大學短篇小說作文500字

⑴ 短篇小說500

純種德國黑格爾
與其做一株綠洲中的小草，不如做一棵禿丘上的橡樹
——題記

有一條流浪的純種純種德國黑格爾，剛出生就被父母拋棄，因為純種的德國黑格爾天生就要受到磨練。這可憐的傢伙甚至不知道自己的父母是誰，他甚至認為自己是一隻被父母雜種狗。他只能靠著揀別人的殘羹剩飯來維持生活，盡遭別人的白眼，它痛苦極了，它受夠了這樣的生活，它詛咒這個世界，它感到自己是世上最不幸的狗。
直到有一天，它攢夠5根骨頭的學費到狗學院報名。學院的老師教它去找一個富有的人家做他們的寵物，教會它怎樣討好主人，讓它無論自己是否高興都要搖著尾巴，裝出一副很高興的樣子，主人不管說什麼，一定要百分百的服從……
他的夫人來到寵物店，這條流浪狗抓住了這個機會，趕忙迎上去，一個勁地搖尾巴，果然，學校里的功課起了作用，這一對夫妻看中了就這樣，一年之後這條流浪狗畢業了。畢業後，學校把它送進了寵物店。寵物店裡的人上上下下給他打扮了一番，給他穿了一件好看的紅毛衣——盡管夏天裡穿毛衣讓他感到很不舒服；又給它噴上了高檔香水——雖然他對這香味過敏。一周後，一位西裝革履的人領著這條流狗。把鈔票一放，抱著他回了家。他靠著在學校里的本事在家裡站住了腳。
這個家裡的主人有錢有勢，他生活地十分幸福：有好吃的、有好喝的、有主人買來的寵物玩具玩……他過著夢寐以求的生活，他得到了其他狗羨慕的眼神。當然這全靠學院里的「技能」：看見主人就搖尾巴，並表現得十分高興，無論主人叫你怎樣，要百分百服從，即使那有多難或多麼傷尊嚴。主人喜歡的人，再邪惡也要向他表示友好，主人厭惡的人，再善良也得狗眼看人低……
該有的全有了，可他總覺得少了點什麼，不，是少了一些很重要的東西！他一天比一天苦惱，他覺得他生活得很窩囊，他受不了這種低三下四的生活，他受夠了！好象有一種信念再呼喚他，他不能這么活下去了！他醒悟了！他終於明白他失去了尊嚴和自由！他再也受不了了，他頭也不回地離開了那個叫做「家」的「家」，那不是他要的生活…。
後來，他選擇了過無憂無慮的生活。再後來他做了一隻警犬，再進行警犬訓練時，訓練員吃驚地告訴他，他是一隻種純種德國黑格爾！他聽了不禁吃了一驚，他發誓今後再也不做那寄生在有錢人家的窩囊廢！他覺得他對不起他那高貴的血統！
他當了一隻警犬，雖然很艱苦，沒有好吃、好喝、好玩的，沒有閑適的生活。但他覺得日子過得很充實。因為他覺得這么活著有意義；這么活著是真正地「活著」，就這樣在艱苦的訓練下，他成為了一隻優秀的警犬，多次解決大案，因表現神勇被人們尊稱為「神犬」他驕傲極了，他覺得雖然失去了優越的生活條件但去得到他認為最重要的東西——尊嚴。
但，在一次案子中……有一次，他在追一個罪犯時，奮不顧身地跑在最前面，他勇猛地咬住罪犯的腳，罪犯吃痛，憤怒地大聲叫嚷，並抽出腰邊的尖刀。這時，這流浪狗，不！這只「神犬」卻毫不畏懼地撲向歹徒。他想就是送了命也要盡到警犬的責任；就是送了命也要對得起「神犬」這個稱號……可不容他想下去罪犯那罪惡的尖刀便插入了「神犬」的胸膛。頓時。血涌……但神犬卻緊緊咬住罪犯的腿，毫不放鬆，喪心病狂的罪犯又向「神犬」的身體連捅了好幾刀。這時，我們的英雄——「神犬」終於支持不住了，他倒下了……
臨死的一瞬間，「神犬」心想：這么死，值了……

⑵ 幫我寫一篇短篇小說500字左右 速度

《狗》
小時候我害怕狗。記得有一回在新年裡，我到二伯父家去玩。在他那個花園內，一條大黑狗追趕我，跑過幾塊花圃。後來我上了洋樓，才躲過這一場災難，沒有讓狗嘴咬壞我的腿。
以後見著狗，我總是逃，它也總是追，而且屢屢望著我的影子狺狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。
怕狗成了我的一種病。
我漸漸地長大起來。有一天不知道因為什麼，我忽然覺得怕狗是很可恥的事情。看見狗我便站住，不再逃避。
我站住，狗也就站住。它望著我狂吠，它張大嘴，它做出要撲過來的樣子。但是它並不朝著我前進一步。
它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始終保持著我和它中間的距離。
這樣地過了一陣子，我便轉身走了。狗立刻追上來。
我回過頭。狗馬上站住了。它望著我惡叫，卻不敢朝我撲過來。
「你的本事不過這一點點，」我這樣想著，覺得膽子更大了。我用輕蔑的眼光看它，我頓腳，我對它吐出罵語。
它後退兩步，這次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫聲卻不像先前那樣地「惡」了。
我討厭這種糾纏不清的叫聲。我在地上拾起一塊石子，就對准狗打過去。
石子打在狗的身上，狗哀叫一聲，似乎什麼地方痛了。它馬上掉轉身子夾著尾巴就跑，並不等我的第二塊石子落到它的頭上。
我望著逃去了的狗影，輕蔑地冷笑兩聲。
從此狗碰到我的石子就逃。

