短篇小說優秀範文400

1. 青春勵志短篇小說 400字左右

95歲的老人奄奄一息，重病垂危。
他有五個孩子，三男兩女，除去已過世的老三，還剩兩個兒子，兩個女兒，都已白發蒼蒼。老大68歲（女），老二65歲（男），老四60歲（男），老五51歲（女）。他兒女的孩子們都來了，誰也不想讓這個在40歲時就失去妻子的男人獨自走完人生的最後一段路。
臨死，他有幾句話，非跟老大說不可。於是，其他人都強忍著悲傷退出了房間。
父親斷斷續續地說著他與她母親年輕時的事情，邊說著，還邊流著眼淚。這個長壽高達92歲的老人，在他臨死前，敘說著他一輩子都沒提過半點的事，訴說著他對妻子的真情。
突然，聲音戛然而止。老大驀然望去，除了老父親臉上掛著的兩行清淚，已完全感受不到他生命的波動。老大當時就暈了過去。突發性腦溢血。
房間中的人都出去了。沒人會知道，老人走的時候，即將有一個生命結束。
這時，已經死了的老人突然迴光返照似的，喊出了最後一句話，快來人。
老大被救了回來，被已經走到生命盡頭的老父親救了回來。老大淚流滿面，無語。
她的父親，到了生命的盡頭，心裡牽掛的，仍然是他的兒女。

2. 急！！！求超經典短篇小小說（400~500字）

一隻送上門的獾

—（原載2009年3月11日《北京晚報》）—

這是發生在自然災害時期的故事。

剛入冬，我家就揭不開鍋了。好不容易盼來救濟，卻只有高粱面和紅薯干。那時我剛剛6歲，卻患有嚴重的胃病，吃紅薯干，胃裡反酸、燒心，老吃高粱面，大便乾燥。三番五次折騰，我的胃病就更厲害了，每天肚子餓得難受，可就是咽不下一點東西。不過半月，我就瘦得皮包骨頭了。村裡的醫生說我營養嚴重不足，又患上了厭食症，得趕緊吃有油水的東西調養，最好是肉，否則我的小命就難保了。媽媽當時就哭了：「家裡連一兩白面都沒有，又到哪裡找有油水的東西？」一天夜裡，我夢見自己進了縣城的大飯館，一大鍋牛肉冒著熱氣，廚師一手握大勺不停地攪動，一手對著鍋里翻滾起伏的肉塊指指點點，像音樂家指揮他的樂隊。我就情不自禁地喊了起來：「肉！肉！」我一激靈醒了，推醒身邊的母親，撒起潑來：「媽，我要吃肉，哪怕只吃一口，我就是死了也不冤枉。」我的話讓母親一愣：「我的孩子啊，你這么小怎麼想到死啊！」接著，就撩起被角不停地抹淚。突然，媽媽有些興奮地對我說：「青子，你還記得棲霞嶺上咱家自留地對面那個獾洞嗎，明一大早媽帶你把那隻老獾熏出來，煮了給你吃好不好？」我一下子來了精神。

兩年前我就見過那獾。那是秋天的一天夜晚，爸媽帶著我一起去護秋，剛到自留地邊，就見一個動物往對面的小山包上逃，那模樣有點像短腿花狗，但要肥得多。媽媽對我說：「看見了吧，那就是獾，在這一帶住了好多年了。」爸爸舉起獵槍就要開火，媽媽說：「它可是咱們的老鄰居了，你就放過它吧，反正我們家糧食再缺也不缺它這一口。」時隔一年，父親突患急症辭世。母親和我護秋時，我又兩次看到過那獾。或許看到只有我和母親,手裡又沒拿什麼傢伙，那獾不慌不忙地啃完一個玉米穗，才又叼起一個玉米穗慢騰騰離開。母親笑著對我說：「你看那獾多麼可愛，它還十分的愛清潔呢，連『解手』都要到洞外的『便所』去。」母親心地特別善良，一輩子連只雞都不敢殺，可眼下，為了我這個獨根苗能活下來，竟然想到了捉獾和吃它的肉。

第二天，母親用大號簍子背著麥糠和工具，手牽著我來到那個獾洞旁。我不抱希望地對母親說：「現在人都找不到東西吃，那頭老獾是不是已經被餓死了？」母親說：「這有可能，但還是要試試啊，只是，逮不到獾你可別哭，就算媽媽帶你出來玩兒了。」獾是有冬眠習性的動物，秋季積累大量皮下脂肪，每年11月就進入洞穴閉門不出了。當地人常常用煙熏的辦法逼它出來，將其捕獲。母親在獾洞旁笨拙地點燃麥糠，把明火吹滅之後，就用芭蕉扇子不停地往獾洞里扇，嗆人的濃煙順著洞道直往洞里灌。媽媽身邊放著一隻麻袋，只等被熏得暈頭轉向的獾剛一出洞，就把它緊緊罩住，裝進袋子。不一會兒，一陣急促的咳嗽聲從洞里傳出來。母親興奮極了，自言自語地說：「今天運氣好啊，我家小青子有肉吃了，命能保住了……」就在這時，只聽唿一聲，那隻老獾猛地從洞口躥出去好幾米遠，母親手中的袋子竟沒來得及將它罩住。想不到的是，這只獾並沒夾著尾巴逃竄，而是齜著牙，圍著母親一邊轉一邊怒吼。這樣折騰了一會兒，它又忽然變招猛地朝我撲來，緊緊咬住我的褲腳不放，我竟被它拖了個仰八叉，嚇得哇哇大哭。母親手拿鐵鍬准備把它制服，它則邊吼邊往遠處退，毫不畏懼。母親就這樣被它一步步引到距離獾洞四五十米遠的地方。這時候，只見獾洞里依次探頭探腦地走出5隻小獾。老獾面對獾洞凄厲悠長地叫了一聲，那些小獾立即一路狂奔至一個長滿野草的陡坡前，而後一個個抱緊腦袋，像皮球似的滾了下去，如此，誰對它們也奈何不得。「天哪，這只老獾什麼時候又生出了一窩小崽子啊？」等到母親反應過來的時候，那隻老獾像完成了此生一大夙願似的，其神態也從容鎮靜多了，它不緊不慢地鑽進酸棗叢，而後掉轉屁股盯著母親目不轉睛地看，眼神中有驚恐，有緊張，似乎還有幾分得意。

幾天後的一個晚上，母親透過窗戶，隱隱約約看到一隻活物在院子里轉來轉去，打開屋門一看，竟是從自己手下逃脫的那隻老獾。當時母親沒有理睬它，只顧忙自己手頭的針線活。奇怪的是，第二天、第三天，那獾還是在這個時間，照常來到院子里，像在乞求什麼。母親猛地意識到獾是餓得走投無路了，才冒死來求助人。「這年月，人都有被餓死的危險，一隻老獾帶著5個獾崽子生活也不容易啊！」母親自言自語地說著。我連忙牽著母親的衣袖說：「是不是約上鄰居把它堵在院子里，活捉它。」母親想了一會兒，說：「現在逮住它不成問題，可它的5個孩子從此就沒娘了啊！」母親對老獾動了惻隱之心，她把蒸饃籠里僅有的兩個玉米面窩頭，拿在手裡掂了又掂，而後拿起一個，跑到離獾四五米遠的地方，一甩手，扔給了它。那獾抬頭望望母親，猶豫著，往窩頭處挪了幾步，又盯著母親看，確定沒有危險後，才叼起窩頭一步一回頭地走遠了。之後，這只獾便隔三差五地來我家院子里求食，母親則根據家裡的情況，有時給它一個高粱面窩頭，有時給它一串紅薯干。那獾看上去比一年前老了許多，一走一晃。母親有些疼憐地說：「唉，年景不好，你連自己都顧不了，干嗎還要生那麼多孩子啊！」6歲的我，只是覺得好玩，笑母親和獾說那些話。

一個月後，家中依然糧食短缺，我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨，天要亮沒亮的時候，突然聽到房屋門板被什麼東西撞了一下。母親膽小，沒敢去瞅，直到天大亮，母親才去開門。剛出門，母親險些被腳下一個軟乎乎的東西絆倒。低頭一看，竟是那隻老獾。母親連忙退後一步。見老獾沒反應，母親便小心翼翼地伸出手，輕輕推了它一下，它還是一動不動。老獾死了。它的頭部和門框上有大片血跡，還沒完全凝固。「這到底是怎麼回事啊？」母親站在原地，百思不得其解。正好鄰居張爺爺來我家借東西，看到這情景，頓時驚訝不已，他說：「獾感覺自己快要死去的時候，總會選擇一個干凈又隱蔽的洞穴作為長眠之地，而後，悄悄離開原先棲身的洞穴，像冬眠一樣死去。」張爺爺還說，他打了一輩子的獵，還沒有見過老死在外邊的獾，而自己送上門來的事情，他也是第一次看到。母親似乎明白，又似乎不明白。她抱起這只足有30斤重的獾說：「難道你是故意撞死在我家門前的？你是把你的肉身當作禮物來報恩的嗎？」母親哭了，無論如何也捨不得把這只獾吃掉。在獾死去的第二天，舅舅悄悄把這只獾剝了皮，取了肉，為我家留出一半後，把餘下的一半一鍋燉了。我和鄰居吃得滿嘴流油，母親卻始終避著，連一口湯都沒喝。

第二年，我們那一帶獲得了幾十年不遇的大豐收。母親精選了一堆子粒飽滿的麥子，一把一把裝進獾皮里。因為裝得太滿，看上去像是一隻待產的獾媽媽。母親說：「就讓我用最好的糧食安慰你那飢餓而善良的靈魂吧……」

這個故事裝在我心裡已經有幾十年了。「與人為善，悲憫為懷」成了我的座右銘。試想，只要付出真誠和愛，連動物都能被感動，何況我們被稱為萬物之靈的人類。

3. 請仿照四年級下學期的第19課《生命 生命》寫一篇關於自己對生命的感悟的作文，400字，能做到再給分。

怎樣提高學生的寫作水平呢？這個問題很多年來一直困擾著無數的語文教師，令語文界同仁們感到無比棘手。學生寫作水平提高不起來，直接影響到語文教學質量，要提高語文教學質量，必須在寫作方面進行重點攻關，只有攻克難關，才能激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平。根據我多年來的經驗總結，現提出幾點見解，與同行們共同探究。 一、細致觀察，追求真實 什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠「觀」近察，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名的作家福樓拜為師，一天，他把自己坐在屋裡編的准備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後說：「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切准確地、細致地記錄下來」。於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察、認識、練好觀察這一基本功。從此，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了小說《點心》，並成為世界著名的小說家。所以學會觀察是提高寫作水平的第一要素。我在多年的教學中，常聽一些學生說： 「我就怕作文，一拿起筆起來就頭疼，總學得沒東西可寫」。有的乾脆說：「我不知道該寫什麼，從何寫起。」有的作文雖然也交上來，但是仔細一看，生搬硬套的多，甚至瞎編一些內容，空洞無物，脫離實際。為什麼造成作文難寫呢？總的來說，就是缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。如何改變這種現象呢？我認為，首先要學會觀察。我在教初中語文第三冊阿累寫的《一面》這篇課文時，指出作者阿累在描寫魯迅外貌時，五次寫了他的「瘦」。其中三次是從遠到近更清楚，更細致地寫出外貌特徵。為什麼作者對魯迅的外貌特徵寫得那麼傳神，那麼典型呢？主要是作者善於細致的觀察，內心有獨特的感受。所以，我指導學生進行寫作訓練時，非常重視觀察，重視寫真實內容。因此，每個星期的作文課，我都利用一定的時間帶學生走出課堂，進行實地寫作，有時在校園里觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在周末時間到野外參觀，進行野外寫作，領略秀美的自然風光。經過這樣的訓練，不但激發了學生寫作興趣，積累豐富的題材，寫出真實內容，而且能陶冶道德情操使學生得到美的享受。 二、積累素材，學而致用 在教學中，碰到有不少的學生平時很少看課外書，特別是語文課外閱讀方面的書籍，有的甚至除了課本之外，沒有一本課外閱讀材料，很少看書讀報，寫作的知識貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時想一句寫一句，感到無話可說，無物可寫。或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。內容空泛，不知所雲，因此對作文望而生畏。為了能改變害怕作文的現象，做到出口成章，下筆成文，平時要多進行閱讀，多積累寫作素材。正如杜甫所說的：「讀書破萬卷，下筆如有神。」 「書讀百篇，其義自見。」書讀多了，才能博古通今，寫起文章來，才胸有成竹，得心應手。但是經驗告訴我們，僅僅靠多讀是不夠的，「唐宋八大家之一的韓愈曾說：」「學以為耕，文以為獲」。這是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的「耕耘」就沒有寫的「收獲」。所以在強調學生讀書的基礎上要對所讀之書進行熟讀精思，融會貫通。積累素材，讓它成為自己寫作的「活水源頭」，並學會運用，使作文內容應筆而生，有如湧泉，滔滔不絕，內容充實有力。 我們所學的課文有許多範文都是作者對人物或動物細致觀察寫下來的真實素材。如《一面》中對魯迅的描寫，《鶴群翔空》中的鶴群飛翔姿態的描寫，鶴鷹搏鬥的場面的描寫，只要認真閱讀，積累素材，就能變為自己有用的東西。此外，除了從書本中積累素材外，可以從日常生活中積累，比如，就人新事的出現，各種有益的宣傳，自然現象，社會新聞，國際時事等等這都是極好的素材，只要注意這方面的人和事，自然就會有豐富的素材，這樣寫作起來，就能妙筆生花，得心應手，運用自如。 三、提倡模仿，培養興趣 模仿是借鑒的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應當是創造性的借鑒。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對於寫作水平不高的學生，應積極提倡模仿和借鑒範文，逐步培養寫作興趣，使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。即使剛開始時的機械模仿，也應加以表揚和肯定，使他們產生寫作的興趣和慾望。歷史上有許多文學家也曾模仿古人寫作，成為一代風范，如王勃的名句「落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色」就是從庾信的「落花與芝蓋齊飛，場楊柳共春旗一色」脫化而來的。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為後世的散文家、小說家、戲劇家所模仿。課本中的許多文章都是很好的範文，學生學了課文，可以模仿寫作，使學以致用。例如我教了鄭振鐸的《貓》一課，讓學生以另一動物為題模仿寫作，有很多學生仿寫很成功，把課文寫法轉化為自己的能力。雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文開始起步時，可以進行模仿，但入門後，必須脫離仿寫，走創新之路，追求自己的寫法，有自己的特點。 四、多說多寫，下筆成章 我們在日常生活中，碰到很多例子，有些學生很會說話，口若懸河，滔滔不絕，然而在寫作文時卻絞盡腦汁，寫不出多少內容來，究竟原因何在？因為在日常生活中「說」的機會較多，幾乎不費多少力氣，但「寫」的機會很少。光說不寫，怎能提高寫作水平呢？因此在寫作訓練時，我重在指導學生說練結合，多寫多練，並且，不但要說得好，而且要寫得好。我每教完一篇課文，就布置與課文相關的小作文訓練題，有時讓學生在課堂中完成，有時先讓學生思考，下課後再讓學生練習，要求寫在作文本上，有一些當為作業題去做，比如，讓學生寫出作文題的題眼及作文的提綱，有的則寫續寫部分，有的進行改寫訓練等等，經過多方面的訓練，寫作水平相應地得到很大的提高，學生寫作的情緒也日漸高漲，並自發地開展了寫作競賽活動。 五、多些表揚，少點批評 我們在批改學生作文時，無論寫得怎樣，都要首先給予肯定和表揚，畢竟都有其閃光點，有好的一面，在表揚之後，委婉指出不足之處，讓其知道作文的優點和缺點，這樣才能增強自信，提高寫作興趣，樂於多讀多寫，在作文中，有些學生的作文內容並不太好，但在用詞、造句方面有值得學習的地方，我們也要給予表揚和贊美，讓其產生寫作興趣，能夠勤讀多練。如果教師在評學生的作文時，批評的多，表揚的少，那無形中象潑了一盆冷水，使之對寫作文的熱情傾刻間消失，失去自信，增加了畏懼感，對提高寫作水平更加不利。 六、勤寫片段，多記日記 在平時的作文教學中，我常要求學生留心觀察，勤寫片段，多記日記，以及寫心得體會之類的小練筆。如在人物描寫方面，採取動景、靜景等多角度描寫訓練，並要求學生持之以恆，堅持不懈，平時勤寫片段，多記日記，把自己所見、所聞、所感淋漓盡致地表達出來，這不僅可以得到一種精神享受和樂趣，而且對提高寫作水平大有益處。因此，我在作文教學中，強調每位學生每天寫一則日記，大至一千八百字的篇幅，可以對時事發表看法和見解，小至遣詞造句。也可以是寫一段有關景物描寫和人物描寫的片斷，這樣，學生不但養成了愛寫日記的好習慣，而且經過一段時間的練筆後，素材積累豐富了，寫作水平也得到了較大的提高。 七、鼓勵創作，推薦發表 任何人要想學好一種東西，興趣是至關重要的。它是獲得知識、進行創造性創作的一種自覺動機，是鼓舞和推動學生創作的內在動力，也是提高寫作水平的重要途徑。因此我在作文教學中鼓勵學生進行創作寫出優秀作文進行發表。為了能寫出更多優秀作文，我首先讓學生留意身邊的人和事，記錄新人新事，從班內到校內，從課內到課外，從校園到社會，然後進行合理的選村和組村，寫出優秀作文，上送學校廣播室及學校報刊編輯小組，讓其優秀作文得以播出和刊出。這樣，會極大地刺激他們的寫作興趣，讓他們感到作文的份量，從而大大地提高了創作的積極性。總之，在作文教學中，只有激發學生的寫作興趣，才能使學生多讀多寫，提高作文水平，解決長期困擾語文界的一大難題。.

