干初中女学生短篇小说
① 适合小学生写的校园短篇小说
您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我的个人看法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！。展开全部
杨红樱(樱桃姐姐)和伍美珍(阳光姐姐)的小说都合适。
杨红樱的笑猫日记系列和淘气包马小跳系列都很不错。伍美珍的“非常班级”系列
第一季
《瓜子脸女霸王》
《贪吃虫碰上告状鬼》
《男生都是挨整的命》
《考试的10种悲惨结果》
《女生领地的捣蛋鬼》
《Super Star 同桌》
第二季
《臭袜子赢比赛》
《月亮亲吻地球》
《绿豆班的那些事儿》
《咖啡味的七七班》
《秘密心情便利贴》
《袋鼠斗圆规》
“阳光姐姐嘉年华”系列
《最美的夏天》
《天蓝色的阳台》
《同桌薄荷糖女孩》
《拥抱幸福的小熊》
《假如给猪一对翅膀》
《兄妹学期故事留言板》
《遇见火星女孩》
《蝴蝶落在流泪手心》
《你是我的哥》
《飘在天空的果冻》
《依兰花女生》
女孩子的话，意林的一些书就不错就不错。像悠莉宠物店，蔷薇少女馆，天使候补生什么的。
打字不易，望采纳非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
② 初中生 写作 短篇小说
1.写校园生活。翻出你自己的日记 读读看看 能有很多好的素材 很真实 也能写出很多东西。平平淡淡的 也能是好故事。
2.写童话。离开小学不久呢 应该还有不少想象力 初一的写作功底 应该写复杂的小说不如就写篇长点的童话 弄不好可以写成动画片剧本。哈。
3.短篇小悬疑 或者科幻。简单点就行 外星人什么的都可以往里写。这个年纪不正是对这些感兴趣么。
4.实在没有思路的话 就杀手锏 写续写！找个自己感兴趣的东西 电影啊小说啊甚至课文 以此为基础 续写 也是个不错的选择。
年轻要有年轻的想法 年轻要有年轻的写法 最好别写沉重的 写不好 也没意义。
③ 跪求一部小说，应该是几年前的了，名字好像是《我和我的初中女同学们》
我和我的初中女同学
（一）初一分班，本来按成绩分下来，我是四班的第一。可因为我们班有几个“高干子弟”，他们的家长有镇领导、有学校领导和教师子弟的缘故，我们班配的老师是学校相对好一些的。所以，LM的家长想办法把她转到了四班，他小学升学考试比我高4分，我只能又当第二名。哎！命运就是这样，喜欢戏弄人！开学选班干部，或许是被LM领导习惯了，况且六年级时，我们班主任经常夸LM把兄弟班级的班务做得很好，于是我就提名LM当班长，她又成了我的班长，哎！我呢，继续学习委员，我终于知道，我这一辈子都别想当“一把手”了，这就是命！我的新任同桌对我的影响可谓深远！就称呼她为XJ吧，XJ小学时和我不是同班，但我早就知道她了，她是才女，能歌善舞，人又漂亮，真实幸运呀！哈哈！我之所以喜欢上西方古典音乐，和她有很大关系。一天晚上，在电视里第一次听到了《友谊地久天长》这首歌曲，觉得很好，可没记清楚歌的名字。第二天到学校我认为终于找到了一个她感兴趣的话题，就班门弄斧地给她说这首歌曲如何好，可怎么也说不清。她急了，就给我哼了好几首曲子，问我是哪一个。我也急了，便随便回答就是那一首，结果她带着嘲讽的语气说：“这是《蓝色多瑙河》，这么有名都不知道！”眼神里充满了鄙夷。我当时脸一下就红了，发誓要让她知道我不是吃素的。那时《外国文艺》这个电视栏目里经常播放《蓝色多瑙河》，我就使劲去听，可就是不知道那有什么好听的，我就去对XJ说：“《蓝色多瑙河》也没什么好听的。”她再一次嘲讽我：“你是没有艺术细胞的河马！”你应该能体会我当时的感受，痛苦哇！当然，学习成绩上她是比不上我的，所以我很快找到了心理平衡的支点——好好学习，天天向上！我就认真学习，成绩一直都还不错！但是，心里有些疙瘩总是解不开，谁说我不懂艺术？我王某人好歹也会写诗嘛！回想起来，那时写的诗充其量只能算是打油诗，或者只能是顺口溜而已。记得最清楚的一首是这样的：“不思危难定多灾，寒窗不苦怎得才。愁叹学业不佳绩，百感交集泪满怀。”，当时的班主任老师是教语文的，很是称赞了一番，等后来讲《岳阳楼记》时，关于“迁客骚人”还提到我，说我是“王骚人”。同学们就叫我了很长一段时间“骚人”，我听着很受用，现在回味起来都美滋滋的。