遲子建最新短篇小說是什麼

㈠ 適合初中生看的書有哪些

1、《自在獨行》

作者：賈平凹

生活中免不了獨自面對、免不了形單影只。走過「孤獨」之路，才能真正明白，人生的意義。作者他以一個自在獨行者的身份，完美展現了個人與世界相處之妙，從孤獨、行走、生死、慈悲等角度，給內心孤獨、焦躁者以心靈的撫慰。

(1)遲子建最新短篇小說是什麼擴展閱讀

現今社會對於學生的學習要求越來越高，初中生在青春期的初級階段承擔了很大一部分學習任務，初中生的學習科目多且科目之間聯系性不強，學習壓力較大。因此初中生的閱讀時間有限，甚至無法擁有一個完整的時間段來安心閱讀。

在多學科的包圍之下，初中生的閱讀是為了完成語文科目的任務作業而進行的，初中生沒有通過自主閱讀以獲取知識和精神上感受的自覺性和意識性。與此同時，初中教師在教學過程中會為了跟進課本內容來改變教學進度，往往將課文知識先行講解，如果所剩時間不足，就會壓縮給學生閱讀名著的課堂時間。

這就導致不得不要求學生在課後去閱讀剩下的名著內容，這就導致初中生閱讀效率低下，對書中內容理解不深、感受不足。

㈡ 遲子建的作品有哪些

長篇小說
《茫茫前程》 上海文藝出版社 1991 年
《晨鍾響徹黃昏》 江蘇文藝出版社 1997 年
《熱鳥》 明天出版社 1998 年
《偽滿洲國》 作家出版社 2000 年
《額爾古納河右岸》《樹下》 北嶽文藝出版社 2001 年
《越過雲層的晴朗》 上海文藝出版社 2003年
樹下 《花城》 1991/6
晨鍾響徹黃昏 《小說家》 1994/5
熱鳥 《白花洲》 1997/4
滿洲國 《鍾山》 2000/3-4
越過雲層的晴朗 《鍾山》 2003/2
《額爾古納河右岸》 《收獲》雜志 2005.6期
文集
《遲子建文集》（4 卷） 江蘇文藝出版社 1997 年
翻譯作品
《秧歌》 （小說集 法文版） Bleu De Chine 出版社 1998年
《磨坊》 （小說集 法文版） Blue De Chine 出版社 2002年
《滿洲國物語》（長篇小說 日文版 上、下卷）日本河出書房新社 2003 年
短篇小說
那丟失的…… 《北方文學》 1985/1
沉睡的大固其固 《北方文學》 1985/3
舊土地 《北方文學》 1986/1
沒有月亮的抱月灣 《小說林》 1986/2
在低窪處 《小說林》 1986/4
小說三篇 《北方文學》 1986/9
初升 《作家》 1986/2
吉亞大叔和他的墓場《北方文學》 1986/11
傻子軼聞 《北大荒文學》1987/3
柳阿婆的故事 《福建文學》 1987/6
白雪國里的香枕 《作家》 1987/3 #p#分頁標題#e#
北國一片蒼茫 《青年文學》 1987/8
星期天 《小說林》 1988/3
魚骨 《山西文學》 1988/3
葫蘆街頭唱晚 《北方文學》 1988/3
西林小教堂 《北方文學》 1988/3
紅罌粟小院 《鴨綠江》 1988/6
無歌的憩園 《北京文學》 1988/9
羈鳥無期 《時代文學》 1989/2
重溫草莓 《人民文學》 1989/2
愛情故事 《作家》 1989/6.
小說三篇 《花溪》 1989/10
青蛙的季節 《青年文學》 1989/10
花束 《小說林》 1990/5
關於家園發展歷史的一次浪漫追蹤 《天津文學》1990/6
荒草 《河北文學》 1990/7
擠奶員失業的日子 《人民文學》 1991/1
稻草人 《北方文學》 1991/1
羅索河瘟疫 《鴨綠江》 1991/3
白雪的墓園 《春風》 1991/4
煙霞生卒年表 《春風》 1991/4
小狗 《小說家》 1991/6
在松鼠的故鄉 《人民文學》 1991/7-8
銀飾 《青年文學》 1991/8
從山上到山下的回憶 《天津文學》 1991/8
鋪天蓋地的麻雀 《東海》 1992/4
月光下的革命 《天津文學》 1992/8
與水同行 《天津文學》 1992/8
守靈人不說話 《作家》 1993/3
不滅的家族 《芒種》 1993/4
雞籠街的月亮 《春風》 1993/9
白牆 《春風》 1993/9
回溯七俠鎮 《大家》 1994/1
盲人報攤 《天津文學》 1994/1
跳盪的銀扣 《小說林》 1994/4
逝川 《收獲》 1994/5
廟中的長信 《山花》 1994/12
飛天 《江南》 1995/5
親親土豆 《作家》 1995/6
臘月宰豬 《作家》 1995/6
旅人 《天津文學》 1995/8
嶺上的風 《山花》 1995/9
霧月牛欄 《收獲》 1996/5
銀盤 《山花》 1996/6
鬧庵 《時代文學》 1996/2
駝梁 《北京文學》 1997/5
朋友們來看雪吧 《山花》 1998/1
清水洗塵 《青年文學》 1998/8
灰街瓦雲 《天涯》 1999/5
河柳圖 《作家》 2000/10
行乞的琴聲 《山花》 2001/1
月白色的路障 《長城》 2001/3
格里格海的細雨黃昏 《天涯》 2001/3
換牛記 《作家》 2001/9
花瓣飯 《青年文學》 2002/4
一匹馬兩個人 《收獲》 2003/1
門鏡後的樓道 《作家》 2003/5
雪壩下的新娘 《紅豆》 2003/9
微風入林 《上海文學》 2003/10
夜行船 《上海文學》 2003/10
回答者：老將軍 (2010-3-25 15:09:34)中篇小說
北極村童話 《人民文學》 1986/2
初春大遷徙 《中國》 1986/9
沒有夏天了 《鍾山》 1988/4
海市 《東北作家》 1988/3
左面是籬笆，右面是玫瑰 《中外文學》 1988/5
奇寒 《小說家》 1989/3
小酒店初戀 《莽原》 1989/3
遙渡相思 《收獲》 1989/4
原始風景 《人民文學》 1990/1-2
懷想時節 《鍾山》 1990/4
爐火依然 《收獲》 1990/5
麥穗 《青年文學》 1990/6
舊時代的磨房 《小說家》 1991/4
秧歌 《收獲》 1992/1
無邊水色 《灕江》 1993/1
東窗 《芙蓉》 1993/2
香坊 《鍾山》 1993/3
格局 《鴨綠江》 1993/3
向著白夜旅行 《收獲》 1994/1
音樂與畫冊里的生活 《花城》 1994/3
洋鐵鋪叮當響 《青年文學》 1994/5
岸上的美奴 《鍾山》 1995/2
原野上的羊群 《大家》 1995/2
白銀那 《大家》 1996/3
日落碗窯 《中國作家》 1996/3
逆行精靈 《鍾山》 1997/3
九朵蝴蝶花 《大家》 1997/6
觀彗記 《花城》 1998/1
青草如歌的正午 《十月》 1999/2
五丈寺廟會 《收獲》 2000/3
鴨如花 《人民文學》 2001/2
瘋人院的小磨盤 《大家》 2001/4
芳草在沼澤中 《鍾山》 2002/1
酒鬼的魚鷹 《天涯》 2002/5
零作坊 《北京文學》 2003/7
相約怡瀟閣 《小說月報.原創版》2003/5
踏著月光的行板《收獲》2003/6
世界上所有的夜晚《鍾山》2005/3
西街魂兒《收獲》2006/4
第三地晚餐《小說月報》2006/5
起舞《收獲》2007/6
布基蘭小站的臘八夜《小說月報》2008/9

