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Ⅰ 2022高考滿分作文精選範文10篇
又一年高考的硝煙已然升起， 教育 的戰斗號角已然起征，是時候全力以赴地做好復習，那麼知道 高考滿分 作文 有哪些?下面是我給大家帶來的2022高考滿分作文精選 範文 10篇，讓我們一起來看看吧!
高考滿分作文精選範文(一)
青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強。
——題記
「長風破浪會有時」是詩仙李白的青春;「山入潼關不解平」，是譚嗣同的青春;「年少萬兜鍪」是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎?
(一)年少有為——成長
話說，成長是一切的的基礎。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。
從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。
(二)年少有為——低谷
人生總是夾雜著斑駁血跡。上學時，我的語文成績沒有特別優秀，而在老師的眼裡，我是一個差學生，在 語文學習 方面根本沒有一點天賦。但是我經常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。
結果彷彿已經料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學們對我的成績常表質疑，認定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認定好的作文進行比較，還大聲說：「米粒之光，敢與皓月爭輝?」所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學習語文。
(三)年少有為——崛起
金鱗豈是池中物，一遇風雨化成龍。經歷了我的青春低谷，我來到了中學。雖然換了一群新同學，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學所嘲笑。
出乎我的意料，經過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，並用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發蒙，不知所言。堅持一分鍾的緘默後，老師問我，要不要參加作文投稿，並誇我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學的照顧和小學的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應了老師。
於是，我開始在同學面前展示作文，並嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費。最後，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。
即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。
白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠。年少有為不自卑，年少有為知進退。即使小為，也不負青春。
——後記
高考滿分作文精選範文(二)
林則徐，這個名字傳遍了全國各地。他，是一個懲惡揚善、嫉惡如仇、不畏權貴的英雄人物。關於它的 事跡 我們最熟悉的，莫過於虎門銷煙了。
十九世紀前期，英國為了扭轉貿易逆差的不利局面，把鴉片走私到中國，給中國帶來了巨大的傷害。為了解決這個問題，道光帝派林則徐禁煙。1839年6月，林則徐把沒收來的鴉片全部在虎門海灘銷毀，維護了中國的尊嚴和利益。林則徐的虎門銷煙成了廣大人民深愛的 故事 ，林則徐也成了人民心中的榜樣。
走在大街上，看著熙熙攘攘來往的人群，心中感慨萬分。那些平平凡凡、普普通通的人民用自己勤勞的雙手為我們的家園添磚加瓦。他們在平凡的崗位上，做著為祖國有貢獻的事。
我們也應該從身邊的小事做起，做一個愛國的小學生。
當你把自己的紅領巾洗的乾乾凈凈，戴在脖子上，看著它迎風飄揚的時候，這就是愛國;當你瞻仰著旗桿上冉冉升起的五心紅旗，莊重地向它致敬的時候，這就是愛國;當你坐在寬敞的教室里，認真地聽老師講課，為中華崛起而讀書的時候，這就是愛國;當你在上學的路上，能撿起地上的一張紙屑、一個零食袋，將它投入垃圾桶的時候，這就是愛國。
我的弟弟年紀小小就懂得愛國，上個星期的某一個晚上，我們全家人坐在一起吃飯。我 靠在椅子上，看著碗里吃剩下的白米飯和桌上豐富的食物，一邊叫著:「我吃飽了，該寫作業了」，一邊伸著懶腰，准備轉身走的時候，弟弟突然厲聲把我叫住，我不解地看著弟弟，弟弟一臉嚴肅地說:「姐姐，把飯吃完再去寫作業!你難道不知道農民伯伯很辛苦嗎?我們要珍惜他們的勞動成果。」說完，他端起碗大口大口的吃起來，像是在做樣子給我看，我的臉上一陣紅一陣白，只好回到座位上把飯吃完。
同學們，愛國，是至高無上的品德，是民族的靈魂。讓我們一起學習林則徐，行動起來，從身邊的小事做，做一個愛國的小學生，一個具有愛國情懷的莘莘學子吧!
高考滿分作文精選範文(三)
每當激昂的國歌在耳畔響起，每當享受著美好幸福的生活之時，我就不禁為自己是一名中國人而感到驕傲，更為祖國日新月異的變化點贊。
我為鄉村振興邁入新時代點贊。國家這幾年特別關心農村，不僅取消農業稅，還提高鄉村教師待遇，支持人才鄉村創業，進行美麗鄉村建設。就拿晉江來說吧，晉江積極引入鄉村建設團隊、高校師資等來晉開展美麗鄉村建設咨詢、輔導工作，晉江有「顏值」又有「內涵」的鄉村微景觀，是打造美麗鄉村、推動鄉村振興過程的創新之舉，它改善了環境，讓家園更加美麗;鄉村微景觀建設，改變的不僅是村莊的自然生態環境，更重要的是促進了村民思想的轉變和村莊精神文明建設的進步。
我為祖國便捷、省時、省力、的生活方式點贊。「又出去啊，叫你爸爸開車送你吧。」「不用不用，我騎共享單車就行啦。」我朝姥姥揮了揮手機，打開微信，掃碼，付錢，兩手握住車把，兩腳用力一踏，便開始了我的快樂之旅。騎著共享單車，看到路兩旁的水果攤擺放著二維碼，不管男女老少，拿出手機掃碼，一鍵付錢，買走自己心儀的水果別提多方便啦，「不帶錢包不帶錢，一把手機萬事全」 成為快速便捷的新生活。想到遠處玩，動車站離家很近，坐動車一會兒就達到目的地，真是太方便了。時代在發展，我也與時俱進，日常生活的便捷真讓人快樂無比。
我為國家 文化 建設點贊。「你居然識字，太厲害了!」「我寫封信回家，姥爺還得跑到鄰村去找人念呢。」這些對話，曾發生在許多年以前。然而隨著《公共圖書館法》的出台，半文盲、睜眼瞎的現象已大大減少，小至三四歲呀呀學語的孩童，看著畫冊，大到年近半百的老人，在午後的休閑時光捧著一本書，沏上一杯茶，悠閑地品味著茶香中的書香。晉江圖書館特別是二十四小時城市圖書館，已經成為晉江人的常去之地，全國建設很多公共圖書館，開拓了人們的視野讓人們的精神生活更加充實。
以上所講的只是祖國魅力的冰山一角，我們一定要認真學習，刻苦努力，在中華民族的偉大復興時代，緊跟母親前進的步伐， 共同創造美好的明天!
高考滿分作文精選範文(四)
一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩歌總有戀情顯現，一場完整的人生總有低谷出現，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風順的人生，因為那樣的人生太單調無味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現一個窪坑時，請你們學會放手，讓我自己站起來學會堅強。
曾幾何時，你們是那麼地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過以後的日子嗎?在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之後我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什麼也不知什麼也不懂，我該怎樣去過以後的人生?所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學會堅強。
請你們學會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅於藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。
請你們學會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風飄盪去尋找適合自己的天地，然後在那裡生根發芽茁壯成長。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學會放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個完整的人生，請你們學會放手，讓我們自己展翅飛翔!
高考滿分作文精選範文(五)
一步一個腳印的走下去，以前的自己越來越渺小，視線的模糊，是遠方的路在招手。——題記
你永遠跟不上時代的腳步，永遠有學不完的知識。隨著知識的增加我們的成績沒有上升反而下降。真應了那句機遇挑戰並存。我們在不停的懊惱，沒有成功時的得意，我們迎來了失敗時，別人的冷眼。多少人想說一句，生活節奏這么快，你們怎麼能用，同樣的標准來看我們呢?
百花齊放，我亦盎然。
每一段路程起跑的時候，我們平等。這條賽道很漫長，你永遠不知道，誰是最終勝利者。你暫時的遙遙，永遠不能代表你會成為東方不敗，可我們已經贏得了足夠的喝彩;你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開得正艷，平庸者也可佔有一席之地。這個花園不論芬芳。
星光黯淡，何似明月
古人思鄉為何獨鍾明月，因為「月有陰晴圓缺」啊。月在天上注視著世間冷暖，千年兜轉，她依然沒有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為什麼錦上添花永遠比不上雪中送炭。
逆流而上，一葉扁舟
心還在?冷暖自知。不願成為芸芸眾生中的一粒塵埃，不願被繩索禁錮。不在為了一句鼓勵而歡呼雀躍，也不會因為別人的針鋒相對而耿耿於懷。若天不容，則逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評判是天使還是惡魔。
高考滿分作文精選範文(六)
「江山代有人出，各領風騷數百年」一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。
春秋戰國，諸子百家。學者雖處於動盪之世，思想卻激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。
人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自有它得天獨厚，不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可復制描摹的獨特，春秋戰國如此，中國近代亦如此。
近代中國飽受外國列強的侵略，知識分子的民族責任感與高遠目光，造就了新文化運動中新文學的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿q正傳》等新式文學作品，讓人震耳發聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚這個時代，欽佩這些愛國者，或者嚮往這血與淚交融而出的文化結晶。
每個時代，每個地方，都上演著它們的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。
寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學之光……無不讓人心往神馳，願可生活在那美好的和諧中，但也有人願活在如歐洲文藝復興時期的刺激時代。
文藝復興時，資產階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：我願回到古希臘那民主的年代，卻更願活在當下，肩負我的責任，將人文主義延展於今。的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向於哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責任感卻讓人甘願在這時代開辟人類精神新天地。
古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好嚮往生於某一時期，卻因活在當下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。
周國平曾言：每個人都有自己的朝聖路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。每個人的嚮往不同，一如歷史學家湯因比鍾情一世紀的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀以前，伊雷娜卻願生在未來世紀……人們雖趣舍萬殊，靜躁不同，但若將嚮往化為創造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。
春秋百代，各有千秋。
高考滿分作文精選範文(七)
誰都想走筆直大道，但世上沒有永遠的筆直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和彎路。
若干年前，人們總是按照自身的偏好，將高速公路裁彎修直，想節省點資金，也想給匆忙的人們節省點時間，可事與願違，筆直的高速公路上，車禍頻起。後來人們才發現都是「直道惹的禍」。直道讓人視力疲勞，讓人心思倦怠。將直道有意調彎後，人們用心轉彎，反而事故少有發生，從而安全地到達目的地。
其實自然界的生命也是一樣，它們都要經歷生命的「彎道」，沒有隨隨便便的成功。禾苗長大要經過風霜雨雪的「彎道」，揠苗助長只會使它過早枯黃;夏蟬破蛹要經過痛苦掙扎的「彎道」，剪蛹幫助只能加速它的死亡。彎道是它們成長的一部分。
人生有誰不想避開彎道，可生命的輝煌就必須經過「彎道」的磨礪，不經風雨，怎見彩虹，沒有曲折，哪來成功。_在領導紅軍反圍剿時，四渡赤水，南涉烏江，來往兜圈，盡走彎道。事後才知，不是走了這些「弓背路」，早已像石達開一樣葬身大渡河了。_在彎道中尋到了生機，走出了勝利。
蘇東坡，面臨過人生彎道，從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太後都欣賞的才子變成貶往黃州的遷客。就在黃州這個彎道上，蘇軾飲盡孤獨，洗盡浮華，從而寫出了流芳百世的《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》。蘇子從彎道上走出了精彩。
泰戈爾說：「上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。」面對彎道，我們不要憂慮，要審時度勢，邁步前行。美國華裔商務部長駱家輝在任華盛頓州州長時說，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長官邸不到2000米處的白人家庭做傭人。一百年後的1997年，自己跨進這座官邸，成為美國歷第一位華裔州長。駱家輝無不感慨地說：這2000米的路，他們家走了一百年。
這又是一條什麼樣的路，需要用一百年的時間呢?