4. 高中生小小說範文

思路：完整的故事發展寫清楚，表明了死亡不是一種消失，而有另一種新生。多運用心理描寫，反比等寫作手法，使文章更有可讀性。

正文：她睜開眼睛，看著眼前白色的房間，空氣里還彌漫著消毒水的味道，她才記起自己發生了什麼，腹部術後的劇痛趕走了她最後一點睡意。

她側過頭看著睡在她身旁的嬰兒，那是醫生和她一起拚命了四個小時的成果。小傢伙睡得很熟，全然不知自己已經來到了一個新的世界。她的眼淚滑落，滴在枕巾上，暈開。

她曾經不想要這個孩子，在剛發現自己懷孕時一度有過流產的想法，因為她沒有丈夫。是的，未婚先孕在那個偏遠閉塞傳統的小山村裡是不被原諒的。父親想要趕她出門，她哭著跪求父母原諒，雖然最後並沒有被捧出去，但父親自那兒以後就再也沒理她。她曾經和母親說過墮胎，母親卻打她、罵她不孝，事情也就這樣擱置了。

四個月後，她的肚子也顯露出來，村裡人議論紛紛，說李老頭那個不肖女未婚先孕，壞了李家名聲，枉李老頭一生耿直，卻出了這種女兒。雖然母親勸她不要胡思亂想，但流言蜚語像是能穿牆似的，總會飄進她的耳朵里，一點點咬噬她的心，再加上懷孕的生理反應，這讓她生不如死。終於，某天她趁父母外出辦事，拿出了藏在櫃子里的農葯，寫好遺書放在桌上，她真的撐不下去了。

這時，她好像感覺有什麼不一樣，她低下頭看著自己隆起的腹部，那裡曾是她恥辱的標志，她用手撫上腹部，心想：裡面的小傢伙知道我快要死了么？

然後，她清清楚楚地感覺到腹部的振動，傳到她的手掌，然後直直地撞進她心裡，她難以置信地看著，撫摸著，好像能穿透自己的身體，看到裡面的孩子，蜷縮的身體，緊握著拳頭，像是想抓住自己，小傢伙又動了一下。她抬起頭，淚眼迷離地將遺書撕得粉碎，她剛剛觸摸到的是一個全新的生命，她想留住它，她悄悄將農葯放回原位，以後，再也沒提起過不要這個孩子。

現在，她想保護的人就在她眼前，睡得恬靜愜意，她伸手想幫他掖一下襁褓，手伸到他面前，襁褓中的手突然伸出來將她的食指擒住，力度像羽毛一樣輕柔，她又一次感受到了那份悸動。

她反握住孩子的手，感受新生的柔軟和脆弱，這樣的悸動觸碰到了她心裡最柔軟的地方，然後化開，她想看著他成長，想保護他，想在他身後看他走自己的路，他或許是她後半生的快樂，他是新生，也是她的重生。

這時，母親推門走進病房，看著床上的母子笑了，走過去放下手裡的保溫桶坐在床里跟她說：「孩子生下來了就好了，你也別和你爹慪氣了，他很擔心你的，就是拉不下面子，現在還在醫院大門口晃就是不進來，以後我們一家就好好過活，一切都會好的。」

她聽得哭了起來，轉頭撫摸還在熟睡中的嬰兒，隨即又笑了。是啊，他是新生，也是她的重生。

5. 小說短篇小說四百字

13 壞孩子
伊凡·伊凡內奇·拉普金，一個討人喜歡的年輕人和安娜·謝苗諾夫娜·扎姆布里茨卡婭，一個翹鼻子的年輕姑娘，雙雙走下陡峭的河岸，坐到一張長椅上。長椅臨水而立，藏在密密的柳叢里。好一處絕妙的地方！您若往這兒一坐，您就與世隔絕了－－能看見您的只有魚兒，還有那水面上閃電般跑來跑去的水蜘蛛。這對年輕人隨身帶著魚竿，抄網，裝蚯蚓的小罐和其他魚具。坐下後，他們立即開始垂釣。
「我真高興，咱倆總算能單獨在一塊兒了，」拉普金東張西望著開始說，「我有許多話要告訴您，安娜·謝苗諾夫娜……許多許多話……當我第一次見到您的時候……魚咬您的鉤了……我立即就明白：我為什麼活著，我崇拜的偶像在哪兒，我應當為誰獻出我清白而勤勞的一生……咬鉤的可能是一條大魚……見著您後，我才第一次愛上一個人，愛得發狂！……等一會兒您再拉竿……讓它咬死了……請告訴我，我親愛的，我向您發誓，我能否指望--啊，我不是指望相互愛慕，不是的！--這個我不配，我連想都不敢這樣想--我能否指望……您快拉竿呀！」
安娜·謝苗諾夫娜提起握著的釣竿，用力一拉，尖叫一聲，一條銀綠色小魚在空中閃亮。
「天哪，一條妙魚！嗬，嗬……快！要脫鉤了！」
鱸魚掙脫釣鉤，在草地上蹦跳著，本能地朝它稱心如意的老家逃去，隨即……撲通一聲，落到了水裡！
拉普金急忙去抓魚，沒有抓著魚，不知怎麼無意中抓住了安娜·謝苗諾夫娜的手，無意中又把這手送到唇邊……對方急忙抽手，但為時已晚：兩人的嘴無意中貼在一起，接吻了。這事有點出乎意料。接吻之後接著還是接吻，之後山盟海誓，傾訴衷腸……好幸福的時刻！可是，話又說回來，這人世間的生活中沒有絕對的幸福。幸福本身包含著毒素，或者說受到外來事物的毒害。這一次也是如此。當兩個年輕人熱烈擁吻的時候，突然響起了一陣笑聲，他們朝河面上一看，兩人都嚇呆了：水裡齊腰站著一個赤身露體的男孩。他叫科利亞，一個中學生，安娜·謝苗諾夫娜的弟弟。他站在河裡，瞧著兩個年輕人，陰陽怪氣地微笑著，
「哎呀呀！……你們親嘴呢？」他說，「好啊！我告訴媽媽去。」
「我希望，您，作為正派人……」拉普金漲紅著臉開始嘟噥，「偷看別人的行為是卑鄙的，告密更是下流，可憎，可惡……我以為，像您這樣正派而高尚的人……」
「給一盧布，我就不說！」高尚的人回答，「要不然，我告訴媽媽去。」
拉普金從衣袋裡掏出一盧布，把它遞給科利亞。對方把盧布捏在濕淋淋的手心裡，一聲唿哨，遊走了。接下去一對戀人再也無心接吻了。
第二天，拉普金從城裡給科利亞帶來了各色顏料和一個皮球。姐姐呢，先是把她所有的丸葯盒都送給了他，後來又不得不送他幾顆刻著小狗臉的紐扣。這個壞孩子，顯然很喜歡這一套，而且為了收到更多的禮物，他開始監視他們。拉普金和安娜走到哪兒，他就跟到哪兒，一分鍾也不讓他們單獨待在一起。
「壞蛋！」拉普金咬牙切齒地說，「年紀這么小，就已經壞透了！他長大了會成什麼樣的人？！」
整個六月份，科利亞不讓這對可憐的戀人過上一天好日子。他揚言要去告密，不斷跟梢，討各種各樣的禮物。他總覺得禮送輕了，最後便時時提起懷表來。唉，有什麼辦法呢？只好答應送他一塊。
有一回，大家吃午飯，當僕人送上維夫餅干時，科利亞突然哈哈大笑起來，擠著一隻眼，問拉普金：
「說嗎？啊？」
拉普全面紅耳赤，把餐巾當成維夫餅干嚼起來。安娜從桌後一躍而起，跑到另一個房間里。
在這種處境下這對年輕人一直捱到八月底，捱到拉普金終於向安娜求婚的那一天。啊，這是多麼幸福的日子！拉普金同安娜的雙親談過話，徵得了同意後，要做的第一件事就是跑進花園去找科利亞。找到他後，拉普金快活得差點放聲大哭。他一把揪住壞孩子的耳朵。安娜，謝苗諾夫娜也跑來了，也來找科利亞，揪住了他的另一隻耳朵。現在輪到科利亞哭著央求他們：
「親愛的，好人哪，親人哪，我再也不幹啦！哎喲，哎喲，饒了我吧！」
這時候，一對戀人臉上那副洋洋得意的表情真值得一看哩。
後來這對年輕人承認，在他們整個相戀期間，他們從來沒有體驗到在他們揪住那壞孩子的耳朵時所感受到的那種幸福，那種令人心醉的極度快樂。

