願意看的。
寫作短篇小說，一般情況下，往往是從特定的生活感受出發的。作者在現實生活中，被某些事件、某些人物打動了，覺得這些感觸，能夠寫成一篇短篇小說，於是在此基礎上，提煉出比較完整的情節。
寫作中，常見的提煉情節的方法有：
(一)依據主幹、充實血肉
作者在生活中發現某一事件，這事件比較完整，又有一定意義。作者對這樣的事件往往不作大的改動，而是充分調動自己的積累，來充實、豐富這一事件。如王蒙談到《說客盈門》時，曾指出，這篇小說的故事梗概就是聽來的，"為了解僱一個工人，或是為了處分一個工人，在短短幾天內就有二百多人來當說客"，作者寫作時，只把說客的人數改為199個，故事梗概並沒有作什麼改動，而是充分調動自己的生活積累，將這個故事情節充實，豐滿，使它灌注血肉。
(二)改頭換面、更置關鍵
作者在生活中見到或聽到某個故事，覺得這故事很有意思，但某個具體環節還不夠理想，於是把這個故事稍加改動。如果戈理《外套》的創作。有一次，果戈理和一些朋友閑談，聽到一個笑話，一個窮苦的小官吏，酷愛打鳥，他節衣縮食，積蓄二百個盧布，買了一支很好的獵槍。可他第一次坐船出去打獵時，獵槍被蘆葦擋入了水裡。小官吏十分痛心，回家便病倒在床，再也爬不起，後來幸虧同僚們湊錢買了一枝獵槍送給他，才算救了他一命。果戈理後來寫《外套》，利用這個笑話，把獵槍改為外套這一生活必需品，將蘆葦把槍擋入水中改為行劫，將小官吏的命運改為一個悲劇，從而使故事情節更真實、更典型、更具思想意義。
(三)移花接木、揉和綜合
作者將聽到或見到的許多不同時間不同地點的人物、事件，通過加工、改造，將它們綜合成一個有機整體。如短篇小說《賣驢》：孫三老漢誤入火葬場，這不吉祥的兆頭與他怕政策變化的疑惑一拍即合。他決定把毛驢賣掉，不想到市場後，遇到老獸醫老尚，他不但用"神鬼鞭"給孫三老漢治好了驢的病，也給孫三老漢治好了頭腦中的病，終於決定不賣驢了。據作者介紹，這個故事是兩個生活素材綜合而成的。一個是八、九年前，在閑聊中聽到一個故事，說某地一個老漢在拉腳回來的路上，因睏倦在平板車上睡著了，毛驢拉著他往回走，半路上恰遇一輛驢車拉死人去火化，拉老漢的毛驢也一路尾隨入了火葬場。老漢驚醒後十分氣惱，把毛驢暴打了一頓。當他重新收拾韁脫准備回家時，不提防被驚懼的毛驢一腳踢在前額上，當場死去，結果真的被火化了。另一個生活素材，是作者蹲點時得來的。他認識了一位老獸醫，這位老獸醫出身富農，解放前家裡養過不少騾馬。牲畜病了，他喜歡細細觀察，向懂行的人請教，然後自己摸索治療，久而久之，積累了許多醫術。解放後，他專門行醫
，以後在公社獸醫站任站長，頗有名望，性格也很開朗。他的醫術有許多獨到之處，治牲畜脫胯即是一例，他既不用針葯，也不用推拿，而是站在斜對面突然一鞭，使牲畜重心後壓，藉助本身的力量使胯骨自行復位。這兩個故事本來風馬牛不相及，但作者將兩個故事加以改造、綜合，便形成了小說的情節。
(四)依據情感，連綴片斷
作者在生活，積累了許多生動的細節，片斷；但這些細節、片斷之間沒有直接的因果聯系。這時，作者往往通過自己思想、感情的線索，將它聯綴成一個有機的整體。如史鐵生《我的遙遠的清平灣》，就是這樣寫的。從小說的局部看，一個一個片斷好像是不連貫的、分散的，但總起來看，又有著整體感。據作者介紹，他寫這篇小說時，沒有著意去編故事，而是依據情感，讓細節一個一個從心裡流出來。
(五)依據因果，環環推導
作者在生活中，獲得某個片斷、某個場面、某個細節，覺得很有意思，又覺得缺乏相對的獨立性，還不夠豐滿。於是，依據這個片斷本身提供的可能性、暗示性，規定性，回溯、鋪墊它發展至今的過程，猜測它發展的結果。如高曉聲寫《陳奐生上城》，據他介紹，最初引起他創作動機的，是他本人住進了高級招待所看到高級招待所與農民暫時貧困的差別，住一晚就要花掉一個農民近十天的工資。他感到這太懸殊了，於是想讓一個農民到高級招待所去住一晚，讓他在沙發上、高級床上和地毯上盡情體驗一番、表演一番、比較一番。於是他決定讓"漏斗戶主"陳奐生住進去。但是，陳奐生一般情況下是進不了城的，於是作者讓他在政策開放以後進城賣油繩；賣油繩與高級招待所仍掛不起鉤來，非要一個有地位的人介紹不可，於是引出了吳書記；那麼吳書記為什麼會介紹陳奐生住高級賓館呢?這里一定有特殊原因，於是設法讓陳奐生生病；而且這場病必須來勢重，好得快，所以就安排他患重感冒。陳奐生為什麼會患重感冒呢?因為他沒有買帽子。陳奐生住進了高級招待所，吳書記又急於去開會，於是，陳奐生就能夠單純在招待所並且有充裕的時間去體驗"高級"生活了。從作者構思的過程看，採用的就是因果推導法。
(六)依據性格，推導揣測
作者心中有比較成熟的人物形象，構思中將這個人物放在特定的人際關系和環境中，依據人物本身的性格，去推測猜想人物會怎麼做、做什麼，從而構思出作品的情節。如契訶夫的《小官員之死》，寫的是一個小官員在看戲時，不小心給前排座位上將軍的脖子上濺了點噴嚏沫，他為此膽顫心驚，一再向將軍道歉，最後竟為此事被嚇死。這篇小說的情節，就完全依據人物的性格推導出來的。換一個人物，如果是張飛或李逵，定會把將軍嚇死；換了阿Q，恐怕挨了將軍一頓呵斥後，他會在里暗罵"兒子打老子"，而且尋解脫。可是，在19世紀充滿奴性的俄羅斯社會里生長出來的小官吏，他的命運，不僅是怕，賠情，而且是死。小說情節的發展，安全是人物性格發展的結果。一般說來，依據人物性格推導，與依據因果推導是有區別的。我們平時說的因果推導，指的是由原因到結果或由結果到原因的比較明顯、直接的因果鏈條，它往往是單純的、單線的，由一定原因，往往能推導出明確的結果，這裡面並不包含著很多復雜的原因與變化。而人的性格是一個十分復雜的綜合體，始終充滿著各種各樣的矛盾和斗爭，往往因時而異，因人而異，瞬息萬變，沒有一成不變的模式與程序，比起單純的因果邏輯更具有人物的豐富性與復雜性。