㈢ 《遲子建：世界上所有的夜晚 (1)》txt全集下載

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《世界上所有的夜晚》是遲子建的短篇小說。

㈣ 遲子建散文名篇

《群山之巔》、《越過雲層的晴朗》、《遲子建隨筆自選集》。

《群山之巔》是遲子建創作的作品，講述了雪域北疆龍盞鎮上三個家族的悲歡離合故事。

小說聚焦於北中國松山地區青山縣龍盞鎮的邊地民間，展示了時代大潮沖擊下的眾生相，歷史和現實互相糾纏，人性善惡交織。執著於發掘民間小人物的人性之光，展開較為嚴厲的現實批判，捕捉鄉村傳統文化最後一縷光芒，是該小說的主旨所在。

《越過雲層的晴朗》——著名女作家遲子建最新創作的長篇小說《越過雲層的晴朗》，由上海文藝出版社出版之後，引起強烈反響。第一版五萬冊，上市不久就出現書源短缺的情況。

本書用第一人稱生動地講述了一條惹人喜愛的大黃狗涅槃的故事。它跟隨過六個平凡而奇特的主人：在人前從不說話卻喜歡與狗說話的勤雜工小啞巴、年復一年含淚給陌生男人生孩子的上海女子梅紅、對水性楊花的母親恨之入骨的酒館女老闆趙李紅。

(4)遲子建最新短篇小說是什麼擴展閱讀：

遲子建是中國當代具備世俗關懷精神和悲憫情懷為數不多的作家之一。正是這些來自生活本身的情感體驗傳達的真實，來自於作家內心的悲憫情懷，賦予作品打動人心的力量。

一個作家能夠放低姿態，貼近民眾，貼近苦難，貼近被遺忘的角落和遺忘的群體，本身就是一種富有感召力的悲憫精神。

遲子建在作品中寫他們生活中的酸甜苦辣，喜怒哀樂，關注他們的世俗生存狀態和心理狀態，為他們書寫立傳。遲子建贊揚他們對生活的熱愛和堅韌樂觀的品質，用寬恕之心來對待他們的自負、狹隘等弱點，用愛意撫慰他們生活的苦難和不幸，用溫情批判他們人性惡的抬頭。

㈤ 值得讀的初中讀物

1.
《自在獨行》
作者：賈平凹

★從孤獨走向未來
★明白孤獨的真正含義
★寫給生命的行者
1、生活中免不了獨自面對、免不了形單影只。走過「孤獨」之路，才能真正明白，人生的意義。
2、作者他以一個自在獨行者的身份，完美展現了個人與世界相處之妙，從孤獨、行走、生死、慈悲等角度，給內心孤獨、焦躁者以心靈的撫慰。
2.
《棚車少年》
作者：錢德勒·華娜

★全球銷量超過2億冊
★美國教育部強力推薦
★暢銷60年的經典兒童文學
1、「挫折教育」一直以來總被社會各界人士掛在嘴邊，但真正捨得孩子接受「挫折教育」的父母，並不在多數。可所有人都知道，這非常有必要。
2、讓孩子在閱讀中感受到勇氣、智慧和良善的力量。附贈原版英文，文字簡潔，只要500字左右的單詞量就可讀懂英文版，為孩子搭起中英文獨立閱讀的橋梁，對他們的英文短文寫作很有好處。
3.
《雪窗簾》
作者：遲子建

