陆星儿中短篇小说
『壹』 陆星儿简介及详细资料
人物生平
陆星儿(1949年11月-2004年9月4日)是中国著名的女作家。祖籍江苏海门，1949年11月生于上海。中国作家协会会员，江苏省作协会员，1968年前在上海新成中学，向明中学读书;1968年上山下乡到北大荒，在北大荒黑龙江生产建设兵团第二师第十一团(即军川农场)参加工作，整整十年;后历任北京中国儿童艺术剧院、上海作家协会专业作家，文学创作一级。1974年开始发表作品;1978年考入中央戏剧学院戏剧文学系;1982年始任中国儿童艺术剧院编剧;1983年加入中国作家协会，现为上海作樱渗协专业作家，《渗袜海上文坛》执行副主编。已创作出版长篇小说4部，中短篇小说集10部、散文集8部。她创作的长篇连续剧《我儿我女》获"全国优秀剧本奖"，小说《在同一片屋顶下》获"上海文学奖"，小说《今天没有太阳》获"十月文学奖"。2004年9月17日因胃癌晚期去世。
中国第六代导演陆川之姑妈。
国家一级编剧陆天明之姊妹。
主要作品
《留给世纪的吻》 1988年 长篇小说 北京十月出版社 36万字
《精神科医生》 1993年 长篇脊喊脊小说 上海文艺出版社 33万字
《我儿我女》 1999年 长篇小说 上海文艺出版社 26万字
《啊，青岛》 1984年 中短篇小说集 十月文艺出版社 20万字
《天生是个女人》 1989年 中短篇小说集 北岳文艺出版社 30万字
《一个女人的一台戏》 1991年 中短篇小说集 上海文艺出版社 34万字
《女人的规则》 1995年 河北教育出版社 31万字
《女人的出头之日》 1995年 散文集 上海人民出版社 34万字
《生是真实的》 1996年 散文集 吉林人民出版社 17万字
《 *** 岁月――郎平自传》 2000年 传记 东方出版中心 20万字
《女足九号》 2000年 电影 谢晋影视公司拍摄
《痛》2004年 长篇小说
《用力呼吸》2004年 长篇
成就荣誉
《我儿我女》(长篇连续剧) 获中央电视台"全国优秀剧本奖" 1998年
《在同一片屋顶下》(小说) 获上海文学奖 1993年
《今天没有太阳》 (小说) 获十月文学奖 1994年
《大碗茶传奇》 (广播剧) 获中央电台全国广播剧奖 1987年
纪念
纪念陆星儿，反思当下文学
女作家陆星儿离开我们已有一年。上海作协于2005年9月以"女性的虚构和虚构的女性"为题，举行陆星儿作品研讨会。
评论家蒋原伦说:我以为我是了解她的，但现今再看她的那么多作品，着实惊叹她的勤奋和毅力。她是一个用文字来工作的劳模。她以天下为己任的 *** 和干劲，和今天的那些追逐声名的年轻作家区别了开来。她的虚构能力不是来自想像，而是来自她对生活的了解。
评论家王鸿生进一步指出:这样一个人走了，留给我们什么思考?我们这一代人是否真正地学会了讲述自己?陆星儿的作品一直在追寻她的同代人，她关注的人群一直是知青。有不少知青作家或刻意地强调、或刻意地忘记自己的知青身份，陆星儿的写作很自然。但当她真正地讲述自己的故事时，和现实生活有一点疏离感，那种对抗性的张力没有真正地表达出来。理想和现实，个人和集体……在转型期的社会很复杂。陆星儿的作品给我们一个启示:面对复杂的巨变，文学怎么去处理?
