列夫托爾斯泰短篇小說文章內容
❶ 文章《列夫.托爾斯泰》主要內容是什麼
文章《列夫.托爾斯泰》主要內容是：
羅曼羅蘭在《巨人傳》中這樣寫到：法國有許多人不僅將托爾斯泰看做一位受人愛戴的藝術家、朋友、知己等，還將他視為歐洲藝術中唯一真正的朋友。每個人喜愛的理由各個不同，因為每個人都在其中找到了自己。
而對所有人來說，那是生命的一種啟示，一道通往無限宇宙的大門。從這段話中我們能夠強烈地感受到列夫托爾斯泰的人格魅力，茨威格的這篇文本也是表達了自己對托爾斯泰的崇敬之情，在學習這篇文本的時候一定要帶領學生去感悟列夫托爾斯泰的偉大的人格魅力。
感悟茨威格對列夫托爾斯泰的深厚請。由於學生對外國作家和人物可能相對陌生的緣故，有老師在進行本節課的教學設計的時候，先對作者和列夫托爾斯泰進行了簡介，讓學生有一個初步的印象。接著，教師帶領學生梳理課文內容。
在梳理內容的時候，教師先讓學生進行整體概括：文章寫的是列夫托爾斯泰的哪方面？（肖像）。其次，教師讓學生進行很短概括：第一段是寫須發特點——臉龐多毛；第二段是寫面部輪廓；第三段寫面部表情。
第四段是寫長相；第五段寫來訪者；第六段寫他的目光；第七段寫他的眼睛；第八段寫眼睛的威力；第九段寫缺少幸福。教師要求學生補充每個部分後面的具體闡述，通過這個環節的訓練，學生能夠理清課文結構。
熟知課文內容。在此基礎上，教師帶領學生去分析文本中寫作方法。文章主要運用了欲揚先抑的手法，學生在得出這個結論之後，教師沒有急於講解欲揚先抑的手法的一些相關知識，而是讓學生在文本中去尋找相關段落或字詞句來驗證欲揚先抑手法的運用。
然後，教師再帶領學生去品析文本中的關鍵句子含義：作者說：「作為一個始終具有善於觀察並能看透事物本質的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬於自己的那一份幸福」對於這句話該如何理解？為了幫助學生理解。
教師出示了相關材料：1910年，托爾斯泰經過長期激烈的思想斗爭，最終決定擺脫貴族生活，把財產交給妻子，棄家出走，以實現自己「平民化」的夙願。結果途中身染肺炎，在車站逝世。在學生自主思考之後。
教師進行小結。最後，教師讓學生通過茨威格對作者的敬佩愛慕之情中走出來，用一段話來表達自己對列夫托爾斯泰的認識和情感。我在進行這節課的教學設計的時候，先讓學生在文本中去找到關於描寫列夫托爾斯泰的段落和文字。
然後從這些文字中概括托爾斯泰的人物形象。學生能夠在字里行間找到關於托爾斯泰「丑」的描寫，也能在字里行間找到作者對他高度贊美的語言，在這些看似矛盾的語言中讀出多重人物形象，並順勢講解欲揚先抑的寫作手法。
在對人物外貌的描寫中，茨威格重點寫了托爾斯泰的眼睛，可以給學生提出一個思考的空間：作者為什麼不重點寫其他的部位，而是抓住眼睛來進行重點描寫？在學生有了自己的感悟之後，教師進行小結。最後。
在帶領學生品讀文本中的關鍵語句的同時，分析作者茨威格對托爾斯泰的崇敬和愛慕之情，讓學生在深刻而生動的文字中去體悟作者的情感。
❷ 《列夫·托爾斯泰》主要內容概括
主要內容：寫了托爾斯泰獨特的外貌特徵和托爾斯泰深邃的精神世界。全文在結構上由兩個部分組成。
文章分段段意：
第一部分（第1～5段）：刻畫托爾斯泰的外貌特徵。
第1段：主要寫托爾斯泰的須發的特點。
第2段：描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段：進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段：寫托爾斯泰長相平平，是俄國普通大眾的一員。
第5段：寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第二部分（第6～9段）：描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
第6段：寫托爾斯泰犀利的目光。
第7段：寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段：寫托爾斯泰眼睛的威力。
第9段：贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。
作者用他力透紙背而又妙趣橫生的文筆為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的「肖像畫」，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。
(2)列夫托爾斯泰短篇小說文章內容擴展閱讀：
文章展現精神世界的句子：
1、眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對准它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。
2、具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善於觀察並能看透事物本質的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬於自己的那一份幸福。
3、這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鍾，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰雲，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。
