聽雨霖鈴短篇小說

1. 高中語文新課程指定閱讀篇目有哪些

古詩文誦讀篇目
（一） 古文（10篇）
勸學 （節選：從「學不可以已」到「不知學問之大也」） 《荀子》
鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
屈原列傳（節選：從「屈平疾王聽之不聰也」到「雖與日月爭光可也」） 司馬遷
陳情表 李密
滕王閣序（節選：從「時維九月」到「聲斷衡陽之浦」）王勃
師說 韓愈
阿房宮賦 杜牧
六國論 蘇洵
游褒禪山記 王安石
前赤壁賦 蘇軾
（二） 詩詞曲（30篇）
氓 《詩經》
離騷(節選：從「帝高陽之苗裔兮」到「來吾導夫先路」) 屈原
迢迢牽牛星 《古詩十九首》
短歌行 曹操
歸園田居（少無適俗韻） 陶潛
山居秋暝 王維
蜀道難 李白
夢游天姥吟留別 李白
將進酒 李白
兵車行 杜甫
蜀相 杜甫
客至 杜甫
登高 杜甫
登岳陽樓 杜甫
石頭城 劉禹錫
琵琶行 白居易
李憑箜篌引 李賀
過華清宮（長安回望綉成堆） 杜牧
菩薩蠻 （小山重疊金明滅） 溫庭筠
錦瑟 李商隱
虞美人 （春花秋月何時了） 李煜
雨霖鈴 （寒蟬凄切） 柳永
桂枝香（登臨送目） 王安石
念奴嬌 （大江東去） 蘇軾
鵲橋仙（纖雲弄巧） 秦觀
聲聲慢（尋尋覓覓） 李清照
書憤 (早歲那知世事艱) 陸游
永遇樂（千古江山） 辛棄疾
揚州慢（淮左名都） 姜夔
長亭送別（節選：【正宮】【端正好】） 王實甫
註：以上篇目推薦給學生誦讀，不一定都選作課文。白話詩文誦讀篇目由教材編者和任課教師推薦。

關於課外讀物的建議
《語文課程標准》要求學生在三年中閱讀總量不少於150萬字，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出如下建議：
文化經典著作，如《論語》《孟子》《莊子》等；
小說，如羅貫中《三國演義》、曹雪芹《紅樓夢》、魯迅《吶喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、錢鍾書《圍城》、塞萬提斯《堂吉訶德》、雨果《巴黎聖母院》、巴爾扎克《歐也妮葛朗台》、狄更斯《匹克威克外傳》、列夫托爾斯泰《復活》、海明威《老人與海》、莫泊桑短篇小說、契訶夫短篇小說、歐亨利短篇小說等；
詩歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩、泰戈爾詩、魯迅雜文、朱自清散文等；
劇本，如曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆萊特》等；
語言文學理論著作，如呂叔湘《語文常談》、朱光潛《談美書簡》、艾克曼《歌德談話錄》等；
當代文學作品，建議教師從「茅盾文學獎」獲獎作品以及近年來發表的各類中外優秀作品中選擇推薦；
科學與人文的各類讀物可由語文教師和各有關學科教師商議推薦。

2. 中外著名作家及介紹，越多越好！

外國作家作品

(一)希臘

I·宙斯(羅馬神話稱為朱庇特)，希臘神話中最高的天神，掌管雷電雲雨，是人和神的主宰。

2·阿波羅，希臘神話中宙斯的兒子，主管光明、青春、音樂、詩歌等，常以手持弓箭的又少年形象出現。

3·雅典那，希臘神話中智慧女神，雅典城邦的保護神。

4·潘多拉，希臘神話中的第一個女人。貌美性詐，私自打開宙斯送她的一隻盒子，裡面裝的疾病、瘋狂、罪惡、嫉妒等禍患，一齊飛出，只有希望留在盒底，人間因此充滿災難。"潘多拉的盒子"成為"禍災的來源"的同義語。

5·普羅米修斯，希臘神話中造福人間的神。盜取天火帶到人間，並傳授給人類多種手藝，觸怒宙斯，被鎖在高加索山崖，受神鷹啄食。是一個反抗強暴、不惜為人類犧牲一切的英雄。

6·斯芬克司，希臘神話中的獅身女怪。常叫過路行人猜謎，猜不出即將行人殺害;後因謎底被俄底浦斯道破，即自殺。後常喻"謎"一樣的人物。埃及獅身人面像同名。

7·荷馬，古希臘盲詩人。主要作品為《伊利亞特》為《伊利昂紀》《奧德賽》譯為《奧德修紀)《伊》敘述十年特洛伊戰爭，《奧》寫特洛伊戰爭結束後，希臘英雄奧德賽歷險回鄉的故事。馬克思稱贊它"顯示出永久的魅力"。

(二)英國

8·莎士比亞，文藝復興時期偉大的劇作家和詩人，主要作品為劇本37部，悲劇有《哈姆雷特》、《奧賽羅》《麥克白》、《李爾王》和《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》等，歷史劇有《理查二世》、《亨利四世》等。馬克思稱之為"人類最偉大的戲劇天才"。

9·笛福，著名小說家，主要作品為《魯濱遜漂流記》，描寫資產階級上升時期的英雄。

10·拜倫，偉大詩人。代表作為詩體小說《唐璜》通過青年貴族唐璜的種種經歷，抨擊歐洲反動的封建勢力。

11·雪菜，積極浪漫主義詩人。主要作品為詩劇《解放了的普羅米修斯》抒情詩《西風頌》、《雲雀頌》、《自由頌》等。詩劇表達反抗專制統治的斗爭必將勝利的信念。浪漫主義詩人最優秀的代表之一。歐洲文學史上最早歌頌空想社會主義的詩人之一。

12·狄更斯，作家，主要作品為長篇小說《大衛、科波菲爾》、《艱難時世》《雙城記》揭露資產階級的貪婪、偽善和司法、行政機構的腐敗。是英國批判現實主義文學的重要代表。

13·柯南道爾，作家，主要作品為偵探小說《福爾摩斯探案》世界上最著名的偵探小說。

14·肖伯納，戲劇家，主要作品為《華倫夫人的職業》、《鰥夫的房產》、《巴巴拉少校》、《蘋果車》等，揭露了資本主義社會的偽善和罪惡，同情工人階級。

(三)法國

15·莫里哀，偉大的喜劇家，是世界喜劇作家中成就最高者之一。主要作品為《偽君子》《慳吝人》等共37部喜劇。鞭撻封建制度和丑惡勢力，是世界喜劇中最出色的作品。

16·雨果，偉大作家，歐洲19世紀浪漫主義文學最卓越的代表。主要作品為長篇小說《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《笑面人》、《九三年》等。《悲》寫失業短工冉阿讓因偷吃一片麵包被抓迸監獄。後改名換姓，當上企業主和市長，但終不能擺脫迫害。

17·司湯達，批判現實主義作家。代表作為《紅與黑》寫不滿封建制度的平民青年於連，千方百計向上爬，最終被送上斷興台。"紅"是將軍服色，指"入軍界"的道路;"黑"是主教服色，指當神父、主教的道路。

