蠶寶寶短篇小說
㈠ 找一本小說女主穿越異世變成一隻蠶寶寶
《問天》簡介： 我有一家店，丹也賣，符也賣，寶也賣。一切皆可賣 我有一口棺，天也葬，地也葬，人也葬。神鬼亦可葬。 我有一隻眼，吉也觀，凶也觀，運也觀。周天皆可觀。 徐福後人徐方攜帶祖傳三寶穿越亘古天地 以十大禁忌之體中的周天道體 誓要打破天命向天奪命長生不
㈡ 春蠶讀書心得
春蠶讀書心得1
《春蠶》是一部矛盾短篇小說的代表作，是中國現代小說史上的一部名著。他的作品以其鮮明的人物形象和鮮明的「豐收成災」主題而聞名於文壇。
筆者成功塑造了這一代老通寶農民的典型形象。他勤奮、刻苦、倔強，是養蠶業專家，也是一般農活、木工的老前輩。
但他思想保守，傳統觀念很重，只相信命運和自己祖傳的財富的舊經驗，懷念昔日的勞動財富，幻想靠養蠶還債，恢復家族企業。
他什麼都按老規矩做，拒絕接受新事物，還和兒媳婦為換蠶的事吵架。他直觀地感覺到外國商品的危害，所以他有一種盲目的排洋心理。
他也有封建迷信，如歧視鄰家婦女荷花，稱她為「白虎星」。怕她沖了養蠶的好運，禁止家裡人和她接近。還燒香拜佛來占卜蠶花的吉凶。
除了老通寶，作者還創造了一個鮮明的對比，他是老通寶的小兒子。他樂觀開朗，朴實無華，充滿活力。
文章還多次描述了這方面，如他的頭頂五六個「團扁」，學鎮上的女人走路的樣子，引得婦女笑了。他沒有老通寶的煩惱。他不是封建迷信，也沒有舊時通寶所謂的禁忌。相反，他同情荷花，以寬容友好的`態度對待被村民歧視的婦女，這是非常罕見的。
更可貴的是，與保守、落後、有遠見的老通寶不同的是，他「從不相信靠蠶花的豐收或田野的豐收能還清所有債務」。他知道，即使他勤儉節約地工作，也不可能翻身。
他比他父親老通寶清醒得多。那時，他可以被稱為高級分子。通過對這些人物的詳細描寫，反映了當時高度剝削的社會，揭示了帝國主義經濟侵略給農民帶來的深重災難。
《春蠶》以其鮮明的人物形象、鮮明的主題和鮮明的藝術特色，為30年代「豐收成災」的創作開辟了新的天地。本文詳細描述了每個人物的心理活動，這也是《春蠶》人物塑造的特點之一。
作者不僅注重時代的大背景，更注重小環境的氛圍。作品始終把老通寶一家的養蠶活動放在全村的養蠶活動中來描寫，從准備蠶具、收蠶、「窩種」，直到蠶繭豐收成災整個過程都互相呼應、悲喜相通、甘苦與共，從而更加突出了老通寶及其一家悲劇的普遍意義。
從這個故事背後，我看到了更多的東西，有了更多的感受。用魯迅的話來說，「從字縫中看出了字」，有得於心。
春蠶讀書心得2
上周讀了矛盾的《春蠶》，心中感慨。
《春蠶》講述的是老通寶一家經過一個春天的辛勤養蠶，蠶繭收獲頗豐的故事。但由於戰爭的影響。繭廠鎖上了門，老通寶一家只好把繭送到無錫去賣。
但是市場價格很低，他的家人不得不虧本賣掉他們精緻的蠶繭。到最後，還失去了一塊桑田。
本書揭露了帝國主義反動派、資本家和地主壓榨農民的罪惡。指出在帝國主義侵略和封建勢力壓迫下中國農村加劇破產以及農民反抗性日益增長的過程。同時，又明確指出造成豐收災難這一現象的極流是帝國主義的經濟侵略和反動統治。
老通寶是小說中的一個重要人物。他忠厚倔強，有發家致富的志氣，相信努力工作就會有生路，因此賣盡力氣，拚命奮斗，把自己的全部精力投入到養蠶業的事業中去。
他抵押了他最後的財產買桑葉。為了照顧好「蠶寶寶」，他們全家忍餓失眠幾日幾日得守侯在蠶房。然而，「收獲或災難」並不能帶來財富和幸福。
更可怕的是貧窮和災難。絲綢價格下跌，債務加重。他氣得病倒了。老通寶身上也有落後保守的一面。他相信命運、鬼神都是虔誠的遵守養蠶業的一切禁忌，這使得他無法跟上時代的變化，最終成為一個悲劇人物。
通過他的悲慘命運，作者解釋說，生活在舊社會的，光靠勞動是絕對不可能擺脫貧困。
老通寶固執的認為繭廠能開，說明了舊時代農民的頑固心理和對現實的盲目、不了解，對國家未來的不關心，是一個典型的封建農民形象，他對「陳老爺」家的敗認為是「長毛鬼」在陰間告了狀，說明了封建農民階級的封建迷信，沒有深刻理解社會現實，這是舊社會農民的可悲之處，令人心痛。
這部小說反映了30年代初農村經濟蕭條和農民豐收成災難的殘酷社會現實。作品不僅具有現實性的描寫，而且通過老通寶對過去的回憶，從一個老農民的視角，展現了中國近代農村的衰敗歷史。
㈢ 春蠶改編於誰的作品
《春蠶》是茅盾寫於一九三二年八月一日的一篇反映農村生活的優秀短篇小說，通過描寫老通寶一家人的悲劇命運，來展現社會中存在的各種沖突和矛盾。
故事講述了老通寶一家人，盼望著有一個好收成，能夠償還債務，讓自己的日子好過些。但可笑的是雖然老通寶得到了所盼望的豐收，因為蠶廠的接連倒閉，他的繭子賣不出去，最終不但沒有償還上債務，反而增添了新的債務。
老通寶認為單靠努力的勞動就能讓家人翻身，然而他只是別人剝削、敲詐的對象。處於一個弱勢的地位，又沒有掌握生產資料，他又怎麼能翻身呢？其實即使蠶廠不倒閉，老通寶也翻不了身，因為蠶繭的充足，資本家也會壓低蠶繭的價錢，得不到老通寶先前預想到的收入。所以老通寶想通過勞動翻身的主意，完全是想錯了。
茅盾用老通寶一家人的遭遇，折射出了中國社會的全貌，反應了農民在黑暗社會里被殘酷的壓迫和剝削，苦苦掙扎的景象。
《春蠶》藝術構思的重點放在為奪取春蠶豐收而進行的蠶事活動上，豐收成災的結局則寫的簡勁利落。在描寫蠶事活動時，作者還插進了嘈雜微妙的人事糾葛。作品半穿插的這種矛盾糾葛，並不影響蠶事豐收及成災的結局。但擴大了作品的生活和思想容易。使人物和性格得到了許多方面的計劃，增強了作品的生活氣魄。在描寫蠶事活動中，緊張的撙戰和不安的心性是貫穿全篇的基調。但也穿插些富有鄉性風味的輕松的場面。
作者精心布局，主乏突想，結構嚴謹而富於變化，奪取豐收的艱辛和豐收成災的結局形成強些對比，產生了出人意料，發人深思的藝術效果。
