潤滋的短篇小說賣蟹

㈠ 高考作文的結構是怎樣的呢

可以從板塊結構、文題效應和內容整合三個方面入手。
一、變線型結構為板塊結構
線型結構就是事無巨細，平鋪直敘地交待事件的起始經過，四平八穩地敘述事件的發展過程，直線式地向前推進情節。
那麼，我們怎樣克服這一通病呢?最佳方法就是變線型結構為板塊結構。
「板塊」是指文章中的記敘「場面」情景，或議論中的材料安排。場面通常是指人物活動的場景、細節和氛圍。場面在於描寫。描寫就是描繪特定的環境、場合及其人物活動，從而展示出具體形象的生活畫面。
材料是指議論文中的論據。在文章中，記敘場面、議論材料是構成情節結構的基本要素。每一個場面、材料好比一個板塊，既有獨立性，又有關聯性。多個材料、場面的轉換、組接和推進，便構成了全文的情節結構。這是寫作文章的板塊結構的實質意義。
變線型為板塊，就要學會描寫、安排，就要變換一種行文筆調。這是文章的能力要求，也是個性寫作的重點和難點。
如何把線型結構變為板塊結構呢?
1.精心安排線索
線索是統攝和連綴各個場面、材料的紐帶。它體現了各個場面、材料之間的內在聯系，也能體現作者的思路。線索的類型，一般有實物線、人物線、情感線、主題線等四種。當你在構思謀篇選擇材料時，就要同時考慮怎樣安排一條貫穿材料的線索，並以之連綴各個場面，將情景與材料組合成有機的文章意境。
2.巧妙設置場面
一篇文章重點寫好幾個場面就行，但是這幾個場面如何剪輯組合，如何安排次序等，都要精心構思設計。場面如能設在關鍵處，或動情處，就能推動故事情節的發展，展現人物的思想性格。因此，場面設置的優劣，直接關繫到文章的成敗。
3.形象描述材料
寫景狀物，論述觀點，求其窮形盡相;刻畫人物，表達思想，求其神情畢肖;描述故事，闡發感悟，求其引人入勝。這景物、人物、故事、事實、名言，便構成了形象生動的精彩背景材料。描繪背景材料可從多角度入筆：或視覺，或嗅覺，或觸覺，或聽覺，或味覺，或時間，或空間，或邏輯。
二、變俗套題文為文題效應
我們在寫作時常常「文」與「題」保持高度統一，其實，個性化的文章布局正好相反，它給人一種新穎、懸念的感覺，產生文題個性效應。
1.「大題」要小作
現在作文中常見一些諸如「習慣」、「心願」、「生活」等題材范圍十分寬泛的「大題目」，很多同學看後無從下筆。
正確的對策應是什麼呢?
「大題小作」的創新布局便是其中的對策之一。其方法是把題目具體化，增加題目的限制詞，縮小題目的選材、謀篇范圍。假如有個題目為《變了》，對於這個「大題」，「小作」的辦法就是在審題時加上限制詞「誰的什麼」變了，這樣一來，切口小了，就好寫了。
2.題面要突破
一般的文章審題，首先要看清題目字面限定的「框框」，這樣行文才不至於跑題，但是僅僅做到這一點還不夠，還需弄清題目字面隱含的信息，進而突破題面含義，打開思路，寫出具有鮮明個性的文章。
突破題面主要有兩種方法：
①賦予題目新的含義
例如《母愛》，題面本義就是母親的愛。如果仔細想想，老師、父親、爺爺等長輩對自己關懷備至，也是一種「母親般的愛」，那麼，「母愛」也便富有新的含義了，所寫的范圍比一般學生寬泛，其內容也就令人耳目一新了。
②反向思維審題
例如「人一走，茶就涼」，是對人情冷暖和關系淡漠的感嘆，如用反向思維，便可以從中演化出「人已走，茶不涼」，或「人未走，茶已涼」的新觀點。這樣可以達到「出人意料」的文題效果。
3.「穩」中要求新
在寫作中常會遇到十分熟悉甚至寫過的題目，而寫這類題目總是容易沿用舊的故事和人人皆知的觀點以求「穩」。太「穩」就很容易出現老面孔，這是個性作文的大忌。因此，要想文章進入「個性發展」的層次，就要力求「穩」中出新。
「穩」中求新須做到「三要」：
①思想要敏銳
思想陳舊難以跳出舊框框，也就很難寫出有新意的文章。只有思想敏銳的人，才能把握時代脈搏，筆端常有新「泉」湧出。能否捕捉新材料則是衡量思想敏感度的一把尺子。
②思維要多向
面對一道作文題，要多角度地考慮立意，然後進行比較篩選，力避眾說，「喜新厭舊」，新意自出。有時甚至用逆向思維的方法，攝取新穎的觀點或主題。
③挖掘要深入
在一般立意的基礎上，要向縱深處多角度挖掘。這樣，即使是陳題也會出新意。
例如《「濫竽充數」淺議》，可從四個角度(齊宣王 、齊緡王、南郭處士、吹竽夥伴)，兩個方面(正面看法、反面看法)，提出8個觀點：①齊宣王「合奏」政策具有值得歌頌的集體主義精神;②齊宣王「合奏」便是「大鍋飯」的作法，也是南郭處士悲劇的滋生地;③齊緡王「獨奏」便是「改革精神」的體現，決不「法先王 」的作法值得大力提倡;④齊緡王聽「獨奏」，趕走南郭處士不應該，而應挽留南郭處士加以培訓，才是真正的「改革」之路;⑤南郭處士能夠「人貴有自知之明」，無才便讓賢，比起我們現在少數幹部賴位不下崗強得多;⑥南郭處士不學無術，落得可悲下場，活該;⑦吹竽夥伴同情心強，竟讓南郭處士「合奏」多年;⑧吹竽夥伴缺少批評、監督、幫助的精神，竟讓南郭處士矇混度日。
4.對比要鮮明
對比要鮮明，就是要把兩種不同的人或事物或者是把同一人或事物的兩個不同方面並舉對照、比較，從而鮮明地顯示出其中的差異，突出其特徵，揭示其本質，更好地表達作者的思想情感。
一般可採用兩種比較方法：
①不同的人、物相比
例如《愚公移山》中的智叟與愚公態度的比較;《愛蓮說》中的蓮花與菊花、牡丹的比較。
②相同的人、物相比
例如《故鄉》中少年閏土和中年閏土的外貌、語言的比較;《賣蟹》中賣蟹姑娘對待「過濾嘴」、「旱煙袋」的不同態度的比較。