無論用何種方法提煉、編織情節，都應該處理好人物與情節的關系。通常的教科書，把情節定義為人物性格發展的歷史，其實又對又不對。倘若"事緣人起"，"事以顯人"，情節自然也就成了人物性格發展的歷史；倘若編置情節時，見事不見人，把注意力集中在事件的趣味性、傳奇性上，也就陷入了"為情節而情節"的惡障，很難成為"人物性格發展的歷史"，很難登大雅之堂給人以深刻的美感。因此，好的情節，應該是人物性格發展的歷史。
二、要善於安排小說的結構
短篇小說是一種以小見大，以局部反映整體的語言藝術，它選材要嚴，開掘要深，雖然不一定要重大的社會題材，但必須反映重大的社會意義。同時，它在結構安排上，也應見出匠心，一絲不苟。
安排短篇小說的結構，總的說來，頭緒不能過繁，過程不能拉得太長，人物不能過多，鋪述不宜過詳，表達不宜和盤托出，高潮不能一個接一個。它應該凝練集中，以少顯多。否則，極易寫成壓縮的中篇。短篇小說常見的結構形態有下面幾種：
(一)情節結構
情節結構以事件的發生發展為結構線，小說的展開完全依據事件之間的因果關系，事件的發生往往表現為一系列的因果鏈，承上起下，環環相扣，關系緊密。巧妙的作者，往往將情節搓擰、顛倒，使讀者產生陌生感、驚奇感，但小說仍建築在一個相當完整的故事結構上。情節結構的展開一般有開頭、發展、高潮與結尾，有的還有序幕和尾聲。依據情節展開的線索，又可分為單線結構、雙線結構、三線結構。單線結構往往是一人一事一線貫穿到底，情節單純，其間間或有轉折、曲折、升降等，但無論怎樣地變化、反復，情節線索總是單一的。雙線結構的特點是情節交叉或平行，前者如魯迅的《葯》，後者如《麥客》。《麥客》寫父子倆一同去打短工，到了不同的人家，父親在艱難的境遇中失掉自尊，偷手錶被發現，內疚而歸；兒子則被新生活攪起愛情、自由的渴望，最後就範於傳統道德。作者把兩個本來可以各自獨立的故事交互結合在一起，構成一個整體，兩個空間，兩組人物、兩組不同的人際關系和不同的情感追求，構成雙重現實內容。這種結構，減弱了作者有頭有尾講述一個故事的封閉性，使小說具有廣闊的社會內容，具有現代人的時空感。短篇小說還有三條或三條以上情節線索的。有時候，作者將三條以上情節線索交織在一起，大故事裡套小故事，如《被愛情遺忘的角落》。有時，則將幾條情節線交織平行推進，形成一種網狀結構，如王安憶的《小院瑣記》。一般說來，三條情節線索以上的結構，初學者不易把握。
情節結構是短篇小說最基本的一種結構方式，它的優點是行動、吸引人，符合一般人的審美習慣，但又有它的局限性：①以事件為結構中心，作者的注意力停留在故事情節本身的生動有趣上，處理不好，容易削弱人物的刻畫。②人物性格的展開或作者感情的抒發，需要足夠的空間，但情節結構重視事件的縱向連綴，不能給人物發展在橫向展示方面以更大的地盤，更不允許脫離情節規定的具體時空規定，作者必須時時抓住情節發展的線索並把它推進，這樣就限制了作者創作的才華。③為了保持故事的完整性，作者往往不得不將許多代情節的過場戲塞進作品，這樣的過場戲往往失去精彩，不利於人物的塑造。④情節結構將萬花筒一般十分豐富的生活提煉為一個首尾完整的生活過程，讓小說的一切因素都服從情節發展的因果鏈條，不能有絲毫的游離，這樣做，很容易損失生活的真實性、豐富性，給人以編造、失真的感覺。以上這些局限，是安排情節結構特別要注意的地方。
(二)散文結構
有人覺得情節小說太顯編造失真了，極力迴避那種奇妙的、戲劇性情節，努力按生活的自然形態來描寫生活，於是產生了一種散文似的小說。散文式的結構摒棄了那種由發端、發展而推向高潮，然後下降到解決的情節模式，它沒有常見的緊張集中的情節，也不講懸念、扣人心弦的戲劇效果，看來只是一些看似零碎的片斷，彷彿與日常生活差不多，並不明顯地表現"起"、"承"、"轉"、"合"。它像一棵樹，枝枝椏椏向各個方向自然伸展，各有各的空間，時空關系的設置很散。但仔細體會，舒展自如中又有一種內在的聯系，很有點像散文的"形散神不散"。如孫犁的《荷花澱》、汪曾琪的《受戒》、《大淖紀事》，日本作家志賀直哉的《到網走去》，都屬這類作品。
散文結構往往給人自然本色之美。但由於它有意放棄了戲劇性的情節，有意淡化了事件與事件之間直接的、明顯的因果關系，寫作的難度也就大一些。它放棄扣人心弦的故事情節，更需要寫得深、寫得美、寫得可信，寫得入情入理、津津有味，娓娓動聽。它雖然寫得開放、隨意，但不能失之混亂、鬆散，要有一種整體的有機性。
(三)心理結構
心理結構又稱"意識流結構"、"情緒結構"、"心態結構"、"心理分析結構"，是現代小說一種新興的結構方法。它不按事物的因果律和時空關系來安排結構。而是按照人物心理活動的流程來組織材料，通過人物的回憶、聯想、閃念、內心獨白、幻覺、夢境等內心活動連綴生活片斷。在這種結構里，傳統意義上的故事情節看不到了，內心秩序取代了事件秩序，心理時空代替了物理時空，生活場景、片斷、細節將主要地通過人物心靈屏幕展現。而這種展現，有回漩、有倒流、有明暗、有跳躍，有時間的顛倒與空間的重疊，有時空的分解與重新組合。心理結構是心理小說所採用的主要結構方式，但又不同於心理小說。心理小說以人物心理為主要表現對象，而心理結構，有的側重於人物心理表現，有的側重於現實生活的反映。如王蒙的《春之聲》與茹志鵑的《剪輯錯了的故事》，同屬心理結構，其表現的側重點就有區別。