6. 小小說作文

小小說寫作指導一、教學目標1、了解小小說的特點、要求和寫作方法。2、學會選擇好的素材，運用一定的的技巧。3、運用小小說的特殊功能貶惡揚善，啟人思考。二、教學設計1、閱讀教材的有關內容。2、閱讀提供的補充例文。3、朗讀範文。4、課外創作小小說一篇或多篇。三、教學步驟1、導入新課。2、學生自讀「寫作指導」。3、講解常識：（一）、文體的特點 有人戲稱小小說為「迷你小說」，這是說它的特點不僅僅是短，還要能使讀者入迷。也有人嚴肅地稱小說為「微型小說」。這是說它的特點不僅僅是小，還要能夠妙，是一種使讀者產生微妙感覺的小說。小小說要寫得短小而又微妙，是很見功底的。因為短小，所以立意要深刻，獨具慧眼；因為短小，所以結構要精巧，匠心獨運；因為短小，所以文字要精練，文約意豐。總之，小小說要做到精巧入微，需要的是「微雕」的功夫。小小說具有如下特點：○小小說篇幅極短。要在有限的文字，有限的形象、畫面中，傳達深刻的思想內涵，揭示生活的本質意義，引起人們心靈的共振，這就需要由小見大，從微知著。○小小說取材，要選准社會生活的「穴位」，用敏銳的目光，透過紛繁的生活，去發現極富典型意義、概括力強的瞬間鏡頭。小小說的取材應從側面、反面入筆，從細微處著手，睹影如竿，避實就虛。○小小說不能象中短篇小說那樣，對人物作冗長、靜止的描寫，也不能顯示人物的全貌，但抓住人物最突出的外在特徵，用寥寥數筆，給讀者以輪廓般的印象，作為嵌入讀者心中定型形象，十分必要。○通過對人物富有典型意義的行為、對話或心理活動的展現，揭示人物在某一特定環境的性格側面，是小小說人物描寫的重要手段。○小小說的情節與中短篇的相比，並不存在質的區別，但明顯地具有量的差異和處理方法的不同。○錯落有致的配置和「巧」事的運用，使小小說的情節線形成規則的起伏和波折。構思情節時要不斷思考：以什麼方法才能增加這條情節線的波折，加大其起伏的差度？○小小說是「點」的藝術。要把生活中的一個鏡頭、一個瞬間寫細，寫透，寫活，就尤其不能缺少准確、生動的細節描寫。運用得好，一個絕妙的細節甚至可以構成一篇小小說的靈魂。○結局的精妙是小小說有別於其它小說形式的獨具要素。為揚長避短，就要在結局處著力開發，使有限的容量產生超限的藝術功能。小小說的結局體式應由作品內容而定，隨筆勢所成，力求別開生面。○意外奇筆式的結局，要隨情節的發展層層深入地誘使讀者產生錯誤預測；要讓讀者既覺得「出人意外」，又「入人意中」，否則就不能調動思維和想像。○開篇的作用，往往不是單一的。精彩的開篇，一箭多雕，以一當十。開門見山，第一句話就要入題，入境，切進所描繪的畫面，還要具有誘使讀者閱讀下去的藝術魅力，則是最基本的要求。○標題也需發揮一定的作用。好的標題，或是文意的深化，或是文意的補充，或是文意恰當的概括，或是文意餘音繚繞的雋永，又能體現出小小說的風格特色。○不能把所要映現的生活鏡頭寫得太細太滿，要虛實相生，濃淡有致，造成一種空靈感。讀者在實寫內容的誘發下，經過入乎情、合乎理的想像，去豐富、去補充，用欣賞的再創造，於實寫間的空白處建起使之完整化的橋梁。○小小說忌直忌露，講求含蓄。留下空白，就是含蓄。這空白，除了內容上的虛化外，也指主題和思想意義的隱蔽。含蓄是小小說應該刻意追求的藝術特色。（二）、寫作要求1、要有創造性的立意成功的小小說應有創造性和獨特性的內涵，應見他人之所未見，道他人之所未道。例如：鴨 趣 有一天，膳食科朱科長的夫人把鄉下親戚送的兩只鴨提到大夥房，請炊事員老趙宰殺。老趙說：「這只公鴨太瘦，毛多肉少；這只母鴨就要下蛋了，殺了可惜。我看用這兒的殘羮剩飯養起來吧。我可以順便幫你照看著。」「對對對。」科長夫人欣然道，「那就拜託啦！」此後不久，老趙就按月給朱科長家中送去30個鴨蛋。一月又一月，月月如此。一天，科長夫人對丈夫說：「老趙這人不錯。按說，一隻鴨剛開始下蛋，他每月送10個或20個來，誰也不能說少。可他不——他總是一個不留地全送來。這樣的老實人，真是少見。你不是曾說伙房要換采購員么？把老趙換上去吧。」不久，老趙果然就當上了采購員。老趙從伙房後院宿舍搬走後，「順便照看」這兩只鴨的任務就責無旁貸地被接替他的小丁擔到了肩上。小丁清晨打開鴨籠餵食，拾蛋。可是不見有蛋。把鴨翻了個個也不見有蛋。一天又一天，天天如此。於是小丁明白了其中的奧妙。他忿忿然，恨不得立即就去戳穿老趙那套無中生有的把戲。可是後來他改變了主意。到了月底，小丁依舊給朱科長家中送鴨蛋。不過他送去的不是30個，而是60個！科長夫人大惑不解：「怎麼能有60個蛋？」小丁說：「本來就下了60個嘛。」「老趙不是說有一隻公鴨么？」「不不不。兩只都是母鴨！」是夜，科長夫人對丈夫講起這事時說：「唉，咱倆都被老趙給騙了。看來，小丁才是真正的老實人哩。」朱科長感到夫人言之有理。次日就讓小丁接替了老趙的采購工作。自此，「順便照看」這兩只鴨的任務就責無旁貸地被接替小丁的小艾擔到了肩上。小艾清晨打開鴨籠餵食，拾蛋。可就是不見有蛋，把鴨糞翻了個遍也不見有蛋。一天又一天，天天如此。小艾不得不去朱科長家說出實情。奇怪！同是那兩只鴨，有時下蛋30個，有時下蛋60個，有時一個蛋也不下。這到底是咋回事？朱科長索性把兩只鴨都提回家中觀察。次日，正當科長夫人捉住一隻鴨摸屁股時，碰巧她那鄉下親戚又上門來。鄉下親戚見狀，問道：「這鴨怎麼啦？」「我摸摸看它有蛋沒有。」「你真會開玩笑。這不就是我近來讓殺了吃肉的兩只公鴨么？它怎麼會下蛋呢？」「它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前幾個月它已經下過好幾百個蛋了哩。」「唉，咱鄉下的公鴨，到了你們城裡就能下蛋。真沒想到這城鄉差別會這么大！」分析《鴨趣》通過一對公鴨也會下蛋的趣味故事反映了制假欺騙奉迎討好的人往往會撈得更大的好處，揭示了官僚主義最容易上當受騙的事實。由此引出的思考是：我們的社會一定要杜絕指鹿為馬的現象，提倡實話實說，幹部更要注重調查研究，公事公辦。鄉下人說的話揭示出一種社會反常現象：公鴨為什麼會下蛋？這是作者有意提示讀者思考：社會為什麼會出現這種反常現象？這不禁使我們想起「楚王好細腰而國中多餓人」的封建社會畸形現象來。討好上司撈得實惠是投機者的慣用手法，應引起我們的警惕！其立意是深刻的，也是有創造性的。2、選材要「小中見大」。成功的小小說應是「一種對生活中的某個場景、某個瞬間、某個側面的忽然抓住」、（王蒙語），應能從很小的事情中概括豐富、深刻的社會內容。例如：發 票某官攜五歲小兒逛於街市，小兒忽大叫尿急！遂帶至一廁，見廁外掛牌：收費五角。乃問：「開發票否？」 答曰：「否！」轉身急走。復至一廁，仍收費。 又問：「開發票否？」答曰：「否！」 復急走。如是幾回，小兒尿急難忍，終尿於褲內，褲盡濕。某官長嘆：「愚子甚無出息也！」例如：回 扣單位有權者某，尤擅長吃回扣，凡與之有業務者，必以索取回扣為前。久之，其八歲兒耳濡目染，竟時刻銘記於心。一日數學課，師出一題：「學校到商店買粉筆60盒，每盒平價0.5元，問學校應付多少錢？」遂令某兒回答。某兒沉思片刻，乃答：「應付27元。」師搖頭：「錯也！應付30元。」某兒復答：「未錯，還有3元做了回扣。」學生鬨堂大笑。唯師驚愕，滿臉悲戚！3、構思應精巧小小說不是靠情節的復雜取勝，而是要精心布局，做到主次分明、疏密有致，形成一個完整的藝術品。小小說結構的巧妙，突出地表現在結尾上，出人意料又在情理之中的結尾是小小說的靈魂。例如：相 逢我挺著胸，昂著頭，從川流不息的人群中走過。不時有人向我投過羨慕的目光。我知道，這是我的校徽吸引著他們——要知道，是全國名牌大學哩。天真熱，口渴了，買根冰棍。「同志，買根冰棍。」我走到一個冰棍箱前，遞上錢。「是你，劉健！」賣冰棍的女青年居然喊出我的名字。啊，原來是她，我中學時的同學王敏。十年未見，今日相逢，很有感慨。「怎麼，你考上大學了？」這問話，既驚喜，又羨慕。「七七年考上的。」我並不掩飾內心的得意。記得在中學時，在班級，她總是考第一名，我怎麼用功，也只是第二名，一直不服氣。可如今——我感到了倆人間的距離。「你現在做什麼？」好像是明知故問，話一出口，我自己也覺得不妥。「待業青年，賣冰棍。」她不卑不亢，卻微笑著。「呃，為啥沒考大學？」「准備考了，偏趕上考試那幾天，病倒了。」不幸。一件偶然的小事，往往決定一個人的一生。我沉吟了一下，說：「機會還是有的，你基礎很好，自學也可以成才嘛！」是安慰，是憐憫，還是鼓勵？我也說不清。「你學什麼專業？」她一面給人付冰棍，一面漫不經心地問。是滿不在乎，還是故作鎮靜？真猜不透。「中文系，現代漢語專業。」「哎呀，太巧了！有個楊天民教授，他在校嗎？」她突然興奮地問。「怎麼，你認識楊天民教授？」楊天民是全校師生敬仰的老教授，她居然打聽起他來，真讓我驚惑不解。「我考上了他的研究生，今天才接到的通知。」她平靜地說。我愕然了，剎時間，看到了我同她之間真正的距離……講析：十年動亂，使多少有才華的青年中斷了學業，荒廢了青春。恢復高考，終使「我」圓了大學夢。而當年中學的佼佼者王敏竟成了賣冰棍的待業青年。十年未見的同學相逢，該有多少話可說，有多少事可寫。作者避開了冗長的敘述和瑣細的描寫，通過人物對話巧妙地推動了情節的發展。小說的構思看似平常，實則巧妙。小說的結尾也頗具匠心，意味深長。當劉健得知王敏已是中文系的研究生時，他躊躇滿志的神氣不見了，剩下的只有沉默，難堪的沉默喲。作者寫道：「我愕然了，剎時間，看到了我同她之間真正的距離……」這算是努力、追求、競爭呢，還是見不得人的嫉妒？這一切，作者有意要讓讀者自己去思考，去回味，而這也正是小說高明的地方——意近旨遠，耐人尋味。三、寫作的方法1、「深挖細掘，領異標新」法有的小小說讀完就完了，有的卻能深深地打動我們，啟迪我們，短短的篇幅卻能表現出很大的容量。這中間的關鍵就是它的立意。立意要如鄭板橋之詩句所言：「領異標新二月花」。要新異，要深刻，就需要深挖細掘。因為生活中的每個事件，每種現象都蘊含著多種意義，挖掘它是要把它蘊含的多種意義中人所未見、人所未發的那一個找出來。所以在寫作中，選擇角度很重要。創新無非是在合乎情理的范圍內將切入的角度稍稍偏開人們思維習慣的方向而已。例如：戀 愛某男，學者，某地的名人。平日少出門，剋制社交。曾不得已應邀參加過一次盛大活動，結識一年輕女子，甚是難忘，跌情感深谷中，一度不可自拔。他出身寒苦，崇尚傳統美德，雖已擠入上流社會，也飽見世面，卻不能接受當代女性之種種新潮特性，甚至反感所有化妝品廣告。但一見此女，便頓生好感，只見她：正值妙齡卻全無當今時髦小姐的輕狂，靜立如玉，儲滿古典含蓄；面目難以「漂亮」形容，卻是生動靈慧，內涵豐富；短發素裝，不施粉黛，無意打扮卻又是精心推出自然之潔雅品格，使其在裙裾閃爍濃妝艷抹的眾佳麗中如出水芙蓉。使他感動之處，是她說她讀過他的某某論著。時下妙齡靚女，有眾多瀟灑去處，她竟能閉門拒絕五彩誘惑，來啃他的「破爛」文章，可謂是奇跡也。於是激動，悅悅與之交談，果出語不俗，分寸適度，輕言軟語，從容鎮定，其高雅氣質，使學者嘆服。辭別此女，心難平抑，尋來電話號簿，撥通與之對話。因有身份的障礙，只得藏了愛慕鋒芒，說些無邊際的廢話，只怕久談使那女子反感，便匆匆道安再見。後每隔三五日，便撥電話，成為一件心事，非聽那聲音不可平息心裡躁動。他平生不愛寫信，但樂於給她寫去一些深藏了情意的妙趣句子，在他看來，此舉實是丟了架子，熱情之至了。他渴望對方也給他一個電話或幾個字的回信，然沒有。時光一逝是一年，仍沒有。他無怨，認定被動和羞澀，恰是傳統女性的優秀處。他夢過和她在一起了。醒來，頓感寂寥無邊，便勸慰自己：貴重的東西，得來需要時間。一日，於某繁華的享樂處，見她挽了手持大哥大滿頭滿臉滿身港味的男子招搖過市，男子將濃痰和臟話，炫耀般射在街上，滿口濃煙，吹進她的秀發，她則將仙界的銀鈴，柔情地搖落在一身錢臭的俗土裡。他緊閉了眼，飛身逃進靜謐的書齋，嘆曰：原來是這樣。又曰：這樣又有何不對？面對現實比什麼都重要啊！後又懷疑那一幕是夢境。想想要真是虛幻就好了。但熱情已退。那個曾為之振奮的電話號碼也忘了。 講析：作者採用欲抑先揚的手法構思，到結尾處突轉筆鋒，揭開「年輕女子」高傲美麗外表背後的庸俗，致使情節突變，這一藝術手法，收到了平中出奇的藝術效果。小說的語言寓庄於諧，帶著幾分滑稽，幾分諷刺。諷刺什麼呢？是「學者」迂得可笑，還是「女子「的俗得可鄙？作品以「戀愛」為題，實際寫的是假愛，如今水貨流行，戀愛也不例外，其含義中早已疏遠了純真。值得提示的是，這次假愛不僅給女子也給學者帶來了實惠：因為他從期望和想像中已得到愛的美感，又從失望和現實中獲得了愛的智慧。他會發現：金錢對人的美化和污染有時竟是同步的。這就是小說的深刻立意。2、「盒中藏月，以小見大」法大海能容下皎潔的明月，一盆水也能容下皎潔的明月，如何以小見大，一葉報春，這是需要與選材、用材上處理好「藏」和「顯」辯證關系。寫小小說，最重要的是要尋求：「顯」什麼才能達到最大限度的「藏」。這就是「深山藏古寺」的古畫，僅畫一小僧在山腳河邊挑水，一條小徑隱入山林深處，未對古寺著筆，卻引入想像曲徑通幽處的古寺。這幅的古寺藏得妙，它留下的「空白」給讀者以更大的想像餘地，以補充「空白」，進行藝術創造。小小說也要以有限表達無限，做到言短而意長。例如：鞋一天，兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個高大的身影出現。但是，他沒有看到。又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁邊：「一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙皮鞋？」「啊……對呀。」「要付多少錢？」小鞋匠略一沉思，說：「修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五角，你給兩塊錢得了。」軍人把兩塊錢遞給他，小鞋匠收好錢後，問：「怎麼大個子沒有來？」「他……上前線去了。」說完，軍人轉身要走。「哎，」小鞋匠提起那隻鞋，趕忙喊道，「鞋子，鞋！」軍人止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：「用不著了，他的雙腿，已經在前線醫院里……他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了！」說完，軍人邁著大步走了。 講析：這篇小小說中，作者歌頌的重點對象大個子軍人並沒有出場，而是「藏」了起來，僅在最後的對話中約略地交代。大個子是什麼樣的軍人？他是如何失去雙腿的？如何對他進行搶救？這些都給了讀者留下了「空白」，引讀者反復思考，並從這一「補鞋送錢」的小事中，折射出當代軍人崇高的思想境界。3、「縮龍成蟲，抑揚揚抑」法小小說不能多側面地刻畫人物，只能用幾個富有典型的言語動作來表現人物某一個側面，所以用細節描寫表明人物在小說中很重要，用欲抑先揚或欲揚先抑都是小小說塑造人物常用的方法。這種方法是先給讀者以假象，把讀者的判斷引向相反方向，到一定時候再來揭示真象，使讀者猛烈醒悟，可收到加深印象，形成波瀾的效果。例如：多餘的牽掛父母親大人：久未聯系，只因工作太忙。近來家中一切都好嗎？前幾天，上級宣布了一項任職決定，任命我擔任XX協會的副秘書長（副科級）。這是上級對我的信任。順此敬告父母。此致敬禮！兒 寶林上X月X日寶林吾兒：X月X日來信收悉，全家都非常高興。家中一切均好，你在外不必遠念。如今你大小是個「官」了，要以身作則，體恤部下，切切不可當了「官」忘記了以實干為本的工作。祝安！父母字X月X日父母親大人：X月X日家書收悉，家書抵萬金。兒反復默讀，一股親情通暖全身。父母大人要孩兒以身作則，體恤部下，兒定當謹記，但是，只要我將單位情況說明，父母便會覺得這擔心是多餘的了。我單位有名譽會長8人，會長3人，執行會長1人，副會長7人，執行副會長3人，秘書長3人（以上排名不分先後），副秘書長1人（即我），下面再無兵矣。事忙不贅。祝全家安好。兒 寶林上X月X日4、「陡轉驟折，念料之外」法小說難寫的是開頭，可寫絕的是結尾，所謂「絕」，常常是當一個故事在接近收場的時候，再寫出幾筆絕的，使事從頭道來的故事臨近尾聲卻又兀然地山迴路轉，預示出別一番情景，彷彿還有新的故事可講述，可想像，可回味，但又確確實實地結束了，所以結局常常要求出於意料之外，合乎情理之中。結局越意外，排除了可能性結局越多，就越能把讀者推向想像空間，使單一的情節產生巨大的功能。例如：來 世男人無眼，女人無腿。男人背著女人挨家挨戶的乞討。男人是女人的腿，女人是男人的眼。走過一村又一村，越過一庄又一庄，引來多少憐憫嘆息，惹來多少同情淚水。張家送一碗飯，李家贈兩個饅頭，日子更富裕的，或五元或十元也舍施給予。還有羨慕人家恩恩愛愛的娘們兒，一戳爺們的的鼻子半嗔半怪地說：「我還不如人家沒腿呢？」爺們兒就一樂說：「來，我也背背你。」於是院門「咚」地一閉，飄出「格格」的笑。八千里路雲和月，男人居然背出了三間大新屋，缸里有餘糧， 下有餘錢。女人幸福地對男人說：「來世咱還做夫妻，你有眼，我有腿，有模有樣的做回人。」男人「呸」地一口說：「去你的，來世俺還背你，你沒瞧見，俺哥俺嫂，有腿有眼，整日臉朝黃土背朝天，日子過得多緊巴。」（四）、寫作練習訓練一：片斷作文1、若干年前，一家美國雜志以3000美元懸賞，徵求文字最簡短、情節最曲折的小說。結果，下邊一篇小小說獲得頭獎：伊莉微娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家裡接獲弟弟的電報：「巴布獵獅身死。——佛萊特。」伊莉薇娜不勝悲哀，回電給弟弟：「運其屍回家。」三星期後，從非洲運來一個大包裹，裡面是一個獅屍。她又趕發了一個電報：「獅收到。弟誤，請寄回巴布屍。」很快得到了非洲的回電：「無誤，巴布在獅腹內。——佛萊特。」 這篇小說在我國一家雜志轉載後，讀者議論紛紛。大致有以下四種意見。第一種意見認為，文章寫得很簡短，僅用150餘字講述了一件復雜的事件，這是獲獎的主要原因，但缺乏具體描寫，不能算作一篇小說。第二種意見認為，文章寫得失真。佛萊特從非洲運回獅屍，經過三星期還未腐爛，不太可信。再說那個故事也沒有什麼意義，只不過說明資本主義社會中一些人在苦惱之時尋求刺激罷了。第三種意見認為，這篇小說文字最短，情節生動曲折，以電報和運屍為線索，人物關系交代得一清二楚，獲獎是當之無愧的。第四種意見認為，①這是一篇幽默的情節小說；②這是一篇富有潛台詞而又沒有暗示出主題趨向的小說；③它像是一個長篇的提綱，它引起了讀者更多的猜測和聯想。總之，它的機智多於深刻的思想。討論一下，這四種意見，哪一種更正確些？理由是什麼？也可以提出新的意見，並說明理由。通過對這篇小說的討論，有助於我們把握小小說的特點。2、英國一家報紙曾經主辦一次小小說比賽，奪魁者是僅三個字的小說：「神垂死！」評獎者譽為：「主題憂郁，表達了對這個世界的種種憂慮……」也有人認為不值得提倡。無限的深廣與有限的凝練構成和諧的統一，這才是小小說的特徵和路子。試談談你的認識。[審題導引]●題型指要☆題1這道題目不是要寫小小說，而是提供一篇「獲得頭獎」的小小說和對這篇小小說的四種評價意見，要針對「這四種意見」分析，指出「哪一種意見更正確些？理由是什麼？也可以提出新的意見，並說明理由。」這實際上是寫文藝評論片段。但要寫好這個片段，必須根據小小說的特點去分析，所以通過這道題的訓練，可以提高我們對小小說特點的把握。☆題2這道題的命題意圖與題1是相同的，也是要根據小小說的特點去談認識。不過評論的小小說有較大差異，題1提供的是150餘字的情節曲折的小小說，本題提供的是只有三個字的小小說。●立意指津☆題1可以肯定第四種意見更正確些。因為它的三點看法，都符合這篇小小說的特點。☆題2「認為不值得提倡」的觀點是對的。以此作為立意。●構思點陣☆題1首先肯定第四種意見，然後針對提供的小小說的特點進行分析。☆題2首先肯定「不值得提供」的意見，以此作為文章的觀點，然後闡述理由，即指出三個字的小小說的不足之處。●病點警示☆題1▲立意不當。取選第一或第二或第三種意見作為立意。因為這三種意見都是不夠全面的。▲說理不充分。肯定某種觀點，但說不出充分的理由令人信服，只是把小說情節復述一遍。▲對四種意見都否定，卻提不出一種令人信服的新觀點，或提出的新觀點明顯帶有片面性。☆題2▲對「神垂死！」這樣的小小說予以提倡，但又說不出充足的理由。▲肯定「不值得提供」的觀點，卻又缺乏理由。[靈思引發]●課文觸發認真閱讀本單元的「寫作指導」，體會小小說的特點。●課外發散課外閱讀《小小說選刊》上的小小說和有關小小說的評論文章，把握小小說的特點。[作文示例及探源]●示例1（題1） 第四種意見更正確第一種意見認為「缺乏具體的描寫，不能算作一篇小說」的說法欠穩妥，因為小小說篇幅短小，並不要求對情節或人物作具體描寫，而應採用白描式寫法，才能精簡文字，以少勝多。第二種意見認為「文章寫得失真」，「佛萊特從非洲運回獅屍，經過三個星期還未腐爛，不太可信」，這種意見是偏頗的。因為小小說的情節是虛構的，小小說所反映的生活不一定要是真實的現實生活。這篇小小說的故事情節整體是合理的。第三種意見所說的這篇小小說的幾個優點都是對的，但還沒有從整體上看出它的情節特點、主題特點、結構特點、語言特點等。第四種意見更正確些，因為它指出了：形式特點——是篇幽默情節小說；主題特點——沒有暗示主題趨向；結構特點——像一個長篇小說的提綱；語言特點——幽默、有潛台詞；總體特點——機智多於深刻的思想。而這些特點是符合這篇小小說的實際的。講析：這篇習作對四種意見逐一進行分析，通過分析比較肯定了第四種意見。根據小小說的特點分析，言之有理，令人信服。●示例2（題2）這樣的小小說不值得提倡英國一家報紙曾經主辦一次小小說比賽，僅三個字的小說——「神垂死！」，受到評獎者的稱贊，認為「主題憂郁，表達了對這個世界的種種憂慮……」結果奪魁。但也有人認為不值得提倡，他們的理由是：「無限的深廣與有限的凝練構成和諧的統一，這才是小小說的特徵和路子。」我同意後一種觀點：「神垂死！」這樣的小小說是不值得提倡的。作為小小說，它是小說家族中的一員，它應該具有小說的共性——三個要素：人物、情節和環境。當然由於篇幅的限制，不可能也不必要對人物作全方位的刻畫；不可能也不必要對情節作充分的展開，具有完整的故事情節；不可能也不必要對情節作充分的展開，具有完整的故事情節；不可能也不必要對環境作細致生動的描繪，只能用精煉的語言進行交代。但一篇小小說這三個要素還是應該具備的。事實上像《德軍剩下來的東西》《「書法家」》等成功的小小說都具有「三要素」。而「神垂死！」這樣的小小說，並不具備小說的「三要素」。「無限的深廣與有限的凝練構成和諧的統一，這才是小小說的特徵和路子」，這種觀點是很有見地的，否則無限的凝練，便可寫出許多「無限深廣」的一個字小說：如「愛」、「網」、「生」、「死」等等，這樣便將小小說引向了極端。講析：作者從小說的共性——「三要素」的角度分析材料中的觀點，否定了對「神垂死！」這樣的小小說的贊賞和提倡，肯定了「不值得提倡」的意見，觀點鮮明，言之有理。訓練二課外練筆：分別從學校生活、家庭生活、社會生活中取材，試各寫一篇小小說，力求做到題材富於現實意義，以小見大，能表達一個較深刻的主題；精心構思，情節結構做到單純明快而有波折，結局出人意料而又在情理之中。