要做到「對比鮮明」，必須注意尋找共同的可比點，尋找出尖銳的矛盾性。如果做到了這兩點，作文也就具有了「創新意識」。這種技法可用於多種文體，記敘文、散文、議論文等都行。
三、變思維 無序為內容整合
文章的構思布局是指在動筆作文之前，對文章的內容和表達方式的總體設計，是作文過程中的一種創造性的復雜的思維活動。然後才是具體運用材料，修飾潤色，結構成篇。
有的學生老是對題目匆匆一瞥，在思維紊亂狀態中，就信筆寫去，結果常常是像擠牙膏似的，「擠」一點，寫一點，到哪裡算哪裡。因此，動筆之前，必須認真進行個性布局。
該怎樣進行個性布局呢?
首先應弄清題目要求，然後根據要求，打開記憶的大門，搜尋出平時生活中積累的各種信息(包括生活經歷、知識、情感等);調動各種形式的思維，展開聯想、想像;緊緊圍繞中心，展開多角度、多層次的思考，選擇最佳角度表現中心;對全文的布局做到有序、有旨、有特點，先寫什麼，後寫什麼，詳寫什麼，略寫什麼都應該想清楚;個性化的構思布局應力求做到新穎、精巧。
一般來講，可以從以下幾種方法入手布局：
1.片斷組合法
這種構思方法，就是在題目規定的范圍內，選擇幾個生動的、典型的人物生活片斷，或事件情節片斷，或景物描寫片斷，把它們有機地組合起來，共同表現一個主題。用這種方法寫人記事，可以在較短的篇幅內，立體地、多角度地表現人物、敘述事件、描寫景物。片斷組合的構思，可以給作者留有相當廣闊的自由創造的天地，使思路開闊，縱橫馳騁。值得注意的是，片斷組合，絕不是大拼盤，應做到所選擇的片斷符合文章中心的需要，所寫片斷應始終圍繞中心展開。同時，這幾個片斷應該反映事物的各個不同側面，各個片斷應各具情態，各有側重，以期達到「眾星捧月」的藝術效果;片斷的敘述應該是具體的、生動的、形象的，它們本身應有感染力;要注意敘事有主有次，時間有先有後。
2.信息提取法
行文中，一時思路受阻，應該廣泛聯想，搜尋記憶中的信息。身在考場，心連社會，我們記憶倉庫里的那些東西，還有不少來自新聞媒體、影視作品、自身經歷、親友生活……大千世界那些閃光的東西，都或深或淺地在我們腦壁上刻下痕跡。你應該讓你的心神，回到廣闊社會，捕捉生活中的片風絲雨，然後順理循情引入作文。
3.由此及彼法
由此及彼是一種由某一事物的感知或回憶，而引起和這一事物具有某種關系的其他事物的聯想的思維方法。世界上任何事物都不是孤立存在的，它們之間總有著各種各樣的聯系。我們從某一事物(此)出發，按照審題立意的要求，聯想到其他相關事物(彼)，讓它們共同為表現主題服務，這就是「由此及彼」的構思法。由此及彼的構思，可以使文章開合自如，由此物聯想到彼物，由物聯想到人，由某一景聯想到某一種思想、情操等等。這種由此及彼的構思，並不局限於一物一景一人，在一篇文章中，可以多次使用：由甲及乙，由乙及丙，由丙而丁……只要它們之間有某種聯系，就可以採用這種構思。當然，這里說的「此」與「彼」一定要有某種聯系，不能主觀地硬性搭配。
4.角度選擇法
角度，有體裁角度、主題角度、選材角度、結構角度、人稱角度等等。在作文有限的時空里，能否快速選好角度，關系著文章的成敗。選擇角度總的原則應該是，你選定的角度，有利於你用熟悉的材料、拿手的技法，寫出新穎切題的文章。
5.縱橫對比法
縱橫對比是將對立的人物、事件、景物放在同一篇文章中的一種構思方法。這種方法，使文章所要表現的人物、事件、景物在對比中給讀者留下深刻的印象，形成十分鮮明的反差，更好地表現文章的中心，使文章有較強的感染力、說服力。寫人物時，可寫一個人的過去與現在(縱比)，也可寫兩個人的優劣(橫比)。寫景物時，可寫城鄉的過去與現在的變化(縱比)，也可寫南方、北方景物的不同(橫比)。還可以運用對比，表現人物的精神世界，或從對比中產生某一生活哲理，如用冷清蕭條的景物，反襯歡樂喜悅的感情;以外界喧鬧的氣氛，反襯內在落寞的心理。
6.「框架鑲嵌」法
「框架鑲嵌」的構思，就是將某一人物或某一事件放大到一個特定的環境中，這個特定環境，或為自然景物，或為社會背景，使所要表現的人或事在這樣一個特定的環境中有聲有色地展示出來。除了用自然環境和社會環境作框架外，議論也可以作為記敘文的框架，通過文章首尾的議論的框架，使記敘部分的主題突出。還有以記敘為框架的，即以某人某事為中心人物、事件的框架。
7.情感激射法
情感激射是一種以情感為輻射的端點和射線而形成的立體網狀的文章構思方法。也就是作者對某一事一物一景產生了強烈的感情，從而讓自己的感情縱橫激盪，形成洶涌澎湃的情感潮，或一浪高似一浪地向縱深推進，或浪花四溢，向不同的方向回盪。
這種構思，可以使讀者受到強烈的感情的感染，適合於抒情性的記敘文。
用這種方法構思的文章，情感是文章的主線，維系著全篇。這種情感，因個人的心情、處境、修養、志趣、愛好的不同而異，形成的情感也就迥然不同。這種構思，可以形成很多風格迥異的文章，同樣一個材料，同樣一個主題，都可以形成不同的風格，表達不同的感情。
值得提醒的是，寫這類文章，應是「情動而辭發」，切忌矯揉造作、無病呻吟，有真情實感方能「激射」。「情感激射」僅是構思，情感的具體體現還得通過具體的形象來完成。如果不塑造具體形象，只為寫情而寫情，文章必然「空」，也就無法達到感人的效果;以情構思，往往選取的是某些片斷，或一串「特寫鏡頭」作文章的材料。因此，在構思時，要注意情感的一致性，使文章的基調和諧統一。