⑶ 短篇小說作文

我有一個弟弟。因為長得比較黑，所以小名叫「阿玄」。

阿玄上學前班的時候。有一天我去接他回家，在教室門口，阿玄拿出了一張自己畫的黑色楓葉給我看。我問他：「楓葉是黑色的嗎？」他指了指同桌說：「是紫凌告訴我是黑色的。」我不想打破孩子心中的幻想，笑了笑，什麼也沒說。

阿玄初二，我代表爸媽去聽阿玄他們學校的「教學開放課」。課上，我意外的發現，阿玄的同桌又是那個叫紫凌的女孩。雖然她變了很多，但她嘴角下有個小黑點卻十分醒目。

幾何課上，老師讓阿玄他們組的同學將一個楓葉的圖案向右平移五個單位。阿玄沒帶筆。紫凌借了枝黑色的筆給他。結果那道題全組只有阿玄一個人作對了。老師拿著阿玄的本子，指著那黑色的楓葉給大家講解這道題，我看見阿玄偷偷的向紫凌豎起了大拇指。

大學時的阿玄早也不是紫凌的同桌。但他倆卻成了一對情侶。可後來因為一些事分手了。

五年後的一個中秋節，我帶著阿玄去應酬幾個客戶。宴會上，我向阿玄介紹了朱老闆。並告訴阿玄：「朱老闆可不是一般的人！若能跟上他，這輩子就不用愁了。」朱老闆似乎很喜歡阿玄，他走過來對阿玄說：「看你一表人才，令兄又與我是老交情。這幾天，內人自己開了個酒店，你去那裡看看，就說是我推薦的。」

按照朱老闆所說的地方，我和阿玄來到了這個酒店。這里很氣派。名叫「黑楓葉」。阿玄拿起手機把「黑楓葉」的電話記錄了下來。然後轉頭就走了。

回家的路上，阿玄的暗涌已經被我看的一清二楚。秋風蕭瑟，我們走在一條幽靜的小路上。又一陣秋風吹過，一片火紅的楓葉落在了阿玄的頭上。阿玄拿下來看了看，然後拿出手機撥了「黑楓葉」的電話。那話那頭是位接線員。阿玄強忍著淚水說：「麻煩叫你們老闆。」

一會一個很熟悉的聲音從電話里傳了出來：「喂，你好！我是『黑楓葉』的老闆。」我似乎聽到過這個聲音，我正在回想時，阿玄已泣不成聲的對著電話那頭說：「酒店的名子是你起的吧，紫凌楓葉其實是紅的，不是黑的……」

⑷ 短篇小說作文

《孽緣》，作者：塵之行者

老劉無論如何也想不到影視劇里才有的「狗血故事」會實實在在地發生在自己身上。看著精神恍惚醉酒的兒子，老劉既心疼又自責，借著酒勁抽了自己幾個嘴巴子，煙一根接一根地抽著。然而，這又有什麼用呢？

01

老劉第一眼看到兒子的女朋友就不禁心裡一悸。

女孩一米六多的個頭，皮膚白皙，扎著不短不長的馬尾辮，兩眼清澈明亮，透出清水芙蓉般的明媚，舉手投足間充滿了朝氣。女孩像極了一個人，特別是她的左耳垂下同樣也有顆綠豆粒大小、不專門注意就難以發現的黑痣。那人是二十多年前的芹。女孩和芹完全就是一個模子里刻出來的，長得出奇地一致。

「但願這不是真的！」老劉祈禱著。

女孩很大方，說話很開朗，和自己說話的時候毫無違和感，就像一家人聚在一塊隨性閑聊。女孩也很有禮貌，每次看自己喝完水，就笑眯眯地起身給自己倒上，還不停地勸自己夾菜。相反，兒子倒像是一個客人。女孩看上去非常地親切，沒有一點生疏的感覺。

老劉心裡也升起一股莫名的暖意，那感覺是一見如故。

老劉心裡七上八下的，惴惴不安。

「姑娘，你媽叫什麼名字？」

老劉問出這話的時候，臉上立時燒了起來，趕緊地低頭端起酒杯，掩飾自己內心的尷尬。

這太唐突了，「自己怎麼會問出這樣的話來？」老劉暗罵自己，「這場合哪有問未來親家母名字的，頂到天也不過是禮貌地問一下女孩爸媽的工作。這太不合禮數啦，我真是個二貨！」