陈惠芬认为，陆星儿这一代人背负了很多的东西，是现今的"超女们"所无法理解的。王雪瑛则指出，陆星儿对文学理想的虔诚和对文学境界的追求，是她的后辈们需要继承的精神财富。
主持会议的王安忆有一段话很感人:"星儿已经不在了，她缺席的讨论会，我们应该做什么呢?我觉得首要的，是准确深入地评价她的作品;再从作品出发，阐释和理解她独特的精神世界，进而反思我们的文学--或许，这也是我们对星儿最好的纪念。"
『贰』 给我推荐几篇心理描写真实细腻的短篇小说
《这是一片神奇的土地》写得不错, 读起来很感人, 写了青年人的献身精神, 现在就需要这种精神。《哦, 香雪》写了一个农村朴实的女孩子, 文笔也朴实。《第九个售货亭》写的是今天青年人的形象, 不是《这是一片神奇的土地》里的青年人的典型。《舞台小世界》有寓意。王安忆这个青年作家值得注意, 她的作品不一般, 她对生活总有自己的看法。她去年得过奖, 对已经得过奖的作家, 要要求严一些。《舞台小世界》这篇作品是否选, 请评委会酌定。王安忆最近有一篇小说《窗前搭起脚手架》, 写得不好。邓友梅的《那五》我看过, 写得不错, 那五这个人写活了。《银杏树》写的故事不是一般人都能够遇到的, 因此不是读者都能够接受的, 可不选。《芨芨草》写得还好, 叙事平实, 没有做作之感。最近我读了陆星儿的一篇小说《写给未诞生的孩子》, 是写女人生育和事业的矛盾, 这是个妇女问题, 在文学作品里应有所反映, 这一篇心理描写真实细腻, 提出来供评委会参考
『叁』 求推荐几部知青小说。
王小波的小说（黄金时代、绿帽水怪、似水流年等）、莫言的蛙、生死轮回。较矮油苏童的河岸，梁晓声的。
『肆』 心理描写的小故事700字
A. 怎样写心理小故事
1、父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说："坐这种车的人，肚子里一定没有学问！"父亲则轻描淡写地回答："说这种话的人，口袋里一定没有钱！"
你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？
2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片。儿子望着他父亲，说道："一定是妈妈打破的。""你怎么知道？""她没有骂人。"
我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。
3、有两个台湾观光团到rib伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说："我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。"
虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。
4、同样是小学三年级的学生，他们将来的志愿同是当小丑。中国老师斥之为："胸无大志，孺春局子不可教也！"外国老师则会说："愿你把欢笑带给全世界闹森乎！"
身为长辈的我们，不但要求多于鼓励，更以狭窄界定了成功的定义。
5、妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停："慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！"妻子脱口而出："我懂得怎样炒菜。"丈夫平静地答道："我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何......"
学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。
6、一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人在后面紧紧追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说："老兄！算啦，你追不上的！""我必须追上它，"这人气喘吁吁地说："我是这辆车的司机！"
有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。