★文學大師教人坦然面對生活
★代表了她短篇小說30年最高成就
★作者為茅盾文學獎得主
1、14個暖心的故事，唯美的雪國鄉愁，讓漂泊的人，心中有家。
2、本書是茅盾文學獎得主遲子建最新短篇小說精選集，代表了她短篇小說30年最高成就。文學大師教人坦然面對生活。
4.
《走到人生邊上》
作者：楊絳

各種版本的高中語文教材
★散文《老王》曾被選入
★領悟人生的價值
★充滿哲思與意趣的散文集
1、楊絳的散文《老王》曾被選入各種版本的高中語文教材，相信不少高中學子都有幸閱讀過。而本書則是楊絳在96歲高齡時創作的充滿哲思與意趣的散文集，更是值得一睹。
2、作者通過對命運、人生、生與死、靈與肉等根本問題的思考，領悟到人生的價值在於遵循「靈性良心」的要求，修煉自己，完善自身。
5.
《蘇東坡傳》
作者：林語堂

蘇東坡雖文章聞名天下，仕途卻歷盡艱辛，屢遭迫害，但終不改其樂觀的天性；他一生融儒、釋、道於一體，詩、文、詞、書、畫俱在才俊輩出的宋代登峰造極；他比中國其他的詩人更具有天才的多面性、豐富感、變化感和幽默感；他的人格精神所體現的進取、正直、慈悲與曠達，千年來始終閃耀在中國歷史的星空。
學貫中西的林語堂先生用生花妙筆將一位文學家、政治家、書畫家的一生娓娓道來，一個性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡也清晰地浮現在人們的眼前。

㈥ 八年級下冊語文必讀名著有哪些

1、《自在獨行》

作者：賈平凹

1、生活中免不了獨自面對、免不了形單影只。走過「孤獨」之路，才能真正明白，人生的意義。

2、作者他以一個自在獨行者的身份，完美展現了個人與世界相處之妙，從孤獨、行走、生死、慈悲等角度，給內心孤獨、焦躁者以心靈的撫慰。

㈦ 中學生課外書推薦書目

1.《自在獨行》

作者：賈平凹

從孤獨走向未來

明白孤獨的真正含義

寫給生命的行者

1、生活中免不了獨自面對、免不了形單影只。走過「孤獨」之路，才能真正明白，人生的意義。

2、作者他以一個自在獨行者的身份，完美展現了個人與世界相處之妙，從孤獨、行走、生死、慈悲等角度，給內心孤獨、焦躁者以心靈的撫慰。

2.《棚車少年》

作者：錢德勒·華娜

全球銷量超過2億冊

美國教育部強力推薦

暢銷60年的經典兒童文學

1、「挫折教育」一直以來總被社會各界人士掛在嘴邊，但真正捨得孩子接受「挫折教育」的父母，並不在多數。可所有人都知道，這非常有必要。

2、讓孩子在閱讀中感受到勇氣、智慧和良善的力量。附贈原版英文，文字簡潔，只要500字左右的單詞量就可讀懂英文版，為孩子搭起中英文獨立閱讀的橋梁，對他們的英文短文寫作很有好處。

3.《雪窗簾》

作者：遲子建

文學大師教人坦然面對生活

代表了她短篇小說30年最高成就

作者為茅盾文學獎得主

1、14個暖心的故事，唯美的雪國鄉愁，讓漂泊的人，心中有家。

2、本書是茅盾文學獎得主遲子建最新短篇小說精選集，代表了她短篇小說30年最高成就。文學大師教人坦然面對生活。

4.《走到人生邊上》

作者：楊絳

各種版本的高中語文教材

散文《老王》曾被選入

領悟人生的價值

充滿哲思與意趣的散文集

1、楊絳的散文《老王》曾被選入各種版本的高中語文教材，相信不少高中學子都有幸閱讀過。而本書則是楊絳在96歲高齡時創作的充滿哲思與意趣的散文集，更是值得一睹。

2、作者通過對命運、人生、生與死、靈與肉等根本問題的思考，領悟到人生的價值在於遵循「靈性良心」的要求，修煉自己，完善自身。

5.《蘇東坡傳》

作者：林語堂

蘇東坡雖文章聞名天下，仕途卻歷盡艱辛，屢遭迫害，但終不改其樂觀的天性；他一生融儒、釋、道於一體，詩、文、詞、書、畫俱在才俊輩出的宋代登峰造極；他比中國其他的詩人更具有天才的多面性、豐富感、變化感和幽默感；他的人格精神所體現的進取、正直、慈悲與曠達，千年來始終閃耀在中國歷史的星空。

學貫中西的林語堂先生用生花妙筆將一位文學家、政治家、書畫家的一生娓娓道來，一個性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡也清晰地浮現在人們的眼前。

㈧ 遲子建的小說都有哪些

沉睡的大固其固
《北方文學》
1985/3
舊土地
《北方文學》
1986/1
沒有月亮的抱月灣
《小說林》
1986/2
在低窪處
《小說林》
1986/4
小說三篇
《北方文學》
1986/9
初升
《作家》
1986/2
吉亞大叔和他的墓場《北方文學》
1986/11
傻子軼聞
《北大荒文學》1987/3
柳阿婆的故事
《福建文學》
1987/6
白雪國里的香枕
《作家》
1987/3
北國一片蒼茫
《青年文學》
1987/8
星期天
《小說林》
1988/3
魚骨
《山西文學》
1988/3