聽見這樣問，兒子怔怔地看了老劉一眼，眼神里充滿了疑惑。女孩也先是一怔，然後很快地抿著嘴、微笑著說出了來，「俺媽叫李香芹」。

「李香芹」！這個名字，是老劉最不想聽到的！

老劉，「嗯……哦……噢……我到外面抽顆煙，……你……你們先吃著。」

老劉躊躇著，心情沉重地走出了兒子大學門前的飯館。

02

一九九四年，老劉二十二歲。他工作了四年的縣製革廠在企業改制、破產重組的浪潮中破產了。那時候，他年紀輕輕意氣風發，沒再接受工廠的重新安置，他隻身一人南下深圳創盪，以圖能混出個樣子。

在深圳的工廠里，老劉憑著年輕聰慧和好學上進的實干精神，幾個月就當上了班組長，後來升任車間副主任，專管生產技術。期間，他結識了車間里的一位女孩——李香芹。女孩家是沂蒙一帶的。也許都是山東人的緣故，兩人走的特別緊，後來，他們戀愛了。

在工廠里，許多男女青年為了打發離家背鄉的孤獨和寂寞，尋找心靈的慰藉，早早地就「結合」在了一起，過上了「夫妻」般的生活，有的連二十歲都不到。

但，老劉和芹不是，他們都不想早早地把自己「交待」給對方。老劉是想自己還不足以給芹一個穩定的家，他在憋著一股勁；而芹是有苦衷的。

芹家裡很苦。她是背著家人跟著同鄉「跑」出來的。她上面有三個哥哥，都沒有娶親，家裡很窮。她初中沒上完就被「狠心」的爹娘給拉下來下地幹活、喂豬、放羊，當她十七八歲的時候，就被媒婆張羅著給大哥「換親」。芹不認命，於是便跑了出來，那年她十九歲。比老劉早來工廠一年。芹雖是從家裡跑了出來，但她十分掛念家裡的爹娘。

突然有一天夜裡，芹抱著老劉哭，說她家裡讓她回去，因為家裡老娘突然得病癱了，讓她回家伺候老娘。老劉預感到了芹為什麼會哭：她這一去可能是再也回不來了。

老劉說陪她一塊回去，芹死活不讓，她說事情也許沒那麼壞。此時，工廠里正好有批貨要趕，工人們正夜以繼日，老劉也是日日夜夜地盯著，他也真的是沒有時間陪芹回家。

就是在芹離開的前一夜，老劉和芹越過了「雷池」，越過了「男女大防」。老劉和芹是真的相愛。

那時候，通訊非常不便。芹離開後，老劉始終沒等到過芹的來信，更沒有什麼電話、手機。老劉寫給芹的信都是石沉大海，他曾試著用廠里的電話給芹村裡聯系，但那時，村裡哪有什麼電話可打。

就這樣，老劉和芹失去了聯系，他也沒能等到芹的返回。

再後來，老劉回到家鄉創建了自己的工廠，結婚生子。

03

「世上哪有那麼巧的事？也許她僅僅是像她媽而已。」老劉在飯館外抽著煙，這樣自我安慰。但再一想，為什麼自己看那女孩會如此地親切，親切地就像自己的孩子。

「不怕一萬就怕萬一，如果萬一是真的，我這可就是造下了大孽，會被天打雷劈的。不行！這事無論如何也要弄個清楚。」老劉下定了決心。

老劉經營工廠多年，走過南闖過北，見過不同的人，遇到過不同的事。他很快讓自己鎮定下來，重新回到了飯館里坐下。

兩個孩子已經吃完，正坐在那裡斗著頭說悄悄話。

「姑娘，你一定納悶剛才我為什麼會問你媽是什麼名字？」老劉故作輕松地說，「當年，我在深圳干過幾年，我們工廠里有個工友，我一見到你就發現你和她當年長的很像，所以我就問了。你剛才說的名字也和她一樣，家也是沂蒙一帶的，我想是不是同一個人，如果是同一個人的話就太巧了。」說完，老劉喝了一口水，看著眼前的兒子的女朋友。