7、甲："新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜跑来猛按我家的门铃。"乙："的确可恶！你有没有马上报警？"甲："没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇液悉叭。"
事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样。
B. 求一篇“我的心理故事”
《昂起头真美》
人不能没有自信，在考试时，要自信；在表演时要自信，自信无处不在，什么时候都要自信。但没有自信，几乎什么事都不会不成功，人有自信就能够迈出第一步，第二步，第三步……
C. 一篇关于王羲之的刻苦故事,要有心理描写
王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 “书圣”。
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了
D. 给我推荐几篇心理描 *** 实细腻的短篇小说
《这是一片神奇的土地》写得不错, 读起来很感人, 写了青年人的献身精神, 现在就需要这种精神。《哦, 香雪》写了一个农村朴实的女孩子, 文笔也朴实。《第九个售货亭》写的是今天青年人的形象, 不是《这是一片神奇的土地》里的青年人的典型。《舞台小世界》有寓意。王安忆这个青年作家值得注意, 她的作品不一般, 她对生活总有自己的看法。她去年得过奖, 对已经得过奖的作家, 要要求严一些。《舞台小世界》这篇作品是否选, 请评委会酌定。王安忆最近有一篇小说《窗前搭起脚手架》, 写得不好。邓友梅的《那五》我看过, 写得不错, 那五这个人写活了。《银杏树》写的故事不是一般人都能够遇到的, 因此不是读者都能够接受的, 可不选。《芨芨草》写得还好, 叙事平实, 没有做作之感。最近我读了陆星儿的一篇小说《写给未诞生的孩子》, 是写女人生育和事业的矛盾, 这是个妇女问题, 在文学作品里应有所反映, 这一篇心理描 *** 实细腻, 提出来供评委会参考
E. 我的心理故事写一篇作文250
我来天天生活在爸爸妈妈的自怀抱里，老师的课堂上，同学们的游戏里。我有很多感激的心里话说不出来，今天，借这次作文机会，我就来说一说。
老师谢谢你。多年来对我在学习上的帮助和教导，使我学会了许多知识和做人的道理。您就像辛勤的园丁，在培养需要营养的幼苗，把自己的知识毫无保留的传授给我们，虽然您有时对我们很严厉，要求很高，但我知道，您也是为了我们好，帮助我们打下学习的基石，成为社会上有用的人才。
妈妈我爱你。是您给了我生命，让我来到这个世界上，您是我的第一任老师，您是为家里付出最多的人，您生病了也不肯说，依然坚持带病工作，照顾我，我有时候会耍点小脾气，妈妈也能容忍下我的小脾气。学习上，妈妈是我的同学也是我的家教老师，不会的题，我们共同钻研，即使我做错了事，妈妈也能原谅我。不论在哪里，妈妈总是想着我，还不停的夸奖我，妈妈是世界上最疼我的人。
老师和妈妈都是我最敬爱的人，老师，以后您不用这么辛苦。妈妈，以后不要过于操劳，要多多休息。我会努力学习，改掉坏毛病和小脾气，做一个各方面都很优秀的好学生，好孩子！
F. 我与老师的故事(心理描写)
1.在一至五年的学习里，每一位老师都是让我惊叹不已的，他们的品德，他们的眼神。让我奋发图强。一种善解人意的目光，让我深受感动。在我的记忆里，还是有着和蔼可亲，平易近人的一位老师——张老师，她时时刻刻都印在我的脑海里。
我和张老师是在作文课开学的时候认识的。
那时的我还只读二年级，胆子十分的小。性格很内向。不敢和同学相处，是您，改变了我，改变了我的一生。
记得一次作文课上，您突然喊我的名字。我从座位上站了起来，却不知道要说什么，呆呆的站在哪，望着您。您重复了一下刚才的问题。我慢慢得说出了几个字。声音却小的想蚊子。全班同学哄然大笑，我低下了头，泪水不争气的从眼眶里流了出来。本以为您会生气地批评我，而您却只是走到我的面前轻轻的拍着我的头。要我坐下，我坐了下来，望着窗外，思考着。
到了放学，同学们都兴高采烈的往门外走去，而我却呆呆的望着黑板。想着您刚才的问题。我不知不觉的拿起粉笔，在黑板上写出了我内心深处的想法，写出了那童年的经历，那孤独的经历。突然，一双温暖的手拍在了我的肩膀上。我慢慢的回过头，看到了您。我们一起坐在椅子上望着对方。您跟我说出了从没有人跟我说的一句话——胆子要大。让我不知所措，但只是一会，我便明白了您的意思。我并不是不想，我只是害怕。我并不是不会，我只是不敢。为什么？我要那样的胆怯？我的确心中的不敢，心中的害怕，心中的胆怯，丢到九霄云外。我的确应该做一个全新的自己。