㈣ 一部玄幻小說講男主角有一隻蠶,好幾年前看的，然後捏，那個蠶很厲害。那本書裡面所有的人都有自己的蟲子~
寵魅，是本以收獸寵為題材的小說，剛開始第一隻跟著主角的就是一條小蟲子，想蠶一樣的小蟲子，這個蠶很能吃，很強大，開始時主角不知道其蠶的來歷並沒有對其收服就是當朋友一樣養著，在歷練中遇到各種危險並把這只蠶給喂飽了，在主角遇難之際這只蠶化成一個蛹，在關鍵時刻破繭化龍，然後這只龍把敵人消滅後也被重傷，在離開主角的時候給了主角一枚龍之卵。。。。然後的故事情節就慢慢的開始了。。。。
㈤ 茅盾《春蠶》讀後感
春蠶》是茅盾寫於一九三二年八月一日的一篇反映農村生活的優秀短篇小說，同《秋收》《殘冬》合稱為「農村三部曲」，《春蠶》是三部曲的第一篇。 這篇小說通過三十年代初期江浙農村蠶事活動的描寫，展示了農村春蠶豐收成災，經濟破產的現實圖景，深刻揭露了豐收成災的根源是帝國主義的侵略和國民黨的統治。 它的歷史背景同《子夜》一樣，隨著帝國主義侵略的深入，國民黨的腐敗，表現在城市既是工商業的破產，實質反映了在帝國主義--國民黨統治下中國人民的深重災難。 這篇小說，細致地描寫了老通寶一家一村，為奪取蠶事豐收而進行竭盡心力和財力的奮斗。結果豐收而欠債，揭露了帝國主義國民黨反動派，資本家以及地主高利貸者重重壓榨農民的罪惡。指出在帝國主義侵略和封建勢力壓迫下中國農村加劇破產以及農民反抗性日益增長的過程。同時，又明確指出造成豐收災難這一現象的極流是帝國主義的經濟侵略和國民黨的反動統治。 這個主題的意義，在於它是三十年代半封舊中國社會的縮影，是一部真實的歷史教材。 老通寶是小說的重要人物，他忠厚倔強，有發家的志氣。相信勤勞就有生路，因此賣盡力氣,拚命掙扎，把全部精力投入到養蠶事業中去。為買桑葉，他抵押了最後的田產。為了照顧好「寶寶」，他們全家忍餓失眠幾日幾日得守侯在蠶房。然而「豐收或災」，帶來的並不是富裕和幸福。而是更可怕的貧困和災難。蠶絲跌價，債務加重。他因此氣得生了重病。老通寶身上又有落後保守的一面，他相信命運和鬼神虔誠得遵守養蠶的的一切禁忌，這使他跟不上時代的變化，終於成為悲劇性的人物。作者通過他的悲劇命運，說明了單靠勞動要想擺脫窮困生活在舊社會是絕對不可能的。 開頭是《春蠶》中李牛農民，他身體健壯，性格開朗，因為還沒有挑起家庭擔子，顯的無優無慮。他身上沒有封建傳統思想的來薄，沒有封建迷信的許多禁忌。他以平等的態度對待被人看不起的荷花。對荷花的以迷信評斷進價報復的價為不予計較和聲張。句句頭生長在民耕農逐步破產下來的貧苦家庭。他沒有老通寶發家的經歷。予以他永相信靠一次蠶花好或是田裡燕。他門就可以還清了債在有自己的，他知道單靠勤儉工作，即使做到脊樑骨折斷也是不能翻身的，因此他同老通寶的思想不同。他沒有象老通寶那樣的憂慮，因此迷信。他對生活充滿興味，他是那樣快活，爽朗。在斗爭又是那樣猛摯、堅韌。他之所以上武裝的道路，一是總結了老通寶的慘痛經歷，二是家庭貧困的促成，三是農民兄弟陸福慶等人的形象。這個形象的意義，說明在帝國主義侵略和國民黨反動派統治下有半過的貧苦的農民已經從災難中覺醒過來。走上了反抗的道路。並暗示著他門這些在國統治崛起的農民自發斗爭必然會轉向自覺的斗爭。 《春蠶》藝術構思的重點放在為奪取春蠶豐收而進行的蠶事活動上，豐收成災的結局則寫的簡勁利落。在描寫蠶事活動時，作者還插進了嘈雜微妙的人事糾葛。作品半穿插的這種矛盾糾葛，並不影響蠶事豐收及成災的結局。但擴大了作品的生活和思想容易。使人物和性格得到了許多方面的計劃，增強了作品的生活氣魄。在描寫蠶事活動中，緊張的撙戰和不安的心性是貫穿全篇的基調。但也穿插些富有鄉性風味的輕松的場面。作者精心布局，主乏突想，結構嚴謹而富於變化，奪取豐收的艱辛和豐收成災的結局形成強些對比，產生了出人意料，發人深思的藝術效果。 作品以典型的的細節，細致的心理描寫，成功的絕望的塑造了老通寶形象。 作品生活氣息濃郁，敘說農村蠶事活動的種種習慣，生動的描繪，具有鮮明鄉土特色。
㈥ 茅盾的《春蠶》賞析
《春蠶》是茅盾寫於一九三二年八月一日的一篇反映農村生活的優秀短篇小說，通過描寫老通寶一家人的悲劇命運，來展現社會中存在的各種沖突和矛盾。
故事講述了老通寶一家人，盼望著有一個好收成，能夠償還債務，讓自己的日子好過些。但可笑的是雖然老通寶得到了所盼望的豐收，因為蠶廠的接連倒閉，他的繭子賣不出去，最終不但沒有償還上債務，反而增添了新的債務。
老通寶認為單靠努力的勞動就能讓家人翻身，然而他只是別人剝削、敲詐的對象。處於一個弱勢的地位，又沒有掌握生產資料，他又怎麼能翻身呢？其實即使蠶廠不倒閉，老通寶也翻不了身，因為蠶繭的充足，資本家也會壓低蠶繭的價錢，得不到老通寶先前預想到的收入。所以老通寶想通過勞動翻身的主意，完全是想錯了。
茅盾用老通寶一家人的遭遇，折射出了中國社會的全貌，反應了農民在黑暗社會里被殘酷的壓迫和剝削，苦苦掙扎的景象。
《春蠶》藝術構思的重點放在為奪取春蠶豐收而進行的蠶事活動上，豐收成災的結局則寫的簡勁利落。在描寫蠶事活動時，作者還插進了嘈雜微妙的人事糾葛。作品半穿插的這種矛盾糾葛，並不影響蠶事豐收及成災的結局。但擴大了作品的生活和思想容易。使人物和性格得到了許多方面的計劃，增強了作品的生活氣魄。在描寫蠶事活動中，緊張的撙戰和不安的心性是貫穿全篇的基調。但也穿插些富有鄉性風味的輕松的場面。
作者精心布局，主乏突想，結構嚴謹而富於變化，奪取豐收的艱辛和豐收成災的結局形成強些對比，產生了出人意料，發人深思的藝術效果。
(6)蠶寶寶短篇小說擴展閱讀
《春蠶》，最初發表於1932年11月《現代》第2卷第1期，後收入1933年5月開明書店版《春蠶》。小說以「一·二八」戰事後江南農村為背景，寫老通寶一家蠶花豐收成災的故事。