顯然這不是空間上的有形距離，而是他家庭的奮斗之路。在這條路上肯定有許多險灘彎道，只有忍耐，憑心智和勇氣沿著崎嶇彎道埋頭前行的人，最終才走向了事業的高峰。
當然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們在學習中盡可能地避免走彎路，汲取 經驗 ，助己成功;在生活中也應盡可能地避開繁瑣波折，把握方向，揚帆直航。在工作中也應盡量減少內耗，構築和諧，讓生命呈現五光十色。
但我們也要從殘酷的現實中明白，人生的彎道時常橫亘在你的眼前：汶川地震的噩夢還未全醒，重慶山體滑坡又埋下無辜的生命，金融危機讓全球經濟遇冷，法航空難200多旅客喪生……但我們也應清醒地認識到，彎道與超越同在，困難與希望並存。
誠然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災難都可避免，也不是所有的彎道都能「取直」超越，但是當命運之神沒有及時垂下救生的舷梯時，你要堅守希望，不要氣餒，用你的「心」——誠實、睿智、潛能和堅韌去面對，或忍受不幸，無奈滑行;或抓住機遇，加速拐彎。
人生漫道多艱難，用「心」繞過那道彎。
高考滿分作文精選範文(八)
泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優良傳統埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。
孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發乎禮，義者，發乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來，行仁施義的先決條件為內心的向善，所謂勤心誠意者也。心中信守誠信，方能寧靜安心，進而修身、齊家、治國、平天下，行義者亦應以誠信為本。義之所存，誠信存之也，讀《大學》《中庸》，一字以蔽之，誠也，誠包羅萬象，誠信是它的具體體現。
在滾滾而來，浩盪而去的歷史長河中，涌現出的誠信者比比皆是，荊軻於"風蕭蕭兮易水寒"中作別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃離楚國，得吳王重用，答應替他報仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之後受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公盪舟西湖之上，得以"千金散盡還復來"的秘訣便是誠信經商，後世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。
誠信在心，將誠信發揮在經商致富中，可以家財萬貫;將誠信延伸到安身立命上，可以後世傳頌;將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬民歸心，順天地陰陽、法四季輪回，運之則五嶽震盪，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發行呤澤畔時，嘆"舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒"，他憤恨那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君戀闕，心系國家，屈子一躍，一河碧水為之激盪，千載令名不朽。劉邦入守關中，之所以可以深得民心，在於履行約法三章，秋毫無犯，劉備跨有荊益，保其岩阻之礙，與鄰國交好，於內則治民，誠信於民，是以三分天下;李世民深知"水能載舟，亦能覆舟"，他對百姓有誠信，天下人擁他，他便要對萬千黎民百姓謀福祉，是以創造了"貞觀之治"……凡此種種，皆言誠信為人立身之本，天道酬誠信。
因此，傳承民族的美好品質，將誠信貫穿在身心中，用誠信指導我們為人處事，則人生得以絢爛，事業得以輝煌!
謹記，天道酬誠信，誠信伴我一路前行。
高考滿分作文精選範文(九)
柔弱的蚯蚓，沒有強勁的筋骨，鋒利的牙齒，卻能夠上食埃土，下飲黃泉，用柔弱之軀開辟出屬於自己的一片土地，讓生命煥發光彩。
笨拙的蝸牛，沒有寬闊的翅膀，雄健的利爪，卻能夠鍥而不舍，堅持不懈，讓渺小的自己堅定地站立在金字塔之巔，來俯視整個大地。
蚯蚓、蝸牛，都敢於向自己挑戰，天然的不利沒有使他們屈服，種種不足它們想辦法克服，奮斗，為自己的理想而奮斗;挑戰，為自己的夢想而挑戰。我想，即使蝸牛沒有達到金字塔頂，它也是無悔的，因為它為自己的目標付出了行動，它為自己的夢想作出了努力。
敢於挑戰自己，是不僅僅需要心目中的目標，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅強意志。
「也許我的聽覺沒有常人好，但在 其它 方面，我相信自己能比常人做得更好」。這是「感動中國」節目中邰麗華一句普通的言語。但正是這句普通言語中蘊含著她對人生的勇敢挑戰。一個聾啞女孩不甘於命運的安排，她憑著自己的直覺和努力，使人生夢想的光輝終於綻放出了絢麗的色彩，《千手觀音》等一系列的舞蹈形體藝術留下了她瑰麗動人的姿彩。面對那曼妙的舞姿，美麗的圖畫，我竟然不敢想像這真的是一群殘疾人的創造。我的內心充滿了敬意，她是不屈服人生命運的智者，她是敢於挑戰自己的勇士。
生活中，總有一些人會抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達到自己的目標。並以此當作自己的借口，來掩蓋自己的懦弱。然而，歷覽成功者的足跡，哪一個不是自我挑戰的勇士!
李陽，一個最初連國家英語四級都沒通過的平凡大學生，誰會想到他能創造出 英語學習 的神話來?但是在失敗面前，他沒有選擇逃避，而是勇敢挑戰，「believe yourself」，他心中發出勇敢的呼喊，他邁過英語學習道路上一道又一道門檻，他讓英語學習不僅成為了一種學習的藝術，也讓英語學習成了每個中國人邁向語言殿堂的階梯。試想當日他面臨失敗，不敢大膽地去挑戰困難，那又何來今日的瘋狂英語的成功?
偉大的拿破崙知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發出「我比天高」的呼喊。
是的，我們每個人都不是完美無缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇於挑戰的勇氣。
朋友，你看，峭壁絕岩上一棵松樹傲然挺立，艱苦的環境、貧瘠的土地沒有讓它喪失挑戰的勇氣!
朋友，你看，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風、凌烈的冰水沒有使它放棄迎春的信心!
朋友，心若在，挑戰就在!讓我們滿懷信心去挑戰自己的人生吧!
高考滿分作文精選範文(十)
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運算的能力。學會舍棄，是一種財富。陶淵明因「不為五斗米折腰」舍棄了官位，才獲得了「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適，並贏得千古美譽;李白因「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了「須行即騎訪名山」的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲「物理是一門實驗科學」的影響，追隨物理學家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗論文，但最終沒有好的發現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
後來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鍾愛的實驗室，轉向物理理論領域的研究，最終成為一位傑出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣於他在初中時做出的一次選擇，當時他十分喜愛 檯球 ，並顯示了一定的天賦。然而傳統觀念卻是「萬般皆下品，惟有讀書高」，他的學習成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之後，他毅然放棄升學，專攻「斯諾克」，終於取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為「東方之星」。這些都源於他善於舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個真實的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果後才發現這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發抖，擔子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價值，正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸。
當然，不是所有舍棄都會使你成功，錯誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學習呀!
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Ⅱ 2022年高考滿分作文欣賞 精選優秀範文整理
作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。大家在高考前可以多閱讀一些優秀範文，做做一些寫作練習，下面是我整理的高考滿分作文，供大家閱讀欣賞。
高考滿分作文欣賞
有時候，我甚至相信：只有殘缺的東西才是美麗的。
我看著斷樹殘樁，枯枝敗葉;看著舊寺的斑鍾頹牆;我看著深深庭院里的一蓑積草;看著一個沉默老人走街串巷拾破爛;看著一個有缺口的酒瓶，或一隻被踩扁了的易拉罐在地上默默地滾動又停止。每當我看到這一切，我總是很專注地凝視他們，直到把他們望到很遠很遠的境界中去。
我不知道這些為什麼，但我確確實實地相信，這一切更為真實，更為深刻，雖然是那樣的平常、那麼落魄，甚至有些狼狽。
他們或許是從光艷十足無可挑剔的顛峰，驟然落地，或是慢慢落下，慢慢沉澱，慢慢變形，然後走進我的視野，走到輝煌不再的今天。
我不知道他們曾經怎樣的美麗過，所以我無法說出他們的美麗。也因此，我沉沉地沉醉於這種不可捉摸、不可溯源的美麗之中，挖掘著他們絢麗的往昔。將這兩種狀態拉至眼前，不禁黯然淚下。這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴說的悲歡離合，蘊含著多少滄桑，世事中永恆的感傷和無限的蒼涼啊!
殘缺的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那麼沉厚，卻又那麼美麗。
我看著單戀者在心愛人的新婚之夜執花立在雨中，看著喜悅滿足的人忽然沮喪失落，失寵明星凄然一笑，官場失意者獨品清茶，韶華已逝者對鏡愁思;我聽著蒼顏白發的老人憶起發黃的青春，冷峻孤傲者懺悔錯過的愛情，英雄暮年時痛訴孤獨落寞。哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相信：「這些曾經美好，現在依然美好的靈魂，在經歷辛酸與苦難以及難以觸懷的人事和情緒後，將會在生命中刻下最深的記憶。」
真正經歷傷痛的人，才算出真正活過。黛玉的美在於她沒能實現的刻骨銘心的愛情，三毛的美在於她歷盡滄桑後即一剎那的明徹與超脫，梵高的美在於用金黃的刀子讓他在光明中不停感到巨痛，貝多芬的美則是在失聰後用黑白鍵撞擊出生命的悲壯文章。如果說生活中的殘缺讓平凡者泄漏出生命的光點，那麼這些優秀的靈魄則如銀色的禮花，開滿了我們頭頂的天空，讓人雀躍與敬仰。
這些悲哀而持久的美麗，直接觸動了我心靈中最柔軟的部分，讓我隨他們流淚，歡笑或沉默——那是一種多麼讓人心悸的快感啊!
沒有多少人知道這種殘缺之美是種怎樣別致的幸福和快樂，也沒有多少人知道這種殘缺的美是如何細細密密地布滿我們門前的田野和草場，如同今夜細細密密的月光。
是誰說過，一朵花的美麗在於她的綻放，而綻放的花正是花心的殘破啊!
高考精選範文欣賞
尊敬的魯迅先生：您好!