❸ <列夫托爾斯泰傳>講了什麼內容
月光在心底朋友，你好。以下就是法國作家羅曼·羅蘭所寫的《名人傳》當中《托爾斯泰傳》的內容梗概。
托爾斯泰是俄羅斯偉大的心魂，他不僅僅是一個偉大的藝術家，還是一個為許多人所愛戴的真誠的朋友。他的作品與他的生命緊緊聯在一起，他的一生都在進行著緊張的探索。
列夫•托爾斯泰1828年8月28日出生在俄國圖拉省的貴族庄園雅斯納雅•波良納。他的母親去世時，托爾斯泰還不足兩歲。九歲時，他的父親又離開人世。父親的死讓他「第一次懂得悲苦的現實，心魂中充滿了絕望」。托爾斯泰的兩位姑母成了他的監護人，姑母虔誠而富有愛心，這些卑微的心靈幫助他認識到愛以及愛所帶來的快樂，對托爾斯泰的一生影響巨大。
1844年，托爾斯泰進入喀山大學讀書（傅雷譯為「卡贊」）。這期間他的頭腦處於狂熱的境界中，他不斷地試驗各種人生觀念和學說，矛盾對立的理論讓他固有的信念動搖了，各種幻想不時占據他的頭腦。在年輕混亂的心底，一個不變的東西是他最寶貴的精神財富，這就是他絕對的真誠。他毫不留情地進行自我分析與解剖，坦白自己的一切想法和行為，他後來還將自己年青不道德的生活記錄拿給妻子看。由於不滿於學校的教育，他自動退學回家進行農庄改革，這些內容在他的小說《一個地主的早晨》（1856）里都有反映，小說中的涅赫留多夫是他自己的藝術寫照。 1851年，托爾斯泰去高加索，隨同當了軍官的哥哥尼古拉服兵役。高加索美麗的自然風光激發了他的藝術天才，他的自傳體作品《童年》（1852）、《少年》（1854）等都是這時期的產物。克里米亞戰爭爆發後，托爾斯泰1854年到了塞瓦斯托波爾，在炮兵連服役。他勇敢盡職，常處於危險之境。在隆隆的炮聲中，在生與死的激烈交鋒中，他寫作了《塞瓦斯托波爾紀事》，對戰爭的殘酷、俄羅斯士兵的愛國主義思想、對戰爭中表露出來的人們的復雜心理都作了真實的描繪。
1855年底，他回到彼得堡。周旋於文人之間，托爾斯泰對他們非常憎惡、輕蔑，發現他們都是卑劣虛偽的。1857年他去國外旅行，所見所聞讓他對資產階級的文明、博愛、民主十分失望。他在瑞士小城盧塞恩看到英國富翁不願對一個流浪的歌手施捨，明白資產階級的「文明」不過是華美的謊言，他憤怒地寫了短篇名作《盧塞恩》。
回到俄國，托爾斯泰重新開始他的農事改革，希望通過興辦教育來提高農民的覺悟，促進社會進步。哥哥尼古拉的死讓他震驚，他又一次思考死亡問題。
1862年，托爾斯泰與索菲婭•別爾斯結婚。幸福的婚姻生活使托爾斯泰迅速進入創作的高產期。在愛情的蔭庇下，他完成了《戰爭與和平》（1863-1869）、《安娜•卡列尼娜》（1873-1877）等代表性作品的創作。《戰爭與和平》被譽為是可以與荷馬史詩比肩的作品，它的光榮和偉大在於托爾斯泰使俄國19世紀初的歷史重新復活了，小說對衛國戰爭的描寫和主要人物的塑造都給讀者留下深刻印象。《安娜•卡列尼娜》在技巧上更加成熟，豐富的藝術經驗支配著作品的思想，人類的慾望在這里暴露無疑。小說的主要意義除了安娜的悲劇和當時俄國社會的描寫外，還帶有明顯的傳記色彩，列文便是他的化身，列文的苦惱正是托爾斯泰的苦惱。在《安娜•卡列尼娜》還未完稿前，他已經厭倦了，陷入死的眩惑之中，他有一種巨大的虛無感，有強烈的死的慾望。他害怕自己會突然自殺，便把房間的繩子藏起來，不敢帶獵槍打獵。在宗教狂亂之後，他發現民眾的簡單生活和信仰才是生活的真理。
緊張的精神探索又遭遇慘痛的社會現實。1882年他參加人口調查工作，第一次真切地看到了俄國大地上的滿目瘡痍，他哭喊著，揮動拳頭說：「人們不能這樣地生活！」他改變了自己的貴族生活，根絕一切享樂，自己去鋸木、煮湯、縫靴子，要用自己額上流著的汗來換取麵包，並終生與文明的罪惡和謊言對抗。他的妻子和家人不能理解托爾斯泰的這些行為，夫婦之間經常為此爭吵。全歐洲的藝術家都希望他回到文學創作上來，認為托爾斯泰是在毀滅自己的藝術天才。但是，托爾斯泰不但沒有毀滅藝術，反而把藝術中一向靜止的力量激動起來，他的宗教信仰不但沒有滅絕他的藝術天才，反而把它革新了。在《我們應當做什麼？》（1884-1886）里，他說：「只有為了團結而工作的才是真正的藝術。」
他後期的重要作品有《伊萬•伊里奇之死》（1884-1886）、《克萊采奏鳴曲》（1889）和《復活》（1899）等。《復活》可以說是他藝術上的遺囑，是他整個創作生涯中最後也是最高的山峰。七十高齡的托爾斯泰以偉人的姿態注視著他的過去、他的世界，《復活》是歌頌人類同情的最美、最真實的詩。
1900-1910間，他最主要的精力都消耗在社會問題的論戰中，他反對謊言，反對暴力，抨擊各種迷信。他的思想使他與家人之間的溝壑越來越深，1910年10月28日，82歲的托爾斯泰突然離家出走。11月20日清晨，這位世界文豪和影響深遠的思想家在阿斯塔波沃車站與世長辭。臨終前，他對身邊的人說：「大地上千百萬的生靈在受苦；你們為何大家都在這里只照顧一個列夫•托爾斯泰？」
❹ 課文《列夫.托爾斯泰》 主要內容和作者簡潔分別是什麼
本文講述了一幅列夫·托爾斯泰的「肖像畫」，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特徵，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。全文在結構上由兩個部分組成，第一部分，描寫了列夫·托爾斯泰的外貌特徵；第二部分著重寫列夫·托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