繼《春蠶》後，作者又寫了《秋收》、《殘冬》，這三部作品被人合稱為「農村三部曲」。作者從《春蠶》寫蠶絲業蕭條所引起的農村破產，到《秋收》寫農民在飢餓中的搶糧風潮，到《殘冬》寫農民在一年生計完全絕望以後，終於自發起來進行武裝斗爭的故事。
㈦ 主人公一開始有個蠶寶寶的有兩種進化形態的小說
妃他莫屬
作者： 緣夢
簡介：
凡是給他侍寢的女子，均會在一夜間，死在他的身下。而她，徹夜獨寵，夜夜承歡，卻是被。異世而來，沒有聖潔的守宮砂，卻被點上那，誰知，竟是一道生死之符，只為降那殘血 ...
㈧ 《我要做好孩子》讀後感
當賞讀完一本名著後，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我收集整理的《我要做好孩子》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀後感1
《我要做個好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的一部長篇小說。小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。她做了種種努力，並為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭。最後，她和她的同學一起充滿信心地走進升學考試的考場。在金鈴的童年有很多趣事：爸爸的大魚、疾病亂投醫、為女兒減肥卻減瘦了爸爸媽媽、要命的數學、我可以養蠶了……
我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如：粗心、善良、丟東西、喜歡小動物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫院測試智力時，金鈴妥協了。如果換成我，我一定不會去精神病醫院的，而會給媽媽吵上一架，然後不理她。
金鈴在校門口撿同學丟的蠶寶寶時，我就想：如果是我我也會把蠶寶寶撿起來，精心喂養，一是因為它們太可憐了，要麼是被踩死，要麼是被車子軋死；二是因為，我是一個善良的人，我也常把小動物當人看，所以我不能見死不救。
在我的眼睛裡，我認為好孩子，不一定是有好成績，不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛、聽話、機敏、正直、有純潔的心靈的人。這樣的孩子，才是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。
《我要做好孩子》讀後感2
我讀了蓓佳阿姨《我要做個好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長輩、不欺負弱小的人的道理，至今仍記憶猶新。
主人公金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的「好孩子」，她做了種種努力，並為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭，最後，她和同學們一起充滿信心地走進了升學考試的考場……
其中，最讓我印象深刻的是「天上掉下來的小妹妹」這一章。金鈴在放學的時候路過電線桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小倖幸，金鈴主動要求把倖幸領回家。回家後，金鈴經過和媽媽一番唇槍舌劍的斗爭，和爸爸結成了聯盟，最終同意把小倖幸留在了家裡。金鈴把小倖幸照顧得無微不至，還和***媽訂下了「君子協定」，如果考試成績不好，就要把小倖幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果「功夫不負有心人」，考了98分，媽媽感到很滿意，倖幸也順利留了下來。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗並不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
看完這本書後，我覺得金鈴應該算是我的榜樣了。我要向她學習，學習她那一顆善良的心，學習她那不服輸的勁頭，學習她那勇敢的精神，做一個品學兼優的好孩子。
《我要做好孩子》讀後感3
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳阿姨。讀完這本書，給我留下了深刻印象的是主人公——金鈴。
書中最令我敬佩的是金鈴的善良。金鈴走在放學的路上，看見一群人圍在修車老爺爺的家門口。金鈴打聽後得知：老爺爺因中風而突然去世，屋裡還有一個小女孩坐在板凳上，她就是老爺爺的孫女倖幸，倖幸的父母離婚了，雙方都不願意撫養倖幸，所以把倖幸扔給了爺爺，現在倖幸的爺爺已經去世，無人照料倖幸。了解了倖幸的不幸遭遇，金鈴毫不猶豫地從人群中站出來，不假思索地說：「讓倖幸來我家住吧。」簡短的一句話，讓我的心靈得到了洗禮。一個僅僅只有十一歲的小女孩，在別人危難之際及時伸出援助之手，她的話語，她的舉動，是善良本性的展示，對倖幸而言，無疑是「雪中送炭」，對讀者而言，那是精神的激勵，是愛的傳遞。
讀完這本書，我時常會想：生活中，假如我們都能像金鈴那樣善良、有愛心，我們這個社會不就充滿了關愛、理解與信任嗎 愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。
《我要做好孩子》讀後感4
我看了貝家阿姨《我要做個好孩子》，讓我明白了孝敬父母，尊重長輩，不欺負弱者的道理，至今記憶猶新。
主人公金玲是一個聰明、善良、誠實的女孩，學習成績中等。為了做一個讓父母和老師滿意的「好孩子」，她做了各種努力，為了保持自己內心的純真和純潔，她和父母老師做了很多掙扎。最後，她和同學們滿懷信心地走進了高考考場.