再一次来到这里，我不再觉的害怕了，我不再觉得陌生了！在课堂上，我勇敢的举起了那从未伸过的小手。慢慢的开启了在我心中那紧闭的大门。慢慢的开启了从未有过的快乐，从未有过的友谊。
是这位老师，打开了我心中的快乐，打开了我心中的勇敢，打开了我那垂下了小手，打开了我那永远向上的幼小心灵。
2.老师，是一个多么值得可敬的职业，是个多么值得受尊重的职业，老师会教给我们知识，教会我们怎样做人，从小到大，我们会和老师有很多的故事，也正是因为有的这些故事，才让我们更加记忆深刻，影响我们一生。我和李老师相识是一种缘分，那时我们学校要组建军乐队，对渴望学习音乐的我来说是个不可错过的好机会，我便积极报了名，不过我很幸运，被选中加入了军乐团这个队伍，有幸认识了李老师。李老师刚来的时候由于我们不熟，我很少和他说话，李老师看我性格很内向，就只能感动与我说话，在学习音乐的过程中，他经常指导我，让我很快的进步，我们也越来越熟了，是他改变了我不愿意跟别人说话的毛病，也这是因为有他，才把我领到了音乐的道路上，我才会有了今天这样优异的成绩。李老师他不仅关心我的学习，还关心我的生活。当时因为时间比较紧，我们的学习任务比较重，天气也很炎热，李老师他总是叮嘱我要多喝水，补充水分，每天必须吃鸡蛋喝牛奶，注意营养均衡，那一天因为我从家里去学校的时候时间有点太晚了，路途有那么遥远，我便努力的骑着自行车飞快地往学校赶，恐怕晚了上课，由于我一直用劲的骑，最后发烧了，当时我又没有钱，李老师拿着钱便带着我去找医生了，因为我发烧烧到时一度，自己说什么也不知道，不过幸号有老师和同学陪着我，让我战胜了那可怕的针头，经过打了一针后，烧才渐渐退了。我好了之后，一直很想找个机会谢谢李老师，李老师却摇摇头说只要我能赶快好起来，取的优异的成绩，就是对老师最好的报答。听了老师的话之后，不禁让我心生感动，当时我就立下志向，一定要好好学音乐知识，熟练掌握乐器，努力刻苦训练，争去拿到最好的成绩去报答李老师。没想到功夫不负有心人，经过了一个月的训练之后，我终于在舞台上展现出了最完美的自我，获得了第一名的成绩，当我在台上再次看的李老师露出了欣慰的笑容时，我想，如果没有李老师，就没有我今天这样的成绩，我所获得的哪一次成功，背后没有李老师精心的教导和汗水，李老师，我想对您说一声：老师，您辛苦了。您的爱是最无私，最真挚，最圣神的。
G. 心理描写的小作文
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课 *** 响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……
H. 求一个关于描写心态的例子（小故事）！谢谢
有个老奶奶，有两个儿子，大儿子卖盐，小儿子卖伞。如果遇到天阴下雨，老回奶奶就发愁了：答“太糟了！大儿子的盐卖不出去了！”可是等到晴天出太阳，她又发愁：“太糟了！小儿子的伞又卖不出去了！”所以，她成天愁眉苦脸，担惊受怕，一直很烦恼。结果，两个儿子也受她影响，心情很糟糕，生意自然做不好。
老奶奶遇到个智者，告诉她：“您不如换个心境想问题。下雨时想：‘太好了！小儿子的伞可以卖出去了！’出太阳时就想：‘太好了！大儿子的盐又可以卖出去了！’”老奶奶真的照智者的话去做了。果然，她的心情变了：不论天气怎样，她都很高兴，每天活得开开心心，乐乐呵呵，两个儿子的生意也红火了起来……
你们看，虽然两个儿子的生意没啥变化，天气也还是老样子：雨照下，天照晴，但老奶奶的心情变了，世界就变得大不一样了。
I. 用环境描写,心理描写,外貌描写、动作描写写一篇小故事
雨渐渐大起来。后座的上的女儿，小脸紧贴着我后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红色的小伞雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也呼嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:''你在伞里吗?''