㈡ 最近有朋友在微信朋友圈裡賣蟹稻米，這個可靠嗎，是傳銷組織嗎，黒農瑞選是什麼平台，它是合法的嗎

這個黑農瑞選已經曝光了是傳銷品牌，請及時與警方聯絡，避免更多人受騙。

㈢ 中學學過一個買螃蟹的課文

賣蟹
文/王潤滋 1946年生於文登，是國家一級作家，中國作家協會理事，曾任煙台文聯主席同時兼任威海文聯主席，山東省作家協會副主席。作品《賣蟹》、《內當家》先後獲全國短篇小說大獎。

㈣ 賣蟹的原文欣賞

賣 蟹
王潤滋
麥黃蟹，豆黃鱉。
麥子黃梢兒的時候，蟹子頂蓋兒肥。公的滿膘，母的飽籽，肢腳尖里都是肉。把剛下網的新鮮蟹放鍋里一蒸，清湯白腦兒，紫蓋紅螯，剁下姜，澆上醋，謂之薑汁蟹，實在是一盤下酒的佳餚。
在這座濱海小城裡，蟹市是遠近聞名的。近年來，由於來歇伏、療養的人多了，這「橫行將軍」的身價也跟著陡增。上年賣到兩角錢一斤，今年一開市就漲到五角了，還在漲。再貴也有人買，據說那東西不光肉嫩味美，營養豐富，還能治什麼病。
六月二十九，逢集，蟹子上市早，下市快，日頭冒紅，就不見貨了。那些沒買到蟹子的人，有的失望而去，有的翹首而待。常有這種情況：出海遠的，靠岸晚，上市也就晚。這是經驗之談，常走蟹市的人，不會不知道。
在等著買蟹的人中間，有一位出眾的胖子。他倘若低頭看，斷然是看不到自己腳尖的，中間隆起的那部位會把視線擋住。稀稀拉拉的花白頭發，整齊地朝後梳攏著，蘸了水，沒有一根錯亂的。白皙的臉上看不見一條皺紋，像剛出鍋的饅頭。由於胖，鼻子、眼就顯得特別小；由於小，就顯得格外精采有神。他沒有其他人表現出來的那種急躁，而是悠閑地抽著煙，穩健地踱著步。有時抬起頭，「噗——」吐一個煙圈兒。那神態彷彿告訴別人：「嘿，等吧，等到晌午吧！我才不走哩！」
有些人等不得，終於走了。
胖同志不屑地看一眼離去的人，嘴角上浮出一絲得意的笑容。
一個土裡土氣的瘦老漢，也竟然夾雜在買蟹的人中，使這支小隊伍顯得非常不協調。黑蒼臉，絡腮胡，背有些駝，眼睛灰濛蒙，像落了一層土。看上去，似一株老了的干松樹。看穿戴便知是山裡人，海邊人是不穿他那踢倒山鞋的。他顯然比任何人都急，急得團團轉，不時地朝集場兩邊看。端在手裡的銅煙鍋兒，點了好幾次火，抽得嗞嗞響。
日頭爬上一竿子高了。
瘦老漢等不及，上前去問胖同志：「哎，同志，借借光。幾點鍾了？」胖同志沒看瘦老漢，隨口道：「差一刻。」「唔，唔……」瘦老漢點著頭。其實，他不知道差一刻幾點，可又不好再問，只是忠厚地笑了，臉上堆起重重疊疊的褶皺。「嘿，嘿，同志，你看還能上貨？」胖同志注意瘦老漢了。他眨著小眼睛，上上下下審視了他一番，臉上立刻浮起可親的笑容：「老同志，買蟹么？明天吧，啊，今天沒門兒啦！回去吧，啊……」「唔，唔……」瘦老漢道了謝，退下陣來。他嘆了口氣，欲走不忍，蹲下來，吧嗒吧嗒抽煙。其實，煙鍋里早就連顆火星兒也沒有了。
瘦老漢不肯走，使胖同志大為不悅，臉一下子陰了。他使勁地吸了一口煙，重新踱起步來，速度比先前快多了。
人們小聲議論起來：
「叫人家走，他留下……」
「留下吃獨的。」
「膘子那麼厚了，還吃！」
「嘻，聽說蟹子能治肥胖病哩……」
這議論聲顯然被胖同志聽見了。為了表示抗議，他把手中的半截煙卷朝一邊丟去。
「嘻，過濾嘴兒！」有人嬉笑起來。
這倒好，在不知道他尊姓大名以前，我們就不妨叫他「過濾嘴」吧！不過，這並無惡意，胖人是忌人說胖的。至於那位老漢，如果叫他一聲「旱煙袋」，估計他也不會提抗議的。
功夫不負有心人。果然，那邊過來個賣蟹的，是個小姑娘。挑著滿滿兩筐哩！那小姑娘壓得朝一邊歪著身子，兩只筐在人縫里盪來盪去。
「賣蟹啰！」小姑娘一邊走，一邊喊。那喊聲又脆又甜，聽著，你就會覺得她筐里的蟹一定又鮮又美。
買蟹的人們轟地圍上去，提網兜的，挎小簍的，你擁我擠，誰也不讓誰。使人大為吃驚的是，過濾嘴竟跑在最前面。那棉包似的身軀，也竟然變得十分敏捷而且矯健，兩個棒小伙，被他左一肩、右一膀扛到一邊去了。他占據了第一名的位置之後，便回頭喊道：「挨幫！都挨幫！」
旱煙袋呢？先是愣站了一會兒，等他轉過向來，把煙袋往口袋裡一插，也想上前去爭一席位置的時候，兩只蟹筐已被圍得水泄不通了。他急得左邊轉到右邊，前面轉到後面，別說人，連雙眼睛都擠不進去。
無數只擎著錢的手伸向小姑娘，喊著，嚷著，震耳欲聾：「我三斤！」「我五斤！」「我挨前邊，兩塊錢的！……
小姑娘沉著地放下擔子，笑眯眯地抬起臉，把搭在眼上的一綹頭發抹到耳後去，從容地一笑，說：「再急，也得叫俺喘口氣呀！」
「是這話，看這位小同志累的，身上都叫汗溻透了！」過濾嘴笑得比小姑娘還甜。
「才不是汗哩！海霧打的。」小姑娘一邊朗聲朗氣地糾正著，一邊拿過秤，抹去秤桿上的水草沫兒，准備開張了。
「對，海霧打的，海霧打的！」過濾嘴應聲附和著。他用一隻手撐住膝蓋，費力地彎下腰，另一隻手小心地朝筐里伸去。
「咬你！」小姑娘喊了一聲。
過濾嘴嚇得趕緊把手縮回去了。
看樣子，那小姑娘至多不過十五六歲，有著少女的健美：蓬鬆松的劉海上綴滿著霧星兒，一顫一顫的；大而亮的眼睛裡，像滴進了露水，含滿了，要溢出來；被海風吹紅的凸圓圓的腮上，也是濕潤潤的一層。她像是一朵晨光下的花骨朵。褲腿挽著，袖子擼著，帶一股純朴的農村氣息。
「哎喲！」過濾嘴叫起來，他終於忍不住去挑那隻最大的蟹，手被鉗住了，掙不下，疼得嘴直咧歪。
小姑娘開心地笑起來，像搖起一串快樂的銅鈴鐺。買蟹的人們也樂了，跟著哄然大笑。那蟹「將軍」彷彿要發泄一下被俘的仇恨，轉動著綠瑩瑩的長眼睛，鉗得更狠了。過濾嘴一動不敢動，光叫喚：「哎喲，哎喲！」
小姑娘忍住笑，把食指和中指綳起來，在蟹蓋上「叭、叭」地彈了幾下。還真靈，那蟹立刻觸電似地把「鐵鉗」松開了。過濾嘴把手指拿在眼前一看，啊！咬下兩排鋸齒般的血印兒！
小姑娘抹著笑出的眼淚說：「活該，誰叫你手急哩？」說著又嘻嘻地笑他。
過濾嘴哭笑不得，賭氣地指著那隻蟹說：「我就要這只！還有這只，這只母子，這只……」他揀著筐里那些頂大個兒的，一口氣點出六七隻。
小姑娘猶豫了一下，還是給他稱了，報道：「五斤二兩，二五一十，二五一十，五五二五，五五二五，兩塊八角六分。好，算兩塊八！」她秤桿麻利，帳頭流利。
過濾嘴不肯接蟹，小眼睛迅速地眨動著：「慢！你這蟹多少錢一斤？」
小姑娘說：「五角五呀！」
「你這小同志，殺人哪？今兒集上都四角五，沒第二個價碼！你們說，是么？」過濾嘴呼哧呼哧喘，肚裡五臟六腑擠得不行了。他直起身來，兩手叉腰，轉臉朝他身後的人眨著眼。
統一戰線馬上結成了。後面的人也都七嘴八舌地嚷著嫌貴。
小姑娘不動聲色地笑道：「你騙人！俺知道今兒集上價碼是五角。」
過濾嘴愣了好一會，才支吾道：「嗯，嗯，就算是吧，可也沒到你那價呀！哼，殺人么？」