其中印象最深的是《小姐姐從天上掉下來》這一章。金玲放學的時候從電線桿下經過，看到了爺爺不幸的去世和孤獨。金玲自告奮勇帶她回家。回國後，金玲與母親經過一番苦戰，與父親結成聯盟，最終同意將小星星留在家中。金靈千方百計照顧小，與xxx馬達成「君子協定」。如果考試成績不好，她會把小送走。金玲每天努力學習，結果「每一次努力都有回報」，她考了98分，媽媽很滿意，但她留下了。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗。她的美麗不僅僅是美麗的外表，而是一顆善良純潔的心。
看完這本書，我覺得金陵應該算是我的榜樣。我要向她學習，向她善良的心靈學習，向她不屈不撓的精神學習，向她勇敢的精神學習，做一個學習成績優秀的好孩子。
《我要做好孩子》讀後感5
金玲，她成績平平，長相普通，卻有著一顆不平凡的心，她樂觀、開朗、善良，在她身上有著不平凡的事跡。
金玲的學習成績中等，卻得到了同學的喜愛和老師的贊美。她在別人需要幫助時挺身而出。在老師生病時做著力所能及的事情……她的種種行為都透露著他的機敏、善良與正直。
我讀了黃蓓佳女士寫的《我要做好孩子》後深受啟發。自打我踏入校門的那一刻起，我認為「好孩子」就是文靜、乖巧、成績優越的學生，但讀了這本書，我對好孩子有了新的認知：成績好只是好孩子的一種，像金玲這樣，雖然成績中等，但正直、樂觀、善良的孩子也是好孩子。
《我要做好孩子》中每一個故事都敘述著一個道理，但最使我受益匪淺的還是《當家理財好滋味》這個故事。一次偶然，我經過餐廳，看見餐桌上有一個小本子，處於好奇，我翻開一看，上面竟明確地記著媽媽買菜用錢的賬單，肉xxx元，青菜xxx元，番茄xxx元……我頓時與金玲聯想在一起。每個家庭不都是這樣嗎？需要合理安排，規劃好自己所掙的錢，我體會到了媽媽掙錢養家的不容易，從此我再也不亂花錢了。
每個人的成長過程中，或多或少都會經歷一些坎坷，只要你積極樂觀地面對它，不去逃避它。付出種種努力，堅持不懈，終有一天你會戰勝困難。每個人都有發光的點，但每個人並不是十全十美的，有些人成績優越，而有些人成績平平，心地卻很善良，我也希望做一個像金玲那樣正直、樂觀、善良的孩子。
《我要做好孩子》讀後感6
今年假期里，我因為《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。
金鈴同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領悟到「我要做好孩子」了。往後，我要向這個跟我年齡相仿的小女孩兒學習了。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲沒有憑借父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個愛學習、學習好的好孩子。
我覺得看完了這本書後我也決定要做個好孩子，因為我發現我有很多要向金玲學習的，比如：要學習她樂觀的心態，無論發生多大的事，無論是好事還是壞事都以樂觀的`心態對待；她的機敏、善良、正直、 努力、認真、執著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優點！
《我要做好孩子》讀後感7
這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優美的長篇小說。
小學六年級學生金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的「好孩子」，她做了種種努力，並為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的「抗爭」。最後，她和同學們一起充滿信心地走進了考場……
這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如「當家理財好滋味」這個故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當家的機會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個星期過後，金鈴就花掉了200 元，如此計算，四個星期還剩200 元，可還有水費、電費和一些其他費用沒有交，錢花冒了，當家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢容易掙錢難，更加理解媽媽了。書中一共26 個故事，26 個道理，這26 個道理使我知道了自己的優點是什麼，缺點是什麼，我會努力把自己的缺點改掉的。
這本書展示了一個小學畢業生的學校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，用詞優美。通過讀這本書，使我明白了一個道理，那就是只要心裡有目標，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!