J. 以“讲故事”为话题 ①记叙文，700字以上 ②心理描写100字以上
讲故事
星期六下午，老师给了我们一个任务，就是讲故事给爸爸妈妈听。
我要讲的故事是历史故事，名字叫《 诸葛亮的鹅毛扇 》我先看了几遍，然后把书合上，放在桌子的角上。然后，我就开始绘声绘色的向妈妈讲了起来。当时，心里就像十五个吊桶打水-七上八下一样。当我正好讲到“艺成下山时......”我忽然想不起来了，脸通红通红的，像已经发烧到40度一样，心里比刚刚开始讲的时候跳得更快了，手也不停卷着衣服，整个人就像犯了错一样。时间一分一秒地过去了，我的脑子在转动着，在这时我忽然想了起来，原本失落的我顿时充满了信心，发挥出我最好的水平，相信自己一定能行的。
刚刚讲到一半是，讲的吞吞吐吐的，妈妈都快听不懂了，她不时皱皱起眉头，吓得我心神不定。那么冷的天气，我居然已经出汗了，就是因为妈妈皱着眉头，我被吓得讲不出来了，两只手在一起摩擦着。妈妈见我讲着讲着已经紧张了，便笑了笑说：“没关系，好好想一想，不要紧张。”听着妈妈地安慰，我的心顿时暖了起来，因为有妈妈的鼓励，我相信我能勇往直前。
我的历史故事终于讲完了，妈妈也微笑地鼓起了掌，我也为我自己的表现感到无比的自豪。妈妈平时工作忙，都不怎么有空，她一般都是从早忙到晚，今天有空听我讲故事我感到很开心。
『伍』 知青小说的文学背景
知青文学的提法始于1983年。当时出现了一个知青作家群。一批出身知青的作家以写知青生活步入文坛。最初知青文学指文革中下乡的知青写知青生活的作品。这些作品基本上是短，中，长篇小说。后来有些学者把知青文学的研究扩大到包括文革前及文革中描写知识青年的作品。有的研究包括知青的地下文学作品或诗词日记。稍后的有些研究把报告文学及知青回忆录等都纳入知青文学。
自1979年起知青文学作品开始增多，而且与文革中的知青作品有了明显分野。比如涉及到上山下乡阴暗面及知青的悲惨遭遇。这时期影响较大的作品有竹林的小说《生活的路》，叶辛的小说《蹉跎岁月》及孔捷生的短篇小说《在小河那边》。八十年代初和中期是知青文学的高峰，出现了一大批怀旧的作品。这些作品可分三类。第一是写知青与农民，牧民等的情谊。代表作有张蔓菱的《有一个美丽的地方》,史铁生的《我的遥远的清平湾》,陈村的《我曾经在这里生活》及懿翎的《十三界》等。第二是表现知青的理想主义，英雄主义。代表作有梁晓声的《这是一片神奇的土地》，《今夜有暴风雪》及晓剑的《世界》和《青春梦幻曲》。张承志的作品《金牧场》等兼有以上两类的内容。第三是写知青回城后感到不尽如意而怀念乡村或兵团生活，如陆星儿的《达紫香悄悄的开了》，孔捷生的《南方的岸》等。八十年代中后期，出现了一批用批判眼光反思上山下乡运动及知青历史的作品。比如孔捷生的《大林莽》，阿城的《树王》，张抗抗的《隐形伴侣》以及李晓和王明浩的系列短篇小说。
然而，把知青文学的发展概括为从伤痕到到旧到反思等是过于简单化了。很多作品不能归入这些类别，能归入的作品也远远非这些类别能概括。比如老鬼的《血色黄昏》既有强烈的伤痕特点又表现了知青的理想主义和英雄主义。即使同是表现知青理想主义的作品，不同作家也都强调的是不同的侧面，表现的是不同的主题。另外如乔雪竹的《寻麻崖》，彭瑞高的《贼船》和阿城的《棋王》等都是极有特色又比较深刻的作品，但无法归入以上任何类别。知青文学的内容实际相当丰富，从不同视角，不同侧面反映了知青的独特生活体验，是历史学家和政治学家的书远远不可能囊括的。
『陆』 求关于知青的优秀小说。