可她只是以轻视的目光望了望我，想说什么却没有说。我纳闷，我都是“骚人”了，她还不理我？一天早晨，我在文具盒里发现了一张字条，是她写的，她的字写得很好，真的很好。后来遇到的女同学中，很少有人能写那么好的字。老同桌，佩服呀！她写了关于诗歌的一些看法，我当时似懂非懂，现在想来很有道理，这个字条让我开始对新诗有了一些认识，那时候我们的课本上几乎没有新诗，有也只是《回延安》之类的，到现在我都不喜欢的那种诗。可惜的是，我准备珍藏的字条，被我母亲发现了，她只上了个小学二年级，她误以为那字条是“情书”之类的东西，便让它永远消失了。怀念你呀，字条！可以说，遇见XJ是我的幸运！她在那时对很多问题都比我了解得深，只可惜……因为她的“教导”，我在后来的日子里开始注意西方古典音乐，顺着美丽《蓝色多瑙河》《乘着歌声的翅膀》看到了崭新的《我的太阳》……西方音乐真的太美妙了！到现在，没事听听所谓的“高雅音乐”都是我的爱好，当然这个时候最容易想起的人，就有XJ，谢谢你！有机会，我一定给你唱《费加罗的咏叹调"再不要去做情郎》，呵呵！我们的《友谊地久天长》！诗歌方面，因为受她的影响，更主要的是以后遇到几个喜欢写诗的同学进一步交流，我慢慢了解了什么是新诗，什么是诗。现在我经常写诗，诗是我生活的一部分，因为有诗歌，我觉得很幸福，尽管现在物质上很贫穷。每当读诗的时候，我就会以诗歌的名义为她祈福！昨天，我们又在QQ上相遇，我给她看了我的红袖文集，里面有我近年的诗歌，她很喜欢。我也很高兴，她终于认同我了。呵呵！我们谈了这些年的经历，彼此安慰、鼓励着。我给她发了《相信未来》的朗诵MP3文件，她和她的男友——我的好朋友胖子都听了，我们都是感慨万千，时间真的太快，我们要珍惜这份友情、同学情！什么时候，我一定要给她写首诗，像蓝色多瑙河和我们的友情一样纯净、美丽……当然，LM是必须得提的人，多年的老同学了，感情还是有的嘛！她的班长当得还是很辛苦，因为我们班由四大委员——班长、学习委员、文体委员、劳动委员负责班务。所谓班长，不是老大，如果套用国家机构的来说明的话，班主任相当于国家领导人，班长只不过是班委会秘书长，而其三个男性班委也相当于部长，和她都是“正部级”——平级的，呵呵！而且我们三个当时关系很好，私下里以兄弟相称，所以只要我们不配合她，她就……嘿嘿！而我们三个里面数文体委员是老大，他那时就喜欢LM，真是佩服他，他也就比我大不到两岁，在这方面却比我懂得很多！所以，我那时和LM的交往都听我们那个他的，呵呵。现在想来，终于明白了一个道理——一把手真是不好当，要处理好种种关系的，幸亏我没当班长！这些都是其次，我最不能忘记的是LM个扫帚星给我带来的坏运气。初一第二学期期末考试，在“老大”要求下，我很不情愿答应考试和LM一起坐，并要让她抄袭，这真是太为难我了！但是，兄弟情义不能不顾，只有让她看我的了。考数学的时候，最后一道解方程应用题，我式子都列对了，不知是做贼心虚，还是什么迷了心窍，用加减法解方程时，竟然左边相加之后，右边却相减，算了很多次都是这样，这样算的结果不符合实际情况。因为时间马上要到了，我就重新胡列个式子……考试结束后，老师把那到题的式子列出来，和我开始的一模一样，我才发现错在什么地方。真可惜，那道题全年级没有一个做出来，我就差那一点点！真实倒霉！以后几堂的情绪受到影响，最终从第一退步到全般第四，直到初中最后一次考试——中专招生考试才重新品尝了第一的滋味。我分析原因，最主要的应该是LM没去参加这次考试，所以我就不倒霉了，呵呵！现在她大学毕业在外地工作，想见面已经很难了……我也就把抱怨转变成思念了，祝福你！我的老班长！ （二） 那是1996年的秋冬季节，我遭遇了一场短暂而美好的初恋，呵呵！因为我们班的座位按成绩分，成绩好的先挑，挑剩下的就是成绩差的学生的。那时，我挑了个第二排，而我的初恋情人，叫她ZT吧，挑了我后面的座位。初二时，换了新的桌凳，我们都单人单座，所以我和她也就相当于同桌了。她是校长的千金，我和她还是比较近的亲戚，她妈把我奶奶叫姑姑（堂姑），她应该是我的表妹。或许是由于这层原因吧，我们关系处得很好。后来，班上流行“谈恋爱”了，我们也不知不觉地有了那种好奇，只是胆子都小。只是觉得每天一见面，就算不说话都很开心、很甜蜜，就像现在我思念远方女友的感觉一样。