我是您忠實的讀者，已經拜讀過您的小說、散文、詩歌、雜文以及書信，對您由衷地敬佩。請允許我冒昧地尊稱您為恩師，可以嗎?
也許有人說女子無才便是德;女人頭發長見識短;女人要遵從「三從四德」;學做一個淑女……其實殊不知這世界變化快。女人已經可以支撐半個天!當今的社會「誰說女子不如男」!因為世易時移嘛!
傾聽您的諄諄教誨，在您作品中徜徉，如沐春風，您的忠言好似春風化雨：還是做一條小溪吧!它清澈見底;倘若是爛泥潭，誰知道他有多深呢!您平易近人的態度，深深地感染了我，讓我心懷感恩之心。學會與人為善，深明事理。您相信達爾文的進化論思想：青年必勝於老年。您親自上街替青年人縫補靴子：這讓您有親和力，真是古道柔腸啊!您的人格魅力浸染了我的思想，凈化了我的心靈。與您在生命里相遇，您既是良師，同時又是益友。亦師亦友。多年師生成朋友!
傾注了我全部身心投入地愛一次，閱讀你的著作，讓我飽覽人生百態，讓我綻放智慧之光。大師，魯迅!大師級作家，就應該具備恢宏的氣概，著作等身，作品經過大浪淘沙，能夠讓人心靈受到震撼。為人師，就應該用人格魅力征服學生;因為「學高為師，身正為范」。腹有詩書氣自華! 高山仰止，景行行止! 桃李不言，下自成蹊!我深深地景仰魯迅。在生命的長河裡，有幸與魯迅相遇，您給我的生命注入了鮮活和智慧，讓我飽蘸深情，喚醒沉睡中的國人，砸碎那間鐵屋，掙脫枷鎖，走出禁錮。
我為您吶喊!
Ⅲ 《吶喊》小說集讀後感1000字範文5篇
《吶喊》這部小說集就是寫關於社會底層的一些經歷，然後為這些不公平而打抱不平，而吶喊。下面是我為大家整理的《吶喊》小說集 讀後感 1000字 範文 5篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
《吶喊》小說集讀後感1000字範文一
要說留給我印象最深的書，《吶喊》當居首位，真的，一點也不誇張。不論是《孔乙己》中的主角;《葯》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經典小說集，更是中國的名著。
魯迅先生是中華民族的堅強精神脊柱，他在《吶喊》中用「哀其不幸，怒其不爭」八個字來概括了那時的中國人民。這八字深深包含著對中國人民的憐惜和悲傷。
曾記得，那個家境貧困、好吃懶做、無所事事，社會層次低而又嚮往上流階級生活的孔乙己。他在酒店是人們取笑的話題，在生活中他以偷為職業。最後，因為偷了有錢人的書竟被打斷了腿。孔乙己的死，不正象徵著中國 教育 的墮落嗎?我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學問而已，可學問在世人眼中又算什麼呢?魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細膩地刻畫出了一個落魄書生的形象，不知感染了幾代人。
曾記得，那個見什麼人說什麼話的「豆腐西施」;那個「一望無際的碧綠的西瓜地上，帶銀項圈的小英雄」閏土見到作者時歡喜而又凄涼的神情，點頭哈腰的。將當時人民在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形展露無遺。
《葯》則體現出了一個民主的愚昧和無知。其中的環境描寫似乎就是當時世道的黑暗程度與動盪不安。讓人們深深地對自身的無知而感到可悲。
如果要問我最喜歡《吶喊》中的哪部小說的話，我肯定毫不猶豫地選擇《阿Q正傳》。《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的 文章 之一。他之所以如此家喻戶曉，是因為它「寫出一個現代的我們國人的魂靈來」。阿Q性格極其復雜：他質朴而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實，他對權勢者有著本能的不滿。阿Q由於受剝削受壓迫而要求革命，又因為受愚弄受毒害而落後，最後還是被迫害致死。阿Q其實只是舊中國的一個貧苦農民。在未庄，阿Q連姓趙的權利都沒有。他專做短工，窮得只有一條「萬不可脫」的褲子;他是弱者，受了他人欺負卻又要欺負比他更弱小的小D;他挨了打，常用「兒子打老子」的話來安慰自己，在精神上求得勝利，用以自寬自解，自欺欺人;他還常為生計發愁……野蠻的壓迫剝削使他貧窮;深重的愚弄毒害更使他愈發麻木愚昧。他的「革命行動」竟是去靜修庵里胡鬧。所以說，阿Q不能正視自己的地位並沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國人民的最大弊病。
在我讀過那麼多的文學作品之後，魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我盪氣回腸，久久不能忘懷。在魯迅的作品裡，盡是他那憂國憂民的民族責任感，盡是他對中華民族的深深熱愛。他的言語犀利，他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度。啊!中國，快早日蘇醒，重整我中華雄威!
這個就是我所謂的吶喊，在彷徨在吶喊。黎明中的成長讓我自己知足了更多讓我也更加明白是非。
《吶喊》小說集讀後感1000字範文二
不懂經典，卻有一顆愛慕經典的心。從中國古代的四大名著，到現代的白話文著作，只要是覺得有點兒名氣的，有點兒分量的文字，都想拿來讀一讀，看一看;嘗一嘗，嚼一嚼。就像吃食物，盡管很多時候並不能或者沒有品出什麼味兒，甚至有些硌牙，反胃，但是，本著讀物響亮的名頭，依然會」不知其味「地饕餮下去。就像《狗十三》中的女孩李玩，盡管不愛吃狗肉，但是依然會討好大人硬著頭皮吃下去;而在我，只是為了滿足自己那顆崇拜經典的心而已。至於有沒有營養，有沒有用處，皆在其次。
《朝花夕拾·吶喊》的閱讀也是這樣，僅僅奔著魯迅的名頭，僅僅因為教科書上多次入選其作品的緣由，僅僅因為這是小學教材推薦的課外讀物，因此，自打一見面，就已經將它列入從來沒有閱讀計劃的讀書行列，慕名而去，不說滿載而歸，但終歸還是有點兒收獲的。
可以說是一口氣讀完的。在工作之餘，在家務間隙，在任何自己獨處的閑暇時候。自認為，不管讀到了什麼，有多大的收獲，單是這種見縫插針的閱讀慾望，已經是很可鼓勵的，更毋寧談什麼收獲，有什麼感想之類了。
但盡管這樣，就像時下流行的旅遊打油詩一樣，上車睡覺，下車撒尿，到了景點拍照。讀過的書，雖說沒有多大的成就，但讀過的文字，還是在腦子里很有些印象的。就像談起某地的樣貌，去過的景點中照片留下的印記，總會銘刻於我們記憶的一隅，成為我們生命的一部分，豐富我們的見識，增加生命的厚度，不至於白紙一張的可憐了。
書中，我們熟識的被選進中學課本的有《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》《故鄉》等，對他們的了解自不必說。溫故而知新。再讀，當然有了更深的理解，更多的體會。他們就像記憶中的老朋友，多年不見，見面自然分外親熱。噓寒問暖，仔細端詳，腦中的樣貌逐漸還原，而且在歲月的打磨之後有了更多更深更濃厚的韻味，品之彌香。
除此而外，書中還有更多的先前未曾謀面的朋友，它們各有所長，各有各的姿態，美不勝收，像《五猖會》中父親的嚴厲，《風波》中濃郁的生活氣息，《葯》中彌漫的血腥愚昧……單說《二十四孝圖》一文，就讓人頗有感觸，很能夠領會魯迅作為文學家，思想家，革命家的風范。
此書中，重點批駁了二十四孝中的《老萊娛親》和《郭巨埋兒》，表達了他的反感思想。大致有二，一是失實，二是對人造成孝的歧義。
最為佩服的魯迅的文筆，帶點兒調侃的諷刺，很有活潑的韻味。就像被微風拂過的春水，讀著這樣的文字，心情是活潑的，甚至連屋子裡每個空氣的毛孔，都充滿了快樂的因子。比如，《郭巨埋兒》的文字，說：」我最初實在替這孩子捏了一把汗，……然而，我已經不但自己不敢再想做孝子，並且怕我父親做孝子。家境正在壞下去，常聽到父母愁柴米：祖母老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那麼，該埋的不就是我么?……「後又及」……但我從此總怕聽到我的父母愁窮，怕看見我的白發的祖母，總覺得她是和我不兩立，至少，也是一個和我的生命有些妨礙的人。後來，這印象日見其淡了，但總有一些留遺，一直到她去世——這大概是送給《二十四孝圖》的儒者所萬料不到的罷。」
讀魯迅的文字，感覺最深的就是真情流露：是非公允，愛憎分明。很契合他「新 文化 運動的主將」的評價。他的語言朴實無華，但是卻極具感染力，讀著文字，常能夠使人忍俊不禁。像阿長的「大」字睡相，以及七十歲的老萊子著綵衣搖撥浪鼓的場景：」我至今記得，一個躺在父母跟前的老頭子，一個抱在母親手上的小孩，是怎樣的使我發生不同的感想呵……這咕咚咕咚想的撥浪鼓不應該拿在老萊子手裡的，他應該拄一根拐杖。現在這模樣，簡直是壯佯，侮辱了孩子。我再沒有看第二回，一到這一頁，便急速地翻過去了。」字里行間，都充滿著正直人格的真性情。我甚至能夠想見，魯迅手執長毛用力刺殺的英勇形象。
記得有句 讀書 名言 ：讀一本好書就像和一位高尚的人談話。這本書，讀過，算是和魯迅在書中謀面了，謹聊以自慰。是不是有些孔乙己的酸腐味?又或是阿Q的精神勝利法?果如此，亦大可心滿意足，不枉消受了魯迅先生的精神食糧。
《吶喊》小說集讀後感1000字範文三
近來，迷上了魯迅先生的小說。在寒假裡讀的小說集<吶喊>，細細品咂，又有別樣味道盪漾其中。
魯迅在序中寫到了與<新青年>編輯的對話。 他說：「假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，裡面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，並不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么?」那人答道：「然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。」顯而易見的，這一群困在鐵屋子裡的人就是辛亥革命到五四時期的中國人，而發自肺腑的吶喊則是魯迅先生用筆唱響的正義之歌。
讓我頗有感悟的是<葯>和<孔乙己>兩篇小說。
孔乙己無疑是一個悲劇色彩人物。身著長衫，臉帶傷痕，一副窮酸模樣。最讓我痛心的並不是他生活潦倒，只有偷書看，而是他在酒館受到的恥笑。無論他到哪裡，他的滑稽裝扮都會讓人從心底瞧不起他，就連文中的」我」—一個12歲的伙計，當他熱情滿滿問」我」學業怎樣時，都給他一臉冷漠。當孔乙己被打折腿致死時，又有幾人為他哀惋嘆息?魯迅毫不留情地寫芸芸眾生的冷漠無情時，他心中是湧出了多少憤怒的洪水!