18·巴爾扎克，世界文學界的偉人，現實主義大師。主要作品為《人間喜劇》包括(高老頭)、《歐也妮·葛朗台》、《貝姨》、《邦斯舅舅》等。是世界文學中規模最宏偉的創作之一，也是人類思維勞動最輝煌的成果之一。馬克思稱它"提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的現實主義歷史"。

19·都德，著名作家。主要作品為長篇小說代表作《小東西》等，短篇小說有《最後一課》、《柏林之圍》等。與福樓拜、左拉、龔古爾、屠格涅夫組成文學社團"五人聚餐會"。

20·莫泊桑，被稱為"短篇小說巨匠"。主要作品為長篇小說《一生》《俊友》短篇小說(羊脂球》(我的叔叔於勒》、《項鏈》

21·歐仁·鮑狄埃，工人詩人。主要作品為《國際歌》工人作曲家比爾·狄蓋特譜曲)，列寧說他是"一位最偉大的用歌作為工具的宣傳家"。

22·羅曼·羅蘭，作家，諾貝爾文學獎獲得者。主要作品為長篇小說《約翰·克利斯朵夫》描寫一個以個人奮斗來反抗社會的藝術家的悲劇人物(以貝多芬為原型)。

(四)德國、俄國(蘇聯)

23·歌德，德國文學最高成就的代表者。主要作品為書信體小說(少年維特之煩惱)詩劇(浮士德)

24·席勒，詩人、劇作家。主要作品為《陰謀與愛情》（劇本）《歡樂頌》(詩)。

25·海涅，詩人，政論家，馬克思的朋友。主要作品為(酉里西亞的紡織工人)、《德國--- 一個冬天的童話》

26·普希金。偉大詩人。主要作品為抒情詩(自由頌》敘事詩(青銅騎士》，長篇詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》童話詩《漁夫和金魚的故事》等。對19世紀俄國文學的發展起了開創和奠基的作用，是俄羅斯文學語言的典範，享有世界聲眷。"同志，相信吧:迷人的幸福的星辰就要上升，射出光芒!"代致恰達耶夫門

27·果戈理·19世紀俄國最優秀的諷刺作家，批判現實主義文學的奠基人。主要作品為諷刺喜劇(欽差大臣)，長篇小說《死魂靈》。

28·岡察洛夫，作家。主要作品為《奧勃洛摩夫》

29·屠洛涅夫，主要作品為長篇小說《羅亭》《父與子》、(貴族之家》，散文故事集《獵人筆記》中篇小說 《木木》。(獵》的短篇描寫農奴的悲慘 生活，抨擊農奴制度，被譽為"一部點 燃火種的書"。

30·列夫·托爾斯泰，傑出的現實主義作家，主要作品為長篇小說(戰爭與和平)《安娜·卡列尼娜》、(復活)等。世界現實主義文學的頂峰之一，列寧稱之為"俄國革命的一面鏡子"。

31·契坷夫，作家。主要作品為短篇小說《小公務員之死》〈變色龍〉、(套中人)中篇小說(第六病室)劇本(海鷗)《萬尼亞舅舅》《三姊妹》是俄羅斯唯一以短篇小說創作登上世界文壇高峰的作家。

32·高爾基·無產階級偉大作家。主要作品為自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》長篇小說〈母親》散文詩(海燕)等。列寧稱之為。無產階級藝術的最傑出代表"，稱(母親)是一部"非常及時的書"。

33·尼·奧斯特洛夫斯基。主要作品為《鋼鐵是怎樣煉成的》

(五)其它國家

34·但丁，義大利，偉大詩人，文藝復興的先驅。恩格斯稱他是"中世紀的最後一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人"。主要作品為《神曲》敘事長詩，由《地獄》《凈界》《天堂》三部分組成)。以幻想形式，寫但丁迷路，被人導引神遊三界。在地獄中見到貪官污吏等受著懲罰，在凈界中見到貪色貪財等較輕罪人，在天堂里見到殉道者等高貴的靈魂。

35·薄伽丘，義大利，文藝復興時期重要作家，人文主義的重要代表。主要作品為短篇小說集《十日談》10個青年為了躲避瘟疫，住到郊外一個庄園里，每天每人講一個故事，10天共講了100個故事。反對等級制度和禁慾主義，要求自由解放。

36·塞萬提斯，西班牙。主要作 品為《堂·吉河穗》描寫堂·吉詞德和侍從桑喬·潘薩的冒險經歷。揭露封建勢力的丑惡，諷刺騎士制度和騎 士文學。是歐洲最早的優秀現實主義長篇小說。"

37，安徒生，丹麥童話作家。主要作品為《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等。世界上最優秀的童話作品之一。

38·密茨凱維支·波蘭傑出詩人。被譽為"飛禽之王----鷹"。主要作品為(青春頌)被譽為波蘭青年的(馬賽曲)。 39·裴多菲，匈牙利，十九世紀最優秀的積極浪漫主義詩人。主要作品為(民族之歌》《反對國王》等。

40·易卜生，挪威，戲劇家。"問題劇"的代表作家。主要作品為《玩偶之家》《國民公敵》20多個劇本。尖銳地揭露資本主義社會的種種矛盾，是世界戲劇作品的瑰寶。

41·惠特曼，美國偉大詩人，主要作品為詩集<草葉集》其中包括(敲呀!叔呀!敲呀這樣的戰斗詩篇。打破傳統詩的格律，首創自由體新詩。反對蓄奴，爭取自由平等。

42·馬克·吐溫，美國作家。主要作品為長篇諷刺小說《鍍金時代》兒童文學《湯姆·索亞歷險記》短篇小說(競選州長)、(百萬英鎊》等;對資奪主義的現實認識不斷深化·由輕松的幽默轉向了辛辣的諷刺。

'43·歐·亨利，美國短篇小說家。主要作品為《麥琪的禮物)、 (警察與贊美詩》、《最後一片藤葉》等，約300篇。被謄為 "美國生活幽默的網路全書"。

4·海明威，美國作家，諾貝爾文學獎獲得者。代表作是中篇小說 《老人與海》。描寫一個老漁夫與鯊魚搏鬥的故事，表現 "人的能耐可以達到什麼程度，描寫人的靈魂的尊嚴"。

45·小林多喜二，日本作家， 日本無產階級文學的奠基者。代表作有中篇小說 (蟹工船》等。描寫漁工悲慘的生活和覺醒、斗爭。

·46·秦戈爾，印度詩人;作家。諾貝爾文學獎獲得者。詩集有《鳥集》、《新月集》，長篇小說 《沉船》等。他的 《人民的意志》一詩被定為印度國歌。
九)清

74·洪升，字防思，號稗畦。主要作品為《長生殿》(傳奇寫唐明皇、楊貴姐愛情故事。

75·孔尚任，字聘之，號東塘，又號雲亭山人。主要作為《桃花扇》(傳奇)。寫南明王朝滅亡的歷史劇。

76·蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。主要作品為《聊齋志異》《促織》《狼》《席方平》《勞山道士》《畫皮》等出於此。我國古代著名的文言短篇小說集。以談鬼說狐方式反映現實。