㈨ 雪的讀書筆記

關於雪的讀書筆記範文（精選8篇）

讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？到底應如何寫讀書筆記呢？以下是我為大家整理的關於雪的讀書筆記範文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪的讀書筆記1

讀了《雪》這篇範文，雖然現實生活中沒有下雪但我好像就站在雪海里一樣！作者把我們的心聲寫出來了，說實話我也真的好想好想下一場鵝毛大雪。

像作者所說的那樣搖一搖「沉睡」在樹上的積雪，積雪想桂花那樣飄落下來，並且涼絲絲的。或者打雪仗如果打的好了被你打的人將會變成既胖又笨拙可愛的雪人哦！

堆雪人是女孩兒冬天最愛玩兒的游戲之一。可以和堆出來的雪人合個影呦！那真是無比快樂！

雪的讀書筆記2

冬天來了，下了一夜的大雪，窗外成了雪的世界。兔寶寶和兔媽媽燒著暖和和的火爐取暖。兔媽媽要出去尋找過冬的食物。兔寶寶因為害怕不敢自己在家，於是，兔媽媽想了一個好辦法，給兔寶寶堆一個漂亮的雪人來陪伴他。他們用兩個龍核來做雪孩子的眼睛，兔寶寶拿來一個紅蘿卜來做雪孩子的鼻子。雪人很快堆完了。兔寶寶有了新夥伴，媽媽也安心的出門了。

兔媽媽走遠了，雪人變成了一個真的孩子，他慢慢的動了起來，雪孩子不喜歡那個紅鼻子，他把鼻子扔到了地上，小兔撿起來朝媽媽喊：「媽媽，記著該雪孩子帶個漂亮的鼻子回來。」遠處的媽媽高興的答應了。

雪孩子和兔寶寶高興地在雪地上跳起舞來。一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，玩的很興奮。兔寶寶玩累了，兩個人一起准備回家休息，可是雪孩子害怕房子里的溫度高會使他融化，只好在屋外陪伴兔寶寶。小兔一會就在床上睡著了。雪孩子很無聊，於是自己就跑到樹林里玩。這時，火苗沖出了爐子，燒著了家裡的木頭，火勢蔓延開來，可是小兔還在睡覺，沒有一點察覺。遠處玩耍的雪孩子好像有心靈感應一樣，急匆匆的往家跑，果不其然，屋子裡冒出濃濃的黑煙，雪孩子不顧一切地拿雪球去撲火，沒想到火越來越大，這時，小兔醒了過來，哭著喊「媽媽」。雪孩子看著自己的好夥伴在火海里，他不顧獲得兇猛向房間沖了進去，救出了小兔。可是雪水卻慢慢的融化著，雪孩子變成了一灘水。

兔媽媽在回來的路上看到小動物們都沖她大叫，兔媽媽意識到家裡有事情發生，急匆匆地往家跑去，她看到房子已經被大火燒毀了，哭著到處尋找小兔。這時就聽到小兔喊：「媽媽。」兔媽媽喜出望外，小兔哭著對媽媽說：「媽媽，雪孩子不見了。」媽媽安慰小兔說：「孩子，你看，地上的這潭清水和兩個龍核就是雪孩子呀！它永遠陪伴著你呢！」

太陽出來了，水化為蒸汽蒸發了，變成了一個雪孩子的摸樣的雲朵，徐徐升上高空。兔寶寶看著白雲，高興的笑了，雪孩子，我們永遠是朋友！

雪的讀書筆記3

今天，我看了《雪孩子》動畫片。我下面敘述一下故事的內容。

小兔子的媽媽要小兔子手裡的胡蘿卜，准備炒菜用。小兔子把胡蘿卜交給了媽媽。媽媽說我要出去把更多的胡蘿卜，這一根不夠用。小兔兔也要跟媽媽一起去，但是媽媽不同意，給小兔兔說：「外面太冷了，你就在家等著吧！」小兔兔說：「我一個人在家多孤單，我要和你一起去。」兔媽媽說：「那我給你對個雪人吧！」小兔兔最喜歡堆雪人了，立刻就同意了。

兔媽媽和小兔兔在院子里一起開始堆雪人，雪人很快就堆好了。小兔兔發現雪人沒有眼睛，它想了一會，有主意了，可以用花種子當眼睛。又發現雪人沒有鼻子，它又想了想，決定用胡蘿卜當鼻子。可雪人不喜歡用胡蘿卜當鼻子，它把胡蘿卜揪了下來，扔到了遠遠的地方，小兔兔趕快跑過去把胡蘿卜拾回來，給雪人按上，可是雪人又把胡蘿卜扔地遠遠的，小兔兔又把胡蘿卜撿回來給雪人按上，如此三次。小兔兔問：「你是不是不喜歡這個鼻子？」雪人點點頭，小兔子就說：「你可不可以湊合一下，媽媽一會就把新胡蘿卜回來。」雪人點點頭。

小兔子跟雪人玩了一會，就回家睡覺去了。雪人就一個人去逛街了。雪人看見了一隻凍僵了的小鳥，把小鳥抓了起來，放到了它帽子里，把帽子當鳥窩放到了樹上。

突然，雪人發現小兔家著火了，他趕緊跑回去，用雪球來打滅火焰，可是不管用，小兔子已經閉著眼睛滾到床底下去了。雪人勇敢的沖進大火中，把小兔子抱了出來，小兔子得救了，可雪人卻化了，變成了白色的岸。