中國當代作家所採用的"心理結構"，與西方現代派"意識流"作家所採用的"心理結構"技巧，也是有區別的。
從整體看，他們都以人物意識流動為小說的結構框架；現實場景的描寫只是作為人物意識流動的支撐點；時序的顛倒與溶合、自由聯想情節的跳躍式穿插、心理分析形式的意識獨白等也是他們常用的手法。但現代派作家強調人物意識流動是非邏輯的、非理性的、瞬息萬變的，因此，他們筆下的意識流動是閃念性的，雜亂無章，互不關聯，像散布的彩點隱隱約約地閃爍，畫面感不強，讀來晦澀難解。中國作家描寫的意識流動，常常是回憶性的，情理性的，畫面相對完整，無數心理片斷的連綴往往構成完整的情節，反映出豐富的社會生活內容。
心理結構的優點是：①以心理流程來結構作品，讓作品的一切從主人公的心靈屏幕上放映出來，摒棄了由敘述人敘事、評價、描寫、議論的手法，具有了傳統小說沒有的新質。②心理結構不受客觀時空限制，可以把不同時間、不同地點發生的事件同時鋪敘、交錯穿插，或放射擴展，加大了小說表現的容量。③以意識流動為結構框架，在場面與場面之間，人物動作與動作之間，可以略去那些容易使氣氛沉悶拖泥帶水的過渡描寫，擺脫了追求故事情節表面連貫完整的某種束縛，取材靈活。有利於人物精神世界內心世界的揭示，可以相當充分地揭示人物心靈的真實。但心理結構的局限也是明顯的。首先，依據心理流程結構作品，極易寫得拖沓、瑣屑、冗長、晦澀，往往要讀者重新梳理、索解。另一方面，這類作品，人物想什麼往往很細膩，做什麼卻不太清楚、清晰，使人物形象性格內向、模糊。採用心理結構，要特別注意克服這方面的毛病。
(四)蒙太奇結構
蒙太奇是從電影里學來的手法，它和情節結構有相似之處，往往有一定的情節線索，但表現情節的手法不同。它的情節，常常以畫面感很強的"分鏡頭"似的片斷，跳躍性的向前推進。片斷與片斷之間，干凈利索地省掉了過程性的交代。同時，它往往以時間為經、空間為緯，交錯地敘述不同時間不同地點的生活片斷，通過一組一組"鏡頭"的組接，顯示人物性格的形成、發展和情節的連貫、推進。採用這種結構可以突破時空局限，閃現主要情節，省略繁瑣的過程性交代，節奏明快，視覺形象感強，穿插自然，變而不亂。但要掌握這種結構，必須熟悉電影藝術才行。
(五)板塊結構
結構由幾個相對獨立的"情節板塊"構成。採用這種結構方式，作者描寫一個人物或景物後，往往把它放置在一邊，又去描寫另一個人物或景物，各部分自成一統，有對相獨立的情節內容，形成了獨立的"情節板塊"。"板塊"之間，一般沒有直接的聯系，甚至舍棄了過渡性的語句，好像把完全不相乾的"板塊"前言不搭後語地直接組合在一起了。但讀完全篇，讀者可以由作品內在的無形的思想線索，把各個"單元"的內容聯接起來。如張石山的《互不關聯的四個故事》。這種結構也突破了由敘述人講述一個完整故事情節模式，擴大了作品的容量。但處理不好，容易把篇幅拉得很長。寫作時要特別注意"情節板塊"之間的關系，既不要有直接的關聯，又不要有內在的聯系；同時，還要處理好"情節板塊"的繁簡，不能把它寫成頭緒繁多的中篇。
短篇小說結構多姿多彩，學寫短篇小說，最好先從"橫斷式"和"縱向式"的情節結構入手。掌握了這兩種基本形式，就有了進一步提高的基礎。
Ⅱ 短篇小說在文學作品中的優點有哪些
特點是篇幅短小，情節簡潔，人物集中。它往往選取和描繪富有典型意義的生活片斷，著力刻劃主要人物的性格特徵，反映生活的某一側面，使讀者「借一斑略知全豹」。正如茅盾所說：「短篇小說主要是抓住一個富有典型意義的生活片斷，來說明一個問題或表現比它本身廣闊得多、也復雜得多的社會現象的。」這「也就決定了它的篇幅不可能長，它的故事不可能發生於長年累月(有些短篇小說的故事只發生於幾天或幾小時之內)，它的人物不可能太多，而人物也不可能一定要有性格的發展」(《試談短篇小說》)。在中國文學中，自唐宋以來，短篇小說即日趨發展、豐富。如清代蒲松齡的《聊齋志異》就是一部文言短篇小說集。現代的魯迅的《狂人日記扎《葯》、《祝福》等就是著名的短篇小說。
Ⅲ 短篇小說特別適合和孩子進行深度閱讀，五個維度評價標准全具備！
在昨天的文章中，我分享了關於「大聲朗讀給孩子聽」的作用，以及在朗讀的過程中如何高效引導孩子思考的建議。有家長發來信息，提出這樣的兩個問題：
這樣的困惑很多家長都有，而且實質上很多家長都很忙，沒有時間在各種書本中挑選合適的段落和孩子進行深度的閱讀。
就家長提出的兩個問題，其中第一個問題是家長和孩子閱讀親子關系並沒有建設到位，這需要家長根據孩子的特點以及整個家庭的環境，為孩子提供支持性的「大環境」，慢慢的調教。
第二個問題如何挑選書和合適的段落，如果家長覺得有難度，需要投入的時間過多， 我則建議家長用一些「名家名篇的中短篇小說」和孩子進行深度的閱讀。 比如：我曾經多次和孩子一起讀的莫泊桑的《項鏈》和馬克吐溫的《百萬英鎊》，這2個故事即有懸念，又有有趣的結尾，人物特點鮮明而生動，特別適合拿來和孩子一起探討。
在《百萬英鎊》中，兩個富翁給一個誠實的窮人無法兌現的百萬英鎊的故事，作者用漫畫的筆法勾勒出不同的人物在「百萬英鎊」面前的各種丑態，滑稽幽默，生動的表現了小市民的見聞。在諷刺的後面，實質是作者對「拜金主義」的批判。