小说：张承志的<<黑骏马>>张贤亮的<<绿化树>>梁晓声的<<今夜有暴风雪>>等,老鬼的<<血色浪漫>>也值得一看,近期比较吸引人的是都梁的<<血色黄昏>>风趣幽默中带着感伤. 70年代后期至80年代初期带“伤痕”性质的知青小说，写苦难历程，以血泪的控诉为特征。主要作品：叶辛《蹉跎岁月》，竹林《生活的路》，孔平《晚霞消失的时候》。第二阶段：80年代前期具有“回归”倾向的知青小说，写青春的激情和理想主义，以对知青生活正面价值的肯定为特征。主要作品：史铁生《我的遥远的清平湾》，梁晓声《这是一片神奇的土地》，《今夜有暴风雪》，张承志《黑骏马》，王安忆《本次列车终点》。第三阶段：80年代中期以后是具有“反思”性质的知青小说，以对人性扭曲的思考为特征。主要作品：朱晓平《桑树坪纪事》，张抗抗《隐形伴侣》，陆天明《桑那高地的太阳》，老鬼《血色黄昏》，李锐《合坟》。 梁晓声是知青小说的典型作家，他的创作多以知青题材为主，有人称他的作品为“北大荒小说”，多描写北大荒的知青生活，真实、动人的展示了他们的痛苦与快乐、求索与理想，深情的礼赞了他们在逆境中表现出来的美好心灵与情操，为一代知识青年树立起英勇悲壮的纪念碑。代表作有《那是一片神奇的土地》、《今夜有暴风雪》、《雪城》、《年轮》等，长篇小说《雪城》最为出色；后期作品开始探讨现实与人性，长篇《浮城》以社会幻想的形式展现了作者对人类末世预测，十分深刻。其作大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。 自1979年起知青文学作品开始增多，而且与文革中的知青作品有了明显分野。比如涉及到上山下乡阴暗面及知青的悲惨遭遇。这时期影响较大的作品有竹林的小说《生活的路》，叶辛的小说《蹉跎岁月》及孔捷生的短篇小说《在小河那边》。八十年代初和中期是知青文学的高峰，出现了一大批怀旧的作品。这些作品可分三类。第一是写知青与农民，牧民等的情谊。代表作有张蔓菱的《有一个美丽的地方》,史铁生的《我的遥远的清平湾》,陈村的《我曾经在这里生活》及懿翎的《十三界》等。第二是表现知青的理想主义，英雄主义。代表作有梁晓声的《这是一片神奇的土地》，《今夜有暴风雪》及晓剑的《世界》和《青春梦幻曲》。张承志的作品《金牧场》等兼有以上两类的内容。第三是写知青回城后感到不尽如意而怀念乡村或兵团生活，如陆星儿的《达紫香悄悄的开了》，孔捷生的《南方的岸》等。八十年代中后期，出现了一批用批判眼光反思上山下乡运动及知青历史的作品。比如孔捷生的《大林莽》，阿城的《树王》，张抗抗的《隐形伴侣》以及李晓和王明浩的系列短篇小说。然而，把知青文学的发展概括为从伤痕到到旧到反思等是过于简单化了。很多作品不能归入这些类别，能归入的作品也远远非这些类别能概括。比如老鬼的《血色黄昏》既有强烈的"伤痕"特点又表现了知青的理想主义和英雄主义。即使同是表现知青理想主义的作品，不同作家也都强调的是不同的侧面，表现的是不同的主题。另外如乔雪竹的《寻麻崖》，彭瑞高的《贼船》和阿城的《棋王》等都是极有特色又比较深刻的作品，但无法归入以上任何类别。知青文学的内容实际相当丰富，从不同视角，不同侧面反映了知青的独特生活体验，是历史学家和政治学家的书远远不可能囊括的。 九十年代，大多已成名的知青作家转向非知青题材。但是知青文学并未断档，反而有更多长篇问世。比如郭小东|的《中国知青部落》，赵维夷的《老插春秋》，芒克的《野事》，米琴的《芳草天涯》，刘军的《噩恋》韩乃寅的《远离太阳的地方》，李晶，李盈的《沉血》等.这些作品都展现了以前知青作品中未出现过的知青生活内容和感情体验。还有一些中短篇也极具独特视角。