「一分錢一分貨。」小姑娘放下秤，用手捏住一隻蟹的船槳似的後大腿，提在半空里扭動一下，那蟹立刻舞蹈似地動起來，可怎麼也鉗不到她的手。「看看，誰有這么新鮮的蟹！是俺跟爹出遠海打的。在海上漂了一宿，兩頓飯沒吃！說什麼也得給俺個遭罪的錢呀！打蟹可不像吃蟹那麼容易！」小姑娘的話音里帶一絲疲憊的顫啞。
人們都沉默了。
過濾嘴點著一支煙，悠然地抽著。
圈外有人同情地說：「能上山，莫下海呀！」是擠不進來的旱煙袋。
許久，過濾嘴吐出一口煙，下決心地說：「給你五角二，怎麼樣？」
小姑娘從鼻子里哼出一聲笑。
「五角三！」
小姑娘沒看他，把兩只胳膊交叉地抱在胸前了。
過濾嘴臉漲紅了，聲音都有些顫動：「伍角四，中了吧？」說著，把半截煙丟到地上，用腳搓滅了。然後，把個偌大的網兜掙開了，慷慨道：「來，倒吧！我不在乎多花那角兒八分的！」
小姑娘一扯秤盤系，嘩，稱好的蟹都倒回筐里了：「錢是你的，蟹是俺的！」
過濾嘴忿然了，網兜一甩，做出要走的樣子：「俺買別人的去。走，咱都走！」
這一次，統一戰線沒有結成，人們誰也沒有動。
「賣蟹啰！」小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。
人群擁擠著。「給我稱，家裡有客等著哩！」「是咧，不差那分把拉的！」「來，三斤！」「……」
小姑娘的買賣開張了。一會兒的工夫就賣完一筐。她一邊稱，一邊不時地看一眼過濾嘴，嘴角上掛著甜甜的笑哩。
過濾嘴臉上一陣紅，一陣白，見筐里的蟹漸漸少了，著實有些急眼了。他扭過身子，重新用一隻手撐住膝蓋，重新彎下腰，忍受著擠肚子的痛苦，冒著鉗手的危險，把七八隻蟹的大腿抓在手裡，既不稱，也不肯松。
買到蟹子的人漸漸散去了，只剩下過濾嘴手裡攥著的幾只蟹子，由於腰彎得久了，臉憋得發紫，汗水也滴滴嗒嗒落下來。他上氣不接下氣地喘著：「嘿，小同志，人家挑剩下的這幾只，少算幾個吧，啊！……」他的臉笑成了一朵花兒，小眼睛有節奏地眨巴著，幾乎是帶著乞求的神情，等待著小姑娘的回答。這時候，旱煙袋靠上前來了。過濾嘴頓時高度緊張起來。旱煙袋說：「閨女，給俺稱兩只。」過濾嘴狠狠地瞪了旱煙袋一眼，把幾只蟹都提起來了：「沒了，我包圓兒了！」小姑娘為難地說：「大伯，賣完了。」旱煙袋嘆口氣說：「閨女，說出來不怕你笑話，俺家柱他媽得了……唉，得了那癌病，住在醫院里，沒幾天活頭了，啥也不想吃，就想吃只蟹。你就叫這位同志勻兩只吧！唉，可憐她苦了一輩子，趕死……」老漢眼裡含滿了淚水。
小姑娘緊緊抿住嘴唇，眼裡閃出亮光。
過濾嘴把臉轉到一邊。
旱煙袋滴下淚來：「你就行行好吧！」
過濾嘴不理旱煙袋，只催小姑娘快稱蟹。
小姑娘說：「勻兩只吧！俺給你算五角。」
過濾嘴想了一下：「不不，我給你五角五，一分不少，稱吧，啊，稱吧！」
旱煙袋氣得嘴唇直抖：「閨女，你別作難了，俺不買了。」說完，轉身就走。
過濾嘴愣了：「哎，哎，這老頭……」
小姑娘胸口起伏著。突然，她跑上前幾步，拉住旱煙袋：「大伯，你等等。」回頭又對過濾嘴說：「這樣吧，這些蟹給大伯，你跟俺去拿，要多少有多少，算四角。」
過濾嘴沉思了，小眼睛閃動得比任何時候都亮。他在掐算，在思謀。他像是又一次下定決心地抬起頭說：「算三角五，我就去。」小姑娘一咬嘴唇：「中！」過濾嘴這才猶豫地把攥在手裡的蟹放下了。
小姑娘沒稱，把筐里的蟹都抓進旱煙袋的網兜里。老漢急得直吆喝：「俺就要兩只，兩只！……」小姑娘說：「大伯，讓大媽多吃幾頓吧！」
「可俺錢……錢……」旱煙袋囁嚅著，手伸進口袋裡，摳索出一個又破又臟的小布包，放開了，拿出僅有的五元錢，擎到小姑娘眼前。手有些抖。
小姑娘只留下一元錢。
過濾嘴驚訝地睜圓了小眼睛。
旱煙袋臉漲紅了，怎麼也不肯接那錢：「別，別！該多少，是多少。俺知道，能上山，莫下海……」
小姑娘把錢硬塞進旱煙袋手裡：「大伯，你別嫌，就算俺對大媽一點心意，回去跟俺爹說，他也會同意。俺媽也是得的這號病，去年……」她眼裡噙著淚花兒。
旱煙袋擎起皴裂的大手，給小姑娘擦著淚說：「好孩子，別哭，啊，別哭，俺留下，留下還不中？……」
小姑娘破涕為笑了，使勁揉了揉眼睛說：「大伯，快走吧，大媽在等你哩！回去早煮，放長了要跌潮的。」
旱煙袋直直地看著小姑娘，眼圈又潮了。他抬起一隻大手，摸著小姑娘的頭，像愛撫著自己的女兒。他止不住要落淚，忙扭過頭去，朝人群里走。
「大伯！」小姑娘又喊住了他：「吃剩下的，下頓要吃再煮，可千萬別放夜露下面打，要中毒的！」
旱煙袋終於走了，小姑娘目送他。
一直把臉別在一邊抽煙的過濾嘴，這時候走到小姑娘身邊，把那隻戴著手錶的胖手腕伸到小姑娘眼前晃了晃，說：「看看，十點了，去拿蟹吧！」
小姑娘默默地站了一會兒，回身挑起空筐，默默地朝集外走。
過濾嘴追上一步，一把揪住筐系：「你騙人，想跑么？哪裡有蟹？」
小姑娘回過頭，詭秘地眨著眼睛，莞爾一笑，道：「你跟俺走呀！」
他們一前一後擠出了人群。走過大街，穿過小巷，就看見東面的海了。海邊停泊著雲集的船。
「喏，就在那邊，多著哩！」
過濾嘴心裡的一塊石頭落了地，臉上不由得露出得意的笑容。小姑娘走得快，他跟得吃力，可還是小跑一段，和她肩挨著肩走。
「噯，小同志……」他喘著，「是剛出海的么？」
小姑娘點著頭：「嗯。」
「剛出水，秤碼可得高點呀，啊？」
「嗯。」
「噯，小同志，能不能……，嘿嘿，能不能再賤點兒，我跑了……這老遠的……路……」
「嗯！」不知不覺中，小姑娘又走到前面去了。過濾嘴又是一段跑步前進。
踏上海灘了，盡是沙子，像踩在棉毯上。小姑娘行步如飛，可苦了過濾嘴。腳一落，就深深地陷下，鞋子里灌滿沙。
「哎哎，小同志，慢點……走……」
小姑娘回過頭，嘻嘻地笑道：「快走呀，前面就是。」過濾嘴大把大把地抹著臉上的汗，大口大口地呼出肚裡的氣，踉踉蹌蹌地跑著，趕上來，抓住筐系，讓小姑娘拖著走。
在一隻小舢板旁，小姑娘停下了。過濾嘴一屁股坐在地上，只出氣沒入氣地喘著。
小姑娘不慌不忙地放下擔子，把兩只筐倒過來，在沙灘上磕了磕，又扔到船上。然後，縱身一跳，也上了小船。
過濾嘴愣了：「蟹……蟹……蟹呢？……」
小姑娘格格地笑，笑得彎了腰。小船在水裡輕悠悠地打著旋兒。她抓起櫓，輕輕一搖，小船盪進海里了。「蟹在海里哩！」她脆生生地喊道。
過濾嘴這才知道上了當。他爬起來，沖到海邊，跺著腳喊：「回來，回來！你這黃毛丫頭！」
小姑娘悠然自在地搖著櫓，沖口唱出漁歌來：
哎——
要吃飛禽上高山喲，
要吃海味下大洋哎……
過濾嘴惱怒地抓起一把沙，向海里扔去。抓第二把的時候，手被什麼東西扎痛了。低頭一看，是一隻又粗又大的蟹螯，是剛才小姑娘從筐里倒出來的。再仔細一看，有好多哩！他顧不得小姑娘了，趕忙彎腰撿，裝時網兜里。他心裡數著：十六隻螯，還有三十四條蟹腿兒……
漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見了。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上涌動著一層層美麗潔白的浪花……