在《項鏈》中，一個小公務員的妻子為了參加上流 社會 的舞會，借朋友的一串項鏈炫耀自己的美麗，回家途中丟了項鏈，用十年的時間節衣縮食的打工，但是最後卻得知所借的項鏈是一串假的鑽石項鏈。以項鏈為主線，多重人物關系，語言和心理活動，整個敘事有序而集中。
當然類似這樣的故事適合三四年級及以上的孩子一起學習使用。
在低幼階段，也有很多這樣的有著強烈對比的故事，比如《田鼠阿佛》也具有這樣的特點。
阿佛看起來是一隻很懶散的老鼠，當別的老鼠為寒冬收集食物的時候，它卻在收集一些和過冬毫無關聯的寶貝。比如：陽光、色彩、文字等等。在故事的結尾，當大家都沒有食物時，阿佛收集的寶貝讓大家在冬天更溫暖和團結……
類似這樣的故事，就很適合和孩子一起進行精讀，帶著問題去讀，具體如何提問的技巧，在之前的文章中有系列的分享。為什麼選擇這些類型的文章，或者說哪些類型的文章適合家長用來和孩子進行有深度的閱讀？
整個文章或者故事不是很長，家長用一個晚上或者在很短的時間內就能讀完，孩子的壓力不是很大，時間戰線拉的不是很長。
一般情況下，我和孩子每天晚上進行閱讀的時間保證在30-40分鍾（一節課左右的時間），如果孩子在半小時左右的時間里能聽到一個完整的，帶著懸念的，精彩而刺激的故事，他們的配合度就會很高。
在中短篇的小說中，總是有著強大的人物發展對比，要引人入勝，強烈的對比是快速而有效的方式之一，在《項鏈》中如此，在《百萬英鎊》中如此，在《田鼠阿佛》中也是如此，當然很多故事和文章都具有這樣的特點，家長靈活使用即可。
各種對比最能引發孩子思考和探討慾望，一般情況下，孩子都很願意選擇他們價值觀中「喜愛」的那個角色，在強烈的對比下，孩子的主動性的慾望就會被激發出來，孩子自己評價角色，對比角色，探討角色為什麼會呈現他們「喜歡或者不喜歡」的狀態，是孩子深度思考的重要手段。
中短篇故事中往往對人性某些方面的探討會比較多，就人性的話題，很適合和孩子進行探討，而且討論起來會很有趣。
人性是復雜的，我們讀書給孩子聽，就是希望孩子能夠了解這個世界的多樣性，了解各種可能性，而對比強烈的各種人性的探討，能夠豐富孩子對世界/人物/的多重認識，生活中我們都把孩子保護的很好，但是在這些對比強烈的故事中，我們的孩子能夠了解這個更為真實的世界，而且就人性的問題，家長也特別容易提出各種問題，比如：
類似這樣的問題，家長提問起來也很容易，畢竟大部分的家長都不是教育行業的從業人員，也沒有太多的時間用來備課，這種類型的文體家長能夠做到拿來就用。
在中短篇小說中，往往會有一個有趣的背景，這背景可能是 歷史 的瞬間、獨特的地點、獨特的環境，這些有趣的背景，獨特性的存在和孩子一起討論也會很好玩，實測在討論這些有趣的背景時，孩子會很放鬆，沒有「被學習」的壓力。
這特別適合來訓練孩子預判的能力，往往此類故事的結局和孩子設想的都有所不同。
從引導孩子預判結局到和孩子一起分析結局，意外的解決往往給我們意外的驚喜，這種意外的結局也特別容易提出問題，比如：
在閱讀效果的積累上，時間是唯一的法寶。但是，從閱讀深度上，名家短篇或者中長篇比較適合和孩子進行探討，類似《項鏈》這樣的文章用來精讀，孩子也不反感，家長也不感覺到有壓力，過程還會很有趣，為什麼不呢？
作者：路琰，是《生活是最好的教養》《要孩子愛上閱讀，家長該怎麼做》等暢銷書作者，國家科學 育兒 示範區策劃人之一！
Ⅳ 幫我評價一部短篇的網路小說
青春的果子是美好的，也是無比誘人的！如果說孩子就是一朵盛開的榕花，那麼父母就是默默奉獻了所有的無言的榕樹！孩子呀，在你難不住年輕的心想要早點像蒲公英的種子一樣追求自由的國度時，請仔細的看一眼養育了你多年的默默無聞的大榕樹吧！
這篇美文寫的很好呀。上面那段就是要表達的
五月，正是雲南多雨的季節。蒙蒙細雨過後，樹間雲霧繚繞，天邊的彩虹彷彿是孔雀開屏時的尾巴。五彩的繽紛在雲霧里將人帶入夢一般的仙境……
恰恰就是這個美麗的季節，也正是榕花盛開的季節。微風吹過，那高大的榕樹樹冠輕輕的擺動，一朵朵美麗的嬌小的榕花就紛紛抖落。在空中連成一片紅色的花牆，水汽在樹冠上慢慢升騰，讓人彷彿纏綿在母親溫柔的懷抱中……榕樹輕輕的灑下滿地的情殤，也在不經意間抖落了一個女兒沉重潮濕的回憶……
十二年前，也就是女孩兒五歲的時候，她就是從這棵警屬大院外的大榕樹下被媽媽接走的，女兒依稀得記著：離別時除了父親的戰友們來送別自己，她所滿心期盼的爸爸卻沒有露面。
要走了，女孩兒望穿了父親常走的那條路也沒有看到爸爸矯健的身影的身影。從此她再也沒見過爸爸，一直和媽媽搬到了離大榕樹不遠的一座老舊的屋子裡。
其實，在女孩的記憶中，爸爸的印象不是十分清楚了。只是還依稀的記得，爸爸經常穿著一件帥氣的深藍色的警服，英姿颯爽。爸爸的眼睛有雲南男人獨有的深邃和多情，彷彿一眼就能洞穿任何人心底的活動似的。爸爸的個子好高好高！她總喜歡讓爸爸把她舉過頭頂摘星星。多少次，爸爸帶著她在榕樹底下默默地等著一個叫媽媽的人。院里的其他警察經常看見這對父女在大榕樹的樹蔭下開心的笑著……
高大的榕樹啊，你承載了多少女孩兒和父親之間美好的回憶呀！
但是說實話給女兒印象最深的還是爸爸深深的眸子和那對笑起來十分醉人的酒窩。
有一次，爸爸的戰友羅叔叔逗她說：淘氣丫頭，怎麼老是纏著你爸爸呀？別哪天把你給丟嘍！到時候找不著爸爸，又得哭鼻子了!