77·方苞，字靈皋。號望溪，安徽桐城人。主要作品為《方望溪先生全鈔《左忠毅公逸事》等出於此。桐城派創始人，以"義法"為宗。"義"即"言育物";"法"即"言有序"，語言風格追求雅潔。

78·吳敬梓，字文木，敏軒。主要作品為《儒林外史》

79·袁枚，字子才，號簡齋。隨園主人。主要作品為《小倉山房文集》《祭妹文》《黃生借書說》等出於此。《隨園詩話》等。論詩主張抒寫性清，創"性靈"說，不滿儒家"詩教"說。

80·曹古芹，名沾·字夢阮，號雪芋，芹圃·芹溪。主要作品《紅樓夢》(高鶻續後40回)為最偉大的現實主義長篇古典小說，是中國古典小說發喪的高峰。

81·姚鼐，字姬傳，號惜抱先生。主要作品為《惜抱軒文集》有《登泰山記》等。"桐城派"奠基人之一。主張"義理"、"考據。、"辭章"三結合。

82·李汝珍。字松石。主要作品為《鏡花緣》以浪漫主義手法寫幻想圖景，如"君子國"、"女兒國。、"兩面國"等。

83·龔自珍，字瑟人，號定an，資產階級啟蒙運動先驅。主要作品為《病梅館記》《己亥雜詩》近代文學的開山作家。

84·吳沃堯，字趼人。別署我佛山人。主要作品為《二十年目睹之怪現狀》《痛史》譴責小說。

85李寶嘉，字伯元，別稱南亭亭長。主要作品為《官場現形記》《制台見洋人》一節出於此。譴責小說。

86·劉鶚，字鐵雲，別署洪都百煉生。主要作品為《老殘游記》《明湖居聽書》是其中一節。

87，曾樸，主要作品為《孽海花》譴責小說"。

88，梁啟超，字卓如，號任公，別稱飲冰室主人。維新派代表人物之一。與康有為合稱"康梁"。主要作品為《譚嗣同》《少年中國說》等。有《飲冰室合集》他是"新文體"的創造者:務為平易暢達，時雜以僵語、韻語及外國語法，縱筆所到不檢束。被譽為"中國近代最好的、最偉大的一位新聞記者"。

(十)現、當代

89·魯迅，原名周樹人，字豫才。偉大的文學家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅";"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"，這是他一生的真實寫照。主要作品有小說集《吶喊》(包括《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》等《傍惶》包括《祝福》、《傷逝》等)。散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范愛農》等)。

90·郭沫若，原名開貞，號尚武。傑出的作家、詩人和戲劇家，也是歷史學家和古文字學家。是繼魯迅之後中國文化戰線上的又一面旗幟。主要作品為1921年出版的詩集《女神》(包括《鳳凰涅樊》《女神之再生》《爐中煤》等);歷史劇作有《棠棣之花》、《屈原》《虎符》、《高漸離》、《孔雀膽》、《蔡文姬》、《武則天》等《女神》是一部傑出的浪漫主義詩集，是我國新文學史上第一部不朽的詩歌作品，開了一代新詩風。奠定了新詩運動的基礎。 91·葉聖陶，名紹鈞。現代作家，教育家。主要作品為長篇小說《倪煥之》，短篇小說有《多收了三五斗》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。

92·茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是筆名。現代傑出作家，"五四"新文學運動的先驅之一。主要作品為《蝕》三部曲《幻滅》、《動搖》、《追求》《子夜》"農村三部曲"《春蠶》《秋收》《殘冬》)《林家鋪子》，散文《風景談》《白楊禮贊》，《子夜》是我國現代文學史上第一部現實主義長篇傑作，顯示了"左翼"文學陣營的戰斗實績。

93·郁達夫，現代作家。主要作品為《沉淪》《春風沉醉的晚上》《薄奠》等。

94·徐志摩，現代詩人。主要作品為詩集《志摩的詩》〈猛虎集〉等，著名篇目有《再別康橋》《在病中》《沙揚娜拉》《偶然》等。是新月派主要詩人。

95·田漢，著名戲劇家，我國革命戲劇的奠基人。主要劇作有《咖啡店之一夜》《名優之死》《麗人行》《關漢卿》《文成公主》另有京劇《白蛇傳》《謝瑤環》等。他是"五四"以後最有成就的劇作家之一。歌詞《義勇軍進行曲》經聶耳譜曲後廣為流傳，後定為國歌。

96·朱自清，現代作家。主要作品為詩和散文合集《蹤跡》散文集《背影》《歐游雜記》《你我》學術著作《經典常談》著宅篇目有(背影》《綠》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》《生命的價格-- 七毛錢》等。

97·聞一多。著名愛國詩人·學者。主要作品為詩集《紅燭》《死水》著名篇目有《太陽吟》《洗衣歌》《發現》《一句話》《死水》等，學術著作有《神話與詩》《古典新義》等。

98·老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。1950年獲"人民藝術家"稱號。主要作品為長篇小說《駱駝樣子》《四世同堂》劇本《茶館》、(龍須溝》、《西望長安》等。濃郁的地方色彩，生動活潑的北京口語的運用，通俗而不乏幽默。形成了老舍的風格，也是"京味小說"的開創者。

99·冰心，原名謝婉瑩·著名女作家。主要作品為詩集《繁星》《春水》散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。用格言式詩句詠唱母愛、童貞、大海。散文也表現"愛的哲學"，被譽為"美文"的代表。

100·夏衍，原名沈端先。著名劇作家。主要作品為劇本《秋謹傳》、《上海屋檐下》《法西斯細菌〉改編的電影劇本有《祝福》、《林家鋪子》、《我的一家》等，報告文學《包身工》創作了我國最早的電影文學劇本《狂流》

101·巴金，原名李堯棠。主要作品為長篇小說"激流三部曲《家》《春》《秋》"愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》中篇小說《寒夜》、《憩園》等，散文集《保衛和平的人們》、《隨想錄》等。《家》等為我國現代文學史上描寫封建家庭歷史的最成功的作品。1982年獲義大利"但丁國際獎"

102·趙樹理，原名趙樹禮，小說家。主要作品為小說《小二黑結婚》、《李有才板話》、《李家莊的變遷》等。《小》被譽為"解放區文藝的代表作之一"《李》被譽為"走向民族形式的里程碑"。其民族化，大眾化，是"山葯蛋派"的代表作。

103·曹禹，原名萬家寶。戲劇家。主要作品為劇本《雷雨》《日出》、(原野》《北京人》《明朗的天》、《膽劍篇》、《王昭君》等。

104·艾青，原名蔣海澄，著名詩人。主要作品為《大堰河---我的保姆》、《黎明的通知》《雪落在中國的土地上》《北方》、《手推車》《光的贊歌》等。他的作品標志著"五四"以後自由體詩發展的一個重要階段，又給以後的新詩創作帶來很大影響。