《我要做好孩子》讀後感8
機敏，善良，天真，可愛，純潔，是她;是她，曾為了學習而補課，為了成績而不過年;為了孤兒倖幸而讓媽媽把她帶回家撫養;為了蠶寶寶而撿起來帶回家;最終，她為了考上重點中學而學的肝腦塗地，頭暈眼花······這就是我們的主人公——金鈴。一個令外人見了心花開，令老師家長哭笑不得的小女孩兒。為了做一個真正的好孩子，她付出了種種努力，從貪玩兒變得懂事，從學習中游變成了上游，從不會處理事變成把事情處理的毫無差錯。她為的，就是讓媽媽踏踏實實的上班，讓爸爸專心的工作，讓老師露出欣慰的笑容。她沒有什麼特殊，她甚至為了體育考及格而閉著眼跑，反而把同學撞傷，造成了巨大的心理影響，上課時，測驗時，心都不知道飛哪裡了。
我感受到金鈴小學生活的快樂，幸福。童年的奮發努力。我喜歡金鈴，喜歡她有主見的性格，喜歡她開朗的話語，喜歡她的堅持不懈，勇往直前。我還羨慕她非常會寫作文，常常獲獎，我也會像金鈴這樣，努力寫好作文，為大家爭光。並且，在最後考試的時候，金鈴充滿信心的走進考場，讓我覺得金鈴很放鬆，面對考試不緊張，這一點，我也要向金鈴好好學習。
金鈴和我一樣，小學畢業了，我想，金鈴這樣的性格一定在將來會出類拔萃，我也會和金鈴一起努力拚搏，為自己的未來打下好的基礎!
《我要做好孩子》讀後感9
金鈴是一個11周歲的女孩子，她活潑、天真、善良、可愛。人見人愛.成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我很欣賞她。她身上發生的很多事情就像在我自己身邊似的。
當我看到《好孩子，壞孩子》這一章時，我不由得羨慕金鈴能不動聲色的把一件事情處理得滴水不漏，還懂得韜略，先把屈辱吃進肚子里，再原封不動地吐出來，該是誰的甩給誰，還了自己一個清白。要是我被冤枉我肯定不會這樣冷靜的處理事情。我只會大哭一場表示抗議。所以說金鈴真是一個有膽識有魄力的女孩。
這本書中我感到最有意思的就是《種瓜得豆，而且是顆金豆》這一章了，這章說的是：金鈴養的幾條蠶寶寶沒有桑葉吃了，爸爸給蠶寶寶們吃萵苣葉，可蠶寶寶不領情，頭昂著要吃桑葉，金鈴急著去找桑葉，遇到了孫奶奶，通過兩人之間的對話，孫奶奶越來越喜歡金鈴，不僅幫她補課而且還送她桑葉，使金鈴的成績有了很大提高。金鈴真幸運啊。
我想，是她的好心腸帶來了好運氣。我以後一定要向金鈴學習，學習她的善良、自信、勇敢、沉著，像金鈴一樣做一個被父母、老師們信任的好孩子。
《我要做好孩子》讀後感10
在大人的眼中，什麼是好孩子?是善良乖巧?還是聰明伶俐?這個暑假，我閱讀了黃蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》。看了這本書的人，可能都會對主人公起了欽佩之情。
金鈴是個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、天真、無邪的乖孩子。她的成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信，這一點，我欣賞她;雖屢戰屢敗，但她毫不氣餒，這一點，我欣賞她;面對老師直抒胸臆，毫不畏懼，這一點，我欣賞她;孝順媽媽，順從媽媽之言，這一點，我欣賞她……遇到平凡的小事，她總是從中領悟到不平凡的意義，總是懷著「我要做好孩子」的念頭，做出驚天動地的事情來……
合起這本書，想起以前的我，總覺得很慚愧。那是我讀一年級的時候，考試因為粗心的緣故，總是丟了許多分。考試粗心不要說了，就連平時做事也丟三落四。爸爸總是語重心長地教育我做人要細心，可我卻常常把爸爸說的話當耳邊風，不聽正確的勸告，總是認為自己做的是對的，還時不時頂嘴。就這樣，我老是與「好孩子」擦肩而過。
這本書讓我懂得了爸爸媽媽對我的良苦用心，我應該聽他們的話，做錯事學會反省，做個孝順父母的好孩子。好孩子不一定要名列前茅，但要善良正直、寬容大度，要有一顆悲天憫人的高貴心靈。
我們應該向金鈴學習，做個好孩子，好好學習，將來成就事業，報效祖國。
《我要做好孩子》讀後感11
今天，我讀完了《我要做個好孩子》。這本書的主人翁是一個胖乎乎的女孩：金鈴。她是一名六年級的學生，長的很胖，但從不為此自卑。她的成績雖然不是名列前茅，但是她性格開朗，富有同情心。
最讓我感動的是：修車的老爺爺帶著他的孫女倖幸。可是有一天，修車的老爺爺突然中風死了，看著倖幸可憐的樣子。金鈴徵得警察叔叔的同意後，把倖幸領回了自己家。自從倖幸來到自己家，一直是有媽媽照顧的金鈴，竟然也當起了「小母親」，照顧起了倖幸。
當我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時，我的心裡「咯噔」了一下，這不正是在寫我的家庭嗎？每次說要去外婆，奶奶家，他們總是准備了豐富的飯菜，等著我們回家。那些長輩總是把那些好吃，有營養的東西留給我們吃，自己卻捨不得吃。
金鈴的媽媽以為是金鈴長得胖而影響智力，於是買了昂貴的減肥葯。結果適得其反，體重又直線上升。
我也要做一個好孩子，不僅成績要好，而且要做一個性格開朗，富有愛心，孝心，責任心的好孩子。
《我要做好孩子》讀後感12
暑假裡，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關心老師;當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為;當她看見一隻小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心願……
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物，當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
這本書讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富學習成績優秀是好孩子的一種標准;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子!