「是呀，我媽說過，她年輕的時候是在深圳打過工，不會這么巧吧？叔叔。」兒子女朋友驚獃獃地說。

一聲「叔叔」讓老劉百爪撓心，聽來莫名地刺耳和陣痛。

「那你現在能不能打電話問一下你媽，問她還記不記得當年深圳皮革廠有個叫劉儀禮的，家是泰安一帶的？」

「要真這樣就真是太巧了。不用打電話了，我這里有我媽的照片，你先看看是她不，不過就是有些老了。」姑娘驚奇著、微笑著，翻出手機里的照片給老劉看。

照片是和姑娘的合影，果然就是芹！人是老了，頭上已是花白的頭發，一身農婦的打扮。但基本模樣並沒有變多少。

老劉看完照片已是恐懼襲來。

這「萬一」真的就發生了，真的就發生在了自己的身上。

但老劉還存著一線希望，希望那女兒的感覺僅僅是錯覺。

老劉又喝了一口水，還是故作鎮靜。

「喲，果真就是你媽，天下竟有如此巧合的事。……你能不能把你媽電話號碼告訴我？等一會兒我要給她來個驚喜，二十多年不見了，我們聊聊。」

「沒問題！」姑娘爽快地說著，便讓老劉記下了她媽媽的電話。

04

電話通了，老劉說自己來省城濟南聯系一筆業務，順便來學校看一下兒子，碰巧見到了兒子的女朋友和芹當年長得完全一樣，心有疑慮，便冒昧地打了電話。

電話那邊開始非常遲疑，但最終還是說，當年自己回到老家兩個月後便嫁人了，老娘並沒有生病，女兒媛媛應是「我們的女兒」。

老劉最後一線希望破滅了。媛媛果真就是自己「親生的女兒」，那感覺沒錯。

這可如何是好？

老劉苦澀地給芹說，咱們快給孩子們說明了吧，越快越好，以免生出些「事端」。電話那邊的芹當然也沒有任何猶豫，也是苦澀澀地說這事必須立馬解決。

老劉改變了行程，沒有回去，當天就留在了省城。

第二天是星期六，兒子接到電話就快馬加鞭地趕了過來，相同的飯館。

老劉明知故問，「媛媛為什麼沒來？」兒子說，「她媽讓她立馬回家，也不知道她家裡發生了什麼事。」

老劉放心了。

在飯館里，老劉尷尬地問兒子，「你們談了多長時間了？有……沒……有……過那事？」

兒子非常驚奇老爹的問話。這完全不是一個長輩該問的話題，特別是老爹。但他卻看出了老爸的緊張，緊張地等著他的回答。

兒子說，「我們才確定戀愛關系不久，並沒有發生過什麼。」

老劉喃喃地說，「那就好！那就好！」

於是，老劉借著酒勁壯膽，給兒子說了自己和芹當年的事，說媛媛是你的姐姐，你們是姐弟，你們是不能在一起的。

兒子聽了老劉的講述，痴獃獃地，猶如五雷轟頂。他一把奪過老爹手中的酒瓶，給自己倒上，一飲而盡。兒子平時是不喝酒的。

兒子醉了，醉的徹底。

這是一個噩耗！是爺倆的噩耗！也是芹和媛媛的噩耗！

老劉心痛，給兒子說，「到此為止吧，媛媛今天到家，她媽媽也會給她說明一切的，你們只可以以姐弟關系相處。」

兒子癱倒在飯館的坐椅上，兩眼迷離，對老劉的話毫無反應。

最後，老劉說，「這事不要告訴你媽，媛媛也不會告訴她爸，就讓這事成為我們四個人的秘密，我們就不要再讓別人受到傷害了。兒子，老爸對不起你們！」

說完，老劉醉醺醺地走出了飯館，留下醉醺醺的兒子還在發呆……

⑸ 寫小說的作文500字

我是個愛讀書的學生，天天沒事時就喜歡拿本書看。我最愛讀小說、科幻、人物自傳和故事。舉個例子，一天我看《小飛人卡爾松》時很開心，就大笑了起來，後來我認為自己當時還是很可怕的，太投入了。但這讓我有了一點點願望，就是能自己寫小說。
我怎麼寫呢？又寫些什麼呢？很多的問題在我腦子里徘徊。最重要的問題是家人同不同意？不同意怎麼辦？
我認為我為了夢想還是寫吧。不過我應該偷著寫。於是我會晚上放學回來後待在自己的房間，拿出創作本開始寫小說，我是個很聰明的人，有時寫作時聽到媽媽喊「你在幹嘛呢？」我想了一會答復他「看書呢！」她就不問了。
偶爾我突然感覺到身後有人在，一回頭，果然是媽媽。什麼時候她把門打開的？我會不會露餡啊？幸好桌子上有一本書，我才逃過了一劫。就這樣，我一直偷偷寫著我的小說。
可世上沒有不透風的強，我的秘密被揭穿了。那是一個周五的下午，我正在寫小說。突然，媽媽走進來喊我上cctalk，原來我一時投入忘記上課了。這下就被發現了，不過媽媽說寫小說是件好事情，不用偷著寫。太好了！以後我就有更多的時間寫作了，不用偷偷摸摸了。不久後我說不定就能成為莫泊桑、契訶夫、歐·亨利那樣的小說大家了。