「不會的！」女孩兒十分肯定的回答道：「我能夠一眼找我到爸爸，因為他有好深好深的酒窩，阿姨沒有，叔叔你也沒有，只有爸爸有！」
「呵呵，這女娃子……」
女孩兒對於父親的回憶僅僅就是這些，盡管女孩兒曾經無數次絞盡腦汁努力地想記起更多關於父親的記憶，但是沒有！僅僅只有這些。可憐的是，家裡邊也找不到一張父親的照片，僅僅還有一套爸爸穿過的警服。
她問媽媽，媽媽說爸爸臨行前走得太急，所以就沒來得及照相。每次說完這句話媽媽就會沉默下來。而那套警服，總是被媽媽寶貝似地疊得整整齊齊的放在衣櫃里。每逢艷陽天就又拿出來曬曬以防蟲蛀。
女孩兒在心底曾經無數次的呼喚著父親，她多麼希望爸爸能夠回到自己的身邊，多麼希望那雙明亮的眸子和醉人的酒窩能夠再次閃現！
雲南的山雖然不是很高，但是在夜裡卻十分的寂靜。空盪盪的屋子裡，女孩常常被噩夢驚醒。當她大聲地喊著「爸爸」抱著媽媽哭時，她大聲的問：「媽媽，爸爸到底去哪裡了？」
「他……他去外地出差了，你忘了？爸爸是警察，要抓壞人的嘛！」媽媽說。
「那爸爸什麼時候回來看阿月，我想爸爸！」邊說著，一雙水靈靈的大眼睛盯著媽媽，誰看著都心疼。
「我……也想爸爸。不過，也許……也許爸爸明年就會回來看阿月了」母親盡力露出淺淺的微笑。
「真的？拉鉤！」
……
於是，每年的年底是女兒最高興也是最擔心的日子。女兒總是捧著紅紅的獎狀在榕樹底下等著那身熟悉的警服……
窗里，女人淚流成河……
有時候，母親總是用一種她讀不懂的目光看著她說：你的眼睛真像你爸爸！
爸爸？他為什麼還不回來看我？有時候，女孩也會問自己這個問題。不過長大的女孩兒已經不會再母親面前提起了。
女孩聽同學說，電視上演過很多男人在外邊重新組建了一個新家庭，有了小妹妹後就拋棄了原來的妻女。並且嚇唬她說你爸爸可能就是這樣，不會再回來了。女孩堅決的搖搖頭：不！爸爸會回來的，明年，明年就回來了！說完就跑開了。
回家時，她特地又來到那顆大榕樹下，女孩哭了。「爸爸會不會真的不要我了？大榕樹，爸爸真的在外邊有了小妹妹就不要阿月了么？不！不！……爸爸，您回來吧，阿月想您。」女孩可憐巴巴的望著不會說話的大榕樹哭訴道。
在沒有爸爸陪伴的童年裡，大榕樹就是自己最親切的玩伴，每次受了委屈或是心裡難受了想爸爸了，他都會一個人來到榕樹下，那一刻他總感覺一雙溫暖的大手撫摸著自己，彷彿爸爸就在旁邊。靜默的大榕樹承載了太多太多女孩兒四年的淚水……
媽媽一直起早貪黑，很少有時間陪陪女兒。在女兒的眼裡母親的活兒好像永遠都忙不完，而她也沒少遇到過回家吃冷飯的經歷。很多次飢腸轆轆的回到家，看著空盪盪的屋子。看到櫃子里那疊整整齊齊的警服，女孩又一次淚水奪眶而出……
這樣的事情決不是一次兩次了。多少次，每一次當女孩兒捧著爸爸的警服大聲的哭訴著自己的思念之情。之後又默默起身，在心底埋下一個信念：就算是爸爸在外邊有了新的家庭，有了小妹妹，只要自己讀好書，有出息，爸爸就會回來看自己的。這一點，女孩一直堅持著。皇天不負有心人，女孩的成績一直是年級名列前茅。女孩相信那一天不遠了……
但是，一年又一年過去了。那個「明年」足足讓女孩等了十二年！
十二年後，那個當年寸步不離地粘著大人的小阿月已經長成了一個亭亭玉立的大姑娘。白白凈凈的臉上一雙大大的水靈靈的眸子讓誰看著都心疼。十二年裡母女倆過著極其平淡的日子，但是知道一個人的出現，她們平靜的生活最終被打亂！
那一年，女孩兒十七歲。十七歲正是花開的季節，班裡邊轉來一個叫薛飛的男同學。他高高大大，聲音悅耳動聽，濃濃的眉毛，大而深邃的眼睛一眼就讓女孩羞得漲紅了臉。尤其讓女孩兒痴迷的是男孩兒笑起來那對深深地酒窩兒，和父親的一模一樣！在這個男孩兒身上彷彿透露著父親身上那股溫暖和安全感和榕樹般的寬廣。而薛飛也毫不掩飾對女孩的好感，自我介紹完後在回座位的當兒沖著女孩一笑。那對深深的酒窩兒讓女孩的心裡變得不安起來。青春的心湖盪漾起來圈圈朦朧的漣漪，一圈，兩圈，盪漾開來，又反復的回盪開來……
從那天起，女孩的生活里不再只是枯燥的書本。一顆青春的種子已經偷偷地被女孩兒埋在了上了鎖的日記本里。終於有一天，在那個剛剛下過陣雨的午後，女孩一個人在學校走著，突然薛飛跳到面前，給她一枝不知剛從那裡摘來的野玫瑰，輕輕的說了聲「喜歡」。女孩的臉一下子紅了起來，她低下頭看著這朵玫瑰，剛剛綻放的花瓣上還沾著兩滴含著塵土的雨珠，那顏色就像火紅的燈籠一樣。可是女孩不知道此時她的臉實際上已經紅過了這朵野玫瑰……
薛飛人很好，和他在一起的日子也很甜蜜。每次女孩難受的時候他總會及時的出現，那雙深邃的眼睛一眼就看穿了女孩心底的不快。然後他總是總是想出好多好多辦法逗女孩開心。女孩感覺有種溫暖和被人關懷的甜蜜……十二年來第一次有種被人關懷的感覺。
和薛飛在一起的日子真的好快樂，女孩漸漸忘記了自己對父親期盼，忘記了自己想要用成績喚回父親的堅守。一切都開始被這個擁有著和爸爸一樣醉人的酒窩的男孩占據了。除了那次與薛飛在榕樹下的美麗邂逅外，盡然再也沒有好好地再去榕樹下尋找甜蜜的回憶。
女孩兒開始被一種十分濃郁的溫暖擁抱著，不知不覺已經走得太遠了！
快樂的日子總是過得飛快，轉眼一個學期就過去了。期末考試如期而至，但是考試成績卻讓女孩難以接受：自己竟然從年級名列前茅後退到了兩百多名！女孩不敢相信！
當班主任的女老師把女孩單獨的叫了出來，一番批評之後又語重心長地說了好大一番話。只不過至於說了些什麼，女孩兒一句也沒聽進去。當天放學，女孩這么久以來唯一一次沒讓薛飛陪自己，而是獨自一個人回家。路過那顆高大的榕樹旁時，女孩失聲痛哭。她感覺自己好像丟掉了什麼，好像遇到了一個久違的朋友。又覺得自己好像忘記了父親，辜負了好多人對自己的期盼。一時間捏著成績單，女孩靠著榕樹坐了下來，哭了一陣後又靜默了好久。終於，她還是拖著沉重的身子回到家裡。