《我要做好孩子》讀後感13
《我要做個好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學習成績不太好，但是一機敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，並為保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗爭。最後，她和她的同學一起充滿信心地走進升學考試的考場。
我讀了這篇文章之後，深深的被裡面的故事情節給吸引了，特別是裡面的一段「天下掉下來的小妹妹。」當我讀到這個題目的時候，心裡就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹？當我讀完全文以後才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺的孫女「倖幸」領回了家。自從倖幸走進金鈴生活以後，金鈴也發生了巨大的變化，不但學習成績提了 ，而且在生活上也有了很多進步。有一次給倖幸洗澡，金鈴平時不是忘了這就是忘了那，可就在給倖幸洗澡時她卻是認認真真，一絲不苟。從這件事上我體會到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的時候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認為學習好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認為學習好，考上大學，成了名人才是真正的好孩子，可我不那麼認為，我認為好孩子不需要學習好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
《我要做好孩子》讀後感14
她，一身圓嘟嘟的，看了就討人喜歡，忍不住要在她臉上揪一下，她從小到大。臉蛋都被揪過上千回，我想如果再揪就算沒老，臉上也會起老繭的，你們想知道她是誰嗎？她就是這篇文章的主人公金玲哦！
金玲是個既活潑又可愛的女孩子，她善良正直，和誰都能交往的來，可是她學習馬馬虎虎，經常寫錯字，成績一般，但她作文寫得很好，可就愛寫錯別字，很是令她頭疼，她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力，克服困難，可是結果總是和事先想好的不一樣令人苦惱，一苦惱起來就開始罵人，可她為了留住心中的那份純潔.純真，向家長.老師作出了很多學習上的「抗爭」，如「這題不該這樣做，改變了這題的解決方法」等等，可時常得到大家的嘲笑，諷刺，讓她純真的心靈破滅了，在她的想像中那些「好學生」就是貓，受人喜歡的大胖貓，每天都受到人們的誇獎，得到美味的食物，而「壞學生」就是老鼠，整天惹人厭，天天過著心驚膽戰的日子，在黑暗·冷冰冰的鼠洞過日子，為了一丁點食物還要冒著生命危險，受著別的動物的打罵，在金玲的眼中她就是那樣的壞學生，不受老師們的重視，可她多麼想成為成績優異的好學生。後來金玲發奮用功，積累課外知識，在幾次考試中從不及格到全班第二，讓同學們都對她刮目相看。
在生活中只要稍加改變自己，提升自己，就能改變別人的看法。
《我要做好孩子》讀後感15
暑假，媽媽給我買了一套黃蓓佳的書，其中《我要做好孩子》讓我愛不釋手。
故事的主人公金鈴是一個胖胖的六年級女孩，學習一般，但機敏、正直，總能勇敢地解決生活中碰到的各種難題。
金鈴因好學生闖禍，被同學於胖兒冤枉，面對老師的批評她默默地忍受，事後冷靜地「迫使」於胖兒向老師說出實情，得到了老師的道歉並懲罰了那些孩子;好學生倪志偉嘲笑她，金鈴靠著作業日記，不動聲色地還擊了他，使他受到了老師的教育……
因為自己學習不好，她並不是同學、老師和家長眼中的好孩子。為了成為一個好孩子，金鈴做了種種努力，並一直保持心中那份天真、純潔。她與家長和老師做了許許多多的「斗爭」。通過自己的不斷努力，金鈴的成績得到了很大的提高，最後信心滿滿地與同學們走入了升學的考場。
讀完了這本書，我深深地陷入了沉思：分數真的有這么重要嗎?難道大人們只需要看成績來評定孩子的好壞嗎?那孩子的品德不需要了嗎?如果只是成績好，但品行不端正，能稱得上好孩子嗎?即使成績不好，但品行端正，難道就不能是好孩子了嗎?
我認為一個新時代的好孩子，不是靠成績來決定的。如果一個成績好的孩子，經常罵人、欺負弱小，不能稱得上好孩子;一個成績不好的孩子，經常幫助別人，勇敢、善良、正直，那他一定是個不折不扣的好孩子!
所以，我一定要努力做一個品學兼優的好孩子!
㈨ 電影《春蠶》誰看過，好看嗎
我只看過介紹,沒真正看過電影
導演：宋楓
主演：李心敏、趙錦燾、李姝
故事梗概：
20世紀30年代的浙江農村。清明剛過沒多久，村頭的桑樹就已經長滿綠油油的葉子。通寶叔家已經半個月沒米下鍋了，看著孫子小寶見了南瓜就要哭的樣子，通寶叔心裡不好受，只能挑上最近編織的竹篾，去鎮上換幾個大洋，買點米回來改改口味。自從去年養蠶虧本以後，老通寶干什麼都要尋個黃道吉日，今年也是如此。在親家的擔保下，老通寶從陳家少爺那裡借來二十塊大洋，全部買成餘杭蠶種，企盼著今年能有個好收成。
老話說，一年四季在於春。老通寶買回來蠶種就跟兒媳婦商量，讓小寶媽開始窩蠶種。村裡像小寶媽將沾有蠶子的紙貼在胸前內衣里窩蠶種的，還有小寡婦荷花。說起來荷花命苦，早些年被爹賣到上海給富家人沖喜，富家男人病死後，又讓大姨太給趕回來，好不容易嫁給根生，根生去年溺水死亡，從此讓荷花在村裡留下一個白虎星的罵名。
全村人包括通寶叔在內，見了荷花都繞著走，只有通寶的小兒子阿多對荷花好。阿多和荷花從小一起長大，荷花賣到上海後，通寶叔跟黃道士家換了帖子，就等著今年的春蠶能賣個好價錢，讓黃道士家的閨女六寶過門。六寶喜歡阿多純屬一相情願，在阿多的心裡，荷花永遠是她的荷花。通寶叔的虔誠終於得到蠶神的庇護，小寶媽貼身窩的蠶種，在穀雨那天有了讓通寶叔喜上眉梢的變化。蠶寶寶一天天長大，是非卻一天天增多。開始六寶妒忌荷花，讓村裡傳出荷花連蠶都克的謠言蜚語；接著是桑葉不夠吃，鎮上桑葉隨行漲價，荷花將自家的桑葉悄悄送給通寶叔，又讓通寶以沾有邪氣為名，白白扔掉。
一天天長大的蠶寶寶很快吃光了最後一片桑葉。為了不讓希望破滅，通寶叔以僅有幾畝桑地做抵押，向陳家少爺高息舉債。通寶叔買來的桑葉救了急，春蠶吐絲「作繭自縛」，蠶房裡白花花一片的時候，鎮上卻傳來蠶行不收蠶的消息。鎮上不收，通寶叔帶著阿多去無錫，從無錫失望而歸後，通寶叔一病不起。日子依然艱難，生活還得繼續，阿多將父親占卜的大蒜頭扔向河心，眼看著大蒜頭濺起水花，河水靜靜地流淌。
矛盾的短篇小說《林家鋪子》和「農村三部曲」——《春蠶》、《秋收》、《殘冬》是中國近代文學史中的瑰寶。
《春蠶》通過老通寶一家為養蠶而奮斗、掙扎、失敗的經過,真實生動地再現舊中國農民的重重壓迫下,陷入破產的情景。 《春蠶》的改編既忠於原著,又按照電影藝術的要求,發展了原著。劇作者採用了茅盾其他小說中的一些情節,豐富了電影的內容...