再說<葯>，一個個小人物內心的掙扎，無情，不信任……被魯迅先生寫的淋漓盡致。 「那人一隻大手，向他攤著;一隻手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴」，那一滴滴滴下來的僅僅是烈士染紅沙場的鮮血嗎?還有淚與恨，恨他們的鮮血在此刻流的如此不值!毫無反抗之心的華小栓，一心為國卻被出賣的熱血青年夏瑜，一」華」一」夏」，魯迅先生帶給我們的正是當時血淋林的華夏悲哀!
魯迅給我們的是一個真實的大社會，讓我們從一個個小人物中深刻地，清醒地認識了那個年代。身為一個鐵肩擔道義的作家，紛繁的塵世中，他找到了自己心愛的職業和不再改變的信仰。他的筆不是為了獻媚高層，不是為了博取人心，只是寫了一個絕不虛假的世界。他的作品不再單單富有文學價值，這是一個廣角鏡，它代表了一個時代。
你怎能說魯迅寫這些小說時不痛心，不無奈，他的<彷徨>不正是反映了他心中的掙扎嗎?但魯迅深深地了解，他是人民的作家，之所以要寫小說，也是為了那些社會上的真君子!換一個角度，如沒有壓在他心頭的時代使命感，對祖國的期望與熱愛，又怎能鑄造他筆下的錚錚傲骨?
也許，在千百年後，還有人翻開他的小說，細細品讀，還能感嘆:「魯迅，他是為人民而生。」
《吶喊》小說集讀後感1000字範文四
以前高中的時候曾讀過《吶喊》，但是再次讀了一遍，其中的文章還是帶給了我非常大的觸動，覺得有必要寫一篇關於《吶喊》的讀後感的了。仔細的拜讀，看到以前教過的文章，又突然多了些不同的感悟，其文章隱隱有種穿透力從那文字里撲面而來，漸漸的我也愛上了魯迅的這種風格，喜歡品讀他的作品。他的文字通常會給我一種來自靈魂深處的震撼。
初讀《故鄉》是在初中的課本中，覺得老爺子寫的是一篇關於他童年回憶的快樂文章，讀到閏土的銀項圈和叉子以及他雪地捕鳥的經歷讓我的童年也總是充滿快樂的，以及當老爺子寫到那個見什麼是人說什麼話的豆腐西施的時候，總以為賣豆腐的都很漂亮，可是每次出來吆喝賣豆腐的都是一個老太婆，可以說對於我這個剛剛有點懵懂的心靈造成了巨大的傷害，當再次讀的時候，那時對先生為什麼寫文章已經有了一定的認識，其中和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，與自己原認為的剛好相反。
我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——《故鄉》
看到先生的《藤野先生》時，自己也有種沖動，想沖上去給那些中國人幾個巴掌，把他們打打醒，畢竟巴掌不留疤，掉腦袋那可是要有個碗大的疤。先生用「哀其不幸，怒其不爭」八個字來概括了那時的中國人民，以及對於他們的憐惜和悲傷。
但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。
——《藤野先生》
《葯》是一部大家學的最認真的文章，作品描寫華老栓用被劊子手殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成「人血饅頭」為兒子治病的事，淋漓盡致的表現出了人民大眾受到封建社會的壓迫。揭露了統治者(康大叔)的殘酷，卑鄙，仗勢欺人，華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，贊揚了夏瑜的革命英雄精神與氣節，痛惜了民眾的落後和無知。
老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背;頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向後退;一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒。 「喂!一手交錢，一手交貨!」一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一隻大手，向他攤著;一隻手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。
——《葯》
初讀這篇文章的時候並不懂人血饅頭對於這篇文章有什麼作用，後來在高中學習這篇文章的時候，老師對我們說，在那個年代，有個迷信的偏方是說，人血饅頭可以治癆病，全篇其實只是寫一個革命者犧牲事件的反面，通過一群不覺悟的人的印象及其反映，來反射出革命者的慘烈。夏瑜被殺沒有明寫，而是從圍觀人的動作描寫中暗示出來;其被殺地點也分明點出為古軒亭口，這正是秋瑾被害的紹興古軒亭口的暗示提供;其視死如歸的精神是通過牢卒和聽客們愚妄的反應反射出來的;其墳上的花圈則暗示：他們的同志們仍在堅持斗爭。小說末尾以墳頭比喻闊人祝壽的饅頭，其中的暗示意味就更加深遠令人警醒了。小說的全篇籠罩著濃重陰冷的氣氛，也是作者為突出人物和主題而成功營造出來的，便吃人血的 故事 更具有震撼人心的效果。
當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，在我自己，本以為現在是已經並非一個切迫而不能已於言的人了，但或者也還未能忘懷於當日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里賓士的猛士，使他不憚於前驅。至於我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顧及的;但既然是吶喊，則當然須聽將令的了，所以我往往不恤用了曲筆，在《葯》的瑜兒的墳上平空添上一個花環，在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢，因為那時的主將是不主張消極的。至於自己，卻也並不願將自以為苦的寂寞，再來傳染給也如我那年青時候似的正做著好夢的青年。」這是先生自己說 的為什麼要寫這個《吶喊》，魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批判的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!
中國經過幾十年的歷史，從封建社會走向了社會主義社會，向共產主義社會而邁進，這是經過我們許許多多的勞動人民，經過了幾代的國家領導，才走來來的，我們要繼續努力，為共產主義而奮斗!同學們，讓我們站起來，為我們的美好明天而奮斗吧!
《吶喊》小說集讀後感1000字範文五
辛亥革命成功推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的封建君主專制。但是，辛亥革命沒有把中國人民從水深火熱中解救出來，中國民眾仍然活在舊有制度及陳腐的傳統觀念的陰影之下。這個時候，人們之間的友善與互助是如此的岌岌可危。
五四運動時期，魯迅受新文化運動的鼓舞，「有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里賓士的猛士，是他不憚於前驅。」《吶喊》收集了魯迅先生在五四運動高潮時期所寫的作品，這些作品真實地為我們描繪了一副辛亥革命以後人們的社會生活的圖畫，展示了當時種.種深層次的社會矛盾，表達了作者對中國舊有制度及陳腐的傳統觀念的否定和對民族生存濃厚的憂患意識和對社會變革的強烈渴望。
在《吶喊》中，對我觸動最大的便是《狂人 日記 》和《葯》。
在《狂人日記》中，「我」的擔憂，「我」的害怕，「我也是人，他們想要吃了我」，「吃人的人是我哥哥!/我是吃人的人的兄弟!/我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟!」「我」那發自內心的強烈的想喚醒他們的渴望，「他們要吃我，你一個人，原也無法可想;然而又何必入伙。吃人的人，什麼事做不出;他們會吃我，也會吃你，一夥裡面，也會自吃。但只要轉一步，只要立刻改了，也就是人人太平。」「你們可以改了，從真心改起!要曉得將來容不得吃人的人，活在世上。」以及「我」對孩子那怎麼也掩飾不住的擔憂和關心，「他的年紀，比我大哥小得多，居然也是一夥;這一定是他娘先教的。還怕已經教給他兒子了;所以連小孩子，也都惡狠狠地看我。」「沒有吃過人的孩子，或許還有?/就就孩子……」是呀，在那個吃人的社會，人人都狼心狗肺，最無辜，最純潔的孩子永遠是受害的對象，面對那些吃人的人，他們都是待宰的羔羊。黑暗將孩子吞噬，吞噬光明未來的希望，所以，請「救救孩子……」，清醒過來，看看這個被你們傷得滿是瘡痍的國家，看看這個早被你們麻木冷漠感染的世界!為了家國，「只要改了，也就是人人太平。」
在《葯》中，人們的冷漠麻木為那個社會蓋上一張灰黑的棉被，絕望，窒息，看不到明天……那個人血饅頭似乎是這灰色的啞劇了僅有的色彩，卻也是徒添悲哀罷了。目光隨著那個紅點移動，耳邊已什麼都不用聽，那些冷漠的話語早就刻在人們那麻木的臉上了。看著那場交易暗暗地進行，看著華老栓那「彷彿抱著一個十世單傳的嬰兒」的模樣，看著夫婦倆偷偷摸摸地把紅饅頭煮了讓小栓吃……最後的一抹亮色，應該是那隻張開翅膀飛過夏瑜墳頭的烏鴉了吧。伴著夕陽的余暉，烏鴉飛了起來，帶著那舊社會僅剩的余暉飛走……革命終會勝利，夏瑜請安息。
在魯迅筆下，我們看到的是一個「吃人」的社會，一個落後、專制、野蠻、冷漠的社會。但，那又是一個曾經真實存在的社會，一個曾經的中國社會。
盡管當初那個社會已經離我們遠去，但這並不意味著我們可以選擇去遺忘。我們現在腳下所踩的土地，是用革命先烈的血染過的，我們決不能忘記他們的英勇拼搏。他們將發展祖國，讓祖國繁榮發展的重任的機會和殷切希望都託付給了我們。我們的肩上，背負著那足夠讓他們義無反顧，微笑迎接槍口的最為殷切的希望!
現在，我們的國家強大起來了，我們踐行我們的社會主義核心價值觀——富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。我們用愛國，敬業驅逐麻木，我們用誠信，友善驅逐冷漠;社會用自由，平等驅逐野蠻，社會用公正，法治驅逐欺詐;國家用富強，民主驅逐落後專制，國家用文明，和諧驅逐腐朽。
我們定會踐行社會主義核心價值觀，使祖國更加繁榮富強!
願在天堂的魯迅爺爺和各位革命先烈們安息!
願過去的腐朽專制的社會被永遠埋葬!
願我們可親可敬的祖國永遠繁榮富強!
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Ⅳ 高三勵志短篇文章(2)
高三勵志的短篇文章6：青春似劍，高三礪之
人的青春是美好的，但一生只有一次!讓自己的青春積蓄知識的財富、將來的榮耀、未來的幸福的關鍵階段，就是我們正在進行的高三生活!
如果把自己比作一塊鋼，十年寒窗已把自己鍛造成一把尚未開刃的劍;如果把青春比做一把劍，高三就是磨刀石，將用一年的磨礪，讓你披荊斬棘，實現自己的第一個人生夢想!
今天的生活是優越的，來自家庭的呵護讓我們如同溫室的幼苗，當有一天你終於長大，稚嫩的枝條戳破了溫室的頂棚，你的一切，又能抵擋多少的風風雨雨?要慶幸自己堅持到了高三，高三的學習和生活，將賜予我們在此之前所不能體味的緊張和充實，更會讓我們深深的體味到，什麼是吃苦，什麼是勤奮，什麼是耕耘和收獲!