105·周立波，主要作品為《暴風驟雨》、《山鄉巨變》《暴風驟雨》是我國解放戰爭時期出現的最成功的文學作品之一，獲斯大林文學獎。

106·孫犁，原名孫樹勛，主要作品為長篇小說《風雲初記》短篇小說《荷花澱》等。作品充滿詩情畫意，有"詩體小說"之稱。白洋淀派"創始人。

107·梁斌，主要作品為長篇小說《紅旗譜)、《播火記》、作品是概括我國新民主主義革命時期北方農民生活和斗爭的史詩。

108·柳青，主要作品為長笛小說《種谷記》、(銅牆鐵壁)、(創業史)

109·杜鵬程，主要作品為《保衛延安》我國第一部大規模正面描寫解放戰爭的長篇小說。小說主要人物有彭德杯、周大勇。

110·李季，主要作品為長詩《王貴與李香香》長篇敘事詩《楊高傳》。前者以信天游形式歌頌陝北人民的革命斗爭，在我國現代詩歌史上佔有重要地位。

111·楊沫，主要作品為長篇小說《青春之歌》反映了30年代我國知識分子的歷史命運和成長道路，主要人物有林道靜、盧嘉川、余永澤。

112·曲波，主要作品為長篇小說《林海雪原》故事驚險緊張，富有傳奇色彩。

113·羅廣斌、楊益言，主要作品為長篇小說《紅岩》，小說主要人物有許雲蜂、江姐，特務徐鵬飛。

3. 《零下一度》這本書好看嗎

韓寒作品·《零下一度》

本文包括作品簡介及內容節選，如想看全文請購買正版出版物或在網上搜索。
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書名：《零下一度》

作者：韓寒

出版社：上海人民出版社

類型：散文

出版日期：2001年

簡介：《零下一度》是韓寒的隨筆、雜文和短篇小說的合集。這些作品，有的回憶童年生活，有的記述校園生活，還有的是讀書筆記，反映了一個18歲青年的人生視野和感悟。韓寒的文風機智潑辣，語言幽默、詼諧，充滿奇特想像，真實地反映了韓寒的喜怒哀樂，展示了他的內心世界。韓寒自己認為，「《零下一度》更能代表韓寒」。

節選：

作者自述：
2000年2月22日，文集《零下一度》的所有文章終於塵埃落定。「塵埃落定「本是作家阿來一部長篇的名字，這詞語挺抽象，我至今還沒摸透這空間表達個什麼意思。我只是將它理解為一堆灰塵落下業定住 了的意思。文集里那些落定的文章可謂大長大短，長的萬反字都不止，短的百來個字就沒了，自由表達。
我曾想用和《三重門》一樣的文字來寫《零下一度》，不幸發現自己暫時失去了那種翻來覆去玩文字的能力。我敢說，論玩文字，基本上沒有哪部小說會趕得上《三重門》，但《三重門》里玩過了頭，到最後自己在寫些什麼都不知道了。所以，《零下一度》更能代表韓寒。
文集收錄了以前我的一些稚作（尤為有代表性的是後兩篇小說《傻子》與《夕陽依舊美麗》），這些發表過的文章大多是讀初二時寫的，後來越寫越幼稚，停筆一年。再用一年寫了個長篇，又停筆一年。然後，就有了《零下一度》。有人說我寫起文章來倚馬千言，那未免太大看我或太小看馬了。我寫作向來 是拖拉機速度，左磨右磨磨得手酸了，就戛然而止不 寫了。出來的就是那些評論家常稱之為「欲言又止 餘音裊裊引人遐思」的文章。
文集里還有一些我珍藏著捨不得給人的文章。這些乃是作日後維持聲譽用的。現在不是常有一些已經江郎才盡的人左一個擔心右一個憂慮，我會像他們一樣嗎？我就趁現在還沒才盡，偷偷藏一些好文章，待日後真的越寫越爛了，外邊有人說韓寒老矣時，再突然甩出去，讓那些人驚呼我枯木逢春，迴光返照。但既然有機會成書，為謝關心，無以報答，只好全獻出了。這樣老了就沒保障了。
文集的第一部分文章有點老奸巨猾的味道；第二部分一些評論性雜文開始變得小奸微猾，文字略有嚴肅；第三部分小說是我近期內筆法轉變最大的文體，本想板下臉玩深沉，不幸被深沉玩，越寫越膚淺。
上午去逛書店，發現又有一些平庸、俗氣、隨流的小毛孩子和老毛孩子出書了。於是，我信心大增——等著，韓寒來了，你們閃一邊去！

小鎮生活

這是我在小鎮呆的第四天，書的腹稿已經打好，只差搬出來寫在紙上了。不過小鎮的賓館實在太吵，外面天天施工到半夜。服務台說，這就是小鎮在日益發展的象徵。我有點生氣地說，你們賓館擴建至少要保證客人的休息吧。你別以為門口掛個中華人民共和國國旗人家就當你是五星級的賓館。服務生有點忍不住了，說你要安靜就去古鎮區租間房子。
她的話刺激了我。我收拾好行李，和這家賓館匆匆而別。
小鎮非常古老，分兩個鎮區。古鎮區的明清建築保留完好，政府正要開發這里。遊人尚不如織的原因是，小鎮一來名氣還不響，二來沒有過哪個名聲顯赫的人物在明清兩朝里住過這里，缺少名人故居，所以對一些沒有文化的遊人來說這里缺少了一種文化底蘊。政府常抱怨明清的文人沒眼光，只知道人多力量大，成群結隊往周庄跑。
我經過小鎮的柳永弄。弄名是政府給起的，原來叫萬福弄。因為萬福弄弄口有一棵柳樹，所以有人突發奇想，把那柳樹圍起來立塊碑，說這是《雨霖鈴》里「楊柳岸，曉風殘月」的惟一指定柳樹。柳永弄因此得名。
在柳永弄的盡頭有一張租房啟事。房子就在附近，舊式的，看上去很美，住下去很難。不過，這里寧靜多了。我在樓下看見靠窗的二樓正好可以擺書桌，正對一條小河，是個寫東西的好地方。
最後是我和一個落魄小子合租了這套民居。他搬進來的時候，只見一大堆一大堆的畫具。
「畫畫的?」我順手拈起一支畫筆問。
「嗯。」他繼續搬箱子。箱子里都是他鑲了框的畫。
「可以看看嗎?」
「隨便。」
我拿起一幅畫欣賞，很寫實，我看明白了。金黃碧綠的田地，歐洲式的農舍，一條泥路從近處鋪向遠方，遠方有類似牛馬的東西在吃一些類似草的東西，總體感覺還好。
「不錯。」
「謝了，瞎塗。」
「法國?你去過。」
「不，是西班牙。」
「好小子，西班牙怎麼樣?」
「沒去過。」
「那你怎麼把西班牙畫得這么像西班牙。」
「你剛才不還認為這是法國嗎?」
我頓了一下，用手指撫幾下油畫，找不到話。想自己怎麼說話盡往死胡同里扎。
「嗨，別摸，你會不會看畫?」
我道過歉，隱約覺得這人不好相處。
「你叫什麼，畫家?」
「甭叫我家，是家就不來這兒了。」
「好，怎麼稱呼，畫畫的?」我總覺得我這是在稱呼幼兒園里的小朋友。
「大佑。」
「羅大佑?」
「差一點。」
「馬大佑?」
「以後就叫我大佑，我沒姓。」