㈩ 茅盾春蠶佳詞佳句
1.矛盾 〈春蠶〉賞析
最低0.27元/天開通網路文庫會員，可在文庫查看完整內容> 原發布者：guyuanshigu 茅盾《春蠶》賞析《春蠶》是茅盾寫於一九三二年八月一日的一篇反映農村生活的優秀短篇小說，同《秋收》《殘冬》合稱為「農村三部曲」，《春蠶》是三部曲的第一篇。
這篇小說通過三十年代初期江浙農村蠶事活動的描寫，展示了農村春蠶豐收成災，經濟破產的現實圖景，深刻揭露了豐收成災的根源是帝國主義的侵略和國民黨的統治。它的歷史背景同《子夜》一樣，隨著帝國主義侵略的深入，國民黨的腐敗，表現在城市既是工商業的破產，實質反映了在帝國主義--國民黨統治下中國人民的深重災難。
這篇小說，細致地描寫了老通寶一家一村，為奪取蠶事豐收而進行竭盡心力和財力的奮斗。結果豐收而欠債，揭露了帝國主義國民黨反動派，資本家以及地主高利貸者重重壓榨農民的罪惡。
指出在帝國主義侵略和封建勢力壓迫下中國農村加劇破產以及農民反抗性日益增長的過程。同時，又明確指出造成豐收災難這一現象的極流是帝國主義的經濟侵略和國民黨的反動統治。
這個主題的意義，在於它是三十年代半封舊中國社會的縮影，是一部真實的歷史教材。老通寶是小說的重要人物，他忠厚倔強，有發家的志氣。
相信勤勞就有生路，因此賣盡力氣，拚命掙扎，把全部精力投入到養蠶事業中去。為買桑葉，他抵押了最後的田產。
為了照顧好「寶寶」，他們全家忍餓失眠幾日幾日得守侯在蠶房。然而「豐收或災」，帶來的並不是富裕和幸福。
而是更可怕的貧困和災難。蠶絲跌價，債務加重。
他因此氣得生了重病。老通寶。
2.求茅盾《春蠶》的全文
好難找啊！
作者：巴金
春蠶
春天是養蠶的季節。每到這時候，我常常想起母親來。解放前，我們家很窮，母親就靠養蠶換點錢，給我們姐弟倆交學費。
我們家門口有幾株桑樹。春天一到，桑樹剛發出新芽，母親就照例拿出幾張蠶種來。每張蠶種不過一尺見方，上面布滿了比芝麻還小的褐色的蠶卵。等桑葉長到榆錢大小的時候，蠶種上便有許多極小極小的蠶在蠕動。蠶的生命就是這樣開始的。
母親微笑著，把這些小生命抖落在小匾里。匾里已經撒了一層剪成細絲的嫩桑葉。這是母親帶著我從桑樹上摘來的，擦得乾乾凈凈，剪得又細又勻。
蠶一天天地大起來，桑葉也一天天地剪得粗起來。等蠶長到半寸來長的時候，小匾換成大匾，就開始喂整片的桑葉了。每天清晨，姐姐把桑葉採回來，母親吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑葉擦乾，再輕輕地均勻地撒在匾里。
蠶越來越大了，呆在一個匾里太擠了，就分成兩個匾，再分成三個匾……匾一個又一個地增加著。母親帶著我和姐姐把隔壁的一間屋子打掃得乾乾凈凈，當作養蠶室，把七八個匾都搬了進去。每天深夜，母親總要起來添桑葉。我一覺醒來，常常看見母親拿著燭台去喂蠶。閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉。
推開養蠶室的門，立刻傳來一片沙沙的聲音，像下雨似的。那是蠶在大口大口地吃桑葉。那些日子，採桑葉的擔子就落在父親的肩上。父親用很大的桑剪把桑葉連枝剪下來，成捆地背回來。
蠶快「上山」了，母親一夜要起來兩次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起來幫忙。母親把蠶沙大捧大捧地從匾里清出來，姐姐把桑葉大捧大捧地放進匾里。我用簸箕接蠶沙的時候，總看見母親的額角上滲著汗。
蠶「上山」了。它們被捉到用一束束麥稈紮成的「山」上。幾天以後，「山」上結滿了白的黃的繭子。母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：「孩子，上學得用功啊！這學費可來得不易呀……」
我抬起頭，看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。
3.好詞好句好名言警句
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。
-- 徐瑋 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 -- 蕭楚女 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
-- 弗洛伊德 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。-- （戰國）莊周 人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。
人生的意義就在這個過程上。你要細細體認和玩味這個過程中的每節，無論它是一節黃金或一節鐵；你要認識每節的充分價值。
——戰國 周庄 人生照例是一場值得一搏的爭衡，然而它的獎品是拚鬥。-- 拉爾夫.詹 人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。 人生的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 -- 列夫.托爾斯泰 人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
-- 列夫.托爾斯泰 人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得。 今天就是生命 ----- 是唯一你能確知的生命。
——列夫.托爾斯泰 人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至於因為虛度年華而痛悔，也不至於因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭。」 --奧斯特洛夫斯基 必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。
-- 魯迅 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。-- 王光美 人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
-- 蕭伯納 人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激 起美麗的浪花。 -- 亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基 現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
-- 克雷洛夫 人的價值是由自己決定的。 -- 盧梭 燧石受到的敲打越厲害，發出的光就越燦爛。
-- 盧梭 正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。 -- 培根 生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。