7. 短篇童話故事400字

這個夠嗎？？
海的女兒
在海的遠處，水是那麼藍，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那麼清，像最明亮的
玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。要想從海底一直達到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接著一個地聯起來才成。海底的人就住在這下面。
不過人們千萬不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底。不是的，那兒生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝乾和葉子是那麼柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著的東西。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。海里最深的地方是海王宮殿所在的處所。它的牆是用珊瑚砌成的，它那些尖頂的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不過屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動可以
自動地開合。這是怪好看的，國為每一顆蚌殼裡面含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇後帽子上最主要的裝飾品。
住在那底下的海王已經做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他管理家務。她是一個聰明的女人，可是對於自己高貴的出身總是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣——其餘的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的稱贊的，特別是因為她非常愛那些小小的海公主——她的一些孫女。她們是六個美麗的孩子，而她們之中，那個頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條
魚尾。
她們可以把整個漫長的日子花費在皇宮里，在牆上生有鮮花的大廳里。那些琥珀鑲
的大窗子是開著的，魚兒向著她們游來，正如我們打開窗子的時候，燕子會飛進來一樣。
不過魚兒一直游向這些小小的公主，在她們的手裡找東西吃，讓她們來撫摸自己。
宮殿外面有一個很大的花園，里邊生長著許多火紅和深藍色的樹木；樹上的果子亮
得像黃金，花朵開得像焚燒著的火，花枝和葉子在不停地搖動。地上全是最細的砂子，
但是藍得像硫黃發出的光焰。在那兒，處處都閃著一種奇異的、藍色的光彩。你很容易
以為你是高高地在空中而不是在海底，你的頭上和腳下全是一片藍天。當海是非常沉靜
的時候，你可瞥見太陽：它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種色彩的光。
在花園里，每一位小公主有自己的一小塊地方，在那上面她可以隨意栽種。有的把
自己的花壇布置得像一條鯨魚，有的覺得最好把自己的花壇布置得像一個小人魚。可是
最年幼的那位卻把自己的花壇布置得圓圓的，像一輪太陽，同時她也只種像太陽一樣紅
的花朵。她是一個古怪的孩子，不大愛講話，總是靜靜地在想什麼東西。當別的姊妹們
用她們從沉船里所獲得的最奇異的東西來裝飾她們的花園的時候，她除了像高空的太陽
一樣艷紅的花朵以外，只願意有一個美麗的大理石像。這石像代表一個美麗的男子，它
是用一塊潔白的石頭雕出來的，跟一條遭難的船一同沉到海底。她在這石像旁邊種了一
株像玫瑰花那樣紅的垂柳。這樹長得非常茂盛。它新鮮的枝葉垂向這個石像、一直垂到
那藍色的砂底。它的倒影帶有一種紫藍的色調。像它的枝條一樣，這影子也從不靜止，
樹根和樹頂看起來好像在做著互相親吻的游戲。
她最大的愉快是聽些關於上面人類的世界的故事。她的老祖母不得不把自己所有一
切關於船隻和城市、人類和動物的知識講給她聽。特別使她感到美好的一件事情是：地
上的花兒能散發出香氣來，而海底上的花兒卻不能；地上的森林是綠色的，而且人們所
看到的在樹枝間游來游去的魚兒會唱得那麼清脆和好聽，叫人感到愉快。老祖母所說的
「魚兒」事實上就是小鳥，但是假如她不這樣講的話，小公主就聽不懂她的故事了，因
為她還從來沒有看到過一隻小鳥。
「等你滿了十五歲的時候，」老祖母說，「我就准許你浮到海面上去。那時你可以
坐在月光底下的石頭上面，看巨大的船隻在你身邊駛過去。你也可以看到樹林和城市。」
在這快要到來的一年，這些姊妹中有一位到了十五歲；可是其餘的呢——晤，她們
一個比一個小一歲。因此最年幼的那位公主還要足足地等五個年頭才能夠從海底浮上來，
來看看我們的這個世界。不過每一位答應下一位說，她要把她第一天所看到和發現的東
西講給大家聽，因為她們的祖母所講的確是不太夠——她們所希望了解的東西真不知有
多少！
她們誰也沒有像年幼的那位妹妹渴望得厲害，而她恰恰要等待得最久，同時她是那
么地沉默和富於深思。不知有多少夜晚她站在開著的窗子旁邊，透過深藍色的水朝上面
凝望，凝望著魚兒揮動著它們的尾巴和翅。她還看到月亮和星星——當然，它們射出的
光有些發淡，但是透過一層水，它們看起來要比在我們人眼中大得多。假如有一塊類似
黑雲的東西在它們下面浮過去的話，她便知道這不是一條鯨魚在她上面游過去，便是一
條裝載著許多旅客的船在開行。可是這些旅客們再也想像不到，他們下面有一位美麗的
小人魚，在朝著他們船的龍骨伸出她一雙潔白的手。
現在最大的那位公主已經到了十五歲，可以升到水面上去了。
當她回來的時候，她有無數的事情要講：不過她說，最美的事情是當海上風平浪靜
的時候，在月光底下躺在一個沙灘上面，緊貼著海岸凝望那大城市裡亮得像無數星星似
的燈光，靜聽音樂、鬧聲、以及馬車和人的聲音，觀看教堂的圓塔和尖塔，傾聽叮當的
鍾聲。正因為她不能到那兒去，所以她也就最渴望這些東西。
啊，最小的那位妹妹聽得多麼入神啊！當她晚間站在開著的窗子旁邊、透過深藍色
的水朝上面望的時候，她就想起了那個大城市以及它裡面熙熙攘攘的聲音。於是她似乎
能聽到教堂的鍾聲在向她這里飄來。
第二年第二個姐姐得到許可，可以浮出水面，可以隨便向什麼地方游去。她跳出水
面的時候，太陽剛剛下落；她覺得這景象真是美極了。她說，這時整個的天空看起來像
一塊黃金，而雲塊呢——唔，她真沒有辦法把它們的美形容出來！它們在她頭上掠過，
一忽兒紅，一忽兒紫。不過，比它們飛得還要快的、像一片又自又長的面紗，是一群掠
過水面的野天鵝。它們是飛向太陽，她也向太陽游去。可是太陽落了。一片玫瑰色的晚
霞，慢慢地在海面和雲塊之間消逝了。
又過了一年，第三個姐姐浮上去了。她是她們中最大膽的一位，因此她游向一條流
進海里的大河裡去了。她看到一些美麗的青山，上面種滿了一行一行的葡萄。宮殿和田
庄在郁茂的樹林中隱隱地露在外面；她聽到各種鳥兒唱得多麼美好，太陽照得多麼暖和，
她有時不得不沉入水裡，好使得她灼熱的面孔能夠得到一點清涼。在一個小河灣里她碰
到一群人間的小孩子；他們光著身子，在水裡游來游去。她倒很想跟他們玩一會兒，可
是他們嚇了一跳，逃走了。於是一個小小的黑色動物走了過來——這是一條小狗，是她
從來沒有看到過的小狗。它對她汪汪地叫得那麼兇狠，弄得她害怕起來，趕快逃到大海
里去。可是她永遠忘記不了那壯麗的森林，那綠色的山，那些能夠在水裡游泳的可愛的
小寶寶——雖然他們沒有像魚那樣的尾巴。
第四個姐姐可不是那麼大膽了。她停留在荒涼的大海上面。她說，最美的事兒就是
停在海上：因為你可以從這兒向四周很遠很遠的地方望去，同時天空懸在上面像一個巨
大的玻璃鍾。她看到過船隻，不過這些船隻離她很遠，看起來像一隻海鷗。她看到過快
樂的海豚翻著筋斗，龐大的鯨魚從鼻孔里噴出水來，好像有無數的噴泉在圍繞著它們一
樣。
現在臨到那第五個姐姐了。她的生日恰恰是在冬天，所以她能看到其他的姐姐們在
第一次浮出海面時所沒有看到過的東西。海染上了一片綠色，巨大的冰山在四周移動。
她說每一座冰山看起來像一顆珠子，然而卻比人類所建造的教堂塔還要大得多。它們以
種種奇奇怪怪的形狀出現；它們像鑽石似的射出光彩。她曾經在一個最大的冰山上坐過，
讓海風吹著她細長的頭發，所有的船隻，繞過她坐著的那塊地方，驚惶地遠遠避開。不
過在黃昏的時分，天上忽然布起了一片烏雲。電閃起來了，雷轟起未了。黑色的巨浪掀
起整片整片的冰塊，使它們在血紅的雷電中閃著光。所有的船隻都收下了帆，造成一種
驚惶和恐怖的氣氛，但是她卻安靜地坐在那浮動的冰山上，望著藍色的網電，彎彎曲曲
地射進反光的海里。
這些姊妹們中隨便哪一位，只要是第一次升到海面上去，總是非常高興地觀看這些
新鮮和美麗的東西。可是現在呢，她們已經是大女孩子了，可以隨便浮近她們喜歡去的
地方，因此這些東西就不再太引起她們的興趣了。她們渴望回到家裡來。一個來月以後，
她們就說：究竟還是住在海里好——家裡是多麼舒服啊！
在黃昏的時候，這五個姊妹常常手挽著手地浮上來，在水面上排成一行。她們能唱
出好聽的歌聲——比任何人類的聲音還要美麗。當風暴快要到來、她們認為有些船隻快
要出事的時候，她們就浮到這些船的面前，唱起非常美麗的歌來，說是海底下是多麼可
愛，同時告訴這些水手不要害怕沉到海底；然而這些人卻聽不懂她們的歌詞。他們以為
這是巨風的聲息。他們也想不到他們會在海底看到什麼美好的東西，因為如果船沉了的
話，上面的人也就淹死了，他們只有作為死人才能到達海王的官殿。
有一天晚上，當姊妹們這么手挽著手地浮出海面的時候，最小的那位妹妹單獨地呆
在後面，瞧著她們。看樣子她好像是想要哭一場似的，不過人魚是沒有眼淚的，因此她
更感到難受。
「啊，我多麼希望我已經有十五歲啊！」她說。「我知道我將會喜歡上面的世界，
喜歡住在那個世界裡的人們的。」
最後她真的到了十五歲了。
「你知道，你現在可以離開我們的手了，」她的祖母老皇太後說。「來吧，讓我把
你打扮得像你的那些姐姐一樣吧。」
於是她在這小姑娘的頭發上戴上一個百合花編的花環，不過這花的每一個花瓣是半
顆珍珠。老太太又叫八個大牡蠣緊緊地附貼在公主的尾上，來表示她高貴的地位。
「這叫我真難受！」小人魚說。
「當然咯，為了漂亮，一個人是應該吃點苦頭的，」老祖母說。
哎，她倒真想能擺脫這些裝飾品，把這沉重的花環扔向一邊！她花園里的那些紅花，
她戴起來要適合得多，但是她不敢這樣辦。「再會吧！」她說。於是她輕盈和明朗得像
一個水泡，冒出水面了。
當她把頭伸出海面的時候，太陽已經下落了，可是所有的雲塊還是像玫瑰花和黃金
似地發著光；同時，在這淡紅的天上，大白星已經在美麗地、光亮地眨著眼睛。空氣是
溫和的、新鮮的。海是非常平靜，這兒停著一艘有三根桅桿的大船。船上只掛了一張帆，
因為沒有一絲兒風吹動。水手們正坐在護桅索的周圍和帆桁的上面。
這兒有音樂，也有歌聲。當黃昏逐漸變得陰暗的時候，各色各樣的燈籠就一起亮起
來了。它們看起來就好像飄在空中的世界各國的旗幟。小人魚一直向船窗那兒游去。每
次當海浪把她托起來的時候，她可以透過像鏡子一樣的窗玻璃，望見裡面站著許多服裝
華麗的男子；但他們之中最美的一位是那有一對大黑眼珠的王子：無疑地，他的年紀還
不到十六歲。今天是他的生日，正因為這個緣故，今天才這樣熱鬧。
水手們在甲板上跳著舞。當王子走出來的時候，有一百多發火箭一齊向天空射出。
天空被照得如同自晝，因此小人魚非常驚恐起來，趕快沉到水底。可是不一會兒她文把
頭伸出來了——這時她覺得好像滿天的星星都在向她落下，她從來沒有看到過這樣的焰
火。許多巨大的太陽在周圍發出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚在向藍色的空中飛躍。這
一切都映到這清明的、平靜的海上。這船全身都被照得那麼亮，連每根很小的繩子都可
以看得出來，船上的人當然更可以看得清楚了。啊，這位年輕的王子是多麼美麗啊！當
音樂在這光華燦爛的夜裡慢慢消逝的時候，他跟水手們握著手，大笑，微笑……
夜已經很晚了，但是小人魚沒有辦法把她的眼睛從這艘船和這位美麗的王子撇開。