1
三年前我從校園逃出來。我覺得我是全世界最聰明絕頂的人。因為有些博士其實見識沒有多少長進，只是學會了怎麼把一句人都聽得懂的話寫得鬼都看不懂。本來我會呆得很好，反正大家都是混日子。出去後也要交房租，那還不如呆在寢室里舒服。睡在我上鋪的老劉搞西方文學研究，主攻法國，論文沒研究出來，反而學會了法國人怎麼談戀愛，說戀愛最主要的是小環境的美好，兩人隨時隨地必須凝視，這樣就會有一種浪漫油然而生。後來老劉就栽在了凝視上。在學校的小樹林里，兩個人凝視得太專注，被某個輔導員捉住，事情還鬧得很大。其實凝視並沒有錯，最主要的是凝視的同時，兩個人還幹了一些不符合社會主義建設時期學生精神面貌的事情。
後來老劉並沒有收斂，反而變本加厲。一天晚上我們聽見女生寢室里亂成一團，有校領導的呵斥，女生的尖叫，還有老劉的怒吼。我意識到老劉算是完了。果然被勸退。
老劉離校時，對我說了一句氣勢非凡的話：「小子，你也別呆了，反正以後都是自由撰稿人，要個文憑幹嘛。」我當時覺得虧，因為老劉說起來退學了但好歹也是因為這風流之事，而我就這么傻乎乎去自動退學不是虧了。
老劉屬於這種性情中人，其實這個「性情中人」的意思就是性中人和情中人。老劉生性放盪，屬於那種想干什麼就干什麼的人物。一次學校德高望重的老教授正在上課，老劉搖晃著身子要出門，老教授一愣，問「干什麼!」老劉說，上廁所。老教授當時的臉色就有點不知所雲，想年輕時他也是特立獨行的人物，也還沒英勇到上課闖廁所的份上。讓他上吧，面子和威嚴就掃地了，不讓他上吧，萬一憋死了負不起責任。正猶豫著，老劉已經不見了。就因為這事，老劉成為全校女生目光的焦點，每次老劉上廁所都能引人議論。老劉從不安靜，他的感情就像掉了樹葉的亞當夏娃那麼無遮無攔。
我說老劉你要有點修養，你要八風不動寵辱不驚，人家誇你你要鎮靜，輕飄飄也是人家走後的事情，那時隨你飄哪兒去。人家罵你你更要鎮靜，不能拿襪子來勒人家。你看上次小張來說你幾句，你就拿襪子勒人家，退一步說，好歹也要用洗過的襪子嘛……總之老劉，你要學會平靜如水，如死水，如結了冰的死水。
老劉說：「為什麼要假裝平靜?應該不平靜的時候就不應該平靜。」
我讓老劉過一過江南小鎮的生活，看看細雨時明清窄街和上面安詳的老人，你就會明白為什麼要平靜如水。

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4. 有沒有寫柳永的小說啊

柳永(?-約1053), 北宋詞人. 原名三變, 字景庄. 後改名永, 字耆卿, 排行第七, 崇安(今屬福建)人. 景佑元年(1034)進士. 官屯田員外郎. 世稱柳七、柳屯田. 為人放盪不羈, 終身潦倒. 其詞多描繪城市風光和歌妓生活, 尤長於抒寫羈旅行役之情. 創作慢詞獨多. 鋪敘刻畫, 情景交融, 語言通俗, 音律諧婉, 在當時流傳很廣, 對宋詞的發展有一定影響. 《雨霖鈴》、《八聲甘州》、《望海潮》等頗有名. 但作品中時有頹廢思想和庸俗情趣. 詩僅存數首, 《煮海歌》描寫鹽民貧苦生活, 甚痛切. 有《樂章集》. 章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，它是由宋元時期的「講史話本」發展而來的。「講史」就是說書的藝人們講述歷代的興亡和戰爭的故事。講史一般都很長，藝人在表演時必須分為若干次才能講完。每講一次，就等於後來章回體小說中的一回。在每次講說以前，藝人要用題目向聽眾揭示主要內容，這就是章回體小說回目的起源。章回體小說中經常出現的「話說」和「看官」等字樣，正可以明確看出它與話本之間的繼承關系。 經過長期的孕育，在明代初年出現了首批章回體小說，其中著名的有《三國志通俗演義》、《水滸傳》等。這些小說都是在民間長期流傳，經過說話藝人補充內容，逐漸豐富，最後由作家加工改寫而成的。明代中葉以後，章回體小說的發展更加成熟，出現了《西遊記》、《西廂記》、《金瓶梅》等著名作品。由於社會生活日益豐富，這些章回體小說的故事情節更趨復雜，描寫也更為細膩，它們在內容上和講史已沒有多少聯系，只是在體裁上還保持著講史的痕跡。這就是清代寫作的《紅樓夢》還是有「看官」、「且說」等詞句的原因。楚辭是戰國時代以屈原為代表的楚國人創作的詩歌，它是《詩經》三百篇後的一種新詩。漢武帝時，劉向整理古藉，把屈原、宋玉等人的作品編輯成書，定名《楚辭》，從此，「楚辭」成為一部總集的名稱。至於後人以《離騷》為代表稱之為「騷」，這和後人稱《詩經》為「風」一樣，雖然名不符實，卻是有意把楚辭和漢賦兩種文體形區別開來。樂府始於秦! 根據《漢書·禮樂志》記載，漢武帝時，設立採集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機構，名叫「樂府」。後來，人們就把這一機構收集並制譜的詩歌，稱為樂府詩，或者簡稱樂府。到了唐代，這些詩歌的樂譜雖然早已失傳，但這種形式去相沿下來，成為一種沒有嚴格格律、近於五、七言古體詩的詩歌體裁。 擬話本 中國文人模仿話本形式編寫的小說。魯迅在《中國小說史略》中最早使用這一名稱，指的是宋元時代的《大唐三藏法師取經記》和《大宋宣和遺事》等作品。魯迅認為它們是由話本向後代文人小說過渡的一種中間形態。中華人民共和國建立後，一些學術著作把明末文人模仿話本形式創作的白話短篇小說稱為擬話本，即魯迅稱之為「擬宋市人小說」的作品，如三言（《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恆言》）中的部分作品，以及二拍、《石點頭》、《醉醒石》等。這表明擬話本的含義已經發生了變化。 唐宋時期的文學革新運動，其內容主要是復興儒學，其形式就是反對駢文，提倡古文。 所謂「古文」，是對駢文而言的。先秦兩漢的散文，特點是質朴自由，以散行單句為主，不受格式拘束，有利於反映現實生活、表達思想。自南北朝以來，文壇上盛行駢文，流於對偶、聲律、典故、詞藻等形式，華而不實,不適於用。西魏蘇綽曾仿《尚書》作《大誥》,提倡商、周古文以改革文體，未有成效。隋文帝時下詔禁止「文表華艷」，李諤上書請革文華，都沒有扭轉頹風。唐初文壇，駢文仍佔主要地位。唐太宗為文也尚浮華。史學家劉知幾曾在《史通》中提出「言必近真」、「不尚雕彩」的主張；王勃提議改革文弊，但他們自己的作品，仍用駢體；陳子昂也揭櫫復古的旗幟。唐玄宗天寶年間至中唐前期，蕭穎士、李華、元結、獨孤及、梁肅、柳冕，先後提出宗經明道的主張，並用散體作文，成為古文運動的先驅。韓愈、柳宗元則進一步提出了一套完整的古文理論，並寫出了相當數量的優秀古文作品，當時有一批學生或追隨者熱烈響應，終於在文壇上形成了頗有聲勢的古文運動，把散文的發展推向了一個新的階段。 韓愈和柳宗元是唐代古文運動的代表。他們倡導古文是為了推行古道，為了復興儒學。