無論高一高二我們走過怎樣的路，你已經屬於一個純粹的高三學生了!開學以來的每一天，你都在用自己的行動證明著自己!你讓你的同學 和你的老師，看到了你身上已經具有或正在養成的勤奮、上進、刻苦、惜時、自律……的優秀品質!高三的磨刀石，正逐漸的讓你體會到辛勤的快樂!
磨礪青春之劍需要堅持。很多時候，很多事情，我們不是沒有能力做好，只是欠缺了堅持!高三，註定是一個厚積薄發的過程，過程是緊張的，也是容易產生懈怠的!要經常給自己提醒，要在自己狀態欠佳的時候想想已經取得的進步和將來要達到的美好的願景!一種力量，觸手可及!
磨礪青春之劍需要智慧。青春是一場勤奮的較量，勤奮就是青春磨礪的表現，智慧則在不斷提升的過程中進一步為我們的拼搏運籌帷幄!高三，要學會運用自己的智慧，要讓有限的時間產生更多的可能，要讓熟練的知識得到更好的調度，要讓自己的力量，始終用到刀刃上。
磨礪青春之劍需要心靜。只有當你真正的靜下心來，你才能始終想著自己的目標，你才能最大化的集中精力。經驗告訴我們，高度集中的精力帶來的周密思考和大腦的高速運轉，能讓你策馬揚鞭，戰無不勝!心靜也是摒棄各種干擾因素的良葯，耐得住喧囂，耐得住寂寞，高三的路上，我們還怕什麼呢!
磨礪青春之劍需要榜樣，需要堅強，需要危機，需要夢想，需要反省……
佛曰：刀山火海，便是沃野千里!意思就是：一個人，越是被逼到難熬的時間里，越是焦頭爛額，越是心力憔悴，就越能鍛煉淡然穩健的心智，做到寵辱不驚。高三的礪煉，正一次次的提供這樣的機會，然後獲得心智的成長，當高考乃至人生的重要關口到來的時候，你的表現，無與倫比!
今天，我們57名同學濟濟一堂，57顆火熱的心正在為夢想澎湃著滿腔的熱血!57個智慧的大腦正在積極的汲取知識的營養!那一雙雙充滿渴望的眼睛，那一張張朝氣蓬勃的臉龐，那一次次的朝輝夜星辰，那一道道的語數外理化生的題目解答……都在為自己的青春之劍忘我的磨礪!都在讓自己的高三生活，更充實更進步，都希望自己的青春之劍，更光芒更鋒利!
我們的青春我們拼搏，我們的未來我們把握!
芳華時節青春靚，惜時拼搏有抱負;礪劍高三，不畏難!
埋首前行能吃苦，揮劍披靡無不勝，展望前程，盡璀璨!
青春似劍，高三礪之!共勉!
高三勵志的短篇文章7：蝶舞，在掙扎後
曾無數次在靜謐的天宇下，和童年的夥伴們去捕捉靜立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。
其實現在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標就是破繭化蝶飛……
是啊!曾多少次因為失敗而怨天尤人，彷徨失措。現在才明白，我們只是一隻蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎後才能尋找。我們此時的航標就是對飛翔的渴求。
在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會沖出那份禁錮，真正的在夢想的高度遨遊，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動翅膀，她就已夭折。誰會了解絢爛的背後那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠也體會不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個將萌動的蛹。
時間以其恆定的速率帶著曾經的浮華向遠方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個關於夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢!而這個破繭的季節頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你准備好了嗎?心中那遙遠的呼聲此刻回盪著：等了那麼久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!
飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!
但，蝶舞卻在掙扎後!
我是一個蛹，一個有成為蝴蝶夢想的蛹!
高三勵志的短篇文章8：奮斗的理由很簡單
一直很喜歡《論語》里的這段對答：「顏淵、季路侍，子曰：「盍各言爾志?」子路曰：「願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。」顏淵曰：「願無伐善，無施勞。」子路曰：「願聞子之志。」子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」(說有一天，孔子和他兩個得意的弟子顏淵與子路座談，孔子問他們的志向是什麼，敢愛敢恨的子路比較喜歡搶答：「我希望發財，天天能開賓士坐寶馬，月月能穿世界名牌班尼路，年年能用大寶護膚……總之物質生活很富足。」如果子路只說到這里，他就不會是《論語》里我最喜歡的的人物了，因為他接著說：「這些東西並不是我一個人享用，我要和我愛的和愛我的人分享，即使用壞了用舊了用光了我也不心疼不後悔不上火。」相比英雄子路的粗獷回答，顏淵就屬於深刻理解了八榮八恥的賢人了：「我希望有最好的道德行為、最好的道德成就，對於社會雖有善行貢獻，卻不驕傲，我還希望不把自己的勞苦放在別人身上。」孔子的回答則更上了一個台階，表現出聖人的境界、老大的風范，直接提出了和諧社會的美好構想：「老有所依，少有所養，人與人之間充滿了信任與關愛。」)
初中的時候在課外讀物上讀到這段對話，深受感染，一直記到今天還可以隨口背出。尤其是子路的志向，雖然看似朴實簡單，卻很了不起——為了自己愛的人和愛自己的人去奮斗，這個想法一直在激勵我每天盡力去做好自己，雖然離成功的定義還相差的太遠，但我知道自己在為什麼而生活，為什麼而奮斗。
記得初中那個時候家裡條件很一般，一家三口人住在不到30平米的房子里，我住的房間沒有窗戶，進屋必須要開燈，除了一張床、一個折疊書桌、一個鐵皮書櫃、一台12寸的黑白電視就再放不下其他更大點的東西了。生活對於自己除了看電視傻笑和為了娛樂打架之外也似乎沒有特別的意義，學習不是最壞但距離最好卻是遙不可及，不是最叛逆卻也經常脾氣暴躁罵天罵地，渾渾噩噩的過著每一天卻樂得其所，甚至還曾做了一首詩自我調侃：日日杯中酒滿，朝朝學習偷懶，自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙。從未想過畢業真的會到來，更不知道人生奮斗的目標在那裡。當然也有過職業規劃，似乎還很有挑戰——希望在我媽媽工作的醫院里做一名能穿制服的保安。
我的保安職業生涯還沒有開始的時候，我遇到了一些讓我觸動的事情，其中記憶猶新的都發生在那個寒假：初二的上學期期末考試後，因為馬上就要放假了，我興高采烈的拿著自己的成績單回到家，迫不及待地塞到我媽媽手裡交差，告訴了她還有多少同學比我差，像以往一樣，她並沒有說什麼，自己默默地走進了廚房。當我在旁邊房間玩了一會去廚房喝水時，發現她一個人拿著我的成績單邊看邊掉眼淚。那時那刻，我麻木的心被狠狠地攪動了一下。還有一件事情是那個寒假父母帶我參加了一個聚餐，有個在美國讀書的孩子回來探親，很多親朋好友給他接風，席間他繪聲繪色地給我們講了很多他在國外的經歷。雖然今天已記不清楚他都說了些什麼，但那時候我第一次知道了外邊的世界並不只是如家鄉常年冰天雪地的這般平淡，筵席快結束的時候他已經成為所有家長心目中完美的孩子形象，也成了我們在場其他所有孩子學習的榜樣。家長都喜歡拿自己的孩子和別人去比較，我聽到很多的家長都在鼓勵自己的孩子要學他一樣有出息，我的父母也這樣對我說，但我在心裡知道自己和他似乎並沒有太多的可比性，他的志向在華爾街而我的理想是站在醫院的門口。那時那刻，我特別的沮喪。
第二天因緣際會，恰好讀到《論語》里的這段對白，不知道怎麼形容當時的感觸，可以稱作電閃雷鳴，就像受了核輻射，也可以叫做頓悟，從那一刻開始，我突然明白為什麼要去奮斗，為什麼要去爭取——為了愛我的人和我愛的人，讓他們也為我驕傲，讓我能幫助他們過上更好的生活，於是一切努力終於都有了動力。我立刻跑去書店買了市面上所有關於中考的參考書和練習冊(好在92年教輔書並不像今天那麼泛濫)，回到家裡幾乎把所有的時間都用來看書做題，沒日沒夜，痴迷了一樣，見到單詞就想讀出來，見到有空格的地方就想填上去，見到有文字的材料就想做閱讀理解，直到睡覺都是夢見在做代數題，上廁所都在背單詞，最後終於順利地發展到神經衰弱。整個剩餘的寒假就是這么度過，沒有玩過一天，也沒有人督促我學習一次。開始不會的題目很多，就去問同學、問父母省吃儉用給我請的家教，可能是基礎並不太差，也可能是悟性比較高，更可能是基因突變，慢慢題目越做越順，一些難題還可以幫同學解答，後來竟然幾天就能做完一本書，寒假最後的幾天竟然因為參考書越做越少有了捨不得做下去的感覺，看書做練習題取代了看電視成為我第一娛樂項目。
開學頭一次英語測驗，滿分100我考了98.5分，全班第一。英語老師很是高興，但是從她的眼神中我看出了她的困惑。第二次考試她就站在我的桌子前，只慈祥的盯著我一個人。考試成績出來了，我還是第一，從那以後，英語考試我基本都是第一。其他科目在班裡雖然不是最好，但相比以前已經是天壤之別。我發現學習好也會有慣性，想差回去也不容易了。從那個寒假的那一天開始，直到中考我一直都是那麼的努力那麼的拚命，記得為了節省時間我買的鞋和衣服都是同一種款式同一種顏色的，每天用不著挑選，套上就走，同學們以為我從來不換衣服，因此還給我起了個外號叫作「永不磨損」，現在回憶起來特別有意思。中考的結果在意料之中，我考上了全省最好的高中哈爾濱三中。後來我去班主任家裡看她，她誇我聰明超出了她的預期，其實我知道自己在班裡絕對不是最聰明的，但應該是最勤奮的。
很多年過去了，經常懷念起那個時候的自己，為了理想而努力的感覺是那麼的充實和幸福，果真是有生命不能承受之輕，沒有了目標沒有了責任，生活就會像一潭死水。後來經過高中三年，我以比較高的分數升入了理想的大學。從那時起，我的父母就開始以我為驕傲，比較搞笑的是，我的媽媽還經常被別的家長找過去做關於子女教育的心得交流或者指導，雖然她講了很多並沒有用過在我身上的理論，但沒有人會懷疑她的權威性，因為她是我的媽媽。
現在的我偶爾也會思考周而復始的日子什麼時候是個盡頭，人生的終極目標又在何處。周圍很多的朋友經常也會感嘆不知道活著為了什麼，不知道奮斗有什麼意義，每天無可奈何地奔忙在名利場，潮來潮去卻不知自己將要漂向何方，浮歡盡散的時候，內心無比的空虛，能夠激發雄心壯志的靈葯似乎並沒有人能夠買得到。每當這個時候，我就會想起二千多年前，那個有情有義，有血有肉的`子路告訴我們的話：願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。於是，這些就都有了答案。
奮斗的理由其實很簡單：不名一文者，能給心愛的人買一個她喜歡的禮物就是奮斗的最好動力;身居陋室者，能讓全家人有更好的生活保障就是自強不息的目的;冠蓋京華者，能胸懷大庇天下寒士俱歡顏的志向就是願車馬衣輕裘的力量!
