短篇小說玫瑰花房

1. 作文《校園花房裡的玫瑰花》至少500到600字

校園的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉，你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校師生都非常驚訝，每天都有很多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時來了一個大約三四歲的小女孩。她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中從容地向外走去…………同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：「孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？」
「奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過我再把花送回來。」女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答，同學們不語了，校長的心顫動了。校長牽著小女孩，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：「這朵是獎給你的， 你是一個懂得愛的孩子， 這一朵是獎給你媽媽的， 因為她養育了一個像你這樣的好孩子。」
這位校長就是著名教育家蘇霍姆林斯基。
多次讀到了這個故事，也每每感動於女孩那顆純潔、善良、美好的心靈。小姑娘並不知道花摘下來送回去就枯萎了，她的內心是純潔的，蘇霍姆林斯基給我們作出表率，對孩子沒有說教，沒有批評，有的只是鼓勵和獎賞！是的，等孩子長大了，知識豐富了，她自然會知道不能隨意採摘鮮花的道理，可是，在她幼小的心靈中感恩、向善的種子已深深的種下了。
作為人師的我們，每天面對的是天真無邪的孩子和他們充滿童趣的行為，我們有沒有耐心等待？初為人師時的我，很急躁。如今，這么多年一直堅守在低年級的課堂，面對稚氣未脫、率性而為、不懂紀律和約束為何物的六歲孩子們，我越來越覺得：教育中的等待更是一種美！
我從急躁中冷靜下來，慢慢學會了心平氣和，慢慢學會了耐心等待。於是，在等待中，我驚喜地收獲了很多：孩子們會聽課了，他們由最初能安靜五分鍾到十分鍾、二十分鍾……看他們知道了回答問題要先舉手；他們由最初一個個老師揪著改錯題，到現在主動改錯題；最初十幾分鍾都站不好的路隊，到現在的快速站直；他們主動做值日生，積極打掃衛生……這一切都讓我驚喜，讓我感動！
教育是一門慢的藝術，教育需要等待！讓我們蹲下身來，握住他們的小手,在教育的百花園中一起成長！讓我們靜下心來，在等待中靜聽每一朵花開的聲音！

2. 《永不凋謝的玫瑰》 摘花房裡的花是不文明的行為，蘇霍姆林斯基為什麼要在花房裡又摘下兩朵大玫瑰花

因為小女孩的奶奶病重了，她為了讓奶奶看到那麼大的玫瑰花，而把花給摘下來，然後再還回來。蘇霍姆林斯基被她的純真和對奶奶的愛意深深感動著，又送了兩朵玫瑰給她。

3. 你認為文中「永不凋謝的玫瑰」是指什麼

文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。

《永不凋謝的玫瑰》全文如下：

著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：

校園里的花房裡開出了二朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來都沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約五六歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那個小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：「孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？」

「媽媽病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過我再把花送回來。」女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基校長牽著小女孩，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：「這朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子，這一朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣好的孩子」。

是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

(3)短篇小說玫瑰花房擴展閱讀：

瓦·阿·蘇霍姆林斯基：

瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1970)是烏克蘭卓越的教育家、教師、思想家和作家。他在帕夫雷什中學任教。擔任這所農村中學的校長、教師和教育者長達32年。蘇霍姆林斯基一生短暫，但他卻持之以恆地探索和孜孜不倦地寫作，奇跡般地寫出了40部專著、600多篇論文、約1200篇兒童小故事。

蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在了他的著作當中，即怎樣培養「真正的人」。教師和父母應當歷經何等艱難之路，才能使孩子成長為好學上進、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。

瓦·亞·蘇霍姆林斯基的作品在烏克蘭國內人人皆知並喜愛，而且在國外許多國家也被廣為出版。如眾所周知的《我把心給了孩子們》《公民的誕生》《給女兒的信》以及某些論文和小故事。 他的作品每一新版都引起了人們更大的關注和濃厚的興趣。

蘇霍姆林斯基在從事學校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究，寫有《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《巴甫雷什中學》、《公民的誕生》、《失去的一天》和《學生的精神世界》、《致女兒的信》、《媽媽，我不是最弱小的》等教育專著收在《蘇霍姆林斯基選集》（五卷本）《給教師的一百條建議》為師范學生入學必讀。

蘇霍姆林斯基在長達三十多年的教育活動中，一邊創造性地從事實際工作，一邊堅持教育科學研究。一生寫下了41本教育專著，600多篇教育論文和1200多篇童話、故事和短篇小說。