5. 《雨霖鈴》 出處

《雨霖鈴》詞牌來源
馬嵬兵變後，楊貴妃縊死，在平定叛亂之後，玄宗北還，一路戚雨瀝瀝，風雨吹打皇鸞的金鈴上。如《明皇雜錄》里寫道：「明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，屬霖雨涉旬，於棧道雨中聞鈴，音與山相應。上既悼念貴妃，采其聲為《雨霖鈴》曲，以寄恨焉。」這也便是詞牌《雨霖鈴》的來歷。

6. 雲南省2012年7月普通高中學業水平測試語文試卷及答案

2012年安徽省普通高中學業水平測試
語 文

本試卷分為第I卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題，共4頁；第Ⅱ卷為綜合題，共4頁。全卷共七大題，l9小題，滿分為l00分。考試時間為120分鍾。
第I卷（選擇題 共40分）
注意事項：
1.答題前，請先將自己的姓名、座位號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題卡上，並用2B鉛筆在答題卡規定的位置將自己的座位號、考試科目塗黑。考試結束時，將試卷和答題卡一並交回。
2.每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上與該題對應的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案。請注意保持答題卡整潔，不能折疊。答案不能寫在試卷上。
3.第I卷共13小題，每小題均有4個選項，其中只有1 個選項符合題目要求，錯選、多選不給分。
一、（12分）
1 . 下列詞語中，沒有錯別字的一組是 （3分）
A. 蹤跡 護生符 擊揚文字 B.提綱 委婉語 心得體會
C. 朗頌 規畫圖 不經之談 D. 理采 橢園形 書生意氣
2. 下面一段話中畫線的成語，使用恰當的一項是 （3分）
對聯，是一種繪聲繪色的文學樣式，它要求形式上雙管齊下，內容上別有用心，好的對聯看似信手拈來，其實已凝聚了作者的智慧。
A. 繪聲繪色 B.雙管齊下 C.別有用心 D.信手拈來
3. 下列句子中，沒有語病的一項是 （3分）
A.在城市化進程中，由於措施不到位，一些古代建築遭受了不同程度的破壞。
B.博士村官的農技課對大家都非常感興趣，會議室里擠滿了前來聽課的村民。
C.部分地區和行業出現了人為哄抬物價等違法行為，擾亂了正常的市場經濟。
D.既有數量的提高，又有質量的增長，這才是承接產業轉移的真正意義所在。
4. 下列句子中，不能用來替換畫線句子的一項是 （3分）
巴金寫了二十多部中篇和長篇小說，七十多篇短篇小說，一般認為《家》和《寒夜》是其代表作。
A.一般認為其代表作是《家》和《寒夜》。
B一般把《家》和《寒夜》視為其代表作。
C．《家》和《寒夜》一般未必不是其代表作。
D《家》和《寒夜》一般被認為是其代表作。
二、（9分）
閱讀下面文字，完成5~7題。
郭沫若先生的劇本《屈原》里嬋娟罵宋玉說：「你是沒有骨氣的文人！」排演時他自己在台下聽，嫌這話不夠昧，想在「沒有骨氣的" 下面加「無恥的」三個字。一位演員提醒他把「是」改為「這」，「你這沒有骨氣的文人！」就夠味了。他覺得這字改得很恰當，他研究這兩種語法的強弱不同，以為「你是什麼」只是單純的敘述語，沒有更多的意義，有時或許竟會落個「不是」；「你這什麼」便是堅決的判斷，而且還把必須有的附帶語省略去了。根據這種見解，他把另一文里「你有革命家的風度」一句話改為「你這革命家的風度」。
這是煉字的好例。我們不妨藉此把煉字的道理研究一番。那位演員把「是」改為「這」，確是改得好，不過郭先生如果記得《水許》里的用語，就會明白一般民眾罵人，都用「你這什麼」式語法。石秀罵梁中書說：「你這與奴才做奴才的奴才！」楊雄醉罵潘巧雲說：「你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口裡倒涎！你這你這……」一口氣就罵了六十「你這」。看這些實例，「你這什麼」倒不僅是「堅決的判斷」，而且是帶有極端憎惡的驚嘆語，表現著強烈的情感。「你是什麼」便只是不帶情感的判斷，縱有情感也不能在文字本身上見出。不過它也不一定就是「單純的敘述語，沒有更多的含義」。《紅樓夢》里茗煙罵金榮說：「你是個好小子，出來動一動你茗大爺！」這里「你是」含有假定語氣，也帶「你不是」一點譏諷的意味，如果改成「你這好小子」神情就完全不對了。由此可知「你這」式語法，並非在任何情形之下都比「你是」式語法來得更有力。其次，郭先生援例把「你有革命家的風度」，改為「你這革命家的風度」,似乎改得並不很妥。一、「你這」式語法大半表示深惡痛絕，在贊美時便不適宜。二、「是」在邏輯上是連接詞，相當於等號；「有」的性質全不同。在「你有革命家的風度」一句中，「風度」是動詞的賓詞；在「你這革命家的風度」中，「風度」使變成主詞，和「你（的）」平行根本不成一句話。
這番話不免呼嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。咬文嚼字有時是一個壞習慣，所以這個成語的涵義通常不很好。但是在文學，無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放鬆的謹嚴。文學借文字表現思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。
（節選自《咬文嚼字》）
5. 對文中「咬文嚼字」的解說，不正確的一項是 （3分）
A. 咬文嚼字的依據：研究煉字的道理。
B. 咬文嚼字的態度：字字推敲的謹嚴，
C. 咬文嚼字的做法：斟酌文字的分量。
D. 咬文嚼字的目的：調整思想和情感。
6. 對文中郭沫若煉字事例的解說，不正確的一項是 （3分）
A. 介紹郭沫若對「你是」「你這」句式的見解和做法。
B. 肯定郭洙若關於「你是」「你這」句式的研究結論。
C. 分析指出煉字不可簡單類推，而要結合具體語境。
D. 通過這個煉字事例，引出對咬文嚼字道理的研究。
7. 對上文內容的概括和分析，不正確的一項是 （3分）
A. 開頭，舉郭沫若修改字句的具體事例，並指出「這是煉字的好例」。
B. 接著，引文學作品例子並加以分析，說明兩種說法表達效果不同。
C. 然後，從兩個方面指出郭沫若援例修改的句子是不妥的。
D. 最後，點明煉字意義，並提出與郭沫若完全相反的觀點。
三、（13分）
閱讀下面文言文，完成8~11題。
其後秦伐趙，拔石城。明年復攻趙，殺二萬人；秦王使使者告趙王，被與王為好，會於西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗藺相如計曰：「王不行，示趙弱且怯也。」趙王遂行。相如從。靡頗送至境，與王訣曰：「王行，度道里合遇之禮畢，還，不過三十日。三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望。」三許之。遂與秦王會澠池。
秦王飲酒酣，曰：「寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。」趙王鼓瑟。秦御史前書曰：「某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。」藺相如前曰：「趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂。」秦王怒，不許。於是相如前進缶，因跪請秦王。秦王不肯擊缶。相如曰：「五步之內，相如請得以頸血濺大王矣！」左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。於是秦王不懌，為一擊缶。相如顧召趙御史書曰：「某年月日，秦王為趙王擊岳。」泰之群臣曰：「請以趙十五城為秦王壽。」藺相如亦曰：「請以秦之咸陽為趙王壽。」
秦王竟酒，終不能加勝於趙。趙亦盛設兵以待秦，奏不敢動。
（節選自《靡頗藺相如列傳》）
8. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）
A. 廉頗藺相如計曰 計：商量。
B. 示趙弱且怯也 示：顯示。
C. 趙王鼓瑟 鼓：擊鼓。
D. 秦王竟酒 競：完畢。
9. 對下列甸中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是 （3分）
①請立太子為王，以絕秦望 ③會於西河外澠池
②請奉盆缶秦王，以相娛樂 ④終不能加勝於趙
A. ①②相同，③④相同。 B. ①②相同，③④不同。
C. ①②不同，③④不同。 D. ①②不同，③④相同。
10. 對下面句子的翻譯，正確的一項是 （3分）
相如張目叱之，左右皆靡。
A. 相如瞪著眼睛呵斥他們，秦王身邊的侍從都退卻了。
B. 相如瞪著眼睛呵斥他們，秦王身邊的侍從都倒下了。
C. 相如瞪著眼睛向自己的手下呼救，他們早都嚇跑了。
D. 相如瞪著眼睛向自己的手下呼救，他們嚇得趴下了。
11. 對上文內容的理解，不正確的一項是 （4分）
A. 交代了澠池會前的相關背景、趙國君臣的應對措施。
B. 敘述了澠池會上秦、趙兩國君臣爭鋒相對的斗爭經過。
C. 描寫了秦王一心結好趙王結果反而受制、受辱的窘態。
D. 刻畫了藺相如英勇果敢、不畏強暴、忠心事主的形象。
四、（6分）
閱讀下面一首唐詩，完成12~13題。
送裴郎中貶吉州
劉長卿
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。
12. 對這首詩中句子的解說，不正確的一項是 （3分）
A. 第一句寫了送別時的環境。
B. 第二句寫了臨別時的心情。
C. 第三句寫了離別分手的原因。
D. 第四甸寫了貶謫之地的景物。
13. 對這首詩的賞析，不正確的一項是 （3分）
A. 以「猿啼」『『水自流」襯托送別裴郎中時的傷感。
B. 用「君更遠」「青山萬里」暗示裴郎中前程遠大。
C. 表達了因政治上受挫折而被貶遭逐的悲涼心情。
D. 寫眼前景，道離別情，自然而巧妙，很耐人尋味。