那些彩色的燈籠熄了，火箭不再向空中發射了，炮聲也停止了。可是在海的深處起了一
種嗡嗡和隆隆的聲音。她坐在水上，一起一伏地漂著，所以她能看到船艙里的東西。可
是船加快了速度：它的帆都先後張起來了。浪濤大起來了，沉重的烏雲浮起來了，遠處
掣起閃電來了。啊，可怕的大風暴快要到來了！水手們因此都收下了帆。這條巨大的船
在這狂暴的海上搖搖擺擺地向前急駛。浪濤像龐大的黑山似地高漲。它想要折斷桅桿。
可是這船像天鵝似的，一忽兒投進洪濤裡面，一忽兒又在高大的浪頭上抬起頭來。
小人魚覺得這是一種很有趣的航行，可是水手們的看法卻不是這樣。這艘船現在發
出碎裂的聲音；它粗厚的板壁被襲來的海濤打彎了。船桅像蘆葦似的在半中腰折斷了。
後來船開始傾斜，水向艙里沖了進來。這時小人魚才知道他們遭遇到了危險。她也得當
心漂流在水上的船梁和船的殘骸。
天空馬上變得漆黑，她什麼也看不見。不過當閃電掣起來的時候，天空又顯得非常
明亮，使她可以看出船上的每一個人。現在每個人在盡量為自己尋找生路。她特別注意
那位王子。當這艘船裂開、向海的深處下沉的時候，她看到了他。她馬上變得非常高興
起來，因為他現在要落到她這兒來了。可是她又記起人類是不能生活在水裡的，他除非
成了死人，是不能進入她父親的官殿的。
不成，決不能讓他死去！所以她在那些漂著的船梁和木板之間游過去，一點也沒有
想到它們可能把她砸死。她深深地沉入水裡，接著又在浪濤中高高地浮出來，最後她終
於到達了那王子的身邊，在這狂暴的海里，他決沒有力量再浮起來。他的手臂和腿開始
支持不住了。他美麗的眼睛已經閉起來了。要不是小人魚及時趕來，他一定是會淹死的。
她把他的頭托出水面，讓浪濤載著她跟他一起隨便漂流到什麼地方去。
天明時分，風暴已經過去了。那條船連一塊碎片也沒有。鮮紅的太陽升起來了，在
水上光耀地照著。它似乎在這位王子的臉上注入了生命。不過他的眼睛仍然是閉著的。
小人魚把他清秀的高額吻了一下，把他透濕的長發理向腦後。她覺得他的樣子很像她在
海底小花園里的那尊大理石像。她又吻了他一下，希望他能蘇醒過來。
現在她看見她前面展開一片陸地和一群蔚藍色的高山，山頂上閃耀著的白雪看起來
像睡著的天鵝。沿著海岸是一片美麗的綠色樹林，林子前面有一個教堂或是修道院——
她不知道究竟叫做什麼，反正總是一個建築物罷了。它的花園里長著一些檸檬和橘子樹，
門前立著很高的棕櫚。海在這兒形成一個小灣。水是非常平靜的，但是從這兒一直到那
積有許多細砂的石崖附近，都是很深的。她托著這位美麗的王子向那兒游去。她把他放
到沙上，非常仔細地使他的頭高高地擱在溫暖的太陽光里。
鍾聲從那幢雄偉的白色建築物中響起來了，有許多年輕女子穿過花園走出來。小人
魚遠遠地向海里游去，游到冒在海面上的幾座大石頭的後面。她用許多海水的泡沫蓋住
了她的頭發和胸脯，好使得誰也看不見她小小的面孔。她在這兒凝望著，看有誰會來到
這個可憐的王子身邊。
不一會兒，一個年輕的女子走過來了。她似乎非常吃驚，不過時間不久，於是她找
了許多人來。小人魚看到王子漸漸地蘇醒過來了，並且向周圍的人發出微笑。可是他沒
有對她作出微笑的表情：當然，他一點也不知道救他的人就是她。她感到非常難過。因
此當他被抬進那幢高大的房子里去的時候，她悲傷地跳進海里，回到她父親的宮殿里去。
她一直就是一個沉靜和深思的孩子，現在她變得更是這樣了。她的姐姐們都問她，
她第一次升到海面上去究竟看到了一些什麼東西，但是她什麼也說不出來。
有好多晚上和早晨，她浮出水面，向她曾經放下王子的那塊地方游去。她看到那花
園里的果子熟了，被摘下來了；她看到高山頂上的雪融化了；但是她看不見那個王子。
所以她每次回到家來，總是更感到痛苦。她的唯一的安慰是坐在她的小花園里，用雙手
抱著與那位王子相似的美麗的大理石像。可是她再也不照料她的花兒了。這些花兒好像
是生長在曠野中的東西，鋪得滿地都是：它們的長梗和葉子跟樹枝交叉在一起，使這地
方顯得非常陰暗。
最後她再也忍受不住了。不過只要她把她的心事告訴給一個姐姐，馬上其餘的人也
就都知道了。但是除了她們和別的一兩個人魚以外（她們只把這秘密轉告給自己幾個知
己的朋友），別的什麼人也不知道。她們之中有一位知道那個王子是什麼人。她也看到
過那次在船上舉行的慶祝。她知道這位王子是從什麼地方來的，他的王國在什麼地方。
「來吧，小妹妹！」別的公主們說。她們彼此把手搭在肩上，一長排地升到海面，
一直游到一塊她們認為是王子的宮殿的地方。
這宮殿是用一種發光的淡黃色石塊建築的，裡面有許多寬大的大理石台階——有一
個台階還一直伸到海里呢。華麗的、金色的圓塔從屋頂上伸向空中。在圍繞著這整個建
築物的圓柱中間，立著許多大理石像。它們看起來像是活人一樣。透過那些高大窗子的
明亮玻璃，人們可以看到一些富麗堂皇的大廳，裡面懸著貴重的絲窗簾和織錦，牆上裝
飾著大幅的圖畫——就是光看看這些東西也是一樁非常愉快的事情。在最大的一個廳堂
中央，有一個巨大的噴泉在噴著水。水絲一直向上面的玻璃圓屋頂射去，而太陽又透過
這玻璃射下來，照到水上，照到生長在這大水池裡的植物上面。
現在她知道王子住在什麼地方。在這兒的水上她度過好幾個黃昏和黑夜。她遠遠地
向陸地游去，比任何別的姐姐敢去的地方還遠。的確，她甚至游到那個狹小的河流里去，
直到那個壯麗的大理石陽台下面——它長長的陰影倒映在水上。她在這兒坐著，瞧著那
個年輕的王子，而這位王子卻還以為月光中只有他一個人呢。
有好幾個晚上，她看到他在音樂聲中乘著那艘飄著許多旗幟的華麗的船。她從綠燈
芯草中向上面偷望。當風吹起她銀白色的長面罩的時候，如果有人看到的話，他們總以
為這是一隻天鵝在展開它的翅膀。
有好幾個夜裡，當漁夫們打著火把出海捕魚的時候，她聽到他們對於這位王子說了
許多稱贊的話語。她高興起來，覺得當浪濤把他沖擊得半死的時候，是她來救了他的生
命；她記起他的頭是怎樣緊緊地躺在她的懷里，她是多麼熱情地吻著他。可是這些事兒
他自己一點也不知道，他連做夢也不會想到她。
她漸漸地開始愛起人類來，漸漸地開始盼望能夠生活在他們中間。她覺得他們的世
界比她的天地大得多。的確，他們能夠乘船在海上行駛，能夠爬上高聳入雲的大山，同
時他們的土地，連帶著森林和田野，伸展開來，使得她望都望不盡。她希望知道的東西
真是不少，可是她的姐姐們都不能回答她所有的問題。因此她只有問她的老祖母。她對
於「上層世界」——這是她給海上國家所起的恰當的名字——的確知道得相當清楚。
「如果人類不淹死的話，」小人魚問，「他們會永遠活下去么？他們會不會像我們
住在海里的人們一樣地死去呢？」
「一點也不錯，」老太太說，「他們也會死的，而且他們的生命甚至比我們的還要
短促呢。我們可以活到三百歲，不過當我們在這兒的生命結束的時候，我們就變成了水
上的泡沫。我們甚至連一座墳墓也不留給我們這兒心愛的人呢。我們沒有一個不滅的靈
魂。我們從來得不到一個死後的生命。我們像那綠色的海草一樣，只要一割斷了，就再
也綠不起來！相反地，人類有一個靈魂；它永遠活著，即使身體化為塵土，它仍是活著
的。它升向晴朗的天空，一直升向那些閃耀著的星星！正如我們升到水面、看到人間的
世界一樣，他們升向那些神秘的、華麗的、我們永遠不會看見的地方。」
「為什麼我們得不到一個不滅的靈魂呢？」小人魚悲哀地問。「只要我能夠變成人、
可以進入天上的世界，哪怕在那兒只活一天，我都願意放棄我在這兒所能活的幾百歲的
生命，」
「你決不能起這種想頭，」老太太說。「比起上面的人類來，我們在這兒的生活要
幸福和美好得多！」
「那麼我就只有死去，變成泡沫在水上漂浮了。我將再也聽不見浪濤的音樂，看不
見美麗的花朵和鮮紅的太陽嗎？難道我沒有辦法得到一個永恆的靈魂嗎？」
「沒有！」老太太說。「只有當一個人愛你、把你當做比他父母還要親切的人的時
候：只有當他把他全部的思想和愛情都放在你身上的時候；只有當他讓牧師把他的右手
放在你的手裡、答應現在和將來永遠對你忠誠的時候，他的靈魂才會轉移到你的身上去，
而你就會得到一份人類的快樂。他就會分給你一個靈魂，而同時他自己的靈魂又能保持
不滅。但是這類的事情是從來不會有的！我們在這兒海底所認為美麗的東西——你的那
條魚尾——他們在陸地上卻認為非常難看：他們不知道什麼叫做美醜。在他們那兒，一
個人想要顯得漂亮，必須生有兩根呆笨的支柱——他們把它們叫做腿！」
小人魚嘆了一口氣，悲哀地把自己的魚尾巴望了一眼。
「我們放快樂些吧！」老太太說。「在我們能活著的這三百年中，讓我們跳和舞吧。
這究竟是一段相當長的時間，以後我們也可以在我們的墳墓里①愉快地休息了。今晚我
們就在宮里開一個舞會吧！」
那真是一個壯麗的場面，人們在陸地上是從來不會看見的。這個寬廣的跳舞廳里的
牆壁和天花板是用厚而透明的玻璃砌成的。成千成百草綠色和粉紅色的巨型貝殼一排一
排地立在四邊；它們裡面燃著藍色的火焰，照亮整個的舞廳，照透了牆壁，因而也照明
了外面的海。人們可以看到無數的大小魚群向這座水晶官里游來，有的鱗上發著紫色的
光，有的亮起來像白銀和金子。一股寬大的激流穿過舞廳的中央，海里的男人和女人，
唱著美麗的歌，就在這激流上跳舞，這樣優美的歌聲，住在陸地上的人們是唱不出來的。
coc1①上回說人魚死後變成海上的泡沫，這兒卻說人魚死後在墳墓里休息。大概作者寫
到這兒忘記了前面的話。coc2
在這些人中間，小人魚唱得最美。大家為她鼓掌；她心中有好一會兒感到非常快樂，
因為她知道，在陸地上和海里只有她的聲音最美。不過她馬上又想起上面的那個世界。
她忘不了那個美貌的王子，也忘不了她因為沒有他那樣不滅的靈魂而引起的悲愁。因此
她偷偷地走出她父親的宮殿：當裡面正是充滿了歌聲和快樂的時候，她卻悲哀地坐在她的小花園里。忽然她聽到一個號角聲從水上傳來。她想：「他一定是在上面行船了：他——我愛他勝過我的爸爸和媽媽；他——我時時刻刻在想念他；我把我一生的幸福放在他的手裡。我要犧牲一切來爭取他和一個不滅的靈魂。當現在我的姐姐們正在父親的官殿里跳舞的時候，我要去拜訪那位海的巫婆。我一直是非常害怕她的，但是她也許能教給我一些辦法和幫助我吧。」
小人魚於是走出了花園，向一個掀起泡沫的漩渦走去——巫婆就住在它的後面。她以前從來沒有走過這條路。這兒沒有花，也沒有海草，只有光溜溜的一片灰色沙底，向漩渦那兒伸去。水在這兒像一架喧鬧的水車似地漩轉著，把它所碰到的東西部轉到水底去。要到達巫婆所住的地區，她必須走過這急轉的漩渦。有好長一段路程需要通過一條冒著熱泡的泥地：巫婆把這地方叫做她的泥煤田。在這後面有一個可怕的森林，她的房子就在裡面，所有的樹和灌木林全是些珊瑚蟲——一種半植物和半動物的東西，它們看起來很像地里冒出來的多頭蛇。它們的枝椏全是長長的、粘糊糊的手臂，它們的手指全是像蠕蟲一樣柔軟。它們從根到頂都是一節一節地在顫動。它們緊緊地盤住它們在海里所能抓得到的東西，一點也不放鬆。
小人魚在這森林面前停下步子，非常驚慌。她的心害怕得跳起來，她幾乎想轉身回去。但是當她一想起那位王子和人的靈魂的時候，她就又有了勇氣。她把她飄動著的長頭發牢牢地纏在她的頭上，好使珊瑚蟲抓不住她。她把雙手緊緊地貼在胸前，於是她像水裡跳著的魚兒似的，在這些丑惡的珊瑚蟲中間，向前跳走，而這些珊瑚蟲只有在她後面揮舞著它們柔軟的長臂和手指。她看到它們每一個都抓住了一件什麼東西，無數的小手臂盤住它，像堅固的鐵環一樣。那些在海里淹死和沉到海底下的人們，在這些珊瑚蟲的手臂里，露出白色的骸骨。它們緊緊地抱著船舵和箱子，抱著陸上動物的骸骨，還抱著一個被它們抓住和勒死了的小人魚——這對於她說來，是一件最可怕的事情。
現在她來到了森林中一塊粘糊糊的空地。這兒又大又肥的水蛇在翻動著，露出它們淡黃色的、奇醜的肚皮。在這塊地中央有一幢用死人的白骨砌成的房子。海的巫婆就正坐在這兒，用她的嘴喂一隻癲蛤蟆，正如我們人用糖喂一隻小金絲雀一樣。她把那些奇醜的、肥胖的水蛇叫做她的小雞，同時讓它們在她肥大的、松軟的胸口上爬來爬去。
「我知道你是來求什麼的，」海的巫婆說。「你是一個傻東西！不過，我美麗的公主，我還是會讓你達到你的目的，因為這件事將會給你一個悲慘的結局。你想要去掉你的魚尾，生出兩根支柱，好叫你像人類一樣能夠行路。你想要叫那個王子愛上你，使你能得到他，因而也得到一個不滅的靈魂。」這時巫婆便可憎地大笑了一通，癲蛤蟆和水蛇都滾到地上來，在周圍爬來爬去。「你來得正是時候，」巫婆說。「明天太陽出來以後，我就沒有辦法幫助你了，只有等待一年再說。我可以煎一?