4. 永不凋謝的玫瑰 第一到六自然段，用一句話概括蘇霍姆林斯記錄的故事

永不凋謝的玫瑰 第一到六自然段，用一句話概括蘇霍姆林斯記錄的故事：
蘇霍姆林斯基看到一個小女孩把校園花房裡一朵最大的玫瑰花摘了，問清原因後，他又親自摘了兩朵玫瑰花作為獎勵送給小女孩。
永不凋謝的玫瑰是由榕樹創作的一部短篇小說。
主要內容：住院得一次交五萬元的治療費，這在九十年代初還是不小的數字，家裡的全部積蓄已經掏空了，她不知道接下來該怎麼辦。隨著治療的繼續，治療費越來越多，她到處向朋友借錢。兒子的生命也隨著債台的高築，越來越短了。
病房裡死一般的寂靜，李玫坐在他的旁邊，看著葯瓶里的葯液慢慢的滴落，又緩緩的流進他的血管。兩只手緊緊地握在一起，生怕有一時的分離。一切都在沉默著，好像在等待著死神的一步步降臨。「玫兒，咱們結婚吧。」他挺著虛弱說。她沒有回答，眼淚簌簌得流下來。這突如其來的要求，她來不及思索。

5. 一篇關於玫瑰花瓣的短篇小說。

喝玫瑰茶是在三年前。 那時，她剛從護士學校畢業，生的是明眸皓齒，她堅信自己就是那個穿著水晶鞋，坐著番瓜車的女孩，所以難免有些心高氣傲。 偏偏有個不知深淺的實習生愛上了她，天天追她。她也喜歡看實習生那朝日般的笑容，這讓她的心中很甜。可唯一讓她感覺遺憾的是，實習生是來自於偏僻的農村，她的浪漫在他的現實面前顯得很可愛。 2月14日是情人節，他們去了一家咖啡屋。她正好遇上每月例行的「特殊情況」，所以有點無精打採的。他說要送給她一份特殊的禮物，這讓她很好奇。 服務小姐問要喝點什麼，他想都沒想的為她點了一杯玫瑰花茶。精緻的杯中漂浮著幾朵乾枯的玫瑰花，花瓣在水中泛著粉色的光芒，她端起杯，一股濃郁香氣撲鼻而來。 「你到底要送我什麼？」她直接問他。他竟有幾分羞澀，猶豫了一下，吞吞吐吐的說：「就是這杯茶 ，你願意喝它一輩子嗎？」猛一聽到答案，她暗暗有些失望，以至於沒有聽到他後面的話。不過是一杯茶！她不知道他為什麼總與她那水晶鞋、番瓜車的夢想那麼遙遠？她品了一口茶，竟有些微微的酸澀。 「你希望我畢業留在這兒嗎？」他滿懷希望的問。「什麼？當然。」她想著自己的同伴可能在被玫瑰花、巧克力包圍呢，回答得有點心不在焉。他有些失落的看著他，沒有再說什麼。 從那天起，實習醫生不再找她，只是遠遠的望著她，望著她離去，她想問他怎麼了，可又擔心失去少女的矜持.「反正追我的人多著呢。」她這樣安慰自己。 實習醫生離院的那天給她打了個電話：「我可能不是最優秀的，可我的愛很朴實。」她站在窗口看著她上了車，看著他向自己的方向張望，可就是什麼也沒有說。開車的時候，她的淚也掉了下來。「其實我是喜歡你的。」她在心裡輕輕地說著。 一晃三年過去了，時間足可以磨去一切回憶。她變得很沉靜，也現實了很多。她有了男朋友，高高大大的，笑起來很明朗。他愛她，關心她的一切。 知道她每個月遇見「特殊情況」時，總是疼得死去活來，便四處找中醫偏方為她治病，那一碗碗含著濃濃愛意的葯汁讓她感到滿足。她想：在愛自己的王子面前，灰姑娘更希望做個有愛的平凡的女人。 一天，剛進門就聞到一股濃郁的香氣，那彷彿來自她記憶深處，推開廚房的門，男朋友正在熬一壺茶，水面上幾朵滾動的玫瑰花，乾枯的花瓣在水中泛著粉紅色的光芒。這是玫瑰花茶！ 「這是.......」她有些遲疑的問。「虧你還是護士呢，這都不知道？」男朋友笑眯眯的說；「玫瑰花茶具有調經止痛的功效，還有個別名叫「濃情蜜意」呢！」「調經止痛？濃情蜜意？我真的不知道......」剎那間，往事如潮水一般湧上心頭，那朝日般的笑容和深情的聲音一次又一次的出現在眼前:「你願意喝它一輩子嗎？」 原來愛情早就曾經來臨，可自認為最浪漫的她卻認為他並不懂得浪漫而輕易舍棄了他。實習醫生說得對———他可能不是最優秀的，可他的愛卻是最朴實的

