短篇小说鲨鱼老炮手思维过程
A. 《鲨鱼》中的老炮手的思维过程是什么样子的
《鲨鱼》中的老炮手的液嫌则思维过程是：“孩子能从鲨口脱险，水兵划艇，奋力营救是不可能的，两个小孩游泳速度又比不闹棚上凶猛的鲨鱼，现在最危险但最有效的办法就是用大炮轰鲨鱼，生死存亡就在这关键的一炮，要立即采取行动＂。这篇课文描写了孩子们在水里游泳，鲨鱼却者含悄悄游到了孩子们的身边。老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了被鲨鱼威胁着生命的孩子们。
B. 列夫托尔斯泰写的鲨鱼一文中表现出老炮手什么样的品质智
老炮手在关键时刻采取了最危险的办法，救出了被鲨鱼威胁着生命的孩子们。爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了他的孩子，表现出老炮手果断、勇敢和机智的品质。
C. 《鲨鱼》中的老炮手的思维过程是什么
上游当中老炮手的思维过程都就是说一定要掌握它的习性。
D. 《鲨鱼》讲了一件什么事情
起因：水兵们和两个孩子在水里游泳，鲨鱼朝孩子们这边游过来。
经过：水兵们放下小艇，拼命朝孩子那边游泳的方向划去。炮手离开了甲板，奔到大炮面前，翻起炮架尾，瞄准之后安上引火线，炮响了。
结果：水兵们把两个孩子安全地带到兵舰上来。
出处：[俄]列夫·托尔斯泰《鲨鱼》
《鲨鱼》其他问题及答案：
1、傍晚时天气为什么变闷热起来？
答案：傍晚时分，从撒哈拉沙漠吹来了干燥的热空气，所以天气变得闷热起来。
2、舰长为什么让大家游泳？
答案：因为舰长想让水兵们练习游泳。
3、孩子们为什么不想呆在救生圈？
答案：因为孩子们觉得救生圈里人多，拥挤。
4、 见到鲨鱼后，老炮手有什么反应？
答案：老炮手吓得脸色发白，一动也不动地看着孩子。
(4)短篇小说鲨鱼老炮手思维过程扩展阅读
《鲨鱼》原文：
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，海上拂着凉风，但是傍晚的时候突然变得闷热起来。
太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢，拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
一个孩猜困碰子起先追过了尺游他的伙伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到水里海上魔王的脊梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。
水兵们放下小艇，跳了进去，穗谈划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候，鲨鱼离孩子至多不过20步了，可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。炮一响，我们就见到炮手倒在炮旁边，双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候，爆发出一片热烈的欢呼声。
年老的炮手放开了掩脸的手，站起身来，往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿，小艇划到那两个孩子身边，把他们带到兵舰上来了。
E. 鲨鱼的主要内容
《鲨鱼》的主要内容
孩子们在水里游泳，鲨鱼却悄悄游到了孩子们的身边。老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了被鲨鱼威胁着生命的孩子们。
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鲨鱼没有鱼鳔，要不停地简缺陆游动，才能活下去。本剧讲述的就是一个如鲨鱼般可怕可怜又孤独的男人的复仇故事。
拦顷
F. 《鲨鱼》推想老炮手的思维过程
啊！是鲨鱼！！
钢叉，不行，够不着！
橡皮艇，放到水里，再划过去，来不及了！
枪，到舱房去取，也来不及纯高！
怎么办？怎么办？怎么办？！
火炮，对，用炮打！
即使有危险，现在做扮尺也顾不上了缺衡......
G. 鲨鱼这篇课文中老炮手的思维过程
故事里的老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— （用大炮轰鲨鱼）
H. 列夫托尔斯泰作品《鲨鱼》中孩子怎么脱险的
托尔斯泰的《鲨鱼》中，孩子们在水里游泳,鲨鱼却悄悄游到了孩子们的身边。老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— 用大炮瞄准了鲨鱼，及时开炮，将鲨鱼击中，终于成功地救出了孩子们。《鲨鱼》结尾处写道：“死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮飘荡着”。