高三勵志的短篇文章9：高三有多「高」
上了高三就開始大把大把地脫發，不敢輕易洗頭，害怕一年以後就真的成為納塔麗?波特曼那樣的嬌艷光頭，而對於沒有納塔麗那樣麗質嬌容的我來說，脫發無疑是雪上加霜。去見學校的心理醫生，診斷結果是：自身期望與現實之落差產生的精神壓力及相伴隨的對於自身價值和能力的否定和對於自我存在的失望。扼要地說，就是源於所謂的壓力。
沒有電腦、鋼琴、小說、電視機，只有參考書和10年前買的「紅燈」牌收音機。晚自習結束後洗洗刷刷，准時收聽一檔名叫「愛在10點」的節目。主播節目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱藝術。只是節目大部分時間不是在放歌就是在播廣告，致使一個星期就能播完的小說硬是在「小說連播」里撐了兩個多月的場子。與之形成鮮明對比的是這期間我書架上的參考書源源不斷地前仆後繼，我的意思是說，換得很麻利。
在高二時很討厭用一種叫「Basic color」的水筆，一元一支的廉價品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆，一盒一盒地買，因為看著它們隨參考書一批批「陣亡」，心中有種主宰他物命運的快樂感覺。
學長把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺得一切易如反掌，到達彼岸後，回想一路真的是易如反掌，而我正在拚命橫渡中，所以會有窒息玩命之感。
語文老師說：沒有生活經驗的文章不要寫，想也別想，想出來一定是假的，連類比也不行。英語老師則鼓勵我們喚醒想像細胞，他管這叫「遐想」，其實就是「瞎想」。英語老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時候苦苦苦，待到真的考入附中後，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接我們的就是那四年精彩的大學生活和甜蜜的高三回憶。於是全班同學在英語老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學生活。盡管有時覺得英語老師的「甜蜜論」和歷史老師講的聖西門之類的空想社會主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的「遐想」，對於高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來人有時真是得自欺欺人，或者說，得有理想地活。就是類似「幸福的日子不遠了」這種50年代電影結尾時主人公畫龍點睛的經典台詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉親的一樣亮堂堂。現在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。
當模擬考的分數「驚為天人」時，我平躺在床上盯著天花板，想念被阿茲海默症帶走的祖父，想著想著，淚水就會一點一點溶解著失落與悲傷流出眼眶，爾後整個身體如脫水海綿般失去能量，連續睡上10個小時，醒來時又是嶄新的一天，新的考卷與參考書正等待著我的挑戰。老師似乎諳熟於把握時間的技巧，總是在周五公布考試分數與名次，允許我有足夠的時間反思與懺悔。不過後來隨著考試頻率的增加，數字本身再也無法勾起我有關前途的任何聯想，而煩惱與反思的時間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對如此聳人聽聞的分數巋然不動。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。
高考最後一天考完後，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著遊玩計劃。忽然瞥見滿架的參考書與考卷，一瞬間覺得心裡空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺，淚盈於睫。
高三勵志的短篇文章10：高三，像俠客一樣戰斗
幼時喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個天將降大任於斯人的大俠，歷盡磨難最後天下無敵。更或者，我是希望能以一個俠客的態度--淡定、豁達、執著去對待生活，用一種武者不屈不撓的精神去對待成長道路上的困難以及挫折。
花季的青春，當我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣，從哪位世外高手那裡偶得一本《如來神掌》，然後一招天下無敵時，不知不覺將要來臨的高三，給了我一個「俠客是怎樣煉成」的機會。又或者說，高三如同我夢想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成長中設置一個個挑戰，讓我在挑戰後，明白如何去成為一名俠客。但這個無數次出現在我夢想中的高人，我依稀明白雖然他不是我們人生最強大的敵人，但他的強悍外表，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個跟頭。然而，讓我最初無法理解的是，遇到這個「敵人」的人們，經歷後常常會用最敦實厚重的文字，最虔誠懷念的心去紀念這段歲月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一起的點點滴滴。
青春懵懂，歲月流轉，當我站在高三路口的時候，當我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時，我有點欣喜：我即將從他那裡獲得我最想要的「俠客速成秘訣」。可從最初遇見的那一刻起，我就失去了懷揣夢想的無畏，因為彼時分數這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數學成績每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上後才發現高三真像是個性格怪癖的老頭子，明明以為自己付出就應該有收獲，卻常常被他的挑戰打得一塌糊塗，這讓我無暇再去顧及夢想，只能手足無措地承認我一次次的失敗。
記得在初入高三的午後，我沉浸於那些習題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開水，卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心。空氣里彌漫著淡淡的中性筆芯散發的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳，揉著太陽穴，坐立不安，左搖右晃。
但所幸的是，在被他弄得暈頭轉向之後、在無數次不知所措後、在失敗的淚水多過成功的喜悅後，我逐漸摸出一些門道，雖然還是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。什麼時候看書、什麼時候練習、什麼時候背單詞，也逐漸有條不紊起來。
常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑，享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面，一一閃現，又一一消失不見。然後，我會整理自己的頭發，微微地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書包，快步向教室走去。因為高三教會了我，要有俠客般的勇氣去接受一切，並在最後一招扭轉那些迎面而來的打擊。
也還記得當我的聲音響起在寂靜的走廊里，然後周圍慢慢聲音嘈雜起來，無數個「我」手捧著課本，旁若無人般朗讀著。在擦身而過的那一瞬，抬頭對著對方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑，然後又沉浸在自己的課本里。這時，我感覺每一個經歷高三的同學，都掌握了成為俠客的要領，一遍遍熟悉著。而原本天天都出來「教」我幾招的高手，似乎也變成站不遠處的某一角落看著我領略後的專注，似乎掃過耳邊的微風是他在笑著感慨，雜著由衷的祝福及贊嘆。
最後，當我跨過18歲，擁有了一個可以瘋狂的暑假，而我卻像經歷過場場大戰、硝煙的俠客，在全世界為我鼓掌時選擇淡淡地離去，我靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最朴實而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記，無論是沮喪得找不到方向，還是偶爾狂飆般前進。
高三，對於每一個面臨他的人來說，是一種幸運。如果沒有這一段刻骨銘心的歲月，如果沒有這一位隱藏在身後指點的高人，如果沒有一種俠客般堅強、執著、拼搏的精神，我不會了解原來成長不光是成長後的興奮與激動，而是這一路成長的心。
Ⅳ 最牛高考短篇小說範文：講述了湖北省一高中生追求女同學被拒絕，因該女生是考清華大學的材料，後該男生轉
這是我給別人回答的，不一定完全符合你的情況，但可以參考
一個過來人說說吧。
成績不穩定，我覺得很有可能是一個原因，基礎知識不扎實，不全面。考到你會的分高，不會的就低。
文科和理科的學習上有不同之處，文科屬於隨機強化，理科學習是一致性強化。什麼意思呢？好比寫作文，不是你練習寫多少篇之後作文就一定能得高分，和你的天份，閱讀量，詞彙量，甚至對生活的認識等等都有關系，說不好哪個因素就是最重要的，也可能你沒看過什麼書也能寫出比較好的文章。但理科卻不是，你必須通過扎實的基礎知識學習，一遍遍的做題，一個一個點的突破掌握了，才能考出高分，也一定會得到高分。
文科的學習不容易太差，但不容易得到太高分。理科的學習基本上和你的努力程度成正比。
高中確實比初中要苦，甚至一生中學習最累的也就是高中階段。但是記住，是苦，不是難。高中時期正是我們青春年華的大好時期，對世界充滿好奇但沒有自製力。所有人青年時期都有別的追求，至於這些所謂的追求是不是有用的和正確的，自身並沒有足夠的知識和經驗去判斷。沉迷小說，網路，游戲，戀愛等等。耐不住寂寞，貪玩，吃不了苦是學習差的很大原因。
你既然有很大的決心要好好學習，那就一定要付諸行動上。
課前預習，課後復習這點不用多說。上課的時候一定要認真聽課，筆記必不可少，並且要做詳細，遇到不會的問題一定不要怕沒面子，主動積極的請教老師和同學。多和學習刻苦的，學習好的同學一起交流，注意，學習刻苦不一定就是學習好的，但他們都有值得你學習的地方，比如學習態度和學習方法。
基本上高一甚至高二沒必要參加什麼補習班，也沒必要自己額外的買試卷或者太多參考書。跟著老師的步伐走，力爭老師教的都弄懂，考試考的題型和知識點都明白就可以了。高二下學期或者到高三的時候就可以自己買試卷來大量的做了，題海戰術這時候才最有用。
當然，你還要面臨文理分科的問題。這個選擇要從兩方面來看，第一，你的天份在那裡。第二，未來的就業。
參看我前面說的，好好想想，不要覺得文科穩定就一定是有天分，很有可能是因為你學習不夠認真，知識點不牢固，所以理科差，並不是文科好。
從未來的就業來說，讀理科可能就業面更廣的多。如果家裡面或者你自己對你未來工作有預期，可以從這方面考慮下。
最後想說的是，基本沒有不適合讀書的人，也沒有讀不好書的人，只有不用心所以做不好。未來的競爭會更大，高中時候認真學習，考取個好的學校會讓你有一個好的起點。中考和高考比起來對人生的影響相對要小的多。你的目標不應該只限定在本科上，而是要重點大學看齊。
你有心要好好學習，說明你有原動力。你知道上網來尋求幫助，說明你很聰明。一個有動力又聰明的學生，如果能夠認真學習的話，不要低估自己，北大清華也敢放手去爭取，沒人敢肯定你行，但也沒人敢說你一定不行。你說呢？
（上面所有文字都是自己經驗的東西，說的也不夠全面，最重要的幾點：認真聽課做筆記，不恥下問，多和學習好學習刻苦的同學交流，祝你學業有成！）
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Ⅶ 600字的短篇小說 謝了(ˇˍˇ）
那個人」
那個人是我父親但我只叫「那個人」。
上個世紀七十年代,「那個人」因為偷生產隊的東西,還導致一個追趕他的人掉到河裡淹死,成了罪犯,被判了十年有期徒刑。母親和「那個人」離了婚,帶著我獨自生活。
小夥伴們常常拍著手齊喊:小樹小樹,有賊作父!我高聲反駁:「那個人」不是我父親。
「那個人」成了我心底永遠的傷疤。
「那個人」出獄時,我正上小學五年級。母親問我:小樹,你還要不要「那個人」做你父親?我搖頭,很堅決:不要!「那個人」只好住到廢棄多年的老房子里。
後來,我考上了縣重點高中,第一學期就得交四百多塊錢的學雜費。母親去找村支書,求他暫時給我在村灶具廠安排個活兒,好掙點兒錢湊學費。村支書同意了,把我安置在倉庫里打雜。我看到「那個人」也在灶具廠做工。我耷拉著眼皮,不正眼瞧他。
九十年代的那場洪災,讓我家陷入極度貧困。念高中那年,母親又問我:你還要「那個人」做你父親嗎?我警惕起來:不要。母親啜泣了:實話告訴你,這學期你用的錢,大多是他出的,我一個人就是拚死拼活也供不起你啊。我感到了一陣羞恥:早知道你用那個賊的錢,我就不念高中了。
母親瞪著眼,吼道:不許叫他賊,要不是他隔三岔五偷點糧食,我們娘倆早就餓死了。那個時候,大夥兒都餓,都偷……我不由得顫抖了一下,打斷母親的話:這事以後再說,好嗎?母親只得閉了嘴,低下頭。
高考後一個多月,我收到了一所師范大學的錄取通知書。母親很高興,之後就問我:開學得帶多少錢?我看看繳費清單,上面顯示的數目是一千三,就隨口說:得千把塊錢呢。母親開始掐指算賬,一副憂心忡忡的樣子。我狠狠心:大學我不上了,我想進灶具廠上班掙錢。
母親很氣憤:你如果不想讓你的後代也讀不起書,你就得去讀大學。母親的話令我震撼,我動搖了,可是,我不想再用「那個人」的錢。
在我看來,不管怎麼樣,那個人是做過賊的,而且還葬送過一條性命。
九月初,母親賣了豬和羊,湊了一千兩百多塊錢。她心情很輕松:一千塊錢你用來交學雜費,兩百多塊錢作為第一個月的生活費。我張張嘴,但我沒有吱聲,因為母親已經很不容易了。
晚上,我動起了腦筋:空缺的錢到哪裡去弄呢?我想到了村灶具廠的倉庫,我不如先去「借」點灶具救急,等將來賺到錢再想辦法將功贖過。說干就干,我溜出了家門。
沒想到,收購站的老闆對我的「廢品」很感興趣,答應每個給我十塊錢。我昏了頭,紅了眼,一發不可收拾,連續幾個晚上出入倉庫。
當我的所得達三百塊錢時,我提醒自己該收手了。可是,夜幕降臨,我的心又開始發癢。我突然意識到自己初衷的荒謬——我已經嗜偷成癮,是一個賊了。我像癮君子一樣無力地對自己保證:今晚是最後一次,下不為例。
我輕車熟路,爬進倉庫,正要動手,忽然從窗戶的縫隙里看到外面陡然冒出許多光柱,這些光柱顯然在向我圍攏。不好,肯定是村裡發現丟了東西,在這里設下埋伏。完了,我的大學夢完了!