媽媽有點生氣問她怎麼才回來。女孩也不知道當時是從哪裡來的勇氣，竟然將那張可惡的成績單遞給了媽媽。媽媽看後，就像女孩預料之中的一樣，開始了嘮叨。
「你知道我多麼難得供你上學？我在外邊累死累活的干，受盡別人的冷眼，難道就是為了讓你考個兩百多名？」
「……」
「你怎麼這么不爭氣？我每天起早貪黑，沒死沒活的干就是為了讓你這樣來氣我？
終於，女孩再也忍不住了！一時間羞愧，氣憤，委屈湧上心頭。女孩第一次沖著母親大喊：「你不要這樣總是怪我！你不是個好媽媽！你從來沒有好好陪陪我，我每次回到家都沒能好好的吃頓飯，你從來都不知道我難受的時候是多麼的痛苦，你從來都不知道我受過多少委屈，只知道罵我。要是我爸爸在，他絕對不會讓我難過！」
母親的目光在空中凝固了好久，女兒這番突如其來的話讓她一時間難以接受。忽然「啪」一個巴掌打在了女兒的臉上，十二年來，母親這是第一次打了女兒！
女孩吃驚的看看母親，眼淚奪眶而出，她沖進自己的房間，把房門一摔，撲倒在床上哭了起來。
這個夜晚，是十幾年來最靜的夜晚。女孩兒輕輕地關上房門，提著自己的包兒，一聲招呼也不打就離開了這個母女相依為命了十二年的家！
外邊的世界很陌生，恐懼彷彿像一匹餓狼向女孩兒猛撲過來。她害怕極了！回去嗎？不！
女孩兒就這樣一個人孤零零的拖著疲憊沉重的腳步漫無目的的走著。
夜已經很深了，雲南美麗的景色後邊掩不住的是深夜徹骨的寒冷，更何況女孩兒的心裡早就冷了好大一截。終於，女孩兒太累了，她的眼皮開始打架。終於，她輕輕地坐在路燈下，這時和媽媽爭吵的一幕幕開始不斷的在眼前浮現。她想起了自己的爸爸。「要是爸爸在該多好啊！爸爸，女兒想您，你在哪？」面對漆黑的蒼穹，她的吶喊淹沒在無邊的黑夜中……女孩兒開始哭泣……後來不知怎的盡然就哭暈了過去！
昏睡里，她看到爸爸回來了！還是那身帥氣的深藍軍裝，還是那對深深的酒窩！還是那樣的溫柔地舉起自己，呵！這一刻，女孩兒真的好幸福！
「乖女兒，爸爸對不起你！你恨爸爸嗎？」父親問。
「爸……」還沒說出聲，女孩已經哭著撲進父親的懷里「我恨你，您知不知道，知不知道不知道這十幾年裡我是怎麼過來的？您知不知道我捧著您的警服哭過多少次？爸，我每次難過時，在我害怕的時候，我多希望您在我身邊啊！因為只要有您在我就永遠不會害怕！爸！我不恨你！我好想您！我做夢都想著在您的懷里撒一次嬌。爸爸，我真的等到您了！您不要再離開我了好么？」女孩水汪汪的眸子死死的盯著他。
父親緊緊地摟住女孩兒，親吻著她的頭發。
「孩子，我對不起你。但是你一定要記住：我愛你！你要學會堅強！答應爸爸今後無論面對多大的困難都要挺下去。不要害怕！好嗎？乖女兒，你要記住，爸爸永遠愛你。無論何時何地我都在你的身邊！你一定要學會保護自己，不要被事物表面的假象所迷惑。一定要堅強！」
「為什麼？爸爸，您為什麼這么說？難道您又要丟下我一個人嗎？不！不!我決不讓你走！絕不！」女孩兒緊緊地摟住爸爸。淚水像泉水一樣奔涌。可是，手卻卻總是抓不住爸爸……
「孩子，我要走了！我永遠愛你！」淚眼朦朧里他她看到了父親走上了一輛汽車。任憑女孩兒怎麼喊，那輛汽車還是開動了。
「孩子，記住。我永遠在你的身邊。你永遠不孤獨!你是父親好女兒！今生，來世都是！孩子，孩子。爸爸愛你…….」看著父親那雙明亮的眸子。眼裡包含了多少對女兒的牽掛和不舍呀！
「爸爸，爸爸！不要丟下我一個人，不要！我不要您走……」女兒在汽車後邊緊緊的跟著……
「回……去……吧，爸爸……愛……你……」父親的聲音開始變得模糊，笑容開始模糊……終於，看不的分明了。
忽然她從夢中驚醒，睜開眼睛，不是昏暗的路燈，卻是白白的屋頂。
「這是哪兒？」女孩兒想竭力坐起來，卻被一雙溫暖的大手輕輕地按住。
「孩子，乖乖的躺著。」說話的是一個穿著和父親一樣警服的老警察。
女孩兒心理為之一振，是爸爸？
「爸爸！」他緊緊地摟住「父親」哭著喊著。
「爸爸，您不要拋下女兒一個人走，我等了您十二年了。您別走……」
「……乖孩子，我不是你爸爸。是你羅叔叔」老警察輕輕拍著女孩說道。
「羅叔叔？」女孩兒一番努力的回想，終於想起那個曾經和自己開過玩笑的叔叔，雙眼充滿了失望，又捂著臉哭了起來。
「我這是在哪兒？」女孩問。
「這是醫院，你在路邊昏倒了。是你媽媽找到的你，她一直都悄悄的跟在你的後邊，生怕你出什麼事。」
「什麼？」女孩兒抬起頭來。「媽媽？」看看空空的病房，女孩兒疑惑的望望羅叔叔。
羅叔叔擦了擦女孩兒的眼淚，說道：「剛才你在夢里一直喊著『爸爸』你媽媽覺得對不住你，心裡邊難過就回家給你煲雞湯去了。」
「——」羅叔叔長長地出了一口氣。「孩子，有個故事我覺得有我必須告訴你。請你自信聽下去。好么？」
女孩兒睜著水汪汪的眼睛看著羅叔叔，老警察一點點地向女孩講了一個讓女孩兒刻骨銘心一輩子的故事：十幾年前，雲南一個山村警隊里新轉來一個看起來也就二十一二的年輕小夥子。他高高大大，眉宇之間透露著對生活無限的熱愛和永遠樂觀的氣質。男孩長得很英俊，他有一個女朋友。已經談了有三年多了，女孩家裡條件很好但是男孩卻是一個從孤兒院里長大的孤兒。女友的父母嫌棄男孩家境不好並且又是一個普普通通的人名警察所以堅決反對兩人的婚姻，但是男孩兒和女孩兒卻一直堅守。直到有一天，男孩在一次營救任務中營救出了一個小女孩兒。他們的日子開始發生了十分巨大的變化。由於多方聯系都找不到這個小女孩的父母，男孩很難受，同事們都說：送他去孤兒院吧。但是男孩卻堅決的搖頭：不！我知道孤兒院長大的孩子內心的苦。我絕不能讓他去孤兒院。就這樣，男警察帶著女孩兒找了很多地方，在電視台弄了好多次的尋親啟事。卻一直杳無音訊。最後男孩做出一個讓所有人都吃驚的決定：他要撫養這個孩子。很多人都說：你瘋了，你才二十幾歲，連婚都沒結竟然要養一個素不相識的孤兒！還是送到孤兒院吧。要不然你今後的日子會很難過的！面對朋友好心的勸導，男孩一一謝過之後還是留下了女孩。但是女朋友卻在這一刻找到他，要他一定要在小女孩和自己之間做一個選擇。男人知道，女朋友為自己付出了很多，他這么做也是為了不讓媽媽在反對他們的婚姻。但是要他放棄這個可憐的小女孩，他做不到！於是，他只能抱歉的說，親愛的你們兩個我誰都放不下！女友傷心向他提出了分手，並說今後絕不再見面。男孩沒有追上去，因為在他的心裡，他只要女友過得幸福，自己哪怕一個人單身過一輩子都無所謂，因為他始終愛著女孩。
