短篇小說選讀選修

① 高中語文里有魯迅的文章嗎

有的全國各省陸續啟動「高中課改」，採用的新課標語文教材在結構和思路上變化較大，課文也作出相應調整。記者翻閱目前全國各地採用的6個版本高中語文教材目錄發現，絕大多數網上傳言被「刪除」的經典名篇依然在教材中。文/本報記者黃茜、徐靜阿Q、老夏、劉和珍……很多人在高中時代，通過語文教材認識了這些魯迅筆下的人物形象，並且終生難忘。如今卻有網友發帖稱，發現20多篇經典文章被語文教材刪除，其中包括魯迅的諸多名篇。但國家教育部隨後稱，目前有北師大出版社、山東人民出版社、廣東教育出版社、江蘇教育出版社、語文出版社、人民教育出版社等6家出版社獲准出版高中語文課標實驗教材。除了「粵教版」微調、在必修模塊中將魯迅的《葯》換為《祝福》之外，其他的版本今年並未調整。「阿Q們」到底去了哪裡？網上熱議的「魯迅大撤退」真相如何？近日，本報記者通過各種途徑查看了6個版本的高中語文教材目錄，發現經典名篇並未被大量刪除。遍查6個版本教材 經典絕大多數都安在包括魯迅作品在內的經典篇目到底在哪裡？記者通過各種途徑，逐一查閱了各版本高中語文教材的必修課文目錄，得出的結論是：絕大多數經典篇目依然「安在」。「人教版」：《紀念劉和珍君》、《祝福》、《拿來主義》根據人民教育出版社官方網提供的教材目錄，魯迅的《紀念劉和珍君》在第一冊「閱讀鑒賞」部分第三單元，是該單元的首篇課文。第三冊第一單元的第二篇課文就是魯迅的《祝福》，第四冊第三單元的第八篇文章為魯迅的《拿來主義》。還有一些傳言被刪的名篇實際上也「安然無恙」，比如朱自清的《荷塘月色》，在第二冊第一單元第一篇。如《孔雀東南飛》(並序)在第二冊第二單元第六篇；《雷雨》在第四冊第一單元第二篇；《廉頗藺相如列傳》在第四冊第四單元。「粵教版」：《祝福》、《拿來主義》、《阿Q正傳》廣東人民出版社出版的語文教材分為「必修」5冊和「選修」15冊。今年「粵教版」修訂後，魯迅文章《祝福》替代了《葯》。記者看到，必修教材還收錄了《拿來主義》、《阿Q正傳》(節選)等魯迅作品。在粵教版的必修教材中，有些網上傳言被刪的名篇也安在，《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《過秦論》、《項脊軒志》、《雷雨》等。廣州市第七中學的高中語文教師邵長思介紹，「粵教版」高中語文教材的5冊必修課本中，閱讀篇目調整了3篇。具體為：必修2中梁啟超的《論毅力》改為王羲之的《蘭亭集序》；必修3中魯迅的《葯》改為《祝福》；必修4中王蒙的《善良》改為恩格斯的《在馬克思墓前的講話》。即使今年是「粵教版」高中教材7年來首次大幅修訂，也未如網友所說一般，「刪除了20多篇經典」。「魯人版」：《為了忘卻的紀念》、《祝福》、《雷雨》山東人民出版社(以下簡稱「魯人版」)高中語文教材必修共5冊。蘇軾的《石鍾山記》和王安石的《游褒禪山記》均在第四單元出現，朱自清的《荷塘月色》是第一冊第三單元的必修文章。在魯人版的高中必修教材中，魯迅共有兩篇文章入選，分別為《為了忘卻的紀念》和《祝福》。此外，一些網上盛傳被「剔除」的經典名篇，實際上還在教材中。如曹禺的《雷雨》在第三冊、第三單元「洞察世事滄桑」中，魯迅的《祝福》也是該單元的必讀文章。傳說被「剔除」的歸有光的《項脊軒志》在該教材的第三冊第三單元的「體味至愛親情」選讀文本中。《孔雀東南飛》在第五冊第一單元「愛的生命的樂章」中出現，也是該冊的首篇文章。蘇洵的《六國論》則入選第五冊第三單元「歷史坐標上的沉思」。「蘇教版」：《拿來主義》、《紀念劉和珍君》、《祝福》在江蘇教育出版社出版的高中語文教材中，必修課本里魯迅的文章有《拿來主義》、《紀念劉和珍君》以及《祝福》。此外，《魯迅作品選讀》則是選修教材。據悉，目前江蘇和浙江兩省，外加山東、山西、安徽部分地區，採用的都是江蘇教育出版社編寫的蘇教版教材。在蘇教版中，也有網上流傳被「踢出」的文章入選，如《五人墓碑記》入選第二冊第二專題「號角，為你長鳴」，《廉頗藺相如列傳》入選第三冊第四專題「尋覓文言津梁」。