斯蒂芬·茨威格（Stefan Zweig，1881年11月28日—1942年2月22日），奧地利小說家、詩人、劇作家、傳記作家。代表作有短篇小說《象棋的故事》、《一個陌生女人的來信》，長篇小說《心靈的焦灼》，回憶錄《昨日的世界》，傳記《三大師》和《一個政治性人物的肖像》。茨威格出身富裕猶太家庭，青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學，日後周遊世界，結交羅曼·羅蘭和弗洛伊德等人並深受影響。創作詩、小說、戲劇、文論、傳記，以傳記和小說成就最為著稱。第一次世界大戰期間從事反戰工作，1934年遭納粹驅逐，流亡英國和巴西。1942年在巴西自殺。
斯蒂芬·茨威格：
❺ 《列夫托爾斯泰》每段的主要內容
本文是一幅列夫·托爾斯泰的「肖像畫」，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特徵，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
第1段：主要寫托爾斯泰的須發的特點。
第2段：主要描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段：進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段：寫托爾斯泰長相平平，是俄國普通大眾的一員。
第5段：主要寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第6段：寫托爾斯泰犀利的目光，突出托爾斯泰深刻、准確的洞察力。
第7段：寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段：揭示托爾斯泰眼睛的威力。
第9段：贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。 作者對托爾斯泰外貌的描寫，運用了大量的誇張和比喻的修辭手法。
比喻不僅追求形似，而且力求形神兼備誇張更加托顯出托爾斯泰的外貌特徵。誇張是在描寫人或事物時，故意言過其實，盡量作擴大或縮小的描述。
例如作者對托爾斯泰的目光的描寫，形容它「像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃」這種擴大、誇張的描寫，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現得極為生動形象，而且能引起讀者豐富的想像和聯想。
(5)列夫托爾斯泰短篇小說文章內容擴展閱讀：
托爾斯泰在小說中對人性進行了大量的思考，從這些思考中可以看到托爾斯泰精神世界最真實的一面，托爾斯泰對人性的思考主要由俄羅斯當時的歷史和現實激發的：
一方面，傳統的俄羅斯是宗法社會，東正教決定了人們思想感情的方式，托爾斯泰也深受東正教的影響，不管他的態度是接受抑或是有所保留；
另一方面，歐洲的啟蒙精神亦深深影響著俄羅斯，這很大程度上動搖了俄羅斯傳統信仰的根基，啟蒙精神對托爾斯泰的影響亦是顯著的，這使得托爾斯泰對東正教基本的教義體系產生懷疑，他不會像一般教徒一樣思考信仰問題。
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《列夫.托爾斯泰》主要內容是介紹了列夫·托爾斯泰是世界文豪，他長相平平，卻有一雙銳利異常、能夠洞察世事的眼睛。在本篇文章中，作者運用了大量的比喻、排比等修辭方法來刻畫人物外貌、氣質以及性格。其中有很多語句都給人留下深刻的印象。
例如對托爾斯泰目光的描寫，形容它「像槍彈穿透了偽裝的'甲宵，它像金鋼刀切開了玻璃。」這種擴大、誇張的描寫，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現得極為生動形象。
(6)列夫托爾斯泰短篇小說文章內容擴展閱讀：
課文是一幅列夫·托爾斯泰的「肖像畫」，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特徵，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。全文在結構上由兩個部分組成。
第一部分（第1-5段），刻畫托爾斯泰的外貌特徵。
第1段，主要寫托爾斯泰的須發的特點。
第2段，主要描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段，進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段，寫托爾斯泰長相平平，是俄國普通大眾的一員。
第5段，主要寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第二部分（第6-9段），描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
第6段，寫托爾斯泰犀利的目光。
第7段，寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段，寫托爾斯泰眼睛的威力。
第9段，贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。
❼ 名人傳中列夫托爾斯泰每章的主要內容50字