比如王小坡的《黄金时代》解剖了知青所处的政治环境，李锐的《黑白》表现了知青理想主义的虚幻成份，刘醒龙的《大树还小》从老乡的角度写知青。九十年代的知青作品颇有内容，然而都没引起大陆评论界特别注意。就连2000年出版的最新研究知青的专着,姚新勇的《主体的塑造与变迁：中国知青文学新论（1977－1995）》,主要论及的也大多是八十年代小部分较有名气的知青作家的作品。原因之一是，九十年代"知青题材"在大陆已经"过时"。代之而起的写改革，反贪，性爱，婚外情等等的作品吸引了读者和评论界的注意。 九十年代更受瞩目的是大量涌现的知青回忆录以及报告文学。后者最出名的是邓贤的《中国知青梦》。该书揭露了大量云南农场知青受迫害，被虐待的事实。此外还有白描的《苍凉青春》和结集出版的系列书－《中国知青情恋报告》等。回忆录有姜昆主编的《中国知青回忆录》三卷本。其它较出名的有专写北大荒兵团的《北大荒风云录》，专写内蒙兵团的《草原启示录》，陕西插队知青的回忆录－－《情系黄土地》和《回首黄土地》，山西知青的回忆录－－《老插话当年》，女知青回忆录－－《青春方程式》以及《辉煌的青春梦》，《我们曾经年轻》，《苦难与风流》等等，举不胜举。回忆录中有不少出色的，可入文学的作品，比如王新华的《野草》（载《回首黄土地》）。但大多数比较简单，粗糙。这些报告和回忆录为研究知青史和上山下乡运动提供了丰富的材料，也为知青一代百年之后的知青文学提供了素材。有人总结知青文学的三大主题是：青春无悔，蹉跎岁月，劫后辉煌。这倒是可以基本概括大部分回忆录，但远远不能概括知青的文学作品。没有任何一部文学作品是仅仅表现这三大主题的。有人认为知青回忆录的大量出现是因为很多知青不满意知青文学对知青生活的歪曲。这也是一个颇有争议的问题。实际上，回忆录可能有记忆误差，严肃的高质量的文学作品倒可能更真实，更本质，更深刻，更全面地反映知青生活。但总的说来，已发表的知青文学作品中比较有份量的长篇不多。表现插队生活的文学作品数量相对来说远远不足。当年有百分之八十以上的知青插队，不到百分之二十的知青去农场。但比较有影响的文学作品大多是写农场知青的。知青文学的最新发展是2000年九月出版的《中国民间备忘文本》系列，六本非虚构长篇著作。其中《羊油灯》和《落荒》实际上是自传体小说，两部书写的是在同一地点插队的同一拨人。《落荒》中第一次出现了知青野心家的形象。《无人部落》和《狼性高原》写青海兵团的知青，也是以前知青文学中从未涉及的。纪实小说《泣红传》写文革前下乡知青在文革中的经历。《审问灵魂》是知青作家根据别人经历写的纪实小说。这套书还在不断扩充充发展。今年年底将出第二批书。据说，第二批书的质量更高。这套由著名知青编辑岳建一策划编辑的丛书，对推动知青文学的发展起了巨大的推动作用。在知青文学市场低迷的情况下，这套书的推出，在社会上引起强烈反响，使知青文学再度引起人们注意。并且这套书的继续发展也鼓励知青中的非专业作家从事知青文学的写作。有强烈使命感的岳编辑特别强调这套书的历史、政治意义。他希望知青文学真实反映历史，在进行深刻的历史反省和自我反省的基础上为重铸民族灵魂而作出贡献。这套纪实文学丛书虽然着重再现历史和当时的政治文化，但其意义远远超出历史、政治的范畴。因为文学作品与历史书不同，是以描写人物形象为主，并着重反映人的思想感情。这套丛书中的一些著作相当深刻地表现出人的复杂性，多面性，矛盾性。也表现出知青对上山下乡那段经历的复杂感受
『柒』 谁有或者在什么地方可以买到陆星儿的小说《啊，青鸟！》《达紫香悄悄的开了》这两本书