「語文版」：魯迅最好的作品《鑄劍》語文出版社版本的教材(以下簡稱「語文版」)，《雷雨》、《在馬克思墓前的講話》、《勸學》、《師說》等著名文章都被選入「語文版」高中語文教材必修課本。特別值得一提的是，該版本選擇的魯迅的作品是小說《鑄劍》。有人評價其為「魯迅小說中最好看的作品之一」。此外，曹聚仁寫的《<新青年>時代的魯迅》，為學生提供了另一個角度看魯迅。事實上，記者翻閱語文出版社的初中教材目錄發現，至少有三篇魯迅的文章入選，分別為九年級上冊的《孔乙己》，九年級下冊《故鄉》，七年級下冊的《魯迅自傳》。「北師版」：《吶喊》、《論睜了眼看》、《祝福》北京師范大學出版社(以下簡稱北師版)高中語文教科書2004年通過教育部審查，開始試用。在入選篇目上今年沒有改動。除5本必修教材外，還有9本選修教材，包括《20世紀中國短篇小說選讀》、《中國新詩選讀選修》、《外國短篇小說選讀選修》、《紅樓夢》選讀選修、《唐詩欣賞》等。北師版語文教材共選三篇魯迅的文章。《吶喊》入選第一冊第三單元「往事悠悠」，《論睜了眼看》入選第三冊第四單元「五彩文章」，《祝福》入選第四冊第三單元「熟識的陌生人」。此外，關於魯迅先生的文章還有蕭紅的《回憶魯迅先生(節選)》入選。值得注意的是，「北師版」教材中有不少現代詩入選，如食指的《相信未來》、舒婷《致橡樹》和海子的《面朝大海，春暖花開》。此外，傳言被「踢」的《項脊軒志》還在「北師版」必修第一冊中。20多篇經典被刪是誤會實情是從必修調到選修記者調查發現，網上帖子聲稱的「語文教材剔除20多篇經典」，實際上是一種誤會——並非教材修訂了，而是部分省、市(區)啟動「高中課改」，採用「新課標教材」替代了原有的舊教材。新課標教材打破了以前由「人教版」一統天下的局面，於是才出現了「粵教版」、「蘇教版」、「魯人版」等高中語文教材。更重要的是，高中課程改革實驗後，整個語文課程的結構改變了。反映在教材上的一個重大變化，就是分為「必修」部分和「選修」部分。以「粵教版」為例，就有5冊必修課本、15冊選修課本。課改後必修課的課時相對減少，使得課文篇目也作出了相應調整。北京大學中文系教授、人教版新課程高中語文教材執行主編溫儒敏此前發表文章稱，以「人教版」為例，必修課只佔1.25學年，餘下1.75學年用作選修與復習。「總課量少了，課文總篇數也相應要減少。就是說，魯迅篇目在必修課中的減少，是由於課程結構變化與整個課時減少決定的。」記者了解到，一些篇目只是從「必修」調整到了「選修」，並非被刪除。要釐清「魯迅大撤退」這個話題，必須了解一個重要背景：我國各省、市(區)啟動普通高中課程改革實驗工作的時間不一致。如廣東省是全國首批實施普通高中新課程方案的實驗區，從2004年秋季入學的高一新生開始採用「粵教版」語文教材。而有些省份，如四川省、青海省今年才進入普通高中新課程實驗。為何教材變動總牽動「神經」？中山大學中文系教授鄧國偉：初中和高中階段，正是孩子人生觀、價值觀成形的時期，下一代的教育當然受到重視。人們對語文課本篇目的關注，也說明語文教學在傳授知識和育人方面承擔著重要的使命。此外，這也表明語文教材還沒有達到理想狀態，還不能讓絕大多數人滿意，語文教材在篇目選擇上仍有改進空間。新中國成立以來，語文成為一個綜合的概念，包括文字、語言、修辭、邏輯和創作等，這些都統歸到語文的名下，語文承載著復雜多樣的任務。因為概念的模糊，對語文包含的內容發生爭論也是必然的。語文的學習到底為了什麼？是單純給語文知識，還是帶有其他目的。在我看來，語文不但是給提供知識，還要給人向上的精神、人生的方向，培養自由活潑的精神和獨立的人格，進而提升人的創造力、想像力。這是中學階段的數學、英語等其他課程所無法提供的。當然，並不是說教材篇目不改革，但改革要考慮教材相對的穩定性、延續性和經典性。篇目應選擇在歷史上有定評的，健康有益的多補充，教材修改要想得很細，要慎重才行。如《詩經》、諸子，屈原、李白的詩作，司馬遷的《史記》，肯定應有篇目選入教材中。在網上，關於刪除魯迅文章的討論最多。在我看來，在20世紀，能夠達到上述語文培養目的的人中，魯迅是不可或缺的，魯迅體現著新時代的精神，魯迅是20世紀中國最有影響力的作家，他文章中的總體精神為我們所接受。