托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己醜陋的相貌感到絕望。
1851年，托爾斯泰來到高加索，群山環抱的清明環境使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一個地主的早晨》等優秀作品。
俄土戰爭期間，托爾斯泰曾親臨戰場，常常處於危險之境。在這樣的環境中，他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀事》那樣令人激賞的作品。這一時期的托爾斯泰是比較充實而快樂的。
1862年托爾斯泰結婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時間與精力創作出了震動19世紀整個小說界的巨著：《戰爭與和平》與《安娜•卡列尼娜》。
❽ 列夫·托爾泰斯主要內容
《列夫·托爾斯泰》本文是茨威格對托爾斯泰的形象描寫。作者用他力透紙背而又妙趣橫生的文筆為人們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的「肖像畫」，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。
原文節選：
他生就一副多毛的臉龐，植被多於空地，濃密的鬍髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源於他那天父般的猶如捲起的滔滔白浪的大鬍子。
文章分段段意：
第一部分（第1-5段）：刻畫托爾斯泰的外貌特徵。
第1段：主要寫托爾斯泰的須發的特點。
第2段：描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。
第3段：進一步刻畫托爾斯泰的面部特徵，重點描寫其面容表情。
第4段：寫托爾斯泰長相平平，是俄國普通大眾的一員。
第5段：寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。
第二部分（第6-9段）：描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。
第6段：寫托爾斯泰犀利的目光。
第7段：寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第8段：寫托爾斯泰眼睛的威力。
第9段：贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。
❾ 用簡潔的語言概括《列夫托爾斯泰》的主要內容
1、內容簡述
本文是一幅列夫·托爾斯泰的「肖像畫」，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特徵，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
2、作品簡析
《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品《三作家》中可以獨立成篇的一節。作者用他力透紙背而又妙趣橫生的筆為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的「肖像畫」，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。文章前半部分著力刻畫托爾斯泰的外貌特徵，突出了兩個方面的特點，一是托爾斯泰外貌的平庸甚至醜陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。寫他長相平庸既是對他外貌作真實的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運。聯系全文看，我們仍能感到這位大文豪的不凡之處：寫他平庸甚至醜陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫——作者已一語道破，「托爾斯泰面部的其他部件——鬍子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃耀的珠寶的甲殼而已」。全文既對托爾斯泰的「形」「神」作了獨到細致的刻畫，同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相輔相成的藝術效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強烈的印象。本文是用文字給人畫肖像畫，運筆在方寸之間，卻洋洋灑灑，數千百言。在不算短小的篇幅里，作者又並非面面俱到，而是突出重點，大肆鋪排，有時，某一局部，數十句、數百言精雕細刻，給讀者留下深刻強烈的印象。再有比喻、誇張的大量運用，把我們帶進無窮想像的空間，讓我們盡情玩味其情趣，揣摩其含義。比喻不是追求形似，而是追求神肖；誇張更加突顯托翁的形貌特徵。人物形象更加鮮明，特徵突出，而且喻意深刻，韻味無窮。
3、作者簡介
斯蒂芬·茨威格（Stefan Zweig，1881.12.28～1942年），奧地利著名作家、小說家、傳記作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌戲劇、散文特寫和翻譯作品。以描摹人性化的內心沖動，比如驕傲、虛榮、妒忌、仇恨等樸素情感著稱，煽情功力十足。