⑹ 跪求一篇短篇文章500字左右，最好是精彩一點的小說節選，有人物有劇情。拜託了拜託了，分都問沒了拜託了

《愛的教育》有感
我懷著激動的心情讀完《愛的教育》這本書。《愛的教育》主要是讓你明白：人類只有三種情感是強烈而單純的：對知識的追求，對愛的珍視，對人類苦難的悲憫。它會教你如何做一個人道主義的未來的好公民，它會將愛心融入平凡的勞動和學習，它讓你學會體貼父母，同情弱小，樂於助人……
這本小說主要通過一件件平凡,細致的事情,細微的記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的善良與純潔,贊頌愛祖國,愛社會的精神.這本小說沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個最根本的東西：愛.它飽含了作者對普通人純真心靈的熱枕贊頌，也表現了博大的人道精神人性之美。
愛的教育文字雖然簡單朴實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家裡保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適後,就和家裡失去了聯絡。家裡用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裡更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
《愛的教育》中那些感人的情節至今讓我不能忘懷.雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.它吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼……
從愛的教育中，我覺得最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛,許多人是無法感受到的.我體會了：愛，原來就在身邊縈繞！愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實它的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是購買一本孩子愛看的書;一有咳嗽,葯片就拿在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要擁有的深深的愛.我也體會到：愛中包含著對生活的追求！愛是沒有盡頭的,就像生活,如每天也會有因對新東西的感悟,學習從而充實起來.於是,就想一直走下去,甚至投入全身熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.我還體會到： 「愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……愛無止境！「愛是什麼"是永遠不會有明確的答案！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？朋友們、請你帶著一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上「愛」的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。
讀完後給我的第一感觸，那就是——愛。它讓我不僅明白了如何去給予愛,更明白了原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想,情感,更注意一言一行.《愛的教育》,不僅描述了安利柯所受的"愛的教育",現實生活中的我更是受益匪淺.

⑺ 短篇小說怎麼寫（500—1000字的）

適者生存，弱者亡！——寫在前面
我是一隻狗，一隻很年輕的狗，但是，我現在必須給我的後代立下遺囑，切勿步我後塵！
我來自森林，那時的我僅僅是一隻身體薄弱的小狗。
一次偶然的機會，一個戴著蝴蝶結的小女孩發現了我，於是她把我帶回了她的家。
這是一橦別墅，坐落在青翠的樹木中，透過樹木，能隱隱約約看見圍繞在房子四周的那條寬闊陰涼的走廊。幾條礫石鋪成的車道，彎彎曲曲，穿越寬闊平展的草坪，通過這橦房子，車道上方，高大的白楊樹，枝葉交織成蔭。房後比房前空曠得多，寬敞的馬廄，十多個馬夫和男僕……
我簡直為這兒而陶醉，於是，我待在這兒。
鮮美的牛奶，香氣宜人的香腸，一切舒適的生活讓我快樂不已。漸漸，迷醉……
可終於有一天，我看見鷹展翅在天空中翱翔，夢見小溪邊的鮮美的花草，碧藍的天空……於是，我自主地做了個決定——離開！
森林，我已經很久沒來，一切久違，但一切依舊熟悉。
我遇到了我的曾經的好朋友哈克，驚喜之餘，我把我這幾年的經歷全告訴了他。誰知他一聽完，臉煞白，急急忙忙問我：「你……你現在會找食嗎？」我突然間驚了一下，努力尋找撲食的記憶，可一切空白，我茫然得搖搖頭。只聽他嘆了一口氣，說道：你會找食嗎？」
我努力地翻出回憶，可記憶除出了衣食舒適的生活以外，再也找不到其他，我茫然地搖了搖頭。他嘆了一口氣說道：「一旦失去了自己的本能，你就再也回不到自己原來生存的環境，而對於你……沒有任何希望。」他搖了搖頭，轉身離去。我傻傻地聽著他一句句莫名其妙的話，獃獃地看著他離去，我不懂他是在干什麼，只是對於他的離去有一點酸意，可優異的環境已讓不屑一切，漸漸地，我又恢復了享受自然時的開心。
天漸漸暗了下來，太陽輕輕地落在山頂上，開始緩慢地沉落到遠方的藍色的天底下。它沉得越深，山巒的輪廓就顯得越清晰，好像移得更近了。在河流和群山之間的峽谷里，淡紅色的煙雲不知不覺地暗下來，山中升起輕柔的夢幻般的暮靄。
好美的景色，可我卻無心欣賞。
我的肚子已開始「咕咕」地叫。忽然發現地上有隻死蟲子，好惡心！我不吃！
我開始後悔，後悔離開那美美的牛奶、香腸；後悔離開主人對我的關愛之中，後悔自己的一時沖動，後悔……
我真的錯了，可……這一切已無力挽回。
太陽已完全落入山下，天空僅留下一片黑幕，連月光也不肯施捨給我。我想：黎明前，我將要死了。
我本應該在幼小時就獨自出去尋食，應該在樹林中奔跑來強壯自己，應該……適者生存，弱者亡。我非弱者，可由於我的懦弱，我的消極，我的膽怯，註定在飛翔時要重重地摔下！
其他的狗，不要再像我，自己去努力，自己去奔跑，保住自己的本能，活在世上，施展自己！
——立囑者：一隻失去本能的小狗。