2012年安徽省普通高中學業水平測試
語 文
第Ⅱ卷（綜合題 共60分）

題號
五
六
七
總 分
得分

注意事項：
1. 答題前，請先將密封線內的項目填寫清楚，並在本頁右上角「座位序號」欄中填寫座位號的最後兩位數字。
2. 第Ⅱ卷共4頁，用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上答題，不得將答案寫在密封線內。
得 分
評卷人

五、（5分）

14. 補寫出下列名句的上句或下句。（任意選填五句） （5分）
(1)風蕭蕭兮易水寒， __! （《荊軻刺秦王》）
(2)暖璦遠人村， 。 （陶淵明《歸園田居》）
(3)是故弟子不必不如師， 。 （韓愈《師說》）
(4)叢菊兩開他日淚， 。 （杜甫《秋興八首》）
(5) ，老大嫁作商人婦。 （白居易《琵琶行》）
(6) ，更那堪，冷落清秋節！ （柳永《雨霖鈴》）
(7)回首向來蕭瑟處，歸去， 。 （蘇軾《定風波》）
(8)雁過也，正傷心， 。 （李清照《聲聲慢》）

得 分
評卷人

六、（15分）

閱讀下面文字，完成15~18題。
史鐵生的微笑
苗向東
①史鐵生去了，他在人們心目中的形象並沒有因此變得模糊，反而更清晰。我在書刊和網路上查找史鐵生的照片，發現他的表情都是微笑的。
②史鐵生先生1972年雙腿癱瘓，後又患腎病並發展到尿毒症，每周要靠三次透析才能維持生命。每次透析完後，他全身乏力，而且特別累。他靜靜地躺在病床上，每次都有一種在鬼門關轉一圈的感覺，這些都是對他精神的折磨和肉體的摧殘。上蒼似乎把所有的病痛都讓他扛。如果把我們擱在他的位置上，長年累月坐在他的輪椅上，我們是否能夠頑強地思考、堅定地寫作？是否還笑得出來？
③他留給人們記憶最深的是他的笑容。我第一次見著他的微笑，是在一次電視采訪的鏡頭上。他微黑的臉上不時閃過近乎頑皮的表情，臉上綻放的微笑純凈如雲，明亮似水。他從容淡定，幾乎可以讓人忘記他是一位重症病人。中央人民廣播電台的資深記者溫秋陽17年前曾經采訪過史鐵生，至今留存在她腦海里的是史鐵生那最溫暖的笑。作家黃艷梅在一次筆會上認識了史鐵生，她好奇地問史鐵生：「史老師，您在小說中曾提到過一座廢棄的古園，那地方好玩嗎？」史鐵生馬上露出笑容說：「那是地壇，是一個寧靜的去處，也是上帝對我的苦心安排。」那微笑，是忘憂的笑、燦爛的笑。
④我喜歡他的作品，更喜歡他作品裡透出來的微笑。多年前，讀史鐵生的《我與地壇》，我被深深打動。在我眼裡，史鐵生是強者，永遠從容著的強者。他的作品呈獻給大家的是陽光般的盈盈笑臉，他的微笑誠摯而燦爛。史鐵生在《病隙碎筆》中說他的職業就是生病，48年來大約有一半時間用來生病。我可以感受到他通過文字傳遞的一種樂觀的氣息，我可以猜想到他的笑臉一定是很自信、很燦爛的，他的目光中沒有焦躁和憂慮，流露出的是堅毅和樂觀。
⑤他的人生就是一部苦難史，但他始終微笑著。史鐵生的名言就是：「微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折。」他直面人生苦難，微笑著彈奏從容的弦樂，微笑著面對挫折，微笑著接受幸福。
⑥他的人生，是為別人微笑而活著的。他用笑容溫暖別人。《我與地壇》中寫道，有一位朋友問他學寫作的最初動機是什麼，他說：「為我母親，為了讓她驕傲。」原來他克服一切艱難困苦，努力讀書寫作，目的就是為了讓母親微笑，為了使母親開心並感到驕傲。2011年1月4日，也就是他「60歲生日」時，他的家屬舉辦了史鐵生追思會，按他生前的意願要求，人們不用穿黑色衣服，不用獻花圈輓聯。會場上懸掛的巨幅照片中，他也是開懷笑著的，而且笑得最燦爛、最美。他希望人們記住他溫暖的笑容。
⑦史鐵生把握了人生真諦，超越了自我，超越了苦難，這才笑得出來，才笑到最後。