朋友，你好！我年轻的时候很喜欢陆星儿的小说散掘渗，一次偶然的机会在朋友那里还跟她通过电话。对她的“我的散派心也象大海”印象最为深刻，让当时还是一个初中生的我对爱的无奈有了最初的理解和唏嘘。
你可以到国家图书馆借来复冲脊印，但那里复印费较高。如认识高校工作的朋友，在高校图书馆借来复印要便宜很多，比如人大才A4纸要8分钱一张。
『捌』 陆星儿的介绍
陆星儿（1949年11月-2004年9月4日），是中国著名的女作家。祖籍江苏海门。中国作家协会会员，江苏省旅销作协会员。著有长篇小说《留给世纪的吻》、《精神科医生》、《我儿我女》，中短篇小说集《呵，青鸟》、《天生是个女人》、《傍晚请别敲门》、《一个女人的一台戏》、《美的结构》、《女人的规则》迅燃，散文集《一个女人拆昌游的内心世界》、《我是母亲》、《女人的出头之日》、《心有一处文库》、《潜在美人》、《白宫外的长椅》等。
『玖』 《穿过忧伤的花季》内容概括
《穿过忧伤的花季》写了一群留守少凯冲宽年的令人担忧的生存现状。为让孩子过上富裕的生活，他们的爸爸妈妈在外地打工赚钱。这些孩子在父母的亲情和监管双重缺失的情况下，只有托付给老人和亲戚代管，像野草一样生长。这将对这些孩子的心理和生理，乃至人生道路有何影响？以情感和精神的荒漠化换取物质上的富裕，是否代价过于沉重？
小说一开始就描绘了一个让人心酸的场面：父母外出打工，和奶奶相依为命的初二女生陆星儿，天不亮就起来去上学，只有一只黑狗在夜色中陪着她。这个场景几乎可以说是留守儿童生活的一个象征：孤独、没有安全保障，一切只能靠自己。小说以陆星儿和男生陈军之间的交往和友谊为主线。这种友谊不同于普通孩子之间的有着懵懂好感的情感，这里面有着留守孩子因为共同的处境，在互帮互助之中产生的惺惺相惜之情。
当然，这一群像野草一样无人管教的孩子，也有其像野草一样泼辣顽强的生命力和像野草一样纯朴的情感。留守儿童们大都是和爷爷、奶奶生活在一起的，因此小说中有很多的场面，描写了这些孩子和老人之间的弥足珍贵的亲情，也有这些孩子们之间纯粹透明的友谊，闪现着“义”、“孝”、“仁”等传统伦理的光辉。正因为如此，尽管生活环境非常的艰难，他们依旧能够顽强地前行，虽然在这个过盯亮程中有因为幼稚犯下的错误，有因为冲动而栽下的跟头。
小说最后，向华萍和陆星儿都先后被父母接到城里。但是，在城里他们显然也无法和城市的孩子们享受一样的生活和学习环判斗境。这些农民工的孩子们，他们的路到底在何方？小说的结尾是开放式的，作者没有给出答案。答案当然也不是一部文学作品能够给出的。
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内容预览：
第七章 美女恩重
正在平安镖局陷入危境之际，一阵急促的马蹄声传来，从后面如飞而来两匹白色骏马。
原来是刚才在大树下乘凉的两个美丽姑娘来了。
来到近前，两女飞身下马。
红衣姑娘急切地说：“平儿，快去助战。”
被称为平儿的蓝衣姑娘嘻嘻一笑说：“小姐，这里交给我，您还是去找那个小公子吧。”
说完，挥剑杀入人群，替下了已经摇摇欲坠的马林。
红衣姑娘羞赧地一笑，手提乌龙鞭，举步来到陆星儿州喊这边，对陆星儿脆声说道：“少侠请歇一歇，让本姑娘来打一架。”
陆星儿早已看见姑娘来了，知道是来帮助自己的，不知怎么的，心里突然生起一股怨气春迹洞，怨姑娘才来。
这时一剑逼退郭松源，转头对姑娘急急地说道：“姑娘快去救小连子。”
红衣姑娘一愣，气恼地说：“真是呆子，我怎么知道哪个是小连子？”
陆星儿脚踩千幻步，躲开郭松源的一击，向右侧一指，叫道：“快去呀！”
红衣姑娘突然感到有些委屈，狠狠地瞪了陆星儿一眼，心说：“你是我什么人哪，竟然……