8. 初中生短篇小說六百字左右的作文

學生進入初中後，隨著青春期的到來，由於在生理方面出現了急劇的變化，使他們在心理方面帶來了巨大的影響，在身心發育和內心世界產生了諸多顯著特點。1. 初中生身體外形的變化，使他們產生了成人感。他們對一切都不願順從，總是認為自己正確，聽不進別人的意見，常處於一種與成人相抵觸的情緒狀態中。思維的獨立性和批判性顯著發展，不滿足於簡單的說教和現成的結論，但由於還不成熟，所以容易固執和偏激。2. 在學習心理方面，初中生的觀察、記憶、邏輯思維等能力進一步發展，他們能夠在觀察中注意到事物的細微處，能夠較長時間地專注干一件事物，具備了一定的邏輯推理的能力和抽象地表達事物本質特徵的能力。初中生具有強烈的求知慾和探索精神，他們興趣廣泛、思想活躍、敏感，與成人相比較少有保守性，他們喜歡進行奇特的幻想，在許多方面都都有創新的見解。因為有了較深刻的內心體驗，所以自我需要的范圍擴大了，需要滿足的要求也提高了。3. 在情感體驗方面，初中生的興奮性較高，穩定性較差，波動性較大，兩極性十分明顯，容易激動，十分熱情而又經常動盪、變化，容易出現沖動行為。隨著思維的日漸成熟和自我意識的覺醒，初中生情感的指向日益廣泛，既有社會性情感，也有自我認知的態度體驗。在某些情況下，初中生們似乎能表現出很強的勇敢精神，但這時的勇敢帶有莽撞和冒失的成分，具有「初生牛犢不怕虎」的特點。態度的認識因素與情感因素易於產生不協調性，即理智上認為應該（或不應該），而情感上卻不然。4. 在意志品格方面，近期目標是推動初中生心理活動的主要動機，他們很難將自己的行為同遠大目標真正聯系起來，他們在各種活動中想到的是如何完成任務，而不是完成任務的意義；他們往往決心很大，但行動很差，說的和做的相脫離。初中生仍不能確切地評價和認識自己的智力潛能和性格特徵，很難對自己做出一個全面而恰當的估價，而是憑借一時的感覺對自己輕下結論。幾次甚至一次偶然的成功，就可以使他們認為自己是一個非常優秀的人材而沾沾自喜；幾次偶然的失利，就會使他們認為自己無能透頂而極度自卑。性格開始朝著穩定與成熟的方向發展，但仍具有很大的可塑性。5. 在思維品質方面，初中生思維的片面性主要表現在其思想的偏激與極端，不能全面、辯證地分析回題、解決問題，而是抓住一點而不計其餘。這種思想的片面性還使初中生在思考、分析問題時極易鑽牛角尖，嚴重者會出現心理障礙。初中生在日常的實踐活動中，在顯示出很高的創造力的同時，又暴露出思想上缺乏嚴謹的邏輯性及全面性，所以，對問題的最後處理結果常常是雖很有新意，但並不準確。6. 在自我評價方面，初中生開始由注重外部表現的具體評價，向以抽象慨括為主的抽象評價轉變，他們已經能夠把一些社會准則、道德規范納入自我評價之中。開始將個人的主動適應替代了原先對外界要求的被動迎合，即在社會適應方面的自覺性和選擇性得到飛躍性的發展。由於發現了不同於外部現實的內心世界，所以初中時期便產生了自我認識和自我評價的慾望和能力。7. 隨著生活經驗的增多和獨立意識的發展，初中生的內心活動開始豐富起采。開始有了獲得自尊的需要，他們希望同伴能接受自己、肯定自己、喜愛自己。由於身體急劇變化，他們感到已長大成人，希望自己支配自己，並用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現出不馴服，要求成人尊重他們的意志和人格。但因為處在轉折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀願望與客觀現實常常充滿矛盾，很容易自以為是。8. 隨著自我意識的高漲，初中生開始較為強烈地關注自己的相貌、成就、地位等，並據此確定自己的行動目標和方式。他們不再像兒童時期那樣，心裡怎麼想就和父母老師怎麼說，而是保留著很多自己的小秘密。 他們更傾向於維護良好的自我形象，追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現實所接受，屢遭挫折，於是就產生一種過於偏激的想法，認為其行動的障礙來自成人，便產生了反抗心理。 當然，除上述所列出的幾種主要心理特點外，初中生也有一些個性差異。但要特別注意，在初中這個年齡階段的心理表現中消極成分仍占很大的比例。因此，特別需要父母、教師及社會其他教育力量予以悉心指導。
只能這樣了，因為我也是初一的。。

9. 求經典短篇散文20篇，最好400字左右，直接是文章，謝謝！

《清凈之蓮》林清玄
偶爾在人行道上散步，忽然看到從街道延伸出去，在極遠極遠的地方，一輪夕陽正掛在街的盡頭，這時我會想，如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕。 偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色的孤獨地站邊，有一種蕭索的姿勢，這時我會想，木棉又落了，人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢？ 偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆匆地橫過馬路，這時我會想，那年老的老婦曾經也是花一般美麗的少女，而那少女則有一天會成為牽著孫女的老婦。 偶爾在路上的行人陸橋站住，俯視著在陸橋下川流不息，往四面八方奔串的車流，卻感覺到那樣的賓士彷彿是一個靜止的畫面，這時我會想， 到底哪裡是起點？而何處者終站呢？ 偶爾回到家裡，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促的流淌，突然使我站在那裡，有了深深的顫動，這時我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒。 偶爾在鄉間小道上，發現了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀像極了鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅，我傾身聞著花香的時候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時我會想， 這花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？ 偶爾在靜寂的夜裡，聽到鄰人飼養的貓在屋頂上為情慾追逐，互相慘烈地嘶叫，讓人的汗毛都為之豎立，這時我會想，動物的情慾是如此的粗糙，但如果我們站在比較細膩的高點來回觀人類，人不也是那樣粗糙的動物嗎？ 偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一句美麗的音符，彷彿無視於外圍的污濁，這時我會想：呀！呀！究竟要怎麼樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之蓮呢？ 偶爾…… 偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個無邊的復雜的世界，在一切的優美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們如果是有智慧的人，一切煩惱都會帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價值。 在人間尋求智慧也不是那樣難的。最重要的是，使我們自己的柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，如悉它的意義。 唯其柔軟，我們才能敏感；唯其柔軟，我們才能包容；唯其柔軟，我們才能精緻；也唯其柔軟，我們才能超拔自我，在受傷的時候甚至能包容我們的傷口。 柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中生活，還能時時感知自我清明的泉源。 那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的雲，最是柔軟！ 我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草更綠，比海洋更廣，比天空 拜佛時的林清玄
更無邊，比雲還要自在，柔軟是最有力量，也是最恆常的。 且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧！