⑻ 短篇小說 500字 我要交作業

有一些人，一輩子都不會在一起，但是有一種感覺，卻可以在心裡守一輩子。
——題記
天藍是最純潔的顏色，那時的天很藍。
習慣用無言詮釋眼神的交替，錯過，難免是不可避免的悲劇。也許，選擇沉默才是最後的宿命，無從追溯的過去，只能一點點渙然冰釋，放縱了太多的無奈，我只有逃避。不敢正視你的眼睛，怕你碰觸我內心的憂傷，慣以堅強掩飾自己，怎知卻敵不過你的莞而一笑。瞬間渙散了迷離離碎了憂緒，直到我們擦身而過。每次的刻意邂逅都註定無言，無言的結局，無言的悲哀，悲哀的相遇，悲哀的分離。或許簡單的想法承載不了未知的未知，只是在不由自主中默念你濺行漸遠的背影。驀地，我回眸，無法預知，那該是怎樣的荒漠干泉。你驀然回首，目光如觸電般交錯，我看到了世上最亮的眼睛。那是閃著光芒的純色天藍，忍不住低頭赧笑，哪怕，我們無言。
但明知有些事毫無結果時，最好的方式就是選擇遺忘，而有時遺忘無異於世間最殘忍的拋棄，那將是怎樣的苦楚，又將是怎樣的沉淪。天驟然起風，殘葉將思念化作時間的印記填埋在心靈的深處，彼時的陽光也再也透不過牆垣的殘缺，零碎在石板上的班駁若隱若現欲言又止，裝作對你默然寒峙，可知心裡早已承受不起。
有太多的話來不及說，原來我和你的距離一直是天和地，讓我怎樣跨越這無邊無際，又該如何使自己承認你只是我人生的匆匆過客。一切對你的矜持，一切給我的放肆，一切曾太洶涌，一切已太朦朧，一切曾太奢侈，一切已不能理解，一切曾那麼純潔，一切已不能還原，一切無從追憶一切悄然失去，一切關於你的離去終將過去。
好像缺了一塊，再拼不回來，再不存在，比空白還空白。每一次我想起來，其實你都還在，藍色悲哀，流過我的靜脈。
——後記

可以不？很短了，當散文吧

⑼ 500字短篇小說

晨起趨步窗前，一陣冷風飄來問好，毫無防備的抖了一下，反身扯來外套披上，窗外，久違的雨水不知何時悄悄來訪，細看地面，想必昨晚曾被大雨或是中雨洗涮過，面前斜飛的細雨，敢情是有意留下向冬夜甜睡醒來的人們請安吧！將手伸出，輕輕拍下的綿雨像落花般沁潤我心。不遠處，樹葉上晶瑩剔透的雨滴清晰可見，裊裊娜娜的雨絲飄落葉上後滑至葉尖，凝聚成滴滴珠露，繼而串串往地面奔去，仿如下凡仙女身上揚飛的薄紗裙帶，令人賞心悅目，浮想聯翩，閉上雙眼深吸一口，清新愜意的空氣豐盈了整個早晨。
可惜今天不是周末，這倚窗聽雨看景不敢多留戀，於是洗漱更衣，出門牽著冬雨的手，邀上冷風，一路結伴，心情舒暢的上班去。
教室落座後聽到有人埋怨天氣，不禁戲笑：不下雨時天天盼，如願之後卻詛咒，激怒老天爺賜個「大旱盼雲霓」的日子看你怎麼辦？
清早的細雨，於乾旱欲裂的大地而言，其實如同期盼已久的甘露降臨，不明白同事怎會如此抗拒？我是萬分喜歡的，不是因為對雨天情有獨鍾，而是長時間遭遇滿天灰塵橫飛的侵擊令我厭惡，這綿綿冬雨，雖然潮臟了地面，弄濕了衣裳，並帶來諸多不便，可她卻以無聲的博愛，默默的滋潤著這乾涸的大地，還人們一個清爽，還早晨一個清新。
拎著美好的心情，摁下開關，打開電腦開始工作。不知不覺的很快就離下班只有一小時了，我停下手上活伸起懶腰來，剛舒展一半時主任突然撞進，我收攏不切，差點人仰椅翻。主任笑了笑，放下手中的文件然後離去，對著其背影聳了一下：幸好剛才沒有閃腰，幸好剛才沒有跌倒，幸好領導善解不語。否則，這尷尬場面不知當如何收拾？回頭看，細雨在吻著透明的窗玻璃，滑下的水痕如頑童小手般俏皮的向我揮舞，敢情是偷窺了剛才一切。
想起早上同事竟因雨天生氣，當初是如何盼雨倒是忘了！不禁搖頭輕笑：生活中往往就有那麼些許人，之前拚命追求想要得到的東西，真正擁有時卻不懂好好珍惜，一旦失去後又追悔莫及。還有那麼些人，自我感覺良好，處處展示高姿態，受不得半點委屈和磨難，工作分配多點就牢騷滿腹，下基層幹活就千方百計找借口逃避，遇到好處第一個舉手報名，上班遲到早退次數最多，卻整天大呼懷才不遇。沒有深諳「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨」的道理。
人的一生其實很短暫，自覺還沒從兒時的純真走出來，鏡中的自已卻不知什麼時候已變得如此老態龍鍾了！「光陰似箭」套在時間身上實在妥貼。因而，有些人，有些事，有些緣，擁有時當真要好好珍惜，遇著了就不要輕易錯過，不然，當你驀然回首時，什麼也不見了。如同窗外的雨水，再看時，雨停了。
下班回家，踏在雨水滋潤的路面，吸著明凈的空氣，抱著柔柔的冷風，清心愉悅的感覺油然而生，足下腳步明顯比以往邁得輕快，平日刺耳的過往車聲現在聽來竟是如此的悅耳動聽，步至人多擁擠之處不再像平時那麼討厭，占人行道的路邊攤販也沒有之前反感了……原來，快樂如此簡單！於我，一場冬雨足矣！
人生其實就如一個劇本：精采，憂傷，煩惱，快樂，成功……全由你手上的筆尖撰寫。