㈤ 賣蟹的藝術賞析

《賣蟹》是當代作家王潤滋的名篇，創作於1980年。當時國內剛剛改革開放，各種新思潮鋪天蓋地涌來，影響了人們的價值觀。作家敏銳的觀察到了這一點，並通過自己的生花妙筆贊頌了勞動的美和朴實的真情。可以說，《賣蟹》像碰在礁石上濺開的一朵浪花，清新而優美散發著海的氣息。這篇小說曾以栩栩如生的人物形象、濃厚的生活氣息和濃郁的鄉土特色，獲得1980年優秀短篇小說獎。今日讀來，仍有其獨特的魅力。
小說一開頭，就以精練的筆墨介紹了螃蟹的誘人美味與「蟹市」的行情，為下文情節的展開做了鋪墊。然後，筆鋒一轉，將目標聚焦在等著買蟹的兩位主要人物身上。一位是過濾嘴，是個「出眾的胖子」，文中對他的肖像進行了細致入微的描寫，突出其「胖」「白皙」「五官小而有神」，顯然養尊處優慣了；而另外一個人物旱煙袋，則恰恰相反，是個「土裡土氣的瘦老漢」，「黑蒼臉，絡腮胡，背有些駝，眼睛灰濛蒙的，像落了一層土」，看穿戴就知道是個山裡的農民。這是外表的鮮明對比。兩個人惟一的共同點是都急切地想買蟹。兩人第一次發生聯系是焦急的旱煙袋向過濾嘴尋問時間，不料過濾嘴以搪塞的話語表示了對旱煙袋的輕蔑，進而有意欺騙旱煙袋，狡詐性格初露端倪，而旱煙袋受了騙還道謝，老實誠厚的性格可見一斑。這部分不長，但交待了背景，介紹了人物，引出了事件，是情節的開端。
緊接著，小說的另一中心人物──賣蟹的小姑娘出場了，小說的主要情節和三個主要人物的性格通過「買蟹──賣蟹」這一中心事件得以充分展開。
先是小姑娘與過濾嘴展開了正面爭鋒。賣蟹的小姑娘一來，過濾嘴就「敏捷矯健」地將別人擠到一邊，自己占據第一名的位置，然後挑肥揀瘦，又試圖壓低價錢，明明自己斤斤計較於「角兒八分的」，還想為自己臉上貼金。而潑辣能乾的賣蟹小姑娘不買他的賬，嘩地一聲，把稱好的蟹又都倒回筐里。這為下文旱煙袋與過濾嘴的沖突埋下了伏筆。過濾嘴的「價格統一戰線」沒有形成，人們紛紛把蟹買走，焦急的過濾嘴只好把最後剩下的幾只蟹緊緊地攥在了手裡。在外圍一直擠不進來的旱煙袋這時也想買蟹，因為自己老伴得了癌症，別的不想吃，只想吃只蟹。不料，過濾嘴缺乏起碼的同情心，小姑娘讓利講情也不行，不惜自抬價格要全「包圓」，就是不肯勻給旱煙袋兩只，自私冷酷到了極點。三個人的沖突這時也達到頂點。解決沖突的關鍵系在賣蟹的小姑娘一個人身上。小姑娘不僅健美活潑，充滿青春的氣息，更有一顆金子般的心。她利用過濾嘴貪圖小便宜的心理，誘使他放棄餘下的蟹，然後將這些蟹全部倒進旱煙袋的網兜里，只象徵性地收取了一點錢。在這兩個人身上，表現了人與人之間的相互關愛和同情，人性美得到鮮明體現。而在「爭利──棄利報復──爭更大的利」的過程中，過濾嘴的丑惡靈魂也得到徹底暴露。情節在這里達到高潮。
在小說的結尾部分，聰明機智的賣蟹小姑娘巧妙地將過濾嘴引至海邊，然後駕船而去，給自私自利的過濾嘴以應有的懲罰，贊美了人性中的善與惡，鞭撻了丑惡的小人，突出了揚善抑惡的主題。在藝術手法上，這篇小說也獨具匠心。它通過惟妙惟肖的肖像描寫和鮮活生動的語言、動作描寫，塑造了三個形象鮮明的人物，使三個人物的性格乃至心靈得以凸現。同時，三個人物互相映襯、對比，表現了人性的美醜善惡。小說還成功地運用了山東地方口語，充滿濃郁的鄉土風情和生活氣息，給人以清新風趣之感。另外，這篇作品描寫細膩生動，有多處精彩的細節描寫，如兩次寫過濾嘴把半截煙丟掉，卻對「角兒八分」斤斤計較；多次寫過濾嘴的胖、眼神和笑容等等。特別是小說結尾，寫過濾嘴被沙里的蟹螯扎疼了手，低頭一看，竟是小姑娘「特意」贈送的「禮品」，趕忙彎腰撿，還數著──「16隻螯，還有34隻蟹腿兒……」，這個細節活生生地刻畫出過濾嘴的靈魂。