斷鴻聲里 林清玄
是如何的一種感覺？在小巷獨步，偶然抬頭，別人院牆里的鳳凰花探出簇簇火紅，而那種花兒是幾年沒見過的，故鄉生長的植物。 鳳凰花這種植物喜歡展現自己的紅色，彷彿他就是為離別而生的。年少時喜歡粘一隻只鳳凰花成一隻只蝶，登上高樓去隨風散放，她旋轉飄落的姿態曾經贏得許多童稚的笑聲，往事就也像這一隻只蝶飄去，它們縱使旋落的姿態各不相同，終究都會消逝了。 想起鳳凰花，遂想起平生未盡的志事;想起鳳凰花，遂想起非梧不棲的鳳凰。鳳凰花何以要以鳳凰的名？這樣，老是叫人在離緒充溢時，會幻想自己竟是高飛的鳳凰，在黑夜將近時即將展翼呢？ 《詩經·大雅》說的：「鳳凰鳴矣，於彼高崗；梧桐生矣，於彼朝陽。」不經意間就浮起一幕深淺分明的影像；一隻神鳥翩翩然昂立高崗，振翅欲起；象徵高潔的梧桐則在朝陽面前展露挺挺然的面貌。一位少年，一向喜歡梧桐一向傾慕鳳凰，驀然一抬眼，望見鳳凰花開離期將屆，自己不禁幻想幻化成一株梧桐一邊面對朝陽，或是一隻鳳凰以便寒立高崗；或甚至以為自己竟已是一隻鳳凰，立於高崗的梧桐樹上；或是呀！一隻清靈的鳳凰一展翅便擊破了天藍。 可是遠處若有若無時斷時續的驪歌屢屢歌著，如同一首民謠的和聲，那麼清清玄玄的蜿蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱過千餘日的歌謠，若沒有結尾的一小段唱和，也會黯然失色了。 於是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶，而是少年夢鳳化凰的一段惜情。如火的花的印象配上輕唱的驪聲，敲響了少年的夢境，驚覺到自己既不是鳳凰神鳥，也非朝陽梧桐。終於在碎夢中瞧見自己的面容，原來只是一個少年，原來只是一段驚夢。若干年來死生以赴的生活竟然就要過去，沒有絲毫痕跡，正如大鴻過處，啼聲宛然在耳，縱是啼聲已斷，。卻留下來一片感人的凄楚。而個夢鳳化凰的少年，也只是像別人靜靜的的等待分離，在日落前的山頭站著，要把斜陽站成夜色，只有黑夜也只有黑夜，才能減去白日鳳凰花余影的紅艷吧？

母親的花兒
秋天過去，所有的繁華都已落盡，母親把那些月季花的枝條剪去，而它們的根，母親用一些細爐渣埋下，等待著明年重新萌發。這是母親的花兒，母親呵護著它們就像呵護自己的孩子，母親保護著它們就像保護自己的身體。每年母親細心地關懷、照料著它們，為它們盛開得更艷麗而澆水、施肥，為它們一天天的茁壯成長而付出自己的心血。今年春節，我要把這篇《母親的花兒》做為一件精美的禮物獻給她，我要看到冬天裡母親依然安祥的笑臉，我要讓她的花兒永遠如此深入地盛開，盛開在每一個人的眼眸、心田，盛開成一張張微風中搖曳的笑臉！
河流的饋贈
世上的河流中，離我最近的當然是家鄉的大清河了。而大清河中，令我最親的是流過母親家附近的一段。童年的時光中，我與弟弟常隨同父親一起，去體驗與水相嬉的快樂。幼小的孩童天性近水。在浪花的激盪與歡騰中得享獨特的樂趣，這是河流送給我的第一筆財富。及至長大了些，便同三五個小夥伴一起，去河邊的小樹林里采蘑菇、挖野菜、撿拾秋風中飄零而下的落葉，將它們夾在彼此的書頁中，留作永恆的紀念。雖然那些少年的時光早已如夢幻般消逝不見，可那份純真而浪漫的情懷，卻化為我一生堅持的追求，以一些詩意的字句承接。這是河流送給我的第二筆財富。猶記得，一片絢麗的晚霞中，我與鄰家的小妹相約一起去河邊拾河蚌，黑黑的河蚌散落一地，猶如一顆顆黑色的珍珠鑲嵌在平靜的河灘上，夕陽的輝光里，拾得累了的我坐於高高的堤壩上，悠閑地看著遠處河灘上仍在撿拾河蚌的鄰家小妹，曾經我眼中極其平凡的身影，此時在輝光的映襯下竟顯得如此嬌柔、嫵媚——只見她微笑如粉紅的花兒，美麗的裙裾隨風飄起，給我一種隱隱的朦朧與神秘。雖然後來，鄰居一家搬至村東，與我家隔了幾條胡同，卻從此隔斷了我們童年時珍貴的友誼與一生的音訊，從此我們再沒能有過一次那樣美麗的相約。這是河流送給我的第三筆財富。每個人的一生中都會經過一條自己的河流，也許它不叫大清河，也許它不在你親切的近旁流過，但無論哪一條河，它都擁有著自己獨特的魅力，只要你靠近它、走進它，體會它的每一處靈魂與細節，你將會得到的，必定是一份珍貴的饋贈，一份永久的財富
張曉風經典散文
花之筆記

我喜歡那些美得扎實厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜歡那些美得讓人發
愁的花，特別是開在春天的，花瓣兒菲薄菲薄，眼看著便要薄得沒有了的花，像桃花、
杏花、李花、三色堇或波斯菊。
花的顏色和線條總還比較「實」，花的香味卻是一種介乎「虛」「實」之間的存在。
有種花，像夜來香，香得又野又蠻，的確是「花香欲破禪」的那種香法，含笑和白蘭的
香是葷的，茉莉是素的，素得可以及茶的，水仙更美，一株水仙的倒影簡直是一塊明礬，
可以把一池水都弄得干凈澄澈。
梔子花和木本株蘭的香總是在日暖風和的時候才香得出來，所以也特別讓人著急，
因為不知道什麼時候就沒有了。
樹上的花是小說，有枝有乾地攀在橫交叉的結構上，俯下它漫天的華美，「江邊一
樹垂垂發」、「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低」，那裡面有多層次、多角度的說不
盡的故事。
草花是詩，由於矮，像是剛從土裡蹦上來的，一種精粹的、鮮艷的、凝聚的、集中
的美。
散文是爬藤花，像九重蘿、茶靡、紫藤、蔦蘿，乃至牽牛花和絲瓜花、扁豆花，都
有一種走到哪裡就開到哪裡的渾灑。爬藤花看起來漫不經心，等開完了整個季節之後回
頭一看，倒也沒有一篇是沒有其章法的——無論是開在疏籬間的，潑撒在花架上的，嘩
嘩地流下瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至於調皮刁鑽爬上老樹，把枯木開得
復活了似的……它們都各有其風格，真的，絲瓜花有它自己的文法，牽牛花有它自己的
修辭。
如果有什麼花可以稱之為舞台劇的，大概就是曇花了吧。它是一種徹底的時間藝術，
在絲帷的開闔間即生而即死，它的每一秒鍾都在「動」，它簡直嚴格地遵守著古典戲劇
的「三一律」——「一時」、「一地」、「一事」，使我感動的不是那一夕之間偶然白
起來的花瓣，也不是那偶然香起來的細蕊，而是那幾乎聽得見的砰然有聲的拆展的過程。
文學批評如果用花來比喻，大概可以像仙人掌花，高大嚇人，刺多花少，卻大刺刺
地像一聲轟雷似的拔地而起——當然，好的仙人掌花還是漂亮得要命的。
水生花的顏色天生的好，是極鮮潤的潑墨畫，水生花總是使人驚訝，彷彿好得有點
不合常理。大地上有花已經夠好了，山谷里有花已經夠好了，居然水裡也冒出花來，簡
直是不可信，可是它又偏著了邪似的在那裡。水生花是荷也好，睡蓮也好，水仙也好，
白得令人手腳無措的馬蹄蓮也好，還有一種紫簌簌的漲成滿滿一串子的似乎叫做布袋蓮
的也好，都有一種奇怪的特色：它們不管開它幾里地，看起來每朵卻都是清寂落寞的，
那種伶伶然的彷彿獨立於時間空間之外的悠遠，水生花大概是一闋屬於婉約派的小詞吧，
在管弦觸水之際，偶然化生而成的花。
不但水生花，連水草像蒹葭，像唐菖蒲，像蘆葦，都美得令人發愁，一部詩經是從
一條荇菜參差水鳥合唱的水湄開始的——不能想了，那樣乾乾凈凈的河，那樣乾乾凈凈
的水，那樣乾乾凈凈的草，那樣乾乾凈凈的古典的愛情一一不能想了，想了讓人有一種
身為舊王族被放逐後的悲慟。
我們好像真的就要失去水了——干凈的水——以及水中的花。
一到三月，校園里一些熬耐不住的相思樹就嘩然一聲把那種柔黃的小花球在一夜之
間全部釋放了出來。四月以後，幾乎所有的樹都撐不住了，索性一起開起花來，把一整
年的修持都破戒了！
我一向喜歡相思樹，不為那名字而是為那滿樹細膩的小葉子，一看到那葉子就想到
「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」的句子。
相思樹的花也細小，簡直有點像是不敢張揚的意思，可是整球整球的看去，整樹整
樹的看去，仍然很艷很逼人。
跟兒子聊天，他忽然說：
「我們班上每個人都像一種花。」
「謝婉貞是那一種？」
謝婉貞是他覺得最不同凡俗的一個女孩。
「她是荷花。」
「為什麼？」
「因為一個夏天都是又新鮮又漂亮的。」
「那你自己呢？」
「我是玫瑰，」停了一下他解釋說：「因為到死都是香的。」
這樣的以香花自喻，簡直是屈原，真是出語驚人！
春天，我總是帶小女兒去看令人眼花的杜鵑。
她還小，杜鵑對她而言幾乎是樹。
她不太專心看花，倒是很專心地找那種紡綞形的小蓓蕾，找到了就大叫一聲：
「你看，花Baby！」
她似乎只肯認同那些「花嬰」，她不厭其煩地沿路把那些尚未啟封的美麗一一灌注
上她的歡呼！
旅行美國，最喜歡的不是夏威夷，不是佛羅里達，不是劇場，不是高速公路或迪斯
尼樂園，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上車行幾小時，路邊全是迤邐的
野花，黃粲粲的一徑開向天涯，倒教人懷疑那邊種的是一種叫做「野花」的農作物，野
牛和印第安人像是隨時會出現似的。
多麼豪華的使用土地的方法，不蓋公寓，不辟水田，千里萬里的只交給野花去發展。
在芝加哥，朋友驅車帶我去他家，他看路，我看路上的東西。
「那是什麼花？」
「不知道。」
「那種鳥呢？」
「不知道，我們家附近多的是。」
他興匆匆地告訴我，一個冬天他怎樣被大雪所困，回不了家，在外面住了幾天旅館，
又說Sears tower怎樣比紐約現有的摩天大樓都高一點。
可是，我固執地想知道那種藍紫色的、花瓣舒柔四伸如絹紗的小花。
我愈來愈喜歡這種不入流的美麗。
一路東行，總看到那種容顏，終於，在波士頓，我知道了它的名字，「藍水手」，
Blue Sailor。
像一個年輕的男孩，一旦驚訝於一雙透亮的眼睛，便忍不住千方百計去知道她的名
字——知道了又怎樣，其實仍是一樣，只是獨坐黃昏時，讓千絲萬縷的意念找到一個虛
無的、可供掛跡的枝柯罷了。
知道你自己所愛的一種花，歲歲年年，在異國的藍空下安然的開著，雖不相見，也
有一份天涯相共的快樂。
《詩經》有一個別名，叫葩經，使我覺得桌上放一部《詩經》簡直有一種破頁而出
的馥馥鬱郁的香氣。
中學在南部念書，校園大，每個學生都分了一塊地來種，那年我們種長豇豆。
不知為什麼，小小的田裡竟長出了一朵小野菊——也許它的前身就跟豇豆的前身同
在一片田野，收種子的時候又仍然混在一起，所以不經意時也就播在一起。也許是今春
偶過的風，帶來偶然的一抹色彩。
後來，老師要我們拔野草，我拔了。
「為什麼不拔掉那棵草？」
「它不是草，」我抗議，「它是一朵小野菊。」
「拔掉，拔掉。」他竟動手拔掉了它，「你不知道什麼叫草——不是你要種的東西
就是草。」
我是想種豇豆的嗎？不，我並沒有要種豇豆，我要種的只是生命。
許多年過去了，我仍然記得那叢被剝奪了生存權的小野菊。
那花，而被種在菜圃里，或者真是不幸的。
有一種花，叫爆仗花，我真喜歡那名字——因為有顏色，有聲音，而且還幾乎是一
種進行式的動詞。
那種花，香港比較多見，屬於爬藤類，花不大，澄黃澄黃的彷彿千足的金子，開起
來就狠狠地開滿一架子，真彷彿屋子裡有什麼喜事，所以那樣一路噼哩啪啦地聲勢壯烈
地燃響那歡愉的色彩。
還有一種花的花名也取得好，叫一丈紅，很古典，又很潑悍。
其實那花倒也平常，只是因為那麼好的名字，看起來只覺得是一柱仰天竄起的紅噴
泉，從下往上噴，噴成一丈，噴成千仞，噴成一個人想像的極限。
有些花，是只在中國語文里出現，而在教科書里卻不成其為花，像雪花、浪花。
所有的花都仰面而開，唯獨雪花俯首而開，所有的花都在泥土深處結胎，雪花卻在
天空的高處成孕。雪花以雲為泥，以風為枝椏，只開一次，飄過萬里寒冷，單單地要落
在一個趕路人溫暖的衣領上，或是一個眺望者朦亮的窗紙上，只在六瓣的秩序里，美那
么一剎，然後，回歸為半滴水，回歸入土。
浪花只開在海里，海不是池塘，不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花，上帝就
把浪花種在海里，海里每一秒鍾都盛開著浪花。
有什麼花能比浪花開得更巨大，更潑旺，那樣旋開旋滅，那樣的方生方死——卻又
有四季不調，直開到地老天荒。
人站在海邊，浪就像印度女子的佩然生響的足環，繞著你的腳踝而燦然作花。
有人玩沖浪，看起來整個人都開在花心裡，站在千絲萬緒的花蕊里。
把浪說成花，只有中國語文才說得那麼好吧！
我討厭一切的紙花、緞帶花和塑膠花，總覺得那裡面有一種越分，一種褻瀆。
還有一種「乾花」，脫了水，蒼黃古舊，是一種花中的木乃伊，永遠不枯，但常年
的放在案頭，讓人覺得疲倦不堪。不知為什麼，因為它永遠不死，反而讓你覺得它似乎
從來沒有光燦生猛地活過。
我只願意愛鮮花，愛那明天就握不住的顏色、氣息和形狀——由於它明天就要消失
了，所以我必須在今天用來不及的愛去愛它。我要好好的注視它，它的每一剎那的美其
實都是它唯一一次的美，下一剎，或開或闔，它已是另一朵了。
我對鮮花的堅持，遇見玻璃花便破例了；哈佛的陳列室里有一屋子的玻璃花，那麼
纖柔透明——也許人造花做的極好以後就有一種近乎泄漏天機的神秘性。
也許我愛的不是玻璃花，而是那份已成絕響的藝術，那些玻璃共是一對父子做的，
他們死後就失傳了——花做得那麼好當然也不是傳得下來。
我真的不知道我是愛上那做得特別好的晶瑩得虛幻的花，還是愛那花後面的一段寂
寞的故事。
我愛花，也許不完全是愛花的本身，愛的是那份乍然相見的驚喜。
有一次，去海邊，心裡准備好是要去看海的，海邊有一座小岩岬，我們爬上去，希
望可以看得更遠，不料石縫里竟冷不防地冒出一絲百合花來，白噴噴的。
整個事情差不多有點不講理，來海邊當然是要看海撿貝殼的，沒有誰想看花，可是
意外地遇上了花，不看也不忍心。
自己沒有工作進度表，也不管別人的旅遊日程——那朵花的可愛全在它的不講道理。
我從來不能在花展中快樂，看到生命那麼規矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很
合理地標上身價，就讓我覺得喪氣。
聽說有一種罐頭花，開罐後幾天一定開花，那種花我還沒有的看已經先發膩了。
生命不該充滿神秘的未知嗎？有大成大敗、大悲大喜不是才有激盪的張力嗎？文明
取走了蒔花者犯錯誤的權利，而使他的成功顯得像一團干蠟般的無味。
我所夢想的花是那種可以猛悍得在春天早晨把你大聲喊醒的梔子，或是走過郊野時
鬧得人招架不住的油菜花，或是清明節逼得雨中行人連魂夢都走投無路的杏花，那些各
式各流的日本花道納不進去的，市價標不出來的，不肯許身就範於園藝雜志的那一種未
經世故的花。
讓大地是眾水浩森中浮出來的一項意外，讓百花是莽莽大地上揚起來的一聲吹呼！
銀杏 郭沫若
原文：
銀杏，我思念你，我不知道你為什麼又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。
我知道，你的特徵並不專在乎你有這和杏相仿的果實，核皮是純白如銀，核仁是富於營養——這不用說已經就足以為你的特徵了。
但一般人並不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有著動物般的性態，你是完全由人力保存了下來的奇珍。
自然界中已經是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的聖者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也並不知道。
我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠了吧。
你是真應該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。
但也並不是因為你是中國的特產，我才是特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。
你的株干是多麼的端直，你的枝條是多麼的蓬勃，你那摺扇形的葉片是多麼的青翠，多麼的瑩潔，多麼的精巧呀！
在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的雲冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；
白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。
熏風會媚嫵你，群鳥時來為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。
秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種的江湖氣息。
當你那解脫了一切，你那槎椏的枝幹挺撐在太空中的時候，你對於寒風霜雪毫不避易。
你沒有絲毫依阿取容的姿態，但你也並不荒傖；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也並不驕傲；你的名諱似乎就是「超然」，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你並不隱遁。
你的果實不是可以滋養人，你的木質不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。
我在中國的經典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。
這究竟是怎麼一回事呀，你是隨中國文化以俱來的亘古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。
真的啦，陪都不是首善之區嗎？但我就很少看見你的影子；為什麼遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？
我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。
這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。
在中國的領空中會永遠聽不著你贊美生命的歡歌。
銀杏，我真希望呀，希望中國人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛慕你的一天
賞析：
我覺得，作者並不僅僅是在寫銀杏，在他的筆下，銀杏這種美麗的樹是中國，以及中國人的代表。作者說它古老，它美，它真，它善，也恰恰是在贊美我們的祖國歷史悠久，美麗，真，與善。而後文中又寫到銀杏的蓬勃，端直，挺立，堅牢，莊重，嶙峋，灑脫……難道不也正是作為一個中國人應有的正直，堅強與不屈嗎？
可是，作者卻又在開篇寫道「我想念你」，這意味著，銀杏正一點點在人們的記憶與思想中消逝。而不僅是銀杏，它所傳載的中國人的正直，堅強，種種幾千年流傳下來的美德，也正隨之隱遁，消亡。
而文中「遍街的洋槐」，「滿院的幽加里樹」，「日本的華僑」都是那些盲目追隨洋人，崇拜日本，作了漢奸走狗的人的諷刺與抨擊他們的忘本，正如忘記美麗而古老的銀杏，而寵尚洋槐一樣。「大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀」這一句又一次諷刺了那些漢奸，作為一個中國人，受過中國的哺育與滋潤，卻忘記了自己是炎黃子孫！
朱自清《匆匆》
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰 明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏 在何處呢？是他們自己逃走了：現在又到了哪裡呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已 經從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有 影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡 射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是— —洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的 雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我 躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算 又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷 了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙卻被微風吹散了， 如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著象游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來 到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