這時，兔媽媽才把胡蘿卜拔回來。發現小兔子不見了，就到逛街的地方去找，發現小兔子才醒來，把小兔兔領到岸上。雪人就化作一團雲飛到天堂，跳起了舞蹈。

雪的讀書筆記4

外面下著鵝毛大雪，到處都是白茫茫的。小兔在房間里玩搖搖馬，媽媽在做飯，沒有大蘿卜了媽媽想去找，小兔想和媽媽一塊去，媽媽說：「我們可以先出去堆雪人。」小兔高興地拉著媽媽的手轉起了圈圈。小兔和媽媽一起出去堆雪人了。

兔媽媽在堆雪人，小兔幫媽媽把雪到一起，漂漂亮亮的雪人就堆好了，媽媽說：「沒發現雪人少了什麼？」小兔圍著雪人轉了一圈說：「雪人少了一雙眼睛。」剛好小兔的口袋裡有兩顆小種子，它拿出小種子放到雪人的臉上，它又看到雪人少了一個鼻子，想了想去拿了一個紅蘿卜放到了雪人臉的正中間。奇怪的事情出現了，雪人把紅蘿卜拿下來扔到了小兔的正前方，小兔放上去雪人扔下來，放上去扔下來，反反復復了好多次。小兔對雪人說：「你是不是不喜歡這個鼻子呀？我會讓媽媽給你找一個漂亮的鼻子回來。」

媽媽去找大蘿卜了，小兔推著雪人又唱又跳的玩的特別開心。小兔覺得外面很冷，就推著雪人跑回家門口，把雪人放到門口，它就進屋取暖了，不一會兒就躺到床上睡著了。結果爐子里的火燒大了，從爐子底下一直燒到了床底下。小兔被大火燒醒了，趴在地上叫媽媽，雪人聽到了呼喊聲，趕緊跑向小兔家，它奮不顧身沖進了火海，抱起躺在地上的小兔從窗戶跳了出去，雪人抱著小兔艱難的走著，這時雪人的一雙眼睛掉到了地上，它慢慢地跪到地上化成了一堆水。房子已經被火燒沒了，只剩下一些木頭。兔媽媽回來了，看到房子沒有了，大聲地叫著小兔，沒有回應，它趴到木頭上大聲地哭了起來，小兔聽到了哭聲，大聲喊媽媽，媽媽聽到小兔的聲音找了過來，小兔傷心地告訴媽媽雪人不見了，媽媽給小兔講了雪人融化的原因。這時化成水的雪人像天使一樣飛了起來，小兔和媽媽看見雪人在天空中飛來飛去，飛向雲層的雪人永遠住在它們的心裡。

雪的讀書筆記5

冬天到了，天空下起了鵝毛大雪，山、房子、樹木到處都雪白雪白的。兔媽媽在家裡幹活，小白兔自己在玩耍。過了一會，兔媽媽說：「我去外面買些又大又好吃的紅蘿卜，你在家裡乖乖的。」小兔子也要一起去，兔媽媽說外面太冷了不能去，小兔子很不高興，自己一個人在家裡害怕。兔媽媽就想了個辦法，給小兔在門口堆了一個又胖又大的雪人，陪著小兔子玩，小兔高興的跳了起來。

兔媽媽走了，小兔子給雪人帶上帽子，一起滑起冰來，一起唱歌一起跳舞。小鳥兒也高興的跟著飛起來。過了一會兒，小兔子玩累了，她邀請雪人到家裡休息，她不知道雪人怕熱會融化的，小雪人嚇得直往後退。最後她依依不捨的一個人進屋啦。她給家裡的火爐添了柴火，房間暖呼呼的，小白兔躺床上睡著了。這時候雪孩子一個人在外面開心的滑來滑去，她熱情地幫助小動物們，救了從樹上掉下來的小松鼠，小鳥受傷的時候，雪孩子又用帽子給小鳥安了個家。小兔子家的爐火太旺了，把旁邊的柴推燒到了，房間著起火來，可小兔子正睡得香著呢，還在做美夢，一點都不知情。

這時候雪孩子遠遠的看見小兔家冒黑煙，她心裡很擔心，飛快的往小兔家裡跑，當看見紅彤彤的火焰時，心裡有點害怕了。她用大雪往火上扔，火把雪都化了。這時候，煙嗆得小兔子醒了，大聲哭著喊媽媽，結果被煙霧嗆得暈了過去。雪孩子聽到小兔子的救命聲，奮不顧身的沖了進去，抱起暈倒的小兔子把窗戶砸破跳了出去！她把小兔子緊緊地抱在懷里，自己卻慢慢的融化了。兔媽媽回來了，看見房子成了灰燼，嚇得喊小兔子，小兔子沒答應，兔媽媽還以為火把小兔子燒了。結果兔媽媽在旁邊找到了小兔子。小兔子傷心的哭了，不見雪孩子了，只剩下眼睛和鼻子。兔媽媽說：「不要傷心，雪孩子一直都在我們身邊呢，不信你瞧，雪孩子在空中跳舞呢。」小兔子抬頭看見天空中一朵開心的白雲，正沖她笑呢！原來雪孩子變成了雲彩，要去旅行啦，明年下雪還會回來的！