㈥ 幫忙查找

讀王潤滋的短篇小說《賣蟹》，讓人感受最突出的是什麼呢?不是小說情節的緊張有趣，不是人物形象有多麼復雜，更不是作品的主題如何深刻新穎。這些濃重的東西與《賣蟹》無關。小說給人最突出的感受是：作者精心描繪的那種清淡的美的意境和美的形象。它像一幅淡雅的國畫，輕描淡寫，散落有致，而每一筆都顯示著作者的追求和用心。它「像碰在礁石上的一朵浪花，清新而精美，散發著海的氣息」。抓住了作品美的意境和美的形象這兩個支點，就把握住了作品的全部。

王潤滋在《要有自己的藝術追求——〈賣蟹〉創作斷想》一文中，闡釋作品的主題思想時說：「我贊美了勞動的美!……在別人都去追求『重大』、『尖銳』的時候，我偷空追到了我的這一『點點兒』。」他在談到作家的創作個性時說：一個作家「所以偉大，就在於他在某一個(或幾個)方面有新的追求和突破，也在於他們知道去追求什麼，並且不懈地努力，不達目的決不罷休。就像趙樹理、孫犁，不正是由於他們追求到自己獨特的藝術風格才聞名於世么?」他在論述自己的創作追求時說：「《賣蟹》應該追求一種清淡的風格，像煮蟹，打開鍋，應該是清湯白腦兒。不過，這要看蟹是否鮮，火候是否到……」我以為，王潤滋的這些話，是解讀《賣蟹》和理解作家創作的一把鑰匙。《賣蟹》並不想表現「重大」、「尖銳」的主題，這也是作者不擅長的，他只想表現一種樸素的、永久的思想：勞動的美。且是用滿懷深情的贊美態度去表現。謳歌勞動的美，這在古今中外的文學作品中並不新鮮。但同樣是勞動，不同的時代就會有不同的內涵和意義。《賣蟹》所表現的漁民的勞動，是新時期剛剛開始年輕的漁民為創造新生活而獻身的勞動，這勞動就是自由的、有價值的、美麗的。表現這樣的勞動之美，就使舊主題有了新意義。王潤滋在談到作家的創作個性時說到趙樹理、孫犁兩位前輩作家，看來他是喜歡這兩位作家的，從創作傾向看，他似乎更鍾情孫犁。孫犁的小說，就具有淡雅、精緻、雋永的審美特徵。特別是他的《荷花澱》，在戰火紛飛的背景上，刻畫了一個溫柔、聰慧、堅韌的農村少婦的形象。這樣的意境和形象一定深深打動過王潤滋的心靈，並潛移默化地影響了他的審美情趣，使他的創作融入了「荷花澱派」的特質。我們從《賣蟹》中，也不難看到《荷花澱》的影子。具體到《賣蟹》這篇作品的創作，王潤滋正是要追求一種「清淡的風格」，像「清蒸肥蟹」一樣，清湯白腦兒，清清淡淡，肥而不膩，餘味無窮。清淡是一種整體格調，表現在作品中就轉化為清淡的意境、清淡的人物。《賣蟹》真實地表現了新時期初期農村的社會風貌和人物形象，它是現實主義的，但由於作家對清淡風格的偏愛和追求，又使這種現實描寫具有了一種樸素、明麗、空靈之美，因此也可以稱它是一篇詩化現實主義之作。

在文學作品中，意境是一種意、境合一，情、境交融的富有審美特徵的藝術空間。這就是說，意境是由意與境、主觀與客觀兩方面要素組合而成的。「意」又包括情與理，即主觀的感受、情感和對生活的理解認識兩個方面。「境」又可分為形與神，即客觀事物的外在形貌、特徵和內在精神本質兩個方面。也就是說，作品中所呈現的廣闊的自然、生活、社會圖景，其中又蘊涵了作家豐富的感情、思想和審美情趣，形成一種令讀者想像和思索的藝術境界。文學作品中的意境與環境不盡相同，環境是一種實際存在的自然、社會空間，它更突出的是實在性和客觀性，而意境賦予了客觀環境以感情、理念、美感，是一種超越現實圖景的詩意勝境。意境是高於環境的審美境界。在《賣蟹》中，作者所創造的現實環境並不算大，也不復雜，濱海小城興旺的蟹市和搶購鮮蟹的場面，以及海邊一角和買蟹賣蟹人之間的一場有趣的「鬥智」，構成了作品的整個場景。這一場景無疑是真實的、平凡的，但就在這種司空見慣的生活圖畫中，蘊涵了作者對故鄉的熱愛和贊美之情，表現了作者對改革開放的農村和農民的理性觀照，體現了作者對孫犁風格的追求，使作品中普普通通的生活圖景升華成一種美的意境。當然，在今天看來，作者當時對農村和農民的感受和認識有點樂觀了，贊美之情也似失度。作者在1983年發表的中篇小說《魯班的子孫》中就表達了他對農民道德失衡現象的憂慮。但不管怎麼說，作者在《賣蟹》中所表現的生活是真實的，他的感情是真誠的，作品的藝術價值是值得肯定的。