正萬念俱灰時,黑暗中躥出一個人,借著朦朧的光,我認出他就是「那個人」。他什麼時候跟蹤我,是怎麼進來的,我絲毫沒有察覺。「那個人」舉起一件灶具照我腦袋就是一下。我一懵,癱倒在地。倉庫的門被踢開了,電筒把屋子照得雪白。「那個人」兇巴巴地指著我:兔崽子,竟敢跟蹤你親老子,壞老子的好事!說著,抬腳還想踢我。人們一擁而上,將他摁倒,嚷嚷著:抓到了,抓到了,他還打傷了自己的兒子。
陰差陽錯,「那個人」又成了賊,而我,儼然是大義滅親的少年英雄。
我完全清醒時,已躺在自家床上。母親眼睛又紅又腫,手中捏著一疊零碎的鈔票,那是我藏在被單下的銷贓款。她神情恍惚,反復念叨:你為什麼總是那麼委屈自己呢?我恍然大悟,是「那個人」拯救了我,拯救了我這個准大學生,拯救了我這個一直不願叫他父親的兒子。
只是,我不能理解母親所說的「總是」的含義。母親似乎看懂了我的眼神:十幾年前,他和另一個人到生產隊偷糧食,被夜巡的鄉幹部發現,就一前一後逃跑,鳧水時,另一個人小腿突然抽筋,淹死了。他被抓後交待,死掉的人是為了逮他這個賊才被淹死的。哎,被淹死的人家裡比我們窮,為了那一家人能夠得到救濟活下去,他就撒了謊。現在,我希望你記住,他是個好人,你不是賊的兒子,你不應該干出賊的勾當。
這些年來,我總頑固地認定「那個人」是個壞人!為了不讓自己的兒子有一個曾經坐過牢的父親,他就一個人孤苦伶仃地過著豬狗不如的生活。為了兒子,他不惜一切,再次背負起賊的罪名。我嚎啕大哭,為「那個人」的痛苦和偉大。
「那個人」被判了四年有期徒刑。我想去看他,他托母親傳話給我:你別來,我永遠不要你踏進這種地方。
轉眼我已經畢業並參加了工作,我取出攢了近半年的工資,敦促母親:等「那個人」出獄,你們就復婚。母親笑了,很欣慰。「那個人」出獄那天,我和母親去接他。我上前幫那個人提行李時叫了一聲爸,「那個人」頓時老淚縱橫……
Ⅷ 年度最佳短篇小說（完結篇）
【第一集】
江西，某高中。
男孩喜歡上了一個女孩。
男孩是交了擇校費進來的，可是那個女孩很優秀，男孩費盡一切努力來引起女孩的注意。
開學一星期後，他頂著染黃做了造型的頭發大搖大擺進了教室，看著禿頭班主任長大了嘴巴看他。
全班同學都鬨堂大笑，看著禿頭班主任的反應，可是男孩卻只是望著女孩。
女孩頭也沒抬，靜靜的坐在座位上做題。
後來，男孩在課上總是怪聲怪氣的接老師的話，課間在座位上放大音量講昨天他和誰又打了一架，因為在廁所抽煙點名被黑面校長在升旗儀式上大罵。
他每次都會一臉無所謂，只是會偷偷地、很快地瞄一眼女孩。可是女孩的臉上總是驚不起一絲波瀾。
終於他再也忍不住內心的情感，在一個放學的晚上，召集一群兄弟在教學樓下，當女孩安靜的走出樓梯口時，他用近乎嘶啞的聲音向她表白。
人群一陣沸騰，高呼在一起。
她愣了，白皙修長的手抓緊了書包背帶。
過一會，她只是安靜的走到男孩面前，仰頭說，我的夢想是清華，我想在那裡等你。
人群一陣鬨笑，男孩紅了臉。
以他的成績，專科也上不了。
他一把把花塞到了旁邊的人懷里，扭頭頭也不回擠出人群。
第二天，傳來了男孩轉學的消息，在另一個城市。
後來的女孩，總是在課堂上看著那個空座位，發愣。
三年後，清華門口，她安靜地站著，比起三年前消瘦了許多，帶著行李，只是站著，像是在等誰。
可是她也不知道她究竟在等著什麼，嘆了一口氣，走進校門。
突然，身後一個明朗的聲音響起，你不是要等我嗎？怎麼不等了？
女孩的眼淚流了下來，轉身。
男孩把頭發染回了黑色，一身簡單的白T恤牛仔褲，像是周遭泛著陽光。
他帥氣地拉起了她的手，走進清華。
後來，成為男孩女朋友多年的她偶然問道，你那年轉學去哪裡了，能考得這么好？
男孩說：在西藏花280萬買的學區房，考了280分。
【第二集】
二十年後，北京。
當年的男孩女孩已經為人父母了，他們的孩子即將參加高考。
寒風呼嘯的帝都，萬千燈火中的一點明亮下，一個孩子正拿著數學作業立於書桌一旁。「孩子，真抱歉，」已埋頭於書桌前許久的父親，抹了抹額上滲出的汗珠，「現在的題目，比以前真難了不是一點點……」「爸，你可是清華大學畢業生啊……」父親尷尬一笑，笑中有愧。這時，家中的保姆恰巧經過桌前，一瞥桌前的卷子，順手抄起一支筆，文字、數字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊。「你還是繼續去忙你的吧……」父親不耐煩地揮了揮手，臉上帶著不屑。保姆不答，面上毫無表情。須臾，題得解，父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題，面上滿是驚愕，「莫……莫非，你老家是……」
「江西。」保姆答，臉上依舊毫無表情。
「你當年高考多少分？」父親問，保姆看看父親：「您呢？」父親喝口水：「280分，我來自邊疆。」
保姆默默開始收拾桌子的東西。父親看著她：「你……」
保姆回頭：「我590分，差了五分當年！」
孩子他媽在門外聽的真切，想當年自己400分進北大，多虧有個北京戶口，要不然現在可能與保姆互換角色了。暗自慶幸：感謝教育部！
北風像野獸一樣繼續敲打著窗戶，咚咚的響著！
【第三集】
於是，這個當年在湖北連三本都沒有考上的保姆，從此被正式聘請為孩子的輔導教師，工資翻兩番。一年後，此生順利考入北大……此保姆於是改行專門給高三孩子做家庭教師輔導功課，聘請者眾，每日傍晚在幾家來回授課，日入數千元。第二年，她輔導的幾名孩子均考取京城名校。不久，教育部查教師資格證，此婦女被定性為無證經營，誤人子弟，住學習班半月，遣返回鄉務農。
【第四集】
保姆回鄉種田，日復一日，年復一年。有一天正在田間摘花，一輛勞斯萊斯停在路邊，車上下來一風度翩翩男子，微笑著朝她走來……
「啊？這不是當年我輔導過的學生嗎？」「是的，沒錯！阿姨！我想請您做我校的輔導老師！」「可我沒教師資格證啊！」「哈哈 ！不用的！我們只相信實力！」
【第五集】
保姆來到學校，看到這里的學生大多是高乾子弟的孩子，於是不敢怠慢。經過她輔導的學生，大多被美國名牌學校錄取，其中有省長的兒子。省長為答謝孩子的輔導老師，邀請了保姆。宴席上，省長與保姆想見，二人四目相對，埋藏了20多年的秘密，此時……
【第六集】
省長拉著保姆的手說：坑爹的高考政策啊！要不是俺爹給我弄到北京，上了清華，還留在江西考試，咱倆該倆娃了吧！
【第七集】
保姆摔開省長的手說：其實當年懷了你的娃，可是……
省長一愣，雙手搖晃著保姆激動地說：他在哪裡，在哪裡？保姆意味深長地說：在家復讀班呢。都考了三次！
省長急忙說：在哪裡讀書？我想辦法！
保姆無奈搖了搖頭說：沒用的，他在江西。
省長長嘆一口氣，又是江西……
【第八集】
第二年高考，揭曉，保姆兒子分數441，被北京大學錄取。聽到這個消息，他高興得手舞足蹈，鄙視地看了看正在旁邊砌牆的老頭，拉著保姆說：媽，我幸虧有個省長爹，把我轉學到北京……
保姆打斷他的話，搖了搖頭喃喃地說道：我是騙他的，這是為了你的前途，你跟本不是省長的兒子，他才是你親爹！
正在砌牆的老頭回頭萌萌的一笑。
有智者是京城……
以上純屬摘錄的。
Ⅸ 高中生小小說範文
思路：完整的故事發展寫清楚，表明了死亡不是一種消失，而有另一種新生。多運用心理描寫，反比等寫作手法，使文章更有可讀性。
正文：她睜開眼睛，看著眼前白色的房間，空氣里還彌漫著消毒水的味道，她才記起自己發生了什麼，腹部術後的劇痛趕走了她最後一點睡意。
她側過頭看著睡在她身旁的嬰兒，那是醫生和她一起拚命了四個小時的成果。小傢伙睡得很熟，全然不知自己已經來到了一個新的世界。她的眼淚滑落，滴在枕巾上，暈開。