② 《莫泊桑中短篇小說選》都有哪些小說內容（三）

憂傷的故事裡沒有憤怒

莫泊桑的小說寫得有情有致，尤其短篇——即便幾千字的東西也自有丘壑。上手總是不緊不慢的鋪敘，或著意渲染場面與氛圍，從容之中顯出張弛有度的格局。接下去自然跌宕起伏，命運蹇滯的主人公一不小心找上麻煩，只是萬般危難亦如此娓娓表過，讀來卻有別樣的意味。就像透過雕花窗欞的皎皎月色，伴著鳥啼和裙裾曳地的窸窣聲，這情形多半叫人捉摸不透。

不錯，人生總有麻煩。《項鏈》的女主人公盧瓦瑟爾太太因一夜風光付出十載艱辛，這令人欷歔不已的故事好像是說女人的虛榮毀了自己，然而這里仍有可以思忖的問題——以十載艱辛換來在福雷斯傑太太面前的一席豪邁，是不是也頗值得？見到有錢的女友，她至少不會像當初那麼心態不平衡了。

以普法戰爭為背景的《羊脂球》是莫泊桑短篇小說中最有名的作品，也最容易被作為愛國主義文本來解讀，要不就搭上對貴族和資產階級的諷刺和批判。不過，從一個妓女的皮肉生涯討論到法蘭西的民族尊嚴，這意思本身有些不倫。莫泊桑的故事往往把兩山不遇的事理兜在一起，讓人作出某種似是而非的判識。當然，這個話題是從被普魯士軍隊扣留在托特鎮的那輛馬車上開始的，除了名叫羊脂球的妓女外，那車上麇集了貴族、商人、政客和修女，幾乎是代表國家意志的各個階層，其中包括君主立憲派、議會反對黨和共和派人士。妓女和國家既然被安排成如此同舟共濟的關系，無助的羊脂球必定陷入一種眾意難違的局面。正是一車人的集體意志決定了羊脂球是否應當委身於普魯士軍官的問題，而先拒後納的理由都被荒謬地提升到國家利益的高度。莫泊桑對風雲驟變時期的社會公意似乎懷有深切的恐懼，因為那種翻覆不定的特性中隱含著被操縱的可能，自1789年大革命以來的歷史足以證明這一點。實際上《羊脂球》不但揭示了這種公意的荒謬，甚至還追詰到類如魯迅所說的國民性問題，這里包含著被許多評論者所忽略的話語關系。

盡管如此，莫泊桑的東西仍然可以說是一種相當寫實的文本。沒有隱喻和寓言性質，初看清澈如水，只是水月鏡花更具玄意。也許奧秘在於那種不緊不慢不慍不火的敘述策略，在莫泊桑的許多作品裡，敘述的體態和語式有其特殊功能，由於故事本身與敘述層面傳達的感受存在著某種反差，這就決定了解讀的歧叉。很難說敘述的背後是一種拈花微笑的心態，還是不無憂慮的苟且。

按通常文學史的定位，師從福樓拜的莫泊桑當屬19世紀中葉以後崛起的自然主義流派。然而值得注意的是，莫泊桑這兒並沒有一般自然主義小說的冷酷和剛戾，表現悲慘人生也好，揭露世間惡行也好，那副溫婉優雅的筆墨似乎有意拉開了對象的距離，至於玩世般的嘲諷則像是飽閱滄桑的大徹大悟。他的文字里讓人覺不出敘述者的憤怒。先前福樓拜不是這樣，跟他同輩分的左拉也不這樣。也許，經歷過普法戰爭和巴黎公社的動盪歲月，他更嚮往心靈的安謐。帶著懷疑與感傷的眼光審視人生，要說不跟犬儒主義發生精神共鳴也難。（李慶西）