我們知道，80年代初的農村，已實行了生產責任制，農民擁有了更多的自主權，勞動的積極性空前高漲。正是這種自主的、自由的勞動，改變著農民自己，也改變著農村的面貌。王潤滋把對農村和農民的這種理性認識，融鑄在他的創作中，就使他筆下的蟹市和海邊，都洋溢著一種明麗、歡快、興旺的氣氛。這是一種時代氣氛。王潤滋是太愛他的故鄉了，故鄉的大海、漁民以及勞動、生活，他都懷著一種赤子之情，由衷地去贊美。介紹「清蒸肥蟹」的做法、美味，透出一股濃郁的鄉土氣息；描述海邊蟹市的熱鬧、興旺景象，傳達的是作者對生活的信念和對時代的謳歌；刻畫小姑娘同貪婪的「過濾嘴」的鬥智，則分明有一種詼諧、歡樂的喜劇色彩。審美體驗是一種感性和理性的交融和升華，王潤滋對故鄉的深切感受和理性認識，使他在作品中創造了一種清淡、明快、高雅的美的意境。

《賣蟹》不僅創造了一種美的意境，同時還塑造了一個美的形象——漁家「小姑娘」。在清淡、明麗的環境和背景上，凸現出一個充滿青春活力的小姑娘的形象。美的意境烘雲托月般襯托出一個美的形象，美的形象又強化和豐富了美的意境，二者好似綠葉紅花相映成趣。隨著情節的漸次展開，小姑娘的性格特徵變得豐富多彩。這一形象一出場，首先顯示的是她的勤勞個性，她同父親到遠海去捕蟹，在海上整整漂流了一宿，收獲了兩大筐子肥蟹，然後又不顧疲勞，到蟹市上去賣，充分表現出她對勞動的投入和熱愛。在整個賣蟹的過程中，她拿蟹、稱蟹、算帳，又顯示了她麻利、精明的個性。那個「過濾嘴」在她面前討好、耍橫，一再討價還價，她從容應對，使出收秤拒賣的辦法，斷然說：「錢是你的，蟹是俺的。」把小姑娘自信的個性表現得淋漓盡致。當她終於認識到「過濾嘴」的貪婪與冷漠，看到可憐的「旱煙袋」買蟹心切時，她的一系列舉動，把她的善良天性和敢愛敢憎的個性和盤托出。她以很低的蟹價把「過濾嘴」引到了海邊，「過濾嘴」得到的卻是一堆蟹螯和蟹腿，當「過濾嘴」氣急敗壞地要報復她時，她唱著漁歌，一溜煙把小船劃進了大海，集中地表現了一個漁家小姑娘機智、頑皮的個性。作者用工筆細描的手法，一筆一筆地勾畫出了一個多姿多彩的小姑娘形象。我們也許會說，這個小姑娘的形象太完美無缺了。是的，作者正是通過這些正面性格的刻畫，塑造了一個富有時代特徵的、完美的、理想化的青春少女的形象。

一個典型的藝術形象，不僅要展示出他(她)多側面的、立體的性格特徵，還要表現出他(她)性格深層中的性格核心來，這樣的形象才會堅實而有根底。王潤滋是深諳這一點的。那麼，小姑娘的性格核心是什麼呢?是勞動之美和自然之美。小姑娘的母親因患重病去世不久，但她沒有沉湎於思母的悲痛之中，也沒有像那些病態的「嬌姑娘」一樣躺在父親的臂彎里，而是勇敢地隨父親走向了大海，用辛勤的勞動鍛煉和改造自己，創造一種全新的生活。正是勞動使她變得堅強、精明、自信、美麗，「像是一朵晨光下的花骨朵」，成為主宰自己命運的主人。這是一個變革中的農村涌現出的年輕漁民的代表形象。小姑娘更是一個具有自然之美的形象，她像一方潔白無暇的美玉，沒有舊的因襲重負，也沒有沾染新的社會病毒。她是大自然的女兒，以一顆淳樸的心靈面對生活和人生。她是那樣善良，得知「旱煙袋」的不幸遭遇後，她不由地熱淚盈眶，慷慨地送蟹給老大爺。她敢愛又敢憎，面對「過濾嘴」的霸道、冷漠、吝嗇，她小施心計就「騙過」了他。看到他最後的狼狽相時，她頑皮地嬉笑而去。淳樸、善良、正義、爽朗，這是多麼可貴的美好人性。小姑娘豐富多樣的性格特徵中，因有了勞動美和自然美這兩樣底色，就變得堅實、靈動、飄逸起來。

㈦ 【合作】作文的開頭急需

1.眼裡的合作
在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業運營方式，而逐漸變為一種精神，成了推動社會發展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻後則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業部門分別製造的。最後再將不同的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源於信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關於定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那麼，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源於信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力

2.團結合作價更高

團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，團結中不免有合作。
炫麗多彩的生活中，各行各業中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實我們的生活，合作在各行各業是必不可少的。
在各個生產部門，都是通過分工合作，其至幾個大企業合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的，你生產外殼、我生產零件、他組裝，經過許多人的合作，才能更好更快地生產出一輛小轎車。
中國的載人宇宙飛船的發射，使中國成為寥寥可數的可以發射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背後有多少人團結合作，成功的背後覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業的失敗很多很多。但我們還是堅持不懈地博斗下去，通過合作，終於成功了。如果在發射中有一點差錯，恐怕我們迎來的又是失敗。可見，合作是不可少的。
現在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會有成功，成功是合作的體現。國家的管理，需要人民的合作，一個工廠的正常運行也需要工人們合作。
這個炫麗多彩，五彩繽紛的世界裡，到處可見合作，一次手術的成功，需要醫生與護士的合作。第二次世界大戰中，中國、英國、美國、俄國等國家共同對付日本、德國體現了合作對戰爭的重要性。
現實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。
不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發現食物後，都會共同合作。把食物搬「回家」它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。
生活中，我們要學會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。

3.在這個星期天，我聽到這樣一個故事：說有一個人快要去世了，他聽別人說天堂好。於是他想：我死後一定要去天堂。後來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在的人都流行死後去地獄。到底誰說得對呢？於是他決定兩邊都去瞧瞧。