雪的讀書筆記6

冬天，外面下著大雪，雖然天氣很冷，可是小兔子和媽媽在屋裡高興的玩著，因為屋裡很暖和，屋子裡有爐子可以烤火取暖。

媽媽需要出去找一個更大的蘿卜回來，讓小兔子自己在家裡玩，害怕外面太冷凍著小兔子。可是小兔子不願意，他想跟著媽媽一起出去，說：「媽媽走了，我感覺很冷清。」媽媽看到外面厚厚的大雪，想到一個好主意，決定堆一個雪人陪著小兔子。雪人堆起來了，兔媽媽說：「多漂亮的雪孩子啊！他少了什麼東西？」小兔說：「雪孩子少了兩隻眼睛。有了，我用龍眼核當雪孩子的眼睛，媽媽雪孩子真漂亮。」媽媽找大蘿卜去了，小兔子和雪孩子一起玩的很開心，他們成了好朋友。小兔和雪孩子玩累了想回家烤烤火休息休息，他邀請雪孩子也回家一起烤火，可是雪孩子不敢回去，小兔只好自己回家了。雪孩子自己在屋外玩了起來。善良的雪孩子一邊玩，一邊救了差點從樹上掉下來的小松鼠和小鳥，他很開心。

突然，他遠遠的看到小兔家在冒煙，就趕快跑去小兔家。看到小兔已經被大火包圍了，小兔想出去因為火勢太大，昏了過去。雪孩子很著急，他先用雪球向屋裡扔去，希望可以滅火，可是由於火勢太大，根本沒用。著急的雪孩子沖進了大火，救出了昏迷的小兔，可是雪孩子卻被火燒化了，變成了一灘水。

當兔媽媽趕回來的時候，他們的房子已經燒成了灰。兔媽媽著急的找著小兔，小兔喊著；「媽媽，我在這。」兔媽媽抱起小兔說：「看蘿卜，給你。」小兔哭著說：「媽媽我沒事，可是雪孩子不見了。」小兔傷心地哭了起來。兔媽媽說：「看，地上這灘潔凈的水就是雪孩子變的。」

這時，小兔和媽媽都看見雪孩子飛上了藍天。小兔問媽媽：「雪孩子還會回來嗎？」兔媽媽說：「你看，雪孩子不是一直和我們在一起嗎？」

雪的讀書筆記7

有人喜歡高調做事，有人喜歡低調而為。在我，喜歡低調的姿態。人若如此，亦是可喜。遲子建的《雪窗簾》新書，於我正有此感，因此，頗覺清歡有味。這許是鄉村風味的一種拓展和影響使然，因為我是鄉下人。

《雪窗簾》的書名自是新穎，這是好書的特色，吊起了讀者的胃口，於是心甘情願鑽進去。這種互動，著實雅趣一樁，或成為展讀的引子，逗弄人去尋找揣摩思量，因書名而惑的解，成功地成為懸疑。

「語不驚人死不休」是種能耐，但以平實見長、文如行雲流水雅然天成，我覺著更是種道行和氣場。那種以文字折射出來的從容，每一個字都像野菊花在綻放，散發著淡淡的清香。在遲子建的《雪窗簾》中這種自然融入的妥帖，不做作，很像鄰家女孩，透著種親和力和朴實，輕易就拉近了與讀者的距離，原來，字如其人的這一面真是有跡可循的，而且很有說服力。

人生其程，有的人喜歡開始的時候就花團錦簇，有的人傾向於開始平淡，最後功德圓滿。遲子建的《雪窗簾》顯然是後者。書中第一篇"格里格海的細雨黃昏"，如述家常，有種白米飯的天然純香，很清淺，卻以後面女巫師驅邪為壓軸，波瀾漸起，但不激烈，這種把高潮限制在一定文字溫度上的表現方式，也是人淡如菊與文章的彼此浸淫，這樣的女子和這樣的文字，細水長流，相得益彰，令人安然。

其實做人的稜角與人的品格，也有矛盾的時候。犀利的文風犀利的人這是種文學現象，平實的文風犀利的人這也是種文學現象，平實的`文風平實的人亦是一種現象，犀利的文風溫吞的人亦不失為一種現象。遲子建的文章風格，在我看來與」平實的文風溫吞的人」比較合轍，出彩在她能在平實中彰顯出一種精神上的升華拔高，這顯然是遲子建的胸臆襟抱之底蘊創造出來的特色。如同「花瓣飯「里的父母在文革中攜手患難婚姻的不離不棄，令人讀罷如品清茶，貌似心裡無波實則又為文字左右，心海浪起。

縱觀此書，每篇文章都透著種不溫不火的淡定，哪怕言及生死，也不那麼風風火火的急躁狂妄，彷彿遲子建的個性就是如此。「物我一如」的「物」，即便是文章，也由不得與主人相異。又似乎滾滾紅塵所有的生旦凈末丑，全在按著人生大戲的天意來上演，劇本早就安排好了，根本不必為某些看似的意外訝然悲喜。這種文風，委實帶給人另類感，卻不覺突兀。

生命的有緣之遇，像個不老的傳說，每個人都會被宿命牽引著遇到屬於自己的緣。緣起緣滅，幻化成作者筆下帶著泥土芬芳的「親親土豆」。禮鎮以種土豆為謀生方式的秦山夫婦，本來夫妻和美，但秦山偏得了癌症去世了，病中不捨得住院花錢，怕人財兩空吧，卻在偷著回家的過程中，給媳婦買了漂亮的藍旗袍，媳婦在醫院找不到他，回家看到秦生在地里正起土豆呢。秦生送給媳婦的禮物是那件令人驚艷的藍旗袍，媳婦鼻子發酸說明年夏天穿給他看，他說穿給別人看吧。他的心裡，早知自己已然不能多活於世，他是在為日後做安排和了心事。飲食男女，平凡夫妻，到底因命運不能執手白頭了，真可惜這份愛的不圓滿，也心疼秦心和他媳婦，死去的人可憐，活著的更可憐。當媳婦穿著藍旗袍為秦生守靈時，誰能忍心看這一幕?藝術的魅力到此，修成正果。這是令人凜然的殘酷生活，這同樣是令人動容的生離死別場景。故事中的人借智慧向現實中人賣力地上演著廉價的劇情，賺足了讀者的憐憫。雖然「當時只道是尋常」，卻不能否認尋常之美。