我们都属于乖孩子，这样持续了好长一段时间。我们心里都清楚，在“兄弟们”在一起讨论感情问题的时候，我说我心里喜欢ZT，他们就鼓励我，为我加油！ 可最终还是在圣诞前夕，她主动地给我送了一张贺卡，她亲手做的贺卡，有些粗糙。现在想来，那是何其珍贵的礼物呀！上面明白地写着“勇敢、大胆”的字样，我很兴奋，于是向同学借钱买了一张精美的贺卡，本来准备自己写一首情诗的，可当时我的参谋“猴子”却早早给我准备了一本情诗集，并帮我选了一首，让我往贺卡上面抄就行了……哎，真是有些搞笑！如果我那时自己写情诗的话，现在也有十年的情诗诗龄了，或许还能成为“情诗圣手”，哈哈！我第一首真正意义上的情诗应该是在今年写的那首《爱情献诗——为一场雨而感动》，所谓给她的贺卡，只是偶尔飘过心头的回忆罢了。那个周末，我们第一次也是最后一次约会。地点——“猴子”家，猴子真是仗义！后来，我才隐隐约约明白，原来猴子也喜欢ZT。真不知道“猴子”当时是什么心情？那时候，很愚蠢，不，应该是很单纯，也不知道说什么，就那样很快过了一天。或许我这个人天生嘴笨，只会让喜欢我的人伤心。回家的路上，我们俩也没说什么，她想让我说的话，我后来才想到，但那句话只有说给其他人听了！王某人，活该！那以后，我觉得事情不对了，她不理我了，我痛苦了很长一段时间，学习成绩也受到影响——依然不是第一。 当知道她和别的男生好了之后，我心里真不是滋味。只有割舍了吧！我又把心用在了学习上，并常告诉自己要努力！兄弟们也劝我什么“天涯何处无芳草”之类的，谢谢你们！我的初恋就是这么简单，当然其他同学也大都是这样的——“有情人”难成眷属！我心理也就平衡了许多。就这样，初二结束了…… （三） “初一是基础，初二是关键，初三天天练”老师教导我们，初三学习会很辛苦，每天有很多学习任务。这样，我就没工夫去注意身边的女生了，只有全心全意被学习奴役了！当奴隶的感觉真是不爽，一到关键考试，总是发挥失常，我自认为平时是很下工夫的，如果学习是一门宗教的话，我是最虔诚的教徒。可是，那段时间老像《天龙八部》里面的虚竹一样，想做个好和尚做不成，我想考好总考不好。为此，数学老师常奚落王某人，作业不整齐了，给我批“犬牙交错”几个大字，还有在黑板上做个题，因为运算、证明过程很麻烦，写完之后整体上是左高右低，聪明绝顶的老师便脱口而出“我看你是日薄西山，气息奄奄！”本来那段时间状态就差，我心里很难受，他还……当然，我让他失望了吗？现在想来，他还是一位好老师！ 因为经常受气，总得发泄，不然会憋出毛病，我就瞅准了“詹姆斯”，她坐在我前面，喜欢她的一个男生坐在我后面，他是我从学前班时就在一起玩的好兄弟。我就没事从中瞎起哄，因为自己感情失败，所以嫉妒心也还是有的。见不得他们夹着我“眉目传情”，不能直接找兄弟的麻烦，只有拿“詹姆斯”开涮了，当然女人都是很要强的，我本来属于“无理取闹”，所一常让她很生气，而我却像阿Q欺 负了小尼姑一样高兴。我的好兄弟，因为当时只是单相思，也经常被“詹姆斯”伤心的流泪，因爱生恨，小小的恨，有时也就加入我的行列和可怜的“詹姆斯”过不去，呵呵！虽然，我们的目的不一样。但是，女性的潜能真的不可小视，在绝境中往往会变得更加厉害，简直有“置于死地而后生”的感觉，就像金庸小说中的人物一样，不只从哪学了绝世神功，练就了铁齿铜牙，我再没有机会逞口舌之利了，沦为了她的手下败将。悲哀，唯一的乐趣也失去了！幸亏，英明伟大的毛主席教导我“打得过就打，打不过就跑”，不然我真是气不过。从这，我更加深刻理解了逆境对于人的成长是很有好处的，“詹姆斯”你可要谢谢我哟！ 斗争的乐趣只有从学习中找了。很快毕业考试结束了，我因为数学没发挥好，只考了全年级第六，我知道成绩的时候真的想大哭一场，可是想了想，又没有美女同学来安慰，哭也是白哭！ 幸好，老天保佑，在中专招生考试复习的时候，出现了一个女同学，她的名字我不太清楚，因为家长离异或者类似的原因，她有两个名字，王婷或杨萍，就叫她“萍”吧！她好象和ZT是亲戚，因为那段时间她一直住在ZT家，或许也能算是我的小表妹吧！我没好去问她其他的，只是讨论一些学习上的问题。下课的时候，她总是在阳台上静静向远处眺望，眼神里有我能理解的忧郁，因为我的父母亲关系一直不好。每当这个时候，我就下意识地站到她身边一会，望着她笑笑，她应朝我笑笑。那种笑只能用美丽和哀愁形容。和她的交往就是这样的，总共也只有十几天，之后我们就像她的名字“萍”一样各自在人海中浮沉了。也不知道她现在怎么样了，或许已经为人妻了吧！默默祝福你…… 再见了，我的初中生活！再见了，我可爱的女同学们！让我们相信未来，互相祝福吧！