首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那裡的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來地獄里也有大魚大肉。由於勺子和筷子都是一米長的大傢伙，所以地獄里的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴裡。他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。

緊接著，他又來到了天堂。他看到那裡的神都是白白胖胖的。看看大魚大肉，再看看一米長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：為什麼同樣的待遇、同樣的工具，卻有這么大的差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。

這使我想起了平時上體育課時的情形：大家比賽「雙人綁腿跑」。這個比賽的難度就在於如何合作，只有步調一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔，我們信心十足，心想一定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各的，不能保證協調一致，最終和第一名失之交臂。現在看來，當時的我們正是由於缺少合作精神才導致了失敗。

其實，無論是在學習中，還是生活上，甚至是在以後的工作中，合作精神都是不可缺少的。

4.
《學會合作》

生存是一門藝術，合作則是生存藝術的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利己，從長遠看卻是害人害己自取滅亡；相反，照顧和維護了別人，別人也會感恩並回報你一份善意。別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。

在埃及流傳著這樣一個故事：一次，國王問大臣：「為什麼世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？」聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗。快到傍晚的時候，他陪著國王來到兩間屋子前，命人先將100隻羊放入一間屋子，並在裡面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子裡，並在屋子裡放上許多肉餅。然後將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子裡的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當打開第二間屋子時，國王驚呆了，裡面血腥撲鼻，許多狗已經奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什麼？大臣平靜地說：「羊在利益面前，善於合作，而狗則勾心鬥角，為利益相互殘殺，可能這就是為什麼世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧！」

溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

誰都想學業進步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆台。有些時候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們：「合作」才能成功。

合同是一種形式，合作則是生活藝術和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。

任選一個把

㈧ 變色龍情節分析

情節梳理：要立足文本特點，鼓勵學生根據自己的理解梳理情節，不能僵化為開端、發展、高潮、結局的格式切分。引導學生在梳理的過程中，了解行文思路，認識多樣的展開情節的方式。對於初中學生，可通過問題指導的方式來引導。復述故事、概括要點，理清主要事件。此種方法可用於初學小說階段。對於事件集中、全篇只講述一個故事的小說，可以引導學生從記敘要素的角度來講述故事、概括要點。如《同桌阿倫》，可設計這樣的問題：閱讀課文，復述故事，注意賈里和阿倫關系的變化過程。對於事件較多的小說，可引導學生逐個概括事件要點，理清情節發展過程。如《楊修之》（節選自《三國演義》），可設計這樣的問題：課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對楊修每次犯忌，曹操各有什麼心理反應？找出線索，理清情節的來龍去脈 。一般而言，故事情節從發生到結局，前後是有著某種內在聯系的，這種內在聯系也就是貫穿在整個作品中的情節線索。只要找到了這條貫穿整個作品的線索，情節的來龍去脈也就容易把握了。這當是我們鑒賞情節的首要任務。不過，小說情節線索並不是指我們一般所說的時間線索或空間線索，而是指作品裡的基本矛盾沖突所構成的情節發展線索。例如魯迅的《祝福》，祥林嫂與魯四老爺的矛盾沖突，這就是構成情節的主要線索。由於作品篇幅長短的不同以及作品內容的特點，小說情節線索又有主線、副線和明線、暗線之分。鑒賞小說情節，如能抓住情節的線索，把握其來龍去脈，將有助於我們在分析作品時統觀全局，全面地把握作者的意圖。抓住主要事件或典型事物提起全篇。如《賣蟹》一文，小說的主要情節和三個人物性格通過「買蟹—賣蟹」這一中心事件得以充分展開。可設計這樣的問題：小說集中寫「買蟹—賣蟹」的段落有哪些？其他段落又寫了哪些情節？試仿「賣蟹」這種形式來概括。（等蟹、賣蟹、爭蟹、取蟹）《變色龍》可這樣引導：列表分析警官奧楚蔑洛夫對一條狗的態度的幾次變化，從中看出他有什麼特點？多角度講故事，創新故事情節。如《我的叔叔於勒》，可這樣設計問題：小說圍繞菲利普夫婦對於勒的態度變化，展開曲折的情節，試根據下面的提示，從多種角度，梳理一下課文的情節結構。1、原因→結果（邏輯）；2、期待→破滅（心理）；3、開端→發展→高潮（情節發展）；4、懸念→結局（技巧）。賞析情節結構的巧妙之處。如《智取生辰綱》（節選自《水滸傳》），可以這樣引導：課文題為「智取生辰綱」，但如何智取、晁蓋等人作了哪些准備，作者都沒有點明，而是著力描寫楊志與眾軍漢一行，等楊志一行被蒙漢葯麻翻在地，讀者也如墜五里霧中。最後作者才補敘出其中的種種情狀。這樣安排妙在何處？（這樣一邊明寫楊志如何防範和保護，一邊強奪的計劃卻在讀者的眼皮底下偷偷實施著，最後全盤端出，造成一種意外的效果，使讀者不得不佩服吳用。）由事見人，看情節發展如何為人物塑造服務。情節是人物性格發展的歷史，是作為人物運動的形式出現的。所以，鑒賞情節應該由事見人，將人物性格與情節聯系起來分析。我們仍以《孔乙己》為例。孔乙己到酒店喝酒，周圍的人對他嘲笑、與他爭辯的情節，正是要表現孔乙己偷竊、迂腐的壞毛病；孔乙己教「我」「茴」字的四種寫法和分豆給孩子們吃的情節，又是表現孔乙己的自傲和善良的品性；孔乙己被丁舉人打斷腿後爬著到酒店喝酒，又謊稱腿是跌斷的情節，則表現他受欺凌的悲慘命運和講面子的弱點。小說就是通過這一系列的情節描寫來完成孔乙己復雜性格的刻畫的。閱讀鑒賞時，要逐一分析，挖掘情節的意義。

㈨ 為什麼說帝王蟹不是螃蟹

首先，從它們的外觀就比較能看出來的一點：螃蟹算上一對龍鉗它有五對足，而帝王蟹明面上能看到的算上一對龍鉗也只有四對足，它的第五對足已經退化了。其次，它們所屬的科目不同，就是說它們壓根不是一路蟹！一般我們稱為螃蟹的甲殼類都是屬於短尾下目，而帝王蟹則屬於異尾下目。異尾下目包含帝王蟹所在的石蟹總科外還有寄居蟹總科等等，也就是說，論關系，寄居蟹才與帝王蟹更親近。

總結；說起來帝王蟹之所以能在蟹中稱王，是它們從出生開始就比一般的螃蟹要經受更過的艱難。帝王蟹生長的地方，是寒冷海域中水溫達到2至5度的地方，一般螃蟹在這么低的水溫里是完全不能生存下去的。即使在蟹的世界裡，也是吃得苦中中，才能有美譽尊享啊。