10. 《熱愛生命的故事》400字作文

為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐;亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

珍惜生命，不懼挫折

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：「人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

秘訣：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

熱愛生命的故事 曾讀過一本契科夫的短篇小說集，第一篇小說叫作《打賭》。是寫—位法律學家與一位企業家在一次沙龍聚會中在談到一個新近被判十五年徒刑的囚徒時爭執起來。企業家認為在監獄里蹲十五年還不如判死刑的好；法律學家則認為活著總比死了好，活著就是希望。二人爭執不休，最後打起賭來，賭注是法律學家讓企業家把他關起來，十五年後如果法律學家不違約，企業家的全部財產歸法律學家所有。第二天早晨，法律學家便被企業家關進自己後花園的—間小屋，這間小屋只有一個送食物的小小窗口。法律學家蹲在這個與世隔絕的小屋裡開始過起監獄生活，企業家每天給他提供所要讀的書。時間一天天流逝，法律學家讀完了政治、經濟、哲學、科學、神學、文學大全，十五年的時間終於到了。這時的企業家因在生意場中失利，他知道時間一到自己便會變成一個窮光蛋，於是他決定在到期的頭天夜裡殺死法律學家。銀行家好容易打開那把十五年來從來沒有打開過的生銹的鐵鎖，發現法律學家正在殘燭前伏案熟睡，銀行家正欲趁機殺死這形同枯槁的法律學家時，卻發現桌上放著一封給他的信。信中說，他感謝企業家，十五年來他讀了許多書，這些知識將是他終身用不盡的財富，他還明白了許多道理。他決定不再要企業家的財產，他將於明天拂曉前破窗而出，自動毀約。銀行家看完信決定放棄殺死法律學家的念頭。第二天拂曉前法律學家果然毀約破窗而出，既保留了銀行家的財產，也保住了自己的生命。

這篇小說似乎包含了許多道理，熱愛生命，活著便是希望，應該是它的主題，世間一切事物中最可寶貴的就是生命。熱愛生命並不等於貪生怕死，「人生自古誰無死」?記得秋瑾有一首詩：「不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤尊重，灑去猶能化碧濤。」古今中外一切取得偉大成就的人都是懂得生命價值和運用生命價值的。一切正常人都是珍惜生命、熱愛生命的。「人固有一死，或輕如鴻毛，或重於泰山。」當然在生活中不可能每一個人的死都重於泰山，然而卻不可以輕如鴻毛。人是不可以輕生的。我常常想起大仲馬的一句話，人類的全部幸福就在於希望和等待之中。活著是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整個人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。
在宇宙空間飛行過的宇航員，到南極去進行過科考的科學家，當他們遠離人類群，遠離家鄉，遠離親人，面對廣袤無情的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候，他們悟透了一切，他們感受到了人類在面對大自然的時候是非常渺小和脆弱的。同時覺得生命又是非常可貴和偉大的，人類在面對生命的極限時要求生存是多麼地不容易，多麼地艱難。挑戰生命極限歸來的人們，他們認為人類生活是最美好最幸福的。他們甚至認為人類的相互爭斗都是不應該的。只有失去過才知道擁有的可貴，然而生命不能作這樣的游戲，因為生命只有一次。那些挑戰過生命極限的人他們從生與死的邊緣走了過來，更加懂得珍惜生命和生活。由此便又想到傑克·倫敦那篇叫作「熱愛生命」的小說：兩個淘金人歷盡苦難和艱辛，從死亡線上掙扎過來的感人故事；使你覺得人的生命力是多麼強大，人的生存慾望是多麼強烈，人在死亡的邊沿才會深切感受到生的可貴。那麼生活在太平盛世的人還有什麼理由輕生?還有什麼理由要無緣無故的離開這個人世呢?生命在其發展過程中是會遇到許多艱難困苦的，這恰好證明著生的可貴。生命是一切上層建築和物質世界的基礎，因為有了人類生命，才有了思想，才有了希望和追求，才有了這個五彩繽紛，像萬花筒一樣美好的世界。

生命面對時間和空間，正如古人所說「若自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之則物與我皆無盡。」人生是短暫的，也是永恆的。人世間的生活才是實實在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢幻，只有在人世間才能創造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。

熱愛生命的故事

在幾年前網球公開賽中，有了一個熱愛生命的故事。

最後一個關鍵的球，甲方發球，乙方接住，雙方成平局．可就在這時，一隻小鳥突然飛進場內，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網球擊中，當場墜地生亡．那位運動員不再關心比賽的輸贏．他沒有去接球，而是當著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那隻小鳥面前，為自己的過失表示懺悔．

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一隻只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團，然後問："誰還要？"仍有人舉起手來。他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰還要？"還是有人舉起手來。"朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到
的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點！

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但
是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美！"老師愛撫地拍
拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛--人人都喜歡的那種可愛。

珍惜生命，不懼挫折

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：「人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長

我的斷臂父親
爸爸只有一隻手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧。可爸爸說：「雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力來分擔國家的困難呀！所以，他每年堅持和大夥兒一樣交，而且交得早，質量好。
去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可爸爸胸有成竹地說：「今天割麥！」到麥田後，看爸爸用雙腿和腳湊合著一隻手割。然後用腳尖和另一隻腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，爸累得汗流滿面。我想：爸爸一定是渴極了。於是，我偷偷地回到家。等我把我拎回來時，不禁大吃一驚， 爸爸已經割了好多麥子。我走上前讓爸爸渴口水再割，而他卻說：「你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。」這就是我的斷臂爸爸。
爸爸是一個多麼堅強的人呀！在他身上，我看到了自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心願和意志。我為有這樣的一個爸爸而感到自豪。

種子的力量
有這樣一個故事。
有人問：世界上什麼東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力，簡直是超越一切的。
人的頭蓋骨結合得非常緻密，堅固。生理學家和解剖學家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
這也許特殊了一點，常人不容易理解。那麼，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著嚮往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土裡鑽，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。
沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種「長期抗戰」的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著鬥志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養育的盆花嗤笑。

這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：「黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？」在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗。

最後的歌聲

清晨的公園里,一個患有癌症的男孩在輕聲歌唱,他歌唱生命。盡管他剩下的時間不多了，但他不自卑，他不相信世上存在著永恆。他認為沒有一樣東西是永恆的，生命，也是一樣的。「人總是要死的！」他常常自我安慰。
公園的那頭，有一個女孩在跳著優美的舞姿，如身後桃花的飄落——翩翩飛舞。
這天，男孩無聊的在閑逛。忽然他聞到一陣噴鼻的花香，這花香吸引著他來到了一棵桃花樹下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩沒打斷她，一直在旁邊靜靜的等她跳完。「你跳得真好，如你身後的桃花。」「謝謝！」女孩羞答答的抬起頭說道。這時，男孩看清了她的臉：一張美麗的面孔上鑲著兩顆無神的眼珠。男孩大吃一驚：「你是盲女？」這句話一出口，男孩就後悔了，他知道他說了一句不該說的話。「哦……對不起，我不是有意的。」「沒事。」女孩似乎很輕松。……就這樣，他們認識了。
他們相約在夕陽的黃昏來到了這兒，男孩歌唱，女孩伴舞。
……
像這樣過了很久，直到那一天。
「桃花真美，像你一樣。」男孩無意中說道。「可惜我看不到。」女孩說著低下了頭。「對不起。」男孩的心如一陣刀絞的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，盡管她不在意。一種強烈的慾望從男孩心中升起……
過了幾天，女孩興奮的告訴男孩，有人願意獻出眼珠了，她將看見光明，看見這美麗的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪裡知道，那一對眼珠是男孩獻出來的。
……
這一天的黃昏似乎更早到來，男孩對女孩說了很多：「曾經我不相信永恆，但我現在明白世上存在永恆，那便是友情。我要走了，永遠都不回來了，我將永遠的珍藏我們的友誼。」女孩哭了。說完男孩唱起了生命里的最後一支歌，女孩依舊為他伴舞，但是帶著一串淚珠……
他還是走了，走得那麼輕松，沒有遺憾，他把他生命里的最後一支歌獻給了她，他無悔。
女孩的手術成功，她看見了萬物，也知道了真相。她來到了公園，奇怪的是今年的桃花沒有開。
女孩的眼眶模糊了，一滴淚從她的臉頰落下，夕陽中，她似乎聽見了男孩唱起的那一支歌……

輪椅上的勇士
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。

一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過「自由」行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新「站」起來。

1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。

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如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
——（西漢）司馬遷
假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。
——普希金

在幾年前網球公開賽中，有了一個熱愛生命的故事。

最後一個關鍵的球，甲方發球，乙方接住，雙方成平局．可就在這時，一隻小鳥突然飛進場內，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網球擊中，當場墜地生亡．那位運動員不再關心比賽的輸贏．他沒有去接球，而是當著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那隻小鳥面前，為自己的過失表示懺悔．

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界

為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環境變化，都會使生命出現夭折。看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拚命往下鑽，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋浴；一隻小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；牆角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們，自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：「我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。」生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍「虐囚」、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多麼貴；生命又是多麼值得珍惜！
當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住：生命可貴，可貴生命；關愛生命，奏出動人心弦的最強音。