「逝川」這篇文章的悲愴感，我以為是這本書的精華，它用貼近生活的真實塑造了淚魚這種奇怪的會哭的魚和一生無愛的接生婆吉喜。我覺著，淚魚的哭泣就是世人為生命不幸而泣地另一種表現，一生未嫁的吉喜則是悲劇主角，更像是淚魚在替她和眾生哭泣，這種以小見大的寫作模式公允地體現了作者的創作水平和駕馭文字的能力。這篇文章還有一個可貴之處，引用一下原文：胡會曾在某一年捕淚魚的時候告訴吉喜他沒有娶她的原因。胡會說：「你太能了，你什麼都會，你能挑起門戶過日子，男人在你的屋檐下會慢慢喪失生活能力的，你能過了頭。」吉喜恨恨地說：「我有能力難道也是罪過嗎?」於是，孤獨終老的吉喜，到死都沒等來愛情，遺憾是她生命的主題。明白了嗎?女人太能事，並不是好事。女人天生是要男人來疼來愛的，但如沒有男人來愛你保護你，你不妨自立，否則只能被命運淘汰。文字成為一粒粒可以左右的「果實」，在「農民」的侍弄下乖巧地陳列開來，像列隊的士兵，井然有序。而作者，儼然指揮文字千軍萬馬的將軍。

較之於」親親土豆「和」逝川「，「采漿果的人」這篇文章則更近以事實說理，只是說理的方式不用說教的方式來表達，而是以生活為佐料的一種極具質感的還原再現。開頭蠻漂亮的，而且簡潔：金井的山巒，就是大魯二魯的日歷。這種行文的風格，在我是種偏愛。文字的一顰一笑，果真有殺傷力，我已主動靠近。收漿果的人，用現錢誘惑了本該收割的短視農民，最後自然是貪小便宜吃大虧了，一年的收成埋在大雪之下。怨得誰來?只有被村人取笑的大魯二魯，因為內心的堅守，沒被慾望的溝壑淹沒。說到這里，有誰以為這是單純在說農民的收割?我們的人生，我們的事業，我們的愛情，我們的健康……哪一樣不需要張馳有度?哪一樣不是被我們自己的貪念毀滅的?收漿果的人說：「這漿果可都是綠色食品!現如今有錢有勢的人，睡小姐要『綠色』的，得是雛兒;吃果子自然也他媽媽的要『綠色』的了!」金井人於是糊塗於小姐的綠色和人生的雜色。熱鬧氛圍中，大魯二魯是金井人中唯一還在秋收的人。他們是一對雙胞胎兄妹，大魯是男的，二魯是女的。他們秉持著老人的臨終遺言，踏實做人，終有所得。這也是種做人的操守，苦心人天不負，很可意的結尾呢。

「雪窗簾」中，作者則以善良的天性勾勒出那個坐火車買了卧鋪卻因不懂換票事由而坐了一宿的阿婆，這是作者善良天性的視野所及，也是隱藏在文章背後的一種世事百態的鋪展與透視，更是對正能量的呼喚和直面社會諸多現象的深度思考。世風日下，甚囂塵上，我們到底應該怎樣做，我們又能做到怎樣?這個社會沒有強行，一切只能靠自己心的指引。我以為文字的功用其一，便是走心。這種走心的文字，遲子建用得如同國畫的留白，不著痕跡但能令人感同身受的舒服自然。這是種功夫在字外的情感表現。文字不會出賣她的心，也因此，文字能成為一種像春天的暖。慰藉世人，於某些文人來說，做到了便是功德。遲子建呢，可謂功德圓滿。

通讀此書，印象最深的文章有三。一是「親親土豆」，一是「逝川」，一是「采漿果的人」。好文的餘味，如同繞梁的餘音，享受才是愜意的得到。有意思的是，詩詞的寫法之一，起承轉合的「起」可以平實而為，後面愈來愈精彩，引人眼球，萬沒想到，文章如是寫來，也有新意。以白雪的墓園為結，在我覺著了清涼的詩意。人生的道場，悟道的人和修道的人都在努力追求和實現著什麼，這「什麼」的內涵值得玩味，如同人從生到死的必歷，最後全是以墳墓為結，它不值得我們畏懼，而是一種客觀存在的必然歸宿。

溫吞文字的煉就是需要時間的。看過遲子建的照片，感覺她年輕時應是個雷厲風行的女子，文章亦然。因由時間，性格磨煉成一種「慢」，慢時光里的慢書寫當然是可意的收獲。覺著遲子建的這本書有個現象，可能是她刻意追求的，或者是無意顯出的，將精緻的語言穿插於字里行間，以期抬高文章的美並養眼，其實，情筆之力尚未抵刻意修飾的文字溢彩。技巧有餘，情感不足與技巧比肩。我是說相對的感覺，整體自然是好的。在一本書中，潛藏的某些文字的河流，平鋪的架勢，低調朴實的文筆，哪怕跌宕的故事，寫出來也輕輕淺淺如小溪流淌，像說不相乾的人和事那般溫潤，這應該是遲子建的寫作風格。

雪國鄉愁，人世溫情里的脈脈馨香，濁塵似凈，便是載沉載浮的人海，撐篙之人遭遇風浪也罷，碰到海嘯也罷，都需秉持尋常心，因為——尋常心是道。生於漠北的遲子建，冰雪予了她晶瑩的心地，她文章中的平實本就源於地域的給予，這恰恰是她文章的禪。