③ 短篇小說選讀的介紹

《短篇小說選讀》是蘇教版高中語文選修教材，根據《普通高中語文課程標准（實驗）》的要求編寫，屬於「小說與戲劇」選修系列，學習時間為一個模塊。

④ 短篇小說選讀的課文選讀

英雄的舞蹈
路翎
在兩條澄碧的、細瘦的、美麗的小河像親愛的姊妹一般地會合的地方，有一座小的村鎮。它總共不到兩百戶人家，然而，這個中國應有的東西，它都有了。有窮人，當然也有富戶；有據說是打過仗的將軍，自然也有據說是和顯貴的權威親狎過的官員；有漂漂亮亮的小姐，自然也有讀過什麼藝術專科學校的少爺。但不管這一切，在很長的一段時期裡面，可愛的、和善的居民們，是生活在一種非常古舊的英雄的氣氛中，而且厲害地激動著。這種氣氛，是從鎮上的一座茶館里散發出來的。茶館里，靠著正面的牆壁，十幾年來，用一張方桌和一張小的條桌搭成了一個高台，每到黃昏，不論是冬日的嚴寒或是夏天的酷熱，都坐滿了年輕的年老的男子們，——而天氣黑下來的時候，一隻蠟燭亮了，有名的說書人張小賴，爬上了高台。這是很少有過例外的。張小賴十幾年來好像從不會生過病，張小賴在茶館里生動地叫喊著古代的英雄們的事跡，從年輕直到年老，從他們的兒女出生一直到他們的妻子、兒女都埋進了黃土，從他自己都忘卻了的年代直到這個奇怪的、不可解的今天。
他是衰老、病弱，僅剩下一副干癟而可怕的軀體了。十幾年來他抽著鴉片，鎮上的那些權威們，也覺得他有抽鴉片的特權。在他年輕的時候，他曾經拚命地干過一下刀、槍、劍、戟之類，就是所謂十八般武藝的，而且收了不少的門徒。許多中國人，在他的一生裡面，都有過這一類的顯赫的時期的。但即使他，張小賴，現在已經衰老了，卻仍然抱著雄心；他總希望練成功，肩膀一縮就能夠貼著牆壁升到屋頂上去，或者一個筋斗就能夠從空中翻過一個天井。他是非常地愛著他的家鄉，他是被所有的人所賞識，他覺得他是被他們所喜愛。因此，有時候，要撒一點兒嬌。街邊上，因為要實行「新生活」，種了一棵可憐的小樹，他也要熱烈地批評一下：挖開了一塊石板，他也要熱烈地批評一下，那結果，是那棵可憐的小樹，和那一塊遭了厄運的石板的周圍，都布滿了他的黃綠色的濃痰。深夜的時候他從茶館里回到他的破爛的孤居來了，捧著一把茶壺，劈劈啪啪地拖著鞋子——睡下了。不久，凄凄涼涼地，太陽升起來了，通過窗戶照著他的凌亂的、污黑的板床，在那上面，縮著他的衰竭了的、乾瘦的肢體。他要一直睡到下午，然後就換了一個姿勢躺著，點起煙燈來。
到了黃昏的時候他就突然地振奮了起來，而充滿著一種神秘的熱情了。
他熱中於他的這樣的生活，恰如這地面上的任何人熱中於他們的生活一樣。可是，突然的有一天，在斜對面的茶館里，一個女子拉著胡琴，一個男子用女人的聲音尖厲地怪唱起來了。是從城裡來的，唱著他從來都不曾知道的「毛毛雨」和「何日君再來」。他的聽眾們，突然地跑過去了一大半。並且從那裡傳出熱烈的鬨笑聲來，這，使他發抖，感覺到尖厲的痛苦。
「這種傷風敗俗的東西！」他叫，猛力地拍了一下他的驚堂木，而後就拖著腿，點著頭，哼著，不再講下去了。於是剩下的聽眾也跑了過去了。
他在寂靜中溜下講台來，回到他的孤居去了。這是可怕的失敗和痛楚。但他的那個少年時代的夢想，他的那些古代的英雄們，都在他的夢里升了起來，照耀著他了。他夢見呂布一戟刺來，挑下了他的帽子，然後又向他溫柔地笑了一笑。他醒來就流出了感激的眼淚。他一下午都發燒，非常的不適，但黃昏的時候他帶著神秘的、慘白的、嚴肅的神色重又走上了他十幾年來所盤據的高台。
蠟燭點燃了。
「今天，我們來說華容道，關公知恩放曹操！」他用神秘的、輕微的聲音說，拍了一下驚堂木。
但他的聽眾只有往常的一半。同時斜對面的茶館里男人裝做女人的聲音突然地叫了起來。他寒顫了一下，望著街上的攤子上的、陰雨里的凄迷的燈光。他看見有人冒著雨從他這邊向對面跑去了。