6. 小王子和玫瑰花的故事。

小王子與玫瑰花的故事：

小王子的星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花。以前，這個星球上只有一些無名的小花，小王子從來沒有見過這么美麗的花，他愛上這朵玫瑰，細心地呵護它。那一段日子，他以為，這是一朵唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。然而，等他來到地球上，發現僅僅一個花園里就有5000朵完全一樣的這種花朵。這時，他才知道，他有的只是一朵普通的花。

一開始，這個發現，讓小王子非常傷心。但最後，小王子明白，盡管世界上有無數朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是獨一無二的，因為那朵玫瑰花，他澆灌過，給它罩過花罩，用屏風保護過，除過它身上的毛蟲，還傾聽過它的怨艾和自詡，聆聽過它的沉默……一句話，他馴服了它，它也馴服了他，它是他獨一無二的玫瑰。

面對著5000朵玫瑰花，小王子說：「你們很美，但你們是空虛的，沒有人能為你們去死。」

」正因為你為你的玫瑰花費了時間，這才使你的玫瑰花變得如此重要。」一隻被小王子馴服的狐狸對他說。

這只狐狸對小王子說，希望小王子能夠馴服他。他告訴小王子，如果小王子馴服了他的話，那麼它就和其他的狐狸不一樣了，在它的心裡就只有小王子一個了。狐狸就對小王子說阿，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來說，你就是世界上唯一的人了；我對你來說，也是世界上唯一的了。

這個時候，小王子才意識到，原來自己造就已經被那朵玫瑰花馴服了，狐狸告訴小王子，只有被馴服的事物，才會被了解。小王子按照狐狸說的方法馴服了它，狐狸便要小王子再回玫瑰林看看那些玫瑰花，一定可以發現和自己星球上的那朵玫瑰花的不同之處。於是，小王子回到了那座玫瑰林。終於，他發現了自己那朵玫瑰花的不同之處，因為他是這個世間唯一一朵活在小王子心裡的玫瑰！

當小王子准備離開地球時，狐狸告訴小王子，這個世間的一切，只有用心才能看得清，實質性的東西，用眼睛是看不見的。正因為花費了很多很多的心血和時間，這才使小王子的玫瑰變得如此重要。小王子和玫瑰花從此再也沒有...

拓展資料：

1、故事簡介

不懂愛情且略有「矯情」的花兒。她的內心愛慕、依賴、渴望著小王子，但是自身性格的缺陷卻使她不能完全表達自己對小王子的情誼，導致小王子出走。但在離開的日子裡，小王子內心一直存在著花兒。她與小王子之間是共度過長久時間的陪伴，象徵著令人煩惱但又美麗的愛情。

2、原著簡介
《小王子》是法國作家安東尼·德·聖.埃克蘇佩里於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。

《小王子》是一部充滿詩意的經典童話劇，故事裡蘊含著豐富的人生哲理，讓小朋友能夠在享受戲劇的同時學會愛，懂得愛，付出愛，讓愛心溫暖童心，傳遞愛與責任。

劇中的主人公小王子居住的B612星球是一個還沒有一間屋子大的小星球，上面的3個火山，才剛剛有膝蓋那麼高，上面還有一支小王子非常喜愛的玫瑰花。因為和玫瑰花吵嘴，小王子賭氣離開了自己的星球，開始了遨遊太空的旅行。

一路上，小王子遇到了飛行員、老國王等許多人和事，最終他來到了地球，通過和一隻火狐狸的交往，他明白了很多道理，懂得了愛就是付出，愛必須負責任。找到了自己理想的小王子又重新回到了自己的B612星球上。

3、作者簡介
安東尼·德·聖-埃克蘇佩里，1900年6月29日生於法國里昂市。飛行家，作家。著名童話《小王子》的作者。

7. 巴金《玫瑰花的香》的導讀

《玫瑰花的香》是巴金的短篇小說名作之一，發表於《良友》雜志第79期上。小說通過一對青年男女之間聚聚散散的愛情經歷，揭示了生活在黑暗時代的都市青年人尤其是青年女子難以主宰自己的命運，難以過一種自由溫馨的愛情生活的冷酷現實，並塑造了一個柔弱而堅強、強烈追求自由的舊時代女性形象。小說以男女主人公之間的愛情波折為主線，不時穿插一些具有象徵意義的細節描寫，生動含蓄地勾勒出一幅舊時代青年人的愛情畫像，表露了作者對自由美好愛情的強烈憧憬。小說語言素樸凝練，人物心理神情描寫細膩幽微，情節起伏有致，象徵、比喻、對比等手法運用巧妙。小說筆調舒展自如，富於散文化的抒情情調和氣氛，是一篇文字優美、情節動人、思想雋永的短篇小說佳作。 祝快樂！