15. 文章③~⑤段依次寫了史鐵生哪三個層面的「微笑」？請簡要概括。 （6分）
(l)
(2)
(3)
16. 結合上下文，說說第②段畫線句子在內容上強調了什麼，結構上有什麼作用。（4分）

17. 史鐵生為什麼能始終微笑？ （2分）

18. 簡要說說史鐵生為什麼希望人們記住他溫暖的笑容。 （3分）

得 分
評卷人

七、（40分）

19. 請以「一起走過」為題目，寫一篇文章。 （40分）
【注意】①立意自定。②文體自選。③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。 ④不得抄襲。⑤不少於600字。⑥字跡工整，卷面整潔。

語文試題參考答案及評分標准
一、（12分。每小題3分}
1. B 2. D 3. A 4. C
二、（9分。每小題3分）
5. A 6 . B 7. D
三、(13分。8 ~10小題，每小題3分；第1l小題4分)
8. C 9 . B 10. A 11. C
四、（6分。每小題3分)
12.D 13.B
五、（5分）
(1)壯士一去兮不復還 (2)依依墟里煙 (3)師不必賢於弟子
(4)孤舟一系故園心 (5)門前冷落鞍馬稀 (6)多情自古傷離別
（7）也無風雨也無晴 （8）卻是舊時相識
（答對5句就可得滿分。每句1分，有錯別字、漏字、添字的，該句不得分。全寫只改前5句）
六、（15分）
15（6分）(1)日常生活中可見的微笑； (2)文學作品裡透出來的微笑；
(3)直面人生苦難的微笑。
（各佔2分。意思對即可）
16 （4分）內容上強調史鐵生面對苦難時的頑強超出常人。
結構上照應開頭，承接上文，過渡到下文寫史鐵生的種種微笑。
（各佔2分。意思對即可）
17.（2分）因為他把握了人生真諦，超越了自我，超越了苦難。 （意思對即可）
18. （3分）①想給人們留下自信樂觀的印象。
②想告訴人們他一生面對苦難是堅強而從容的。
③想鼓舞人們積極快樂地生活
（答案不限於此，答出其中兩方面意思即可得滿分。意思對即可）
七、（40分）
19 . (40分)
分 項 分 等 評 分 標准

項 目

分
數
等
次
一（較好）
二（中）
三（較差）
四（差）
內容
（15分）
15~12分
11~8分
7~4分
3~0分
中心明確
內容具體
中心基本明確
內容比較具體
中心不明確
內容不具體
或偏離題意
嚴重偏離題意
表達
（20分）
20~15分
14~9分
8~4分
3~0分
表達方式
運用較好
結構完整
語句通順
表達方式運用
基本合理
結構基本完整
語句基本通順
表達方式
運用較差
條理不夠清楚
語句不夠通順
結構殘缺、混亂
語病較多
書寫
（5分）
5分
4~3分
2~1分
0分
無錯別字
標點、格式正確
字跡工整
卷面整潔
字跡清楚
有少量錯別字和標點錯誤
字跡潦草
錯別字和標點錯誤較多
字跡無法辨認
卷面臟亂

說明：(1)內容或表達有一項特別突出的，加l~3分，加到滿分為止。
(2)不足600字的，每少50字扣1分。

7. 高中必須掌握的古詩詞有哪些

古詩文背誦篇目
（一）古文（10篇）
勸學（節選：從「學不可以已」到「不知學問之大也」） 《荀子》
鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
屈原列傳（節選：從「屈平疾王聽之不聰也」
到「雖與日月爭光可也」）司馬遷
陳情表 李密
滕王閣序（節選：從「時維九月」到「聲斷衡陽之浦」） 王 勃
師說 韓 愈
阿房宮賦 杜牧
六國論 蘇洵
游褒禪山記 王安石
前赤壁賦蘇軾
（二）詩詞曲（30首）
氓《詩經》
離騷（節選：從「帝高陽之苗裔兮」到「來吾導夫先路」）屈 原
迢迢牽牛星《古詩十九首》
短歌行曹操
歸園田居（少無適俗韻）陶 潛
山居秋暝王 維
蜀道難李 白
夢游天姥吟留別李 白
將進酒李 白
兵車行杜甫
蜀相杜 甫
客至杜 甫
登高杜 甫
登岳陽樓杜 甫
石頭城劉禹錫
琵琶行白居易
李憑箜篌引李 賀
過華清宮（長安回望綉成堆）杜 牧
菩薩蠻（小山重疊金明滅）溫庭筠
錦瑟李商隱
虞美人（春花秋月何時了）李 煜
雨霖鈴（寒蟬凄切）柳 永
桂枝香（登臨送目）王安石
念奴嬌（大江東去）蘇 軾
鵲橋仙（纖雲弄巧）秦 觀
聲聲慢（尋尋覓覓）李清照
書憤（早歲那知世事艱）陸 游
永遇樂（千古江山）辛棄疾
揚州慢（淮左名都）姜 夔
長亭送別（節選：（正宮）（端正好））王實甫
註：以上篇目推薦給學生背誦，不一定都選作課文。白話詩文背誦篇目由教材編者和任課教師推薦。
附錄三
關於課外讀物的建議
《教學大綱》要求學生在三年中閱讀總量達到300萬字以上，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出如下建議：
文化經典著作，如《論語》《孟子》《莊子》等；小說，如羅貫中《三國演義》、曹雪芹《紅樓夢》、魯迅《吶喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、錢鍾書《圍城》、塞萬提斯《堂？吉訶德》、雨果《巴黎聖母院》、巴爾扎克《歐也妮？葛朗台》、狄更斯《匹克威克外傳》、列夫？托爾斯泰《復活》、海明威《老人與海》、莫泊桑短篇小說、契訶夫短篇小說、歐？亨利短篇小說等；
詩歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩、泰戈爾詩、魯迅雜文、朱自清散文等；
劇本，如曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆萊特》等；
語言文學理論著作，如呂叔湘《語文常談》、朱光潛《談美書簡》、艾克曼《歌德談話錄》等；
當代文學作品，建議教師從「茅盾文學獎」獲獎作品以及近年來發表的各類中外優秀作品中選擇推薦；
科學與人文的各類讀物可由語文教師和各有關學科教師商議推薦。