「我是替天行道的！」張小賴想，猛烈地、憤怒地拍了一下他手中的堅強的、光亮的木頭；這個突然的聲音，和他的臉上的那種輕蔑的、譏嘲的、魔鬼似的神情，使得剩下來的那十幾個人肅然了。他凝聚著一種可怕的力氣，慢慢地聳起他的瘦削的、僅剩了兩塊骨頭的肩膀來，並且鼓起眼睛來，用那兩顆露出的、巨大的眼珠，輕蔑地凝視著什麼一個遠方，而他的那一件破舊的衣服，就從他的身上，在寂靜中滑脫了。這就露出了十幾年來這種生涯的記錄，那一副可怖的、奇特的骨架。這一副骨架，和它上面的那個魔鬼的頭顱，在寂靜中輕輕地顫動著。這種生涯，像所有生涯一樣，並不是輕而易舉的。一個說書人，他的精力和血液，要為各樣的裝瘋作怪，各樣的惡魔和幽靈所蹂躪。最初這或者是有趣的，博得全場的鬨笑；但到了僅剩下一副骨架在這樣的裝瘋作怪里顫動著的時候，就只能引起一種恐怖的印象了。他沒有歡樂，他假裝著縱聲大笑；他沒有悲苦，他強逼著高聲假哭；他伸出兩只手來舞蹈；他假裝聽到了詢問，並且捶胸頓足。這樣的被什麼一種力量支配著而舞蹈的骨架，就真的能夠在那些陰暗的茶館的高台上，產生一種幽靈的氣氛了。張小賴，在高台上，幽暗的光線下，高舉著兩手，站起來了。
「卻說曹操一看，啊呀呀呀呀呀呀！」他叫，全身發抖，然後突然靜寂。他這樣地高舉著兩手在站著有半分鍾。
在靜寂中，聽到雨落在瓦上的清晰的聲音，斜對面的甜甜的胡琴的聲音，和男人裝做女人的尖厲的、淫盪的歌聲：
哎呀呀！
我的心！
「曹操心中一想！」高台上的那個精靈，突然地縮下去了，那一塊木頭猛力地擊在桌子上；然而，這假做的精靈的衰弱的人的心，卻瞥見了，他的聽眾們，有些渙散，有的在談話，有的在聽著斜對面而笑著。突然地他覺得有一陣眩暈，他聽見對面的歌聲唱：
摸一下幺妹兒的手呀
幺妹兒生得乖！
他呆住了。同時他覺得手腳發冷，「不好！」他想。忽然地周圍的一切都變得模糊了，他看見了他的女人，她還是非常的年輕，梳著光潔的頭，抱著一個胖胖的孩子，走了進去。他渴望這個，在這個世界上，有一個溫柔的靈魂，整個地愛著他，並且不計較他的罪惡。所有的人都把他推到這個檯子上來，使他發瘋一般地做著怪相，但她，愛他的人，走了進來，含著眼淚告訴他說，這是再不能夠的了！
「我不再做丑相了，我要去歸田！」他心裏面對那個溫柔親愛的人說。
「喂，張小賴，曹操啷個的呀！」酒館的肥胖的老闆喊。
張小賴突然地驚覺，發著顫，不顧一切地叫了起來，叫喊著曹操、關公、青龍偃月刀、大火和參天的古樹。但酒館的老闆，卻搖擺著走了出去了。一種極端的憤怒，和跟著來的一種極端的、奇特的歡笑，使張小賴發狂了。他吸引了幾對緊張的視線了，這使他陶醉起來，並覺得自己已經從那個失望，那些可怕的印象得到了解放——他憤怒、歡笑而發狂，和這個失望做著殊死的搏鬥，而勝利了。
精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊，跳躍。他要喚回那些古代的英雄們來，以與現在的生命、丑惡、失望抗衡，這些古代的崇高的英雄們一個一個地回來了，使這間茶館，使那些簡單的年輕人嚴肅而激動。而這神聖的瞬間迅速地消逝，突然間可憐的張小賴語無倫次了。
「不是吹的話，要是生在幾百年前，我還不是一個呂布！」他說，站在高台上，舉著手，「我兄弟有一手魔法，不是吹的話，」他拚命地，憤怒地叫，「十八般武藝件件精通！要是日本人來的話，洋鬼子，外國人來了，嚇，你看——」於是他聳起肩膀，鼓起嘴來，彎著腰，向空中拚命地吹著氣。他聽見了歌聲、胡琴聲、笑聲，他歪著頭輕蔑地傾聽。「啊，殺啊！」他喊。
台下的人們，有趣地笑起來了。他的嘶啞的大聲使得很多人從街上跑過來了，於是茶館里就擠滿了人。那些簡單的人們，把一切都認為是有趣，當然的，不覺得這裡面有什麼特別的東西，快樂地鬨笑著。
精赤的、狂熱的張小賴突然就唱起來，並且打起拳來。隨後他跳了下來拾起了地上的一根竹棍——他在台上揮起竹棍來了。
他覺得窒悶，可怕的窒悶，於是拚命地叫喊了一聲。這叫喊引來了無數的人，他聽見對面的胡琴聲和歌聲停止了——它們被他征服了。然而這窒悶繼續強大，他又叫喊了兩聲，並且拚死命地舞著竹棍。忽然地覺得他心裡的什麼東西碎裂了。
他大叫一聲撲翻了條桌，跌在地上了。茶館里騰起了一陣驚異的、失望的喊聲，有擠動和茶杯碎裂的聲音。然後是突然地寂靜。
「死了。」一個蒼老的、嚴肅、安靜的聲音，在寂靜中說。
但這個故事，並沒有什麼其他的意義。
1945年7月9日