然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最後終於發覺到達一個荒漠。-- 薩拉 人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。
-- 亞里士多德 在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節。 -- 莎士比亞 人生是各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。
那種永遠不變的藍天只存在於心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望。-- 巴爾扎克 勤勞遠比黃金可貴。
-- 薩迪 自己活著，就是為了使別人活得更美好。--雷鋒 誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
--歌德 希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明。--魯迅 人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。
--艾青 過去屬於死神，未來屬於你自己。--雪萊 冬天已經到來，春天還會遠嗎？ --雪萊 假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。
--普希金 世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼裡，生活就是一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便 十分心滿意足了；在第二種人眼裡，可以說，生活就是建立功績……人就在完成這個功績中享到自己的幸福。
--別林斯基 如果我曾經或多或少地激勵了一些人的 ， 努力 ， 我們的工作 ， 曾經或多或少或少地擴展了人類的理解范圍 ， 因而給這個世界增添了一分歡樂 ， 那我也就感到滿足了。--愛迪生 一個人的價值 ， 應當看他貢獻什麼 ， 而不應當看他取得什麼。
-- 愛因斯坦 對於我來說 ， 生命的意義在於設身處地替人著想 ， 憂他人之憂 ， 樂他人之樂。 -- 愛因斯坦 生活真象這杯濃酒 ， 不經三番五次的提煉呵 ， 就不會這樣一來可口 ！ -- 郭小川 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。
-- 布萊克 希望是厄運的忠實的姐妹。 --普希金 假如生活欺騙了你 ， 不要憂郁 ， 也不要憤慨 ！ 不順心的時候暫且容忍 ： 相信吧 ， 快樂的日子就會到來。
-- 普希金 手莫伸 ， 伸手必被捉。 黨與人民在監督 ， 萬目睽睽難逃脫。
汝言懼捉手不伸 ， 他道不伸能自覺 ， 其實想伸不敢伸 ， 人民咫尺手自縮。-- 陳毅 君子喻於義 ， 小人喻於利。
-- 孔丘 富貴不淫貧賤樂 ， 男兒到此是豪雄。-- 程顥 我們不得不飲食、睡眠、游惰、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情：不過我們必須不屈服於這些事物 。
..--約里奧.居里 一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人。-- 陶鑄 我從不把安逸和快樂看作是生活的本身 -- 這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
-- 愛因斯坦 但是話不行，要緊的是做。 -- 魯迅 凡是新的事情在起頭總是這樣一來的，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因為他已經明白，不經過一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦。
-- 陀思妥也夫斯基 判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，。
4.描寫蠶的好詞好句
1.這些蠶寶寶已有筆芯般粗，真的全部都昂著頭，一動不動地在做美夢呢。它們零零散散地睡在綠瑩瑩的桑葉上，像一艘艘帆船行駛在碧藍的大海上，清清爽爽，令人心曠神怡。多麼可愛的小東西啊！
2.它穿著一件雪白的衣裳。而且胖胖的。黑黑的嘴，身上一節一節的。在邊上有幾個小斑點。有16隻腳，小小的，上面有幾根細毛。放在手上，會覺得癢，不會掉下來。吃桑葉的時候，它是一點一點吃的，「沙——沙」 ，像外面下著雨。
3.蠶寶寶真可愛呀！它長著一個黃褐色的、小巧玲瓏的頭；它的身子像火車一樣——一節一節的；它那長長的肚子上有十隻大腳，胸前長著六隻小腳，上面還長滿了小刺，把它放在手上，感覺癢癢的。 我把嫩嫩的桑葉，放在了蠶寶寶們的房子里，蠶寶寶看見了綠油油桑葉，都爭先恐後地爬了過來，用胸前那帶小刺的腳鉤住桑葉，沿著桑葉的邊狼吞虎咽地大吃起來。在蠶寶寶們吃的時候，桑葉發出了「沙沙」的響聲。
5.雷抒雁《蠶》的好詞好句
好詞
神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神煥發 龍馬精神 興高采烈
氣宇軒昂 生龍活虎 喜笑顏開 局促不安 面紅耳赤 呆若木雞 沒精打采
心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂不可支 滿面春風 落落大方 驚慌失措
愁眉苦臉 大驚失色 如坐針氈 有氣無力 嬉皮笑臉 油腔滑調 悠然自得
奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二
威武不屈 捨生忘死 肝膽相照 寬宏大量 光明磊落 持之以恆 如狼似虎
克己奉公 一塵不染 兩袖清風 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業業
冰清玉潔 拾金不昧 表裡如一 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥
傷天害理 口蜜腹劍 挑肥揀瘦 拈輕怕重 私心雜念 得寸進尺 斤斤計較
好句好段
1、早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。
2、大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，彷彿剛學走路的娃娃。
3、我們一邊唱歌一邊跳舞。我一邊掃地一邊與同學說話。
4、湖水中間有一座紅石橋，在陽光的照耀下顯的格外光亮。
5、刺玫瑰縱使刺傷了我的手指，始終還是凋謝不了我的戀情。