是吗？
④ 初中生短篇小说六百字左右的作文
学生进入初中后，随着青春期的到来，由于在生理方面出现了急剧的变化，使他们在心理方面带来了巨大的影响，在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点。1. 初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感。他们对一切都不愿顺从，总是认为自己正确，听不进别人的意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。2. 在学习心理方面，初中生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展，他们能够在观察中注意到事物的细微处，能够较长时间地专注干一件事物，具备了一定的逻辑推理的能力和抽象地表达事物本质特征的能力。初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比较少有保守性，他们喜欢进行奇特的幻想，在许多方面都都有创新的见解。因为有了较深刻的内心体验，所以自我需要的范围扩大了，需要满足的要求也提高了。3. 在情感体验方面，初中生的兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大，两极性十分明显，容易激动，十分热情而又经常动荡、变化，容易出现冲动行为。随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也有自我认知的态度体验。在某些情况下，初中生们似乎能表现出很强的勇敢精神，但这时的勇敢带有莽撞和冒失的成分，具有“初生牛犊不怕虎”的特点。态度的认识因素与情感因素易于产生不协调性，即理智上认为应该（或不应该），而情感上却不然。4. 在意志品格方面，近期目标是推动初中生心理活动的主要动机，他们很难将自己的行为同远大目标真正联系起来，他们在各种活动中想到的是如何完成任务，而不是完成任务的意义；他们往往决心很大，但行动很差，说的和做的相脱离。初中生仍不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人材而沾沾自喜；几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。性格开始朝着稳定与成熟的方向发展，但仍具有很大的可塑性。5. 在思维品质方面，初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析回题、解决问题，而是抓住一点而不计其余。这种思想的片面性还使初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，严重者会出现心理障碍。初中生在日常的实践活动中，在显示出很高的创造力的同时，又暴露出思想上缺乏严谨的逻辑性及全面性，所以，对问题的最后处理结果常常是虽很有新意，但并不准确。6. 在自我评价方面，初中生开始由注重外部表现的具体评价，向以抽象慨括为主的抽象评价转变，他们已经能够把一些社会准则、道德规范纳入自我评价之中。开始将个人的主动适应替代了原先对外界要求的被动迎合，即在社会适应方面的自觉性和选择性得到飞跃性的发展。由于发现了不同于外部现实的内心世界，所以初中时期便产生了自我认识和自我评价的欲望和能力。7. 随着生活经验的增多和独立意识的发展，初中生的内心活动开始丰富起采。开始有了获得自尊的需要，他们希望同伴能接受自己、肯定自己、喜爱自己。由于身体急剧变化，他们感到已长大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周围事物，不少情况下开始对师长表现出不驯服，要求成人尊重他们的意志和人格。但因为处在转折时期，思想和行动还未脱稚气，所以主观愿望与客观现实常常充满矛盾，很容易自以为是。8. 随着自我意识的高涨，初中生开始较为强烈地关注自己的相貌、成就、地位等，并据此确定自己的行动目标和方式。他们不再像儿童时期那样，心里怎么想就和父母老师怎么说，而是保留着很多自己的小秘密。 他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自成人，便产生了反抗心理。 当然，除上述所列出的几种主要心理特点外，初中生也有一些个性差异。但要特别注意，在初中这个年龄阶段的心理表现中消极成分仍占很大的比例。因此，特别需要父母、教师及社会其他教育力量予以悉心指导。