⑤ 蘇教版的高中語文選修教材有哪幾本

15本：1唐詩宋詞選讀2寫作3語言規范與創新4傳記選讀5《紅樓夢》選讀6魯迅作品選讀7史記8中外戲劇名著選讀9唐宋八大家散文選讀10現代詩歌選讀11實用閱讀12現代散文選讀13短篇小說選讀14論語，孟子15新聞選讀與寫作

⑥ 閱讀《短篇小說欣賞》(選修5),寫讀書筆記,不少於300字

你廣東的嗎？

⑦ 短篇小說選讀的教材目錄

◎第一專題 小說家想說些什麼
在酒樓上 魯 迅/ 3
看不見的珍藏 [奧]茨威格/13
◎第二專題 一個個活生生的人
萬事通 [英]毛 姆/29
秋天 [蘇聯]舒克申/37
◎第三專題 後來發生了什麼
英雄的舞蹈 路 翎/49
彩虹 畢飛宇/54
◎第四專題 人和故事的「家園」
紀念愛米麗的一朵玫瑰花 [美]威廉·福克納/67
高女人和她的矮丈夫 馮驥才/78
◎第五專題 小說怎樣「說」
交叉小徑的花園——獻給維克托里亞·奧坎波 [阿根廷]博爾赫斯/9l
溪鰻——矮凳橋的魚非魚小酒家 林斤瀾/103
◎第六專題 一個完整的世界
伊豆的舞女 [日]川端康成/115
殺人者 [美]歐內斯特·海明威/136
魔桶 [美]伯納德·馬拉默德/147
鑒賞家 汪曾祺/164

⑧ 高中生讀的短篇小說

教育部＜＜普通高中語文課程標准＞＞指定書目

論語通譯
孟子選注
莊子選譯
三國演義
紅樓夢
西廂記
吶喊
魯迅雜文精選
子夜
家
茶館
邊城
雷雨
女神
朱自清散文精選
談美書簡
塵埃落定
哈姆萊特
堂吉訶德
歌德談話錄
巴黎聖母院
歐也妮．葛朗台
匹克威克外傳
復活
普希金詩選
泰戈爾詩選
莫泊桑短篇小說精選
契訶夫短篇小說精選
歐．亨利短篇小說精選

⑨ 短篇小說選讀的概況

本書著眼於培養學生的閱讀能力，學生通過閱讀優秀的短篇小說，學習鑒賞小說的基本方法，吸取優秀作品中的思想和感情，提高文學修養。在學習中，能了解不同時代、不同民族、不同流派風格的文化，初步把握中外小說的藝術特性；能從多角度解讀作品，同時在學習中培養研究問題的能力。
本書作為語文選修系列教科書，也可以作校本選修教科書使用。