她曾經不想要這個孩子，在剛發現自己懷孕時一度有過流產的想法，因為她沒有丈夫。是的，未婚先孕在那個偏遠閉塞傳統的小山村裡是不被原諒的。父親想要趕她出門，她哭著跪求父母原諒，雖然最後並沒有被捧出去，但父親自那兒以後就再也沒理她。她曾經和母親說過墮胎，母親卻打她、罵她不孝，事情也就這樣擱置了。
四個月後，她的肚子也顯露出來，村裡人議論紛紛，說李老頭那個不肖女未婚先孕，壞了李家名聲，枉李老頭一生耿直，卻出了這種女兒。雖然母親勸她不要胡思亂想，但流言蜚語像是能穿牆似的，總會飄進她的耳朵里，一點點咬噬她的心，再加上懷孕的生理反應，這讓她生不如死。終於，某天她趁父母外出辦事，拿出了藏在櫃子里的農葯，寫好遺書放在桌上，她真的撐不下去了。
這時，她好像感覺有什麼不一樣，她低下頭看著自己隆起的腹部，那裡曾是她恥辱的標志，她用手撫上腹部，心想：裡面的小傢伙知道我快要死了么？
然後，她清清楚楚地感覺到腹部的振動，傳到她的手掌，然後直直地撞進她心裡，她難以置信地看著，撫摸著，好像能穿透自己的身體，看到裡面的孩子，蜷縮的身體，緊握著拳頭，像是想抓住自己，小傢伙又動了一下。她抬起頭，淚眼迷離地將遺書撕得粉碎，她剛剛觸摸到的是一個全新的生命，她想留住它，她悄悄將農葯放回原位，以後，再也沒提起過不要這個孩子。
現在，她想保護的人就在她眼前，睡得恬靜愜意，她伸手想幫他掖一下襁褓，手伸到他面前，襁褓中的手突然伸出來將她的食指擒住，力度像羽毛一樣輕柔，她又一次感受到了那份悸動。
她反握住孩子的手，感受新生的柔軟和脆弱，這樣的悸動觸碰到了她心裡最柔軟的地方，然後化開，她想看著他成長，想保護他，想在他身後看他走自己的路，他或許是她後半生的快樂，他是新生，也是她的重生。
這時，母親推門走進病房，看著床上的母子笑了，走過去放下手裡的保溫桶坐在床里跟她說：「孩子生下來了就好了，你也別和你爹慪氣了，他很擔心你的，就是拉不下面子，現在還在醫院大門口晃就是不進來，以後我們一家就好好過活，一切都會好的。」
她聽得哭了起來，轉頭撫摸還在熟睡中的嬰兒，隨即又笑了。是啊，他是新生，也是她的重生。
Ⅹ 短篇小說 | 覆水難收（2）
陳依蘭的話聽在白新桐耳里，轟的一下把她嚇懵了，半天沒反應過來。
"喂？喂？新桐，你聽到嗎？"
"我有聽到。。。"
"你過來嗎？！需要莫絹給你說嗎？她很虛弱。"
"……不用......我過去吧！"
事情至此，容不得她作什麼考慮，她答應了下來。
她也不問陳依蘭究竟是怎麼回事，也沒時間問，去到那裡就知道了吧。
為什麼要見我？她真的生命垂危了？不會是又有什麼狗血劇情吧？還是……？
提到了莫絹，另一個名字盧寧就隨之而來，這兩個人就像一道魔咒，白新桐平靜十年後又出現在她的生活中。
十年前，他們倆就已"滾"出了我的生活，現在為什麼還要來"糾纏"打擾我的生活！她心裡有氣。
白新桐有點埋怨陳依蘭，如果不是遇見她，這兩個人就不會再出現在她的生活中。但是白新桐發自內心的感謝這兩個人的背叛之恩，她才會遇到現在的老公，才會有現在的幸福生活！她倒真想看看他們倆個到底過成什麼樣！
一石激起千層浪，久遠的記憶像泛起的漣漪避無可避地浮現在她的腦海里……
——
「白新桐、盧寧！有人說你們倆個在談戀愛，有沒有這回事？」
班主任李老師把他們倆個單獨叫到了辦公室，要從他們口中知道事實真相。
「沒有！李老師，這是誰說的？我沒有！我發誓！」
白新桐急了，她急忙辯解。這是誰告的密啊，我本來就沒有，我比竇娥還冤吶！
李老師看著白新桐，白新桐的眼神坦然又著急，她心裡相信了白新桐的話，只是此時她沒有注意到盧寧的臉紅了。
李老師把頭又轉過去看著盧寧，盧寧趕緊收斂心神，正了正站姿。
「李老師，我們真沒有談戀愛！您是聽誰說的啊？太冤枉我們了！您可以讓那個人來跟我們對質。」盧寧也趕緊表態。
李老師看著這倆個孩子，這可是她的得意門生啊，如果因為早戀影響了學習，那損失可太大了！不過如果他們倆不是中學生，看起來倒是很般配啊，金童玉女一般。
「如果真沒有，那就最好不過了！這學期是高二上學期，接下來的兩年很關鍵，你們要好好努力學習，不要分心，爭取考上自己心儀的大學！」李老師放心了，又關切地叮囑他們。
「是！李老師！」他們倆異口同聲地說。
走出李老師辦公室，白新桐幽怨地看了盧寧一眼，快快地往前走了，把盧寧那句未說完的「白新桐，我......」丟在身後。
白新桐心裡本來對盧寧沒有那個意思，李老師這么一說，反倒挑起了心裏面的一根細絲，她腦中浮現出盧寧臉紅靦腆的樣子，他五官清秀、身材挺拔、陽光大男孩的青澀形象像貓須那樣觸動了她，她以前怎麼沒有注意到這些呢！
白新桐是語文課代表，她寫的作文經常被語文老師在課堂上當做範文念，以前她沒有注意到，這次被班主任約談後，她才留意到，盧寧的作文也經常被語文老師在課堂上念。竟然，竟然有這么多重合之處嗎？她開始注意了。
她喜歡在課桌上寫幾句自己喜歡的詩詞，他們班的座位是滾動著坐的，一排座位從左到右一周移動一個位置，輪到某一周時，她和盧寧就會坐到一張桌子。她發現，每當她在桌上寫一句詩詞，過不久就在旁邊出現另一個人的筆跡寫的一句似是應答的詩詞，比如她寫了，「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒」，卻在旁邊出現了「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」；她當時詫異，是誰在我寫的旁邊亂寫？不過心裡覺得有趣起來，每次寫完，倒迫不及待想知道接下來對方又會寫什麼。兩個人就這樣暗暗地玩得不亦樂乎，誰也不知道誰。
自從被班主任約談後，她開始猜想在桌上寫詩的另一個人是不是盧寧，以前她沒這么想過，不過這一次終於被她發現了。
這次輪到她和盧寧坐一張桌，她在桌上寫過後，第二天就在旁邊出現了另一句，不是盧寧還會是誰？實錘了！
那也就是說，他一開始就知道是我寫的，故意在旁邊應答！
白新桐心裡怦怦直跳，她拿著筆在桌上又寫下，「月上柳梢頭」。等她出去上了個洗手間回來，在旁邊赫然出現了一句「人約小徑後」，並在旁邊用更小的字標了個7:00，淡淡的筆跡，不留意根本看不到。白新桐的臉唰地紅了，她瞥了盧寧一眼，盧寧竟然朝她眨了下眼。
「小徑」是他們學校操場邊的一條小路，通往校園旁邊的一個人工湖。很明顯，是盧寧在約她，去？還是不去？白新桐很掙扎，她最後決定還是去了。
盧寧已經早早地等在了湖邊小徑處一棵樹下，天色將晚，人跡稀少，正適合這種偷偷摸摸的小動作。
看到白新桐走了過來，盧寧眼睛放光，他很開心，白新桐終於get到了他的心意。
「新桐，你……你終於來啦！」
「嗯~」
「新桐，我……我……一直都很喜歡你！」盧寧緊張得聲音顫抖，鼓足勇氣表白完畢，等待著白新桐的回應。
白新桐此時只想證實自己心裡的那個疑問，她問：
「我在課桌上寫詩詞，你一開始就知道嗎？並且在上面回應的都是你嗎？」
「是的！」
白新桐證實了自己的猜想，心亂如麻，心跳加速，臉色發燙，湖邊微風吹處，撩亂發絲。
「新桐，做我女朋友吧！」盧寧見白新桐沒有吭聲，於是大膽又進一步。
「......班主任都找我們約談了，你不怕嗎？」白新桐像溺水抓住一根稻草一樣把班主任抬了出來。
「只要我們不影響學習，又有什麼關系？而且我們會更加努力學習，成績會更好，我們一起努力，好不好？」
白新桐聽了他的話，心裡已經贊同，但還是艱難地點頭輕輕地「嗯~」了一聲，算是答應了！
盧寧高興得跳了起來，他突然伸手握住了白新桐的手，白新桐沒有拒絕，任由他握著。
「新桐，高考時我們報考同一所大學吧，而且同一個專業，我們爭取在大學里也是同一個班！」
白新桐眼睛發亮了，她笑著說，「好！我們拉鉤！如果考不到同一個大學同一個班，我就跟你分手。」
「我保證！」「我們去把課桌上寫的詩詞擦掉吧！如果班主任看到就死定了！」
這是妥妥的欲蓋彌彰啊！
（未完待續）