在離開男孩的半個月里，女孩的手機上每天都會接到好幾個男孩的電話，但是女人卻一直賭氣不接。可是就在半個月後的一天，女孩的手機再也沒有閃爍男孩的名字，一整天女孩都在郁悶他不知道男孩兒是不是真的同意了分手。
終於，手機響了，但是卻不是男孩的。女孩沒有接。一會發來一條簡訊：您好，您是##的女朋友吧。我是他的同事，很難過的告訴您##昨天在執行抓捕任務中受了傷，但是他卻一直不讓告訴你。昨天他給你打了最後一個電話，你沒有接。但是，他卻走了！他真的很想很想說聲：我愛你。但是，他卻沒有機會了。明天他的遺體就要火化了，您能來看看他么？
看完簡訊，女孩感覺到五雷轟頂。她顧不上穿外套就瘋了似的沖向門外。他打了一輛計程車。一路上除了不斷地催司機快點，就是撕心裂肺般的痛苦……
來到警局，男孩的遺體被安放在一所屋子裡。透過冰棺，女孩兒看到了安詳的熟睡在花叢中的男孩。他一臉的平靜，嘴角還掛著一絲微笑。女孩當場失聲痛哭。他聲嘶力竭的喊著男友的名字，一遍遍……知道多次哭暈過後被大家強行帶離靈堂。
「他一直說對不起你，他說這么些年裡從來都沒有給你買過一朵玫瑰花，從來都沒有讓你能夠驕傲的在他旁邊向朋友展示自己的結婚戒指。他說……他說他很愛你，今生他沒有緣分與你結成夫妻。但願來世他還會幸運的遇到你，哪怕只能做一顆靜默的大榕樹。他也要默默地守護著你……今天中午他在喊了你和那個被他救了的女孩的名字後。就……就離開了……他說他要葬在大榕樹下，因為那裡是你經常駐足看他的地方，他要永遠都守護著你」一位女幹警哽咽著說著。
女人已經泣不成聲，當天夜裡她一個人硬是倔強的守著男友的靈柩整整一夜！
第二天，男孩的遺體被火化。後來，抱著男友的骨灰盒女人一並埋在了那可男孩兒說的大榕樹下。連同男人生前所有的照片，因為男孩的音容笑貌已經深深的刻在了他的心裡。最後在其他警員的一再要求下，他還是留下了一套男友生前穿過的警服。
女人拒絕了所有父母介紹的所謂的「金龜婿」和追求者並且和父母鬧翻了，因為此時他已經明白真正的幸福不是金錢和良好的身世能夠給予的。
也就是在這棵榕樹下，女人接走了男孩的「女兒」。搬進了距離榕樹不到三百米外的一所老式屋子裡。就這樣女人獨自帶著這個女孩兒，撫養她成人。十幾年裡女人從未把這個故事告訴「女兒」。並且總說父親去外地出差了。
而這個女人就是女孩的媽媽，那個被救得孤兒恰恰就是女孩兒自己！
聽完這個故事，女孩已經哭得泣不成聲。他明白了為什麼十二年裡那個「明年」總是等不到；他明白了為什麼那可高大的榕樹總是給自己無限的溫暖；他明白了為什麼家裡父親的警服總是被母親認真的疊好像寶貝一樣珍藏；他明白了為什麼十二年來母親從來不主動在自己面前提起父親；一個女人一輩子放棄了幸福的生活和寶貴的青春把所有的愛都獻給了她。他明白了，他一切都明白了！多麼好的媽媽，多麼好的媽媽呀！多麼好的爸爸，自己原來多麼幸福呀！但是，自己盡然總說媽媽不關心自己，不懂得愛護自己。他盡然還大聲的指責媽媽不是個好媽媽！盡然……
女孩淚如雨下，忽然病房門輕輕的推開，母親捧著一碗雞湯緩緩的走了進來。女孩抬頭看看母親：蓬亂的頭發，紅腫的雙眼，蠟黃蠟黃的臉。還有突然變得花白的頭發。女孩從床上下來向母親跪了下來。媽媽緊緊的摟住她，那雙粗糙的手不住的撫摸著她的臉。
媽媽的手盡然如此的粗糙！女孩兒緊緊地擁抱著母親……
出院後，女孩兒和母親第一次同時去了那棵大榕樹下給父親上了一次香……
微風吹過，醫院外高高的大榕樹輕輕的擺動著樹冠，發出簌簌的聲音，好像唱起了一首古老的歌謠……
第二天，女孩兒來到學校。薛飛關切的噓寒問暖。女孩遞給他一張紙條說了聲：謝謝，對不起！後走開了。從那以後他再也沒和薛飛說過一句話。
打開紙條，上面女孩用娟秀的筆記清楚的寫著：青春的果實不是因為青澀而不能采擷，而是因為他浸透了她多太多果樹對他心血的滋養……
青春的果子是美好的，也是無比誘人的！如果說孩子就是一朵盛開的榕花，那麼父母就是默默奉獻了所有的無言的榕樹！孩子呀，在你難不住年輕的心想要早點像蒲公英的種子一樣追求自由的國度時，請仔細的看一眼養育了你多年的默默無聞的大榕樹吧！
謹以此文獻給天下所有的父母和兒女。轉載請註明作者：凌鋒謝謝
Ⅳ 怎麼評價一本小說
但也有一種情況，就是某部小說雖然被分到了一種類型文學之中，但它超越了類型文學，而在純文學中亦有其價值（這種情況並不多見），例如《西遊記》，雖然在中國傳統小說中屬於「神話小說」的題材，但因吳承恩並不是本著僅僅寫一部神話小說的初衷去完成這部作品，導致其立意、思想深度和探討的問題超越了神話小說的局限，因此對於這種作品，我上面的問題就是有效的，你既可以在神話小說的系統中去評價西遊記，也可以用純文學的標准去評價西遊記
若是在某一類型中評價，那並不難回答——科幻小說，可以用文學性如何（文學性是評價一切小說的標准之一，所謂情節設置人物描寫文筆之類均包含其中，這點之後再說）、想像力是否豐富、科學背景是否扎實可信合理（所謂硬核）、世界觀設計（此標准在奇幻作品中也成立）來評價；推理小說，評價標準是文學性如何、核心詭計的設計、詭計的展開過程（我並未讀過很多推理小說，錯莫怪）；歷史小說，評價標準是文學性如何、對歷史人物和歷史事件的還原和解讀；武俠小說，評價標準是文學性如何、打鬥場面、招式設計、武學系統是否自洽................