⑽ 寫一篇小說（500字左右）

結 尾 也 有 藝 術 美

——寫 好 文 章 的 結 尾 之 二

【技法指導】

有人說，文章寫到最後一句，已經不是你寫文章，而是文章寫你。是的。俗話說：「編筐編簍，全在收口。」收口好壞，直接決定著筐簍質量的高低。作文也是如此。

寫好文章的結尾，除了可以於平平常常之中顯其純真之外，還可以講求一些藝術之美。

一、聯想（或想像）式結尾——結尾採用聯想或想像，以求言簡而意豐，辭約而旨遠的藝術效果。

聯想是由一事物想到另一事物的心理過程。想像是一種有目的的、主動的、創造性的思維活動。它們在寫作活動中起著重要的作用。結尾時的想像和聯想，更是作者心靈深處濺出的一朵富有詩意的浪花，往往蘊涵著深刻的涵義和思想性。例如楊朔先生的《荔枝蜜》以「這天夜裡，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一隻小蜜蜂。」結尾。夢境中，作者聯想到自己，是心中強烈願望的表現。他夢見自己變成一隻小蜜蜂，他願意置身於勞動人民的隊伍里，給社會貢獻「極好的東西」。人生的價值，就在於給人以「極好的東西」，這就是作者運用聯想傳達給讀者的一個不朽的至理。作品結尾雖只有一句話，卻蘊涵著豐富的意義和感情，這便是聯想和想像的功效。

二、抒情點題式結尾——文末抒發情懷，以情傳理，使讀者在感情的陶冶中增強信念。這種結尾妙在用文章燃燒起來的熾烈情感點燃讀者心中的火焰。例如彭荊風的《驛路梨花》就是這樣結尾的——

我望著這群朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：「驛路梨花處處開。「

作者引用陸游的詩句，使梨花寓意雙關，點明本文的主題：這盛開的梨花，不僅僅是自然界的梨花；還是哈尼族小姑娘的代名詞；更是世代相傳的雷鋒精神的象徵。

朱自清先生的散文《背影》中以「我」讀父親來信時，在晶瑩的淚光中再次浮現了父親的背影作結，一句「唉！我不知何時再能與他相見」，寄託了兒子對父親深沉的思念，更激起了讀者對善良純朴、愛子至深的父親的同情、敬重和贊美，感人至深的親情也深深打動了讀者。

三、創造意境式結尾——通過描寫來創設意境，喚起讀者的共鳴。

文章貴在把深刻的思想、動人的感情通過生動的畫面表現出來，使內情與外物相融合，深意與畫面相交織，從而打動讀者，感染讀者，喚起豐富的聯想。在文章中，外物就是客觀事物，內情就是作者的思想感情。意境，則是二者融合而成的藝術境界、藝術畫面。以《春》為例——

「春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天象小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天象健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」

一組排比，三個比喻，繪出了春天的「新」、「美」、「壯」；雖不著一「愛」字，然而作者對春天的喜愛、贊美之情溢於言表；雖不著眼於具體景物的描繪，而境界全出。「娃娃」、「小姑娘」、「青年」，點明了春天的成長進程；「領著我們向前去」，表達了作者追求美好未來的強烈感情。意和境在作者對春天的描寫中協調統一，渾然一體。

同樣，莫泊桑《我的叔叔於勒》結尾部分對那片紫色陰影的描繪，既是對現實景物的描寫，又是對人物失望、沮喪的心情的烘托，可謂意隨境生，境由意起。

四、歐·亨利式的結尾——既在情理之中，又在意料之外，具有「突轉」藝術的結尾。

鄒世華的小說《英雄一語》講了這樣一個故事：一位天生麗質的姑娘在遇歹徒搶擊銀行時，挺身而出，被砍了數刀，保住了國家財產。當領導、同行、記者來到醫院探望，等候著她的驚天動地的話語時，姑娘一醒來的第一句話是向人要一面鏡子。結尾處，文章這樣寫道——

英雄有些吃力地把鏡子舉起來，朝著自己的臉龐上下左右地照了一會兒。

「沒有傷著臉……」英雄又說了一句話，然後甜甜地笑了。

兩位領導面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下，只有錄象機把英雄的笑真實地記錄了下來。

這樣一個「陡轉」的結尾，既在意料之外——出乎在場所有人的意料；又在情理之中——心靈美的姑娘也愛外表美。

清人袁枚曾說過：「凡做人貴直，而做詩文貴曲。」結尾「突轉」，是文曲多變的技法之一，它能使文章情節跌宕，波瀾起伏，產生令人回味的無窮魅力。

文章的結尾沒有固定模式，但求新求異，求別具一格是相同的。無論你用哪一種結尾方法，都要注意變化創新。

【名篇精段】

（故事情節：有兩個同室的病人，靠窗的一位每天都給另一位講述窗外美麗動人的情景。不靠窗的那位心裡很是不平：為什麼自己不應得到這種機會呢？一天晚上，靠窗的那位病情惡化。另一位本來只要一按鈴，護士就會趕到的，但為了那靠窗的位子，他沒那樣做。第二天，醫護人員靜悄悄地抬走了屍體……）

醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一隻胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁……他探頭朝窗外望去。

他看到的，只是光禿禿的一垛牆。

——（澳大利亞）泰格特《窗》

（故事情節：在一位將軍的率領下，一支紅軍部隊在漫天飛風更狂了。大風報告書上可以看出：小B靜不下來，成績上不去；小C穩重，成績好。

小B的爸爸常讓他向小C學習。可小B反而瞧不起小C。

一次，老師告訴大家《作文報》徵稿，於是他倆都投了稿。

一天早晨，教室里。

「小B，你的文章發表了。」一個同學喊著。「真的？拿來我看。」正欲和同學較手勁的小B聞聲跑了過來。他一把抓過報紙一瞧，果然，他的文章被印成鉛字兒。他把報紙扔給了那個同學。「哈哈，咱的作文發表了。」小B狂叫著，站在小C面前，「怎麼樣？……」

「小C，上面也有你的文章。」那個拿報紙的同學喊道。「什麼？」小B一驚，奪過報紙瞪大了眼，不錯！停了一會，小B對同學們說：「稿費來了我做東，給大家買好吃的，你呢？」他問小C。小C說：「我想買幾本書給大家！」「好！」同學們歡呼著，小B 卻有些嫉妒。

「現在，讓班長念念兩人的作品，我們欣賞一下。」一個同學提議。小B 又神氣起來：「讓你們見識一下咱的水平。」但他沒有說出聲來。

班長仔細看了看報紙，笑了。大家莫名其妙，圍上去一看，原來，小C的文章發表在作文園地一欄，而小B的文章卻在文章病院一欄。

〖點評〗 這篇短文寫得生動活潑，情節安排巧妙，集中刻畫了小B的神態和性格，正當小B傲視於小C，神氣十足時，文章寫道：「小C的文章發表在作文園地一欄，而小B的文章卻在文章病院一欄。」，這是典型的歐·哼利式的結尾。意料之外，情理之中，使人忍俊不禁。

昨 日 重 現

邵靜莉

「當我小的時候，我特愛聽音樂……」每當聽到這首歌，就會勾起我對昨天的回憶。

回首昔日美好的日子，感悟昨天，她是多麼令人難以忘懷啊！可也許，昨天曾給你帶來苦澀和乏味，但是沒有關系，想想明天，一個嶄新的日子，你就會有金色的希望，涌動的激情。

在每個人的心底深處都藏著一段美好的回憶，也許就是那段記憶給你留下了深刻的印象。你可能想讓這一幕再次重演？

我也有過這種慾望。

我嚮往大海，兒時一次不平常的觀海，讓我對大海產生了永不磨滅的感情。我常神遊於大海的浩瀚，回味它如詩的韻味，如畫的魅力。

爸爸知道我的心思，帶著我和媽媽再次來到海的身邊，並在海邊租了一套房子。爸媽各自忙他們的事去了，我一個人在那裡出神的望著，彷彿昨天就在眼前，體會到一種從未有過的親切感。

夜幕降臨，一輪彎彎的月亮悄悄地爬上了天空，皎潔而銀白的光輝灑在海面上，波光粼粼的，使海增添了幾分神秘。海的一舉一動都被我看得清清楚楚，我甚至還聽到了海的心跳。海邊的晚上是很涼的，媽媽幫我披上了毛毯。我偎依在媽媽的懷里，傾聽著那海浪的聲音，大海好像在訴說著無數的故事。我有了一種迫不及待要了解他的慾望，可父親說，今天太晚了，明天早點吧。只要起得早，還能看到海上日出呢。

忍受了一晚的思念，一大早，我就催著爸爸去看日出。登上海邊的山，爬上那高高的山頂，俯視大海，領略著大海的波瀾壯闊，享受著迎面吹來的海風，那滋味只能用一個字來表達——爽。

突然間，天際出現了彩霞。太陽像出浴的姑娘，羞羞答答地站起。揮灑青春的魅力，給海面披上了一層奪目的薄紗，增添了無窮的神韻……

美好的時光總是短暫的，昨日重現，給我美的回憶。

〖點評〗 重現昨日美好的嚮往，重現昨日難忘的經歷。作者的筆處處含情。而結尾短短的20字，兩次以「美」字作結，將自己的感受遷移給了讀者，抒情性強，收到了良好的藝術效果。

【寫寫練練】

課內作文

1．以「意外」為題作文，學習運用歐·亨利筆法。

2．以「再見，母校」為題，寫一篇文章，可敘事，可寫人，也可寫景，學習運用另外三種結尾方法中的某一種。

課外練筆

任選本書「他山之石」欄中的記敘文，將其結尾改成想像式、創造意境式或抒情點題式結尾