雪的讀書筆記8

你相信緣份嗎？大千世界你並不可能認識每一個人，浩瀚書海你不可能閱盡每一本書。可冥冥中就是這樣，因為一個偶然你與一個人相遇，成就了一段緣份；因為一個機緣巧合你與一本書相遇，驀然就有了一種靈魂的觸動。在這個美麗的初春，因為讀書沙龍「有書共讀」活動，我看到了《雪窗簾》……

淡淡的藍底色上飄著潔白的雪花，這是《雪窗簾》的封面，裝幀精美。「雪窗簾」一個清新的名字，透著薄薄的涼意。這是中國著名女作家、茅盾文學獎得主遲子建的最新短篇小說集，輕輕翻開扉頁，一行行溫暖的簡介躍入眼簾：這是與雪國故鄉的一次奇妙相遇，這里有浪漫、感人、溫馨的故事，有寧靜美麗、披著白襯衫的「金井」,有痴情善良卻孤獨一生的吉喜。徜徉在格里格海的細雨黃昏中，遙望遠方，你會看到七月的禮鎮、親親的土豆花正在偷偷地聆聽人間的對話……這里的人們很平凡，他們只是這片北國雪鄉中最普通淳樸的人兒，但這些文字卻傳達著一種生命的韌性。這里的雪雖然是寒冷的，但是人卻充滿熱情;這里的土地雖然遙遠，但是它卻就藏在與我們的心裡。

這本書代表了遲子建30年短篇小說的最高成就，它用14個暖心的故事，講述了唯美的雪國鄉愁，讓漂泊的人讀後倍感溫暖。拿到書我首先閱讀了與本書同名字的小說「雪窗簾」，故事從火車上一位老太太的卧鋪票講起，老太太有卧鋪票卻不知換票流程，導致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。在生活中我們可能也或多或少都見過這樣的場景，可我們沒有去觸及，去挖掘，而作者卻用善良天性的視野所及，帶領我們去透過隱藏在文章背後的一種世事百態的鋪展與透視，引發對正能量的呼喚和直面社會諸多現象的深度思考。

當我慢慢合上這本書時，我深深地被她用心的講述感動著，生於漠北的遲子建，冰雪予了她晶瑩的心地，她的小說，美的就像散文。閑散而認真的文字，收放自如的篇幅，跌宕起伏的故事情節。書即故事，在遲子建的故事裡，有太多我們身邊人的影子。從《格里格海的細雨黃昏》中丟失了故鄉的旅行中的作家，到《一壇豬油》里三個孩子的母親，再到《旅人》里窗外異常寧靜的那片海。我們在故事裡，讀別人的人生，卻流著自己的眼淚。

蘇童說：「遲子建的小說構想幾乎不依賴於故事，很大程度上它是由個人的內心感受折疊而來，一隻溫度適宜的氣溫表常年掛在遲子建心中，因此，她的小說有一種非常宜人的體溫。」相信讀完這本書的人大多和我一樣會在這個春天喜歡上這些帶著宜人體溫的故事，喜歡上遲子建，喜歡上她筆下的細膩感情，喜歡上那些古老的故事。喜歡上灑滿春天的陽光，喜歡上花開滿園的芬芳。

㈩ 適合中學生閱讀的這五本書，你讀過幾本

適合中學生閱讀的這五本書，你讀過幾本？

很多孩子小學的時候成績還是不錯的，升中學後成績就一落千丈。

不知道家長們有沒有發現：從小開始閱讀的孩子，無論處於哪個階段，不僅成績名列前茅，談吐、與同學交往等方面都比同齡的孩子突出。

所以想要孩子成績有所提高，那就得先學會閱讀，學會培養孩子閱讀！

知道閱讀重要，但不知道讀什麼？這里整理了一份初中生必讀書單，給大家作為參考，平時課余讀書有助於增長談資。

《自在獨行》

作者以一個自在獨行者的身份，完美展現了個人與世界相處之妙，從孤獨、行走、生死、慈悲等角度，給內心孤獨、焦躁者以心靈的撫慰。

《棚車少年》

讓孩子在閱讀中感受到勇氣、智慧和良善的力量。附贈原版英文，文字簡潔，只要500字左右的單詞量就可讀懂英文版，為孩子搭起中英文獨立閱讀的橋梁，對他們的英文短文寫作也很有好處。

《雪窗簾》

14個暖心的故事，唯美的雪國鄉愁，讓漂泊的人，心中有家。本書是茅盾文學獎得主遲子建最新短篇小說精選集，代表了她短篇小說30年最高成就。文學大師教人坦然面對生活。

《走到人生邊上》

楊絳的散文《老王》曾被選入各種版本的高中語文教材，相信不少高中學子都有幸閱讀過。而本書則是楊絳在96歲高齡時創作的充滿哲思與意趣的散文集，更是值得一睹。

作者通過對命運、人生、生與死、靈與肉等根本問題的思考，領悟到人生的價值在於遵循「靈性良心」的要求，修煉自己，完善自身。

《德米安》

出生並成長於「光明世界」的辛克萊，偶然發現截然不同的「另一個世界」，那裡的紛亂和黑暗，使他焦慮困惑，並陷入謊言帶來的災難之中。

這時，一個名叫德米安的少年出現，將他帶出沼澤地，從此他開始走向孤獨尋找自我的前路。之後的若干年，「德米安」以不同的身份面目出現，在他每一次孤獨尋找、艱難抉擇的時候，成為他的引路人。