順便提一句，網路小說實際上並不是某一種文學類型，嚴格來說網路小說是一種媒介類型，對於網路小說，我認為如果純從文學角度來看而不考慮其讀者數量和商業潛力，是不值一提的，網路小說正是這個時代所產生的文化垃圾的代表，這一點待會再說
武術中有「內練一口氣，外練筋骨皮」的說法
小說的「筋骨皮」，基本上就是@徐湘楠和@吳震所提到的12345，不留情面的說，關於筋骨皮這兩個人說的也並不好，但我也沒有耐心糾正什麼，只補充兩點——筋骨皮中無論是故事、人物、情感，很重要的一點是「符合內在邏輯」，我舉一個例子：在卡夫卡的短篇小說《地洞》中，如果以純粹外在的視角去看那隻建造地洞的動物，那麼一定會覺得荒謬而無可理喻——它為何要惶惶不可終日，枉費心機花那麼大的精力去建造一個地洞應付一種說不清道不明甚至莫須有的威脅？但《地洞》的內在邏輯是自洽的，在那樣一種環境中，那樣的一個個體做出那樣的一種行為最終可以被至少一部分讀者所理解，這就叫「符合內在邏輯」，當然我並不是說好的小說一定要破壞外在邏輯，一部好的小說當然也可以是外在邏輯和內部邏輯均成立的
至於一口氣，則是小說更為重要的更加核心也是真正令小說有其價值的東西，它恰恰是超越你所說的中學閱讀題中所謂「主題」的東西，我再舉一個例子：托馬斯曼的《魔山》，如果你讀過這部作品，你會發現很難尋找到它的主題，它的主線情節簡單到用一句話可以概括——一個青年在療養院待了七年，托馬斯曼也沒有設定什麼戲劇沖突，可我認為，《魔山》是人類歷史上最閃亮的文學作品之一，那麼它的價值來自何處？它的價值就是字里行間的「一口氣」，這「一口氣」絕不是所謂的「文筆」，而是一種彌漫性，這「一口氣」實際上來源於作者本身，你若讀《魔山》會感覺到，每一段話似乎毫無意義又似乎充滿意義，用一句比較通俗易懂的話來說，就是「作者把他的人生感悟和思想都寫進了小說中」，而且作者不是刻意而為的，而是自然而然地把自己展現到文字中，他把自我融入到作品中，你透過小說中的文字，可以看到作者的碎片，這樣的閱讀過程才真正可以說你是在和作者「交流」，沒法說更多了，希望你能有所理解網路小說之所以垃圾，根源在於它的創作動機是讓更多的人喜歡它閱讀它，這就造成了極致的媚俗，而真正好的小說從來都是內在的、有真實創作沖動的、為使自己完整而寫的
Ⅵ 契訶夫短篇小說情節評價
（一）樸素、自然
契訶夫的短篇小說大多是截取日常生活中的片段，善於從日常生活中發掘
具有典型意義的人和事，在平淡無奇的故事中透視生活的真理，在平凡瑣事的描繪中揭示出某些重大的社會問題，使得其作品樸素得跟現實生活一樣真實而自然。如《苦惱》中寫一位馬夫姚納，在兒子夭折的一星期里，幾次想跟別人訴說一下內心的痛苦，都遭到各懷心事的乘客的冷遇，萬般無奈之下，他只有向老馬傾訴自己的不幸與悲哀。作者藉助這一平淡無奇的故事，揭示出黑暗社會中的世態炎涼、人情冷漠和小人物孤苦無告的悲慘遭遇，具有震撼人心的藝術力量。
（二）含蓄、冷峻
契訶夫從不輕易在小說中直接表達自己的感情傾向和主觀議論，而把這種主觀傾向寓含於客觀冷靜的藝術描寫之中，讓生活本身來說話，做到含而不露、耐人尋味。如《瞌睡》寫13歲的小女孩瓦爾卡白天不停地為主人幹活，晚上還得整夜地給主人的小孩搖搖籃。她困極了，可小孩總是哭哭啼啼，使她根本無法入睡。最後她捏死了搖籃中的小孩，倒在地上酣然睡著了。作者在冷峻的描繪中，蘊含著深刻的社會意義：瓦爾卡的命運究竟將會如何？對此作者留給了讀者自己去思考。
（三）簡潔、凝練
契訶夫主張「簡潔是才能的姊妹」、「寫作的藝術就是提煉的藝術」，其小說大多是速寫式的，既沒有冗長的景物描寫和背景交代，也很少大起大落、曲折離奇的情節和急劇變化的緊張場面；而是情節簡單、發展迅速、人物不多、主次分明，語言精練明快，善於運用白描式的個性化語言刻化人物性格、塑造典型。比如《變色龍》中僅僅寫了狗咬人一件事，警察斷案一個場面，四個人物，故事情節發展極其簡單，作者僅僅抓住了警官奧楚蔑洛夫在審案過程中的五次「變色」加以描繪、便收到極其強烈的諷刺效果。