只能这样了，因为我也是初一的。。
⑤ 有一节是教室停电干了女同学的小说叫什么名字
1.班主任的问题，这个各大学都不一样吧，就拿我们学校说吧。我们系就只有一个导员，没有班主任，只有学生干部，6个班，每班50个人左右，导员一般见不到，没什么大事也不开班会，不过和男生关系比较好，像哥们，
2. 也不算是每上一节课都换一个教室，一天的每一节课教室不同，这样一周下来之后，之后的每周教室就一样了，因为教室是循环使用的，上课的时候有大课和小课，大课就是一个系里的好几个班一起上课，小课就是自己一个班上课，这样使用的教室就有阶梯大教室和小教室之分，所以上不同的课要用不同的教室。
3，而且任课老师基本是不认识自己的学生的，除了个别上课比较积极的，和他自己关注的。
⑥ 中学生必读的30部短篇小说
《黑奴吁天录》 斯陀夫人
《飘》 玛格丽特·密契儿
《哈克贝利·费恩历险记》 马克·吐温
《战地钟声》 厄纳斯特·海明威
《红字》 纳撒尼尔·霍桑
《最后的一叶》 欧·亨利
《麦田里的守望者》 塞林格
《马丁·伊登》 杰克·伦敦 《玩偶之家》 易卜生（挪威）
《变形记》 卡夫卡（捷克）
《俄狄浦斯王》 索福克勒斯（希腊）
《女性的和平》 阿里斯托芬（希腊）
《神曲》 但丁·阿里及艾力（意大利）
《唐·吉诃德》 米盖尔·塞万提斯（西班牙）
《少年维特的烦恼》 歌德（德）
《静静的顿河》 米哈依尔·亚历山大·萧洛霍夫（苏联）
《牛虻》 艾捷尔．丽莲．伏尼契（爱尔兰）
《百年孤独》 加尔列尔·加西亚·马尔克斯（哥伦比亚）
《当代英雄》 莱蒙托夫
《安娜·卡列妮娜》 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯 泰
《复活》 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯 泰
《叶甫盖尼·奥涅金》 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
《罪与罚》 陀斯妥耶夫斯基
《钦差大臣》 果戈理
《战争与和平》 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯 泰 《高老头》 奥诺雷·德·巴尔扎克
《茶花女》 小仲马
《包法利夫人》 居斯塔夫·福楼拜
《基度山恩仇记》 亚历山大·仲马
《伪君子》 莫里哀
《红与黑》 斯汤达
《卡门》 梅里美
《悲惨世界》 维克多·雨果
《寻求失去的时代》 马修·普鲁斯特
《列那狐的故事》 吉罗夫人
《约翰·克利斯朵夫》 罗曼·罗兰
《哈姆雷特》 威廉·莎士比亚
《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·狄福
《呼啸山庄》 爱米莉·勃朗特
《大卫·科波菲尔》 查尔斯·狄更斯
《恋爱中的女人》 劳伦斯
《格列佛游记》 斯威夫特
《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特
《人性的枷锁》 萨乌希德·毛姆
《失乐园》 约翰·弥尔顿
《傲慢与偏见》 简·奥斯丁
《名利场》 威廉·梅克匹斯·萨克雷
《苔丝》 托马斯·哈代
《罗密欧与朱丽叶》 威廉·莎士比亚
《麦克白》 威廉·莎士比亚
《双城记》 查尔斯·狄更斯
《威尼斯商人》 威廉·莎士比亚
⑦ 求长篇的师生恋小说~！！！要男老师 女学生，HE的，希望能轻松一点~！！越多越好
现在发了
⑧ 适合中学生看的短篇小说集
《苏菲的世界》、《麦田里的守望者》、《幸福的七种颜色》或者《没有一颗小草自行惭秽》、《少年维特的烦恼》。还有很多，我知道